精選四年級小麻雀作文300字四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的四年級小麻雀作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

四年級小麻雀作文300字 篇1

學校圍牆外的景色很美。從我們教室的西邊向外望，可以看到一望無垠的田野。田野上有一棵棵枝繁葉茂的樹木，有一排排嶄新氣派的樓房，還有一座座若隱若現的遠山……正值金秋時節，稻穀都成熟了，金燦燦的一片。但最吸引我的不是那些景物，而是上下翻飛、唧唧喳喳的麻雀。

看，不計其數的麻雀有的停在電線上，如同一個個灰褐色的音符，演奏着一曲豐收的歌謠；有的停在鬱鬱蔥蔥的.樹上，好像是密密麻麻的枯葉；有的飛落到金色的稻海中，盡情飽食着沉甸甸的穀子……它們千姿百態，肆無忌憚地在電線與電線之間、電線與稻田之間、電線與樹叢之間飛來跳去。小巧玲瓏的身影在眼前不停地閃動，看得我們眼花繚亂。

這幾天，小小麻雀給我們帶來了無窮的驚喜和快樂。但是農民伯伯卻討厭它們，因爲麻雀會大量吞食稻穀，聽說以前麻雀還曾被列爲“四害”之一呢！

小麻雀，我想對你們說：“你們的存在爲大自然增添了許多光彩，但是，請你們不要糟蹋農民伯伯的勞動成果。那樣，我們會更喜歡你們！”

四年級小麻雀作文300字 篇2

中秋節那天，我在家看電視，忽然，從窗戶外飛來了一隻小巧玲瓏的小麻雀，可能是我家的玻璃窗擦的太亮了，所以小麻雀以爲前面沒東西，到處撞窗戶。

過了一會兒，小麻雀撞暈了掉了下來。

因爲家裏沒人，我又天生膽子小，只好用毛巾把手纏了幾圈，將麻雀拿了下來。

我用線把麻雀的腳栓住，一會兒掂着它，把它懸在空中，一會兒又把它放在牀上。我餵它小米，它不吃，又餵它水它不喝。

我以爲它累了，給它做了個家，自己玩去了。

不一會兒，媽媽回到家，看到了這隻麻雀，語重心長的`對我說：“快把麻雀放了，如果人家無緣無故把你的腳栓住，再把你關起來，不讓你回家，你願意嗎？”

我被問得的無言可答，趕緊把麻雀放了。我剪斷了那根線，小心翼翼陌崖槿概踉謔種？看着它漸漸的飛遠了，自由了。

後來我在牀上拾到了它的一根尾毛，直到現在還保存着它，就算是我對它的紀念吧。

媽媽說的對，一個人是多麼渴望自由啊，假如我沒把小麻雀放了，恐怕它現在已被我折騰的半死不活了。

四年級小麻雀作文300字 篇3

大雨傾盆而下，世界都被罩在密密的雨簾裏，但我記得，上次雨裏的那隻小麻雀。

那天，大雨很反常地下着。雨裏大風也來作亂，外頭的樹搖搖晃晃，似乎馬上就要斷了似的。當雨小了，我拿着雨傘跑到外頭，發現草地裏躺着兩隻小麻雀。我大腦立刻發出指令，把它們拿回家去好好調養。

我把它們晤在手上，三步並做兩步跑回了家。我回到家二話不說，把麻雀放在被子上，趕緊去取冷飯。回到房間，我把暖氣開了，又去拿了幾個小碟子，把水和冷飯盛到裏頭。經過一番努力，小麻雀們醒了，卻只是睜着眼睛，恐懼環顧着這個“奇怪”的世界。

爲了更好地照顧它們，我還把我的寵物鳥“波比”帶了出來，它是一隻八哥，雖然可能八哥和麻雀交流不了，但是值得一試。

我嘔心瀝血，盡心盡力照顧它們，可一隻麻雀還是離開了“鳥世”，另一隻體力復原後，還是遠走高飛了，我可能也再也見不到它。

動物和人之間的`情誼是最寶貴的，要珍惜這一份看似微小的情誼。

四年級小麻雀作文300字 篇4

有的人喜歡終日忙碌的燕子，有的人喜歡搏擊風雨的蒼鷹，而我卻喜歡機靈可愛的小麻雀。每次回鄉下，我都會和外婆家的小麻雀啾啾玩。

啾啾有一雙烏黑烏黑的大眼睛，全身是棕色的，頭頂一塊毛是金黃色的，可愛極了。

啾啾生氣時，身上的毛就會豎起來，高興的時候，它會在籠子裏跳來跳去，難過的時候，會蜷縮在籠子的一角。啾啾名字的'來由是因爲它的叫聲，其他的小鳥叫聲要不是“唧唧”就是“喳喳”，而啾啾的叫聲是“啾啾啾啾”。我有時會把啾啾放出去，讓它自己活動活動，它一飛上藍天就大叫“啾啾啾啾”，好像在說：“太好了太好了，我可以玩了。”過了一會，我準備喊啾啾回來吃飯，只見它正在和另一隻小麻雀聊天呢。啾啾見我向它招收，馬上就飛到我身邊，啄着我手上的小米粒。

啾啾在洗澡時會發出“啾啾啾啾”的聲音，彷彿在說：“洗澡真舒服。”啾啾洗完澡飛回籠子，清了清嗓子，唱起了優美的歌“啾啾啾啾”。每次啾啾啼叫，我都會做出各種各樣的猜想。

我愛啾啾，愛它那優美的歌聲，愛它那可愛的摸樣。