有關四年級的寫夏天的作文合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的四年級的寫夏天的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的寫夏天的作文 篇1

暑假，語文老師組織我們去萬松山上尋找美。我們分成幾個小隊，各自去發掘美。

我們哼着愉快的調子，漫步在烈日下的石頭路上。蜿蜒的小路上雕刻着多種多樣的圖案，有昂首挺胸的大公雞；有茂盛如蔭的綠竹林；還有鶴然開屏的孔雀……各式各樣，美麗極了。兩旁的樹木肩 搭着肩，手拉着手，形成了一座天然的蓬帳。蓬帳的'上方是一片彷彿被清泉沖刷過的藍天，藍的沒有一絲的瑕疵，藍幽幽的令人心情舒暢。

茂盛的大樹上，有幾隻小小的知了，不停的發出悅耳的鳴聲，爲整座山增添了一份濃濃的夏意。大樹那一團綠油油的頭髮更爲的吸引人。葉子的顏色很多，有墨綠，翠綠，淡綠……多種綠色交錯在 一起，十分豔麗。

萬松山上不僅僅景美，物也美。在萬松山山頂，有一座古樸典雅的茶亭，它的屋蓋在陽光的輝映下閃閃發光，分外刺眼。在屋檐下掛着許多紅色的小燈籠，每個燈籠上都有兩個活靈活現的小福娃，生 動極了。

這次我們收穫了滿滿一車的美。生活中美的地方很多，只是我們沒有更進一步的去挖掘，只要你用心去尋找，你會發現什麼都是美麗的。

四年級的寫夏天的作文 篇2

太陽烘烤着大地；小金毛伸着舌頭，喘着粗氣；樹葉無精打采地低着頭；知了在樹上叫着；就連空氣也有了溫度，一切都顯得那麼的浮躁。

突然，天空暗了下來，太陽被烏雲給吞沒了。一陣大風掠過，樹葉被吹得沙沙作響。風吹動衣襟，好涼爽啊。我正享受着這涼爽的風，一滴雨滴落在我的手臂上。我擡頭一看，豆大的雨滴向我打來。我急忙跑進房間，坐在書桌前。透過窗戶，我聽到了風吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動着，一行又一行，佈滿了窗戶，模糊了我的`視線。外面的大樹、房屋、道路……都彷彿浸在水的世界裏，伴着風聲，翩翩起舞。

雨停了，風也停止了奏樂。我急忙跑到外面。我貪婪地呼吸着這雨後的清新空氣。我蹲下身子，發現牆角的一隻蝸牛正朝着積水的地方爬去，彷彿也想享受一下這涼爽的天然冰泉呢！一顆顆晶瑩剔透的水珠，在綠葉之間玩着滑滑梯，一眨眼的時間就滑到了葉尖。

“看啊，好美喲！”我被一羣孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，“哇，原來是彩虹！”我激動地叫了起來。漂亮的虹彩掛在天邊，像一個守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴着迷人的虹彩，令人的心情也格外愉悅！

我又聽到知了在樹上鳴叫着，但是這次不再那麼無力，也不再那麼浮躁。我又看到了金毛狗，它不再喘着粗氣，高興得尾巴一搖一搖的。

很多人不喜歡雨，因爲下雨會帶來很多麻煩。但我愛雨，愛夏雨，每次雨後，發現夏雨中夾雜着韻律，韻律中伴隨着色澤，色澤中伴隨着柔和與生機勃勃！

四年級的寫夏天的作文 篇3

噼裏啪啦的聲響驚醒了睡夢中的我，我擡頭像窗外望去，卻只是迷茫的一片，揉了揉朦朧的雙眼，才發現外面已下起了瓢潑大雨。雨水打在窗外的屋檐上，發出噼裏啪啦的聲音，雨聲也使我更加清醒了起來。

哇的一聲，其他的室友被驚醒起來，紛紛像窗外望去，嘆息道：爲什麼要下雨啊！怎麼去教室啊待會肯定要打溼，我沒有傘，誰有？誰有？。但是我卻沒有跟隨嘆息，而是整理好一切，向門口走去。雨很大很大，大樹伯伯都被這暴雨捶打着彎下腰去了，但是這瓢潑大雨不能阻擋我懷着驚訝。激動。

開心的心情，我走到來雨下，去感受，去享受夏雨。

雨滴在身上，涼涼的，澆去了夏日的悶熱，帶來了夏日的另一番清新。暴雨撲打着樹木，樹木樹木卻沒有因暴雨兇猛的撲打，而隨之放棄，反而是擡起了頭，抵禦着它，反抗着它。

葉子在狂風中，緊緊地抓住了樹媽媽伸出的手，抵禦着狂風暴雨。暴雨也隨之敲打着小草，但小草把根深深地伸入了大地中，不願屈服於暴雨，更顯新綠。

我走進教師，才發現衣服已打溼，頭髮正滴着水，便拿起紙開掉了打溼的地方。我坐在椅子上，又聽見了同學的抱怨我的一份全被打溼了我全身都溼了，好冷啊外面的雨好大啊！我像外面望去，雨不停的滴在那形成水坑的水裏，濺起水花，泛起波紋。

