四年級關愛作文集合7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的四年級關愛作文7篇，歡迎大家分享。

四年級關愛作文 篇1

愛是每個人心中的一朵花，只要你懂得去關愛他人，這樣別人也會關心你！

有一次，我在房間裏看書，忽然一個給媽媽洗腳的想法從我腦海裏蹦出。於是我迅速擡起媽媽的洗腳盆去接了盆熱水後去到媽媽旁邊，輕聲對媽媽：“我給你洗腳吧！”媽媽聽到這句話後有一點不好意思，扭扭捏捏的。但是還是答應了……

我先把媽媽的鞋子脫下，用小手輕輕地把媽媽的雙腳放進洗腳盆裏先泡一下，有用香皂去抹在媽媽的大腳丫上，這時我看見媽媽的'那雙腳上長滿了老繭。我想：大概是媽媽每天上班、下班都日月不停地堅持走路，還一路上去菜市場買菜做飯給我們吃，這才導致腳上長老繭的原因吧！媽媽，您是多麼偉大，還時時刻刻爲我操勞着。這次我一定要給媽媽好好洗腳，來證明我已經長大了，不用在爲我操勞了，我已經不再是什麼事都要你的幫助才能做好的三歲小孩了。水一會兒變涼了，我連忙用毛巾把媽媽的雙腳擦乾後就把水倒了。媽媽還誇我洗得乾淨，我心裏想吃了蜜一樣甜甜的！

這次，我給媽媽洗腳使我深受啓發，原來媽媽是多麼辛苦、勞累，以前的我老喜歡和媽媽回嘴，但想到媽媽的艱辛，我再也不會了！今後，我因該幫媽媽做些力所能及的事，多幫家庭裏分擔一點負擔……

四年級關愛作文 篇2

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚的美德。我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

有一次，我坐公共汽車時，坐到了一個位子在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站後，又上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親;高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅。有沒有人給老奶奶讓座呀?司機叔叔說着。我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人似的。老奶奶充滿光澤的`眼睛頓時黯淡下來。那時，我正在猶豫：到底要不要給這位老人讓座?突然我猛然站起來：奶奶您坐吧!我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看着我，我的臉上不由得發紅。那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用讚許的眼光看着我。老奶奶坐了下來，對我說：你真是個好孩子還不時的摸摸我的腦袋。

我下車後，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好!

只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……

四年級關愛作文 篇3

關愛就像避風的港灣,可以撫慰我幼小的心靈，關愛就像陽光般的燦爛，在風雨中給我送來春天般溫暖。記得那是一個雨天，雨瓢潑似地下，風呼呼的刮，就在這個淒冷雨天裏，我沒有感到一絲寒意，我卻體會到濃濃的師愛，這種關愛讓我永生難忘。

那天放學時，"咵嚓——"一聲響雷，雨就瓢潑似的地下了起來，教室裏同學們焦急的等待家長來接。不一會兒，"爸爸——媽媽——的聲音此起彼伏"同學們陸續都被家長接走了，教室裏人剩只剩下我一個人沒人接，雖然家離這並不遠，但雨下得太大了。

我焦急萬分的翹首盼着爸爸來接我。這時我身後傳來尹老師和藹的聲音"怎麼了，萬啓龍，沒人接 嗎?" "是的。"我傷心地說。"那我陪你在這等。""可是您......""沒關係。"我的話還沒說完就被尹老師打斷了。於是我和尹老師 一起在這等，教室裏的時鐘"滴答，滴答"的敲了六下，雨沒停，反而下得更大了，像瀑布從天上瀉下來。尹老師一伸手把他的'雨衣送到了我面前我，不容置疑地說："這件雨衣你拿去，穿上回家。"" 可是您怎麼辦呢?""沒關係，你不必擔心我。"尹老師說着把雨衣放在我的手裏，一股暖流涌上心頭，我真想哭，但我壓制住了，尹老師說："萬啓龍，你走吧。 ""哦，可是您怎麼回去?雨下得那麼大，沒有雨衣會被淋溼的呀!"我躊躇地不肯挪動腳步。尹老師只是笑了笑一言不發，便騎上他的車走了。望着老師的背影消失在這瓢潑大 雨中了，我的視線變得朦朧了，我拿着這雨衣感到老師對同學們的關愛，我再也壓制不住情感了，淚水奪眶而出， 一股溫流涌上我的心頭。

雨，還在瓢潑似地下着，在這個淒冷的雨天裏，我卻感覺不到一點寒冷了，我心裏只一遍又一遍默默地體味着那暖暖的師生情。這種情永遠的印在我的心上，讓關愛我永生不能忘記。

四年級關愛作文 篇4

盼啊盼，終於盼來了新書，放在懷裏愛不釋手。

這本新書叫《我是白癡》，主要講了一個智力發展遲滯的人———彭鐵男。遭到同學的歧視，男生經常欺負、嘲笑他。在班上，他只有一個好朋友———“坡腳”。“坡腳”在班上也遭到了許多人的歧視，於是，彭鐵男有困難，“坡腳”就幫助他。人們常說“患難見真情”，他們兩人的.友情在這一刻顯得彌足珍貴，值得我們牢記於心。

