四年級寒假的作文集錦五篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級寒假的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級寒假的作文 篇1

光陰似箭，日月如梭轉眼間就過了6年，6歲的那一天使我難已忘懷，我和我的爸爸乘着通往忠縣的車去探望我親愛的奶奶，坐到了忠縣，我們又要下了車走幾個小時纔到奶奶家。

雖然路很遠但空氣很新鮮，小溪裏的水清澈見底，就像薄薄又透亮的鏡子一樣那麼的透亮，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫着好像再說些什麼，像在說：“歡迎來到忠縣”，我們邊再欣賞風景邊聊着關於學習的事情，不一會就到了我的老家，忠縣清河寺，雖然我們老家不算繁華，也不算貧窮但是那裏的景美，花也好幾種有：玫瑰花;蘭花;杜鵑花，荷花;桃花;還有晚上開的花叫夜來香和茶花......

只說花就有這麼多種了，更別說其它東西了只要是花絕對一樣都不會少的。會老家的第二天：我閒的無聊，除了看電視還是看電視確實太無聊了，我找我朋友玩可是他們在寫作頁，怕打擾了他們所以纔沒找他們玩，爸爸看我閒得無聊就約了我下午咋們一起釣魚，上午叫我準備好蚯蚓當魚食料，爸爸上午準備好釣魚鉤。

沒過多久就到了下午我們來到了池塘邊，我從裝蚯蚓的盒子出了一大堆紅蚯蚓，它在我手中裏爬來爬去我的手中很肉麻麻的，爸爸把蚯蚓掛在了魚鉤上了後，拿起魚鉤爸爸來給我做了做示範，首先拿起魚鉤向水中用力一扔，爸爸就扔了三到四米遠，於是我學了爸爸之前的動作，我扔了十分米遠差點就把我的眼淚都笑了出來，我決的釣魚好難啊，魚袍浮在了水面爸爸對我說“魚袍沉下去就拉”我知道侯突然魚在吃我的.食料，爸爸說：“別急還早呢?

還沒說完突然襲來的魚就上鉤了，這條魚像草魚太重了大概有四，五斤重差點把我拉入水中了，多虧爸爸幫我拉着魚杆，爸爸叫我在釣魚袋中迅速的拿出一個魚網，把那條魚的頭網住再網魚的身體，爲了釣那一條魚我們廢了好大的勁兒才把那條魚釣出來，那條魚很大很大也非常的重。我們把魚放在了電子稱，稱了一稱我們十分驚訝居然有五斤多重，我們的又激動又開心。我心裏想了想看來把魚當晚飯肯定夠吃了。

這一天是我十分開心，高興的一天?這一天收穫對我來說有着很大的收穫。

四年級寒假的作文 篇2

在愉快的寒假中，我經歷過了很多有趣的事。但在我的記憶中，下雪是我印象最深的一個。

那天上午，滿天都是白色的：白房子、白樹、白屋頂......

白色的雪覆蓋着大地。這時，我聽見夥伴們的叫喊聲，不由自主的下了樓。啊，雪真大呀!我是第一次看見這麼大的雪，於是蹦蹦跳跳地在雪地上玩了起來，過了很久，我纔想到要和夥伴們集合，我東張西望，終於找到夥伴們。突然，一個雪球向我砸來，我來不及躲閃只好乖乖被砸到了。"哈哈"，這時傳來了神祕的笑聲，"是誰這麼缺德，誰?"我生氣的問道。張澤過來了，原來是夥伴們在玩打雪仗。

鄭恆達想讓張澤受一下苦頭，可這麼一砸，張澤機靈的躲開了，可我卻成了受害者。我明白了，原來這是一場小誤會。看來是我錯怪他們了。我和夥伴們重新商量了一下打雪仗的規則。於是分成兩組，每組四個人，剛好一方在上，一方在下。也不能靠近對方的活動區。有了這規則，大家玩的'更開心了。突然，我看見張澤拿起一塊冰砸向了何弘昌，何弘昌沒注意被砸到了肩，十分痛苦，而張澤卻說，"誰讓他先砸的我"，何弘昌說，"我沒有砸他"。說着就哭了起來。張澤見狀，不但不到歉，還氣沖沖的走了。"太過分了"。大家都說。這件事過後大家都瞧不起張澤了。

雖然因爲那件事有點不愉快，但我還是度過了很開心的一天。

四年級寒假的作文 篇3

一個又破又大箱子能搞出什麼新鮮事?