夏雨總是來得快，去的也快，整個天空只剩下了淅淅瀝瀝的小雨。小雨是多麼溫柔，它撫摸着被暴雨吹打的樹木，花草，洗滌着暴雨帶來的兇猛。

但仔細看看，樹木在狂風暴雨的吹打下，顯得更筆直了，更有精神了；樹木在狂風暴雨的吹打下，顯得更筆直了，更有精神了；樹葉在狂風暴雨的吹打下，更堅強了，更綠了；小草在狂風暴雨的吹打下，更頑強了，更綠了。我明白了。暴雨媽媽是善良的'，她爲了使樹木。小草。花兒。樹葉。

擁有更堅強的毅志，它揹負着侮名。

夏日的雨，又溫柔，有兇猛，但它是爲了一切的一切好啊，爲了使大自然的生物在多天的時候抵抗嚴寒，不惜揹負侮名。暴雨之後帶來的則是頑強的生命，便是另一番天地。

四年級的寫夏天的作文 篇4

四季各有各的特點，它們各有各的標誌。遍地的花朵是春天的象徵。花開時，五彩繽紛，香氣逼人；飄落的黃葉是秋天的象徵，深秋時，整片林子都是金黃色的，美麗極了；飛舞的雪花是冬天的象徵， 下雪時，白茫茫的一片，十分有趣。不過，我最喜歡的還是那迷人的夏天。

夏天是酷熱的，火辣辣的太陽高高掛在空中，把熱量盡情的灑向大地。我們不必穿着厚厚的棉衣，顯得笨手笨腳。也不必爲沙塵暴而煩惱。如果下起雨來，就在雨中盡情的奔跑，來洗一個痛快地涼水澡 。

夏天是多彩的，碧綠的草地，盛開的鮮花，牆上爬滿了綠色的植物，街上還飄動着五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱裏拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好！

夏天是有趣的'，白天可以在濃蔭下乘涼，聽知了悠揚的鳴叫聲，擡頭仰望點點光影在樹隙間閃耀。晚上，可以到田裏聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提着燈籠在草叢中游行。

夏天是悠閒的，我們扛着魚竿去釣魚，提着水桶去捉蝦，揹着救生圈去游泳，還可以自制冰淇淋，學做美味的涼拌佳餚。或者，白天吹着風扇，隨手抓起一本書品讀着，夜晚可以望着星空暢想。

夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節，一切都在夏天裏走向成熟。

四年級的寫夏天的作文 篇5

夏天的風是熱的，不和秋天，春天，冬天一樣，那麼熱的天氣裏恐怕只有知了纔會不厭其煩的叫着吧。

今年的夏天特別的熱，門外的柳樹葉子垂滿了枝條，一隻只知了趴在樹上，知了可是可以吃的呢，但是小榕不喜歡，她覺得隨便奪走小動物的生命是很殘忍的事，她喜歡的是老家門前的小溪，又不是特別深，在夏天的時候最舒服了，旁邊還有幾棵大樹遮着溪水，遮出一片陰影，從源頭流下來的水本來是涼的，太陽一曬，是暖的，卻又是舒服的'，小榕還喜歡爬到老家門前一片片的果樹上，摘下應季的果子，一口就咬下去，還無農藥呢，果子給太陽曬的也是暖暖的，卻甜甜的，小榕小心的吸着甜甜的果子汁水，外婆還特地爲小榕在樹上裝了一把小椅子，小榕開心的想，要是每天都是夏天就好了。

晚上，外婆搬來了大椅子，抱着小榕坐着數星星，講故事，牛郎織女的，水鬼的，神鬼的，風吹過來，不像白天那麼熱，是清涼涼的，小榕舒服的睡着了。

四年級的寫夏天的作文 篇6

在春夏秋冬，這四個季節中，有的人喜歡萬物復甦、鳥語花香、百花齊放的春天；有的人喜歡天高雲淡、果實累累、別有一番風味的秋天；有的人喜歡寒風凜冽、白雪皚皚、銀裝素裹的冬天；而我卻對烈日炎炎的夏天情有獨鍾。

我喜愛夏日的熱氣騰騰，喜愛那閃閃發光的螢火蟲，更喜愛那冰涼爽口的冰激凌。春太奢華，秋太淒涼、冬太寂寥，只有夏讓我回味無窮。

夏天來了，樹林中時不時的有知了的叫聲。每年的暑假，我都會到外婆家去避暑，外婆家前面有一片無邊無際的樹林。每當雨過天晴，樹林裏就會傳來知了的叫聲，那叫聲就像唱歌，優美動聽，這時哥哥就會對我說：“走，我們抓知了去。”於是，我和哥哥迅速的跑到了樹林，順着知了的叫聲悄悄的走了過去。剎那間，我看見了一隻知了，可是樹太高，我捉不到，怎麼辦呢？我絞盡腦汁的爬到了樹上，正要抓的時候，它又飛走了。哥哥看見了此情此景對我說：“如果像你這樣抓，怎麼能抓到呢？”之後，他看見了一隻知了，指了指知了對我說：“噓，看我的……”然後哥哥用手一捂，就捂住了知了。看了哥哥的一舉一動，我心裏也有了底。抓知了時，腳步要輕，速度要快。突然，耳邊又傳來了知了的叫聲，我學着哥哥的樣子，輕聲慢步的走到知了旁，一手向知了捂去，終於捂住了知了。過了一會兒，我和哥哥抓到了很多知了就興高采烈的'回到家，快樂的時光總是很短暫的。每年的夏天，都會給我帶來了無限的樂趣。可以到好溪邊洗澡，可以到山上摘野果，可以到田野摘西瓜……

夏天伴