彭鐵男還有一個妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解，不幫助，還苦惱有這樣的哥哥。儘管如此，彭鐵男還是很快樂，別人嘲笑他，他也不生氣，反而對別人嗤嗤地笑。或許“傻人有傻福”，真是他的堅強樂觀度過了艱難的日子。

看完這本書，我想：雖然彭鐵男是個智力發展遲滯的人，但是，他依然很快樂。我們不能爲別的缺點而嘲笑，同學之間應該友好相處，如果都學會了罵人，那麼他們心裏一定很不好受。

大家也一起來看《我是白癡》吧，讓歡愛從小紮根在心中。

四年級關愛作文 篇5

在生活中，有許多人在關愛着我們。我們像公主、王子一樣的生活着，被愛包圍着。這愛，有來自爸爸媽媽的、有爺爺奶奶的，還有來自社會的，像愛心人士捐助貧困生、醫生免費爲我們檢查身體……這些都是來自社會對我們的關愛，而你想到了嗎？

在我上二年級的`時候，校長在全校選出十名品學兼優的貧困生接受“情灑抗聯路，助學龍江行”活動的愛心捐助。很幸運，我也在其中。那一天，這一行愛心人士們來到了我的家，爲我們家送上了一些衣物和大米白麪，還給我帶來了新書包、字典、文具盒等學習用品。當時我激動得不知所措了，還是媽媽對我說：“快給叔叔伯伯、阿姨們行個禮，說謝謝！”我才恍然大悟，一邊道謝一邊流下了感激的眼淚。叔叔伯伯和阿姨們在我家呆了很久，聊我的情況，聊我和媽媽的生活……我還爲叔叔伯伯阿姨們獻歌，他們都誇我唱的好聽，爲我鼓掌，笑聲在小屋內迴盪。臨走時還鼓勵我要好好學習。每當想起這件事，我都會感激涕零。

感謝這些愛心人士對我的關愛，感謝他們讓我變的更勤奮。是他們的關愛讓我在遇到困難時有勇氣、有力量去面對。叔叔伯伯阿姨們，謝謝你們，是你們讓我明白了人不光要享受愛，還要學會奉獻愛。

四年級關愛作文 篇6

關愛無處不在。比如父母的關愛，老師的關愛，還有朋友的關愛。可以是一句話，可以是一件事，可以是一個觸動人心的小小的舉動。而我們卻缺少了發現的眼睛。

一天下午，天氣陰沉沉的，屋外狂風呼嘯，吼得兇極了。轟隆隆的雷聲震得人心驚肉跳。同學們都已經猜到要下雨了，果不其然，臨近放學的時候下起了傾盆大雨。這雨像是天河決堤，似乎怎也停不下來。該來的還是要來，猶如惡魔般的下課鈴聲響起來了，我們班的`同學一併離開，可走到半路，我突然發現我得語文書忘在教室了，我連忙跑到班去，氣喘吁吁的拿上書正準備下樓，可眼前的一般景象，讓我急促的腳步停了下來。那是一個二年級的小男孩，他沒有出教學樓，一直在大廳裏徘徊，毫無疑問他一定在等自己的媽媽接他回家。這時一個高年級的同學走到他身邊，對他說：“小弟弟，我今天帶了兩把傘，這把傘借給你吧。”然後不等小男孩說話，將傘塞進小男孩的手裏，身子一矮，消失在雨裏。

生活中，給與我們關愛的人有很多，但是萍水相逢，伸出援手纔是最可貴。

四年級關愛作文 篇7

今天，我和老媽去觀城買東西。

在道口等了很久，我們才坐上一輛大甲蟲似的麪包車。車到了下一站，上來了一位滿頭白髮的老爺爺沒拄柺杖，走路搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下後，不停地咳嗽。我打量着他。只見他穿着一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，佈滿皺紋的臉顯得有點悲傷。

″喂，你上哪去呀？"售票員阿姨不客氣地問老爺爺。我聽了心裏一陣不舒服。"啊，我去洋山。" 老爺爺說，你在洋山的哪個地方下車？" 售票員又問老爺爺想了一下，說:"再有橋的地方。″ "哪座橋？"老爺爺不知是沒聽見還是不知道，沒有回答。售票員也停止了盤問。

不一會兒，洋山到了。老爺爺沒下車。又過了一會兒，到洋山的乘客都下了車，售票員不耐煩了，問那老爺爺:"到底是哪座橋啊？你怎麼還沒到？"老爺爺有點着急的'說:"我沒看見呀。" “好了好了，現在觀橋都快到了，你下車吧！″ ″可是……”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把老爺爺拽下了車。

我望着了這一幕心裏很難受。要是老爺爺找不到家，該怎麼辦？爲什麼老爺爺的子女會讓老爺爺一個人外出？爲人民服務的售票員爲什麼那麼無情？……我不敢想下去，我想對社會呼喚:請你們對老年人多一點兒關愛吧！