我和對門想出一個主意：把它做成小屋!我們在它的'上面寫了快樂小屋和歡迎光臨這幾個字，有了這些，我們還覺得缺了兩樣東西，是門和窗!我們不知道用什麼當問，就先進去玩兒，可是裏面的泡沫太多了，我們就往外搬，搬到最後，看見一個正方形，與出口大小一樣，有很多小孔的泡沫板，我們終於找到門了!就是他了!門外面的人還可以麪粉打地鼠!後來，姐姐來了，我們合作剪了窗。

我真喜歡這個箱子。

四年級寒假的作文 篇4

寒假中的一天，天氣寒冷，媽媽在大院裏撿了一隻別人不要的小倉鼠，它肥嘟嘟的，烏黑髮亮的眼珠，四隻強健有力地腿，白色的短尾巴，可愛極了。可它的生活可不太安寧。

那天，我和同學出去玩後像往常一樣，自己騎自行車回家。我喊媽媽開門，媽媽叫我先不要進來，說有個驚喜給我，讓我去地下室等她。我去了地下室，媽媽也來了，打開門，我就看見一隻小倉鼠在籠子裏面，津津有味地吃着饅頭。我問媽媽怎麼回事，哪裏來的，媽媽說：“早晨，有一個人把它扔了，我看它很可憐，你正好想養，我就把它撿了回來。”我點了點頭，和媽媽把它帶上樓。晚上，爺爺奶奶回來了，他們看到小倉鼠後臉色大變，他們說倉鼠畢竟是老鼠的一種，身上很髒，還有許多細菌，不讓我養，叫我們把它扔掉，我當時心就碎了，我天天說要養的'小倉鼠才和我相處4個小時啊！而且，如果扔了，第二天它就凍死了，我悲痛欲絕，媽媽也在幫我想辦法。這時，媽媽想到了一個兩全其美的辦法——把倉鼠放在地下室養，爺爺奶奶既不會知道，我也不傷心。說幹就幹，我和媽媽偷偷地把倉鼠送到地下室，我們給了它許多食物和水，以後每天都偷偷地去看看它。一天，奶奶去地下室，看小倉鼠居然在地下室，就生氣地對我說：“萬興哲，叫你不要養你還養，你今天再不把它扔掉，我就叫爺爺明天把它扔掉！”我聽後徹底絕望了，奶奶都威脅我了，媽媽也在幫我求情，可奶奶堅決不同意。媽媽只好再想想辦法。突然，媽媽說：“我有個更好的辦法——用盒子裝着，放在地下室的角落裏，這樣既不佔用公共地盤，也可以養它。”我和媽媽兵分兩路——我去說服爺爺奶奶，媽媽去裝。我把想法和爺爺奶奶說後，他們看我這麼喜歡他，終於決定給我養了，我終於踏實了。

從此以後，我每天都和它和諧相處，每週只要是晴天我都帶它去曬太陽，呼吸新鮮空氣。每天還餵它瓜子（他的最愛），我真高興我養了它。

四年級寒假的作文 篇5

今天才是寒假第四天，就覺得好無聊。

我期末考試考了個全班第二，媽媽雖然好好地待我，讓我過得很舒適。但我總覺得有些舒適過當了。我除了寫寒假作業，一天到晚輕鬆自在，但我沒事做，就很無聊了。呆在那裏像個木頭人！我想出去玩，可以去表哥家，我倆能玩到一塊兒去，玩psp、電腦，可都是我倆的強項呢！可又不能天天在表哥家。爸爸是我的“開心果”，只要他在家，歡聲笑語就沒完沒了，可他只有週六、週日在家，因此我又覺得無聊了。

以前假期無聊的時候，我總感嘆：開學多好呀！一天天過得多充實啊！可現在想到考試前的生活又害怕了。不斷地寫卷子、抄筆記，讓我們騰不出來一點時間休息。

我真是不喜歡這兩種生活啊！太舒適了，就感到無聊；壓力太大了，又顯得煩躁。這兩種生活交替着出現在我的生活裏，讓我希望有一種不是很繁忙但很充實的生活！我從雜誌上看到，其它國家小學生的學習生活是開放、自主的，課本上沒有標準答案。答案要靠自己去尋找，在尋找的過程中既開拓了知識又鍛鍊瞭解決問題的'能力，那將是一種很有趣的學習過程。

我多想要一種充實、快樂、放鬆的生活呀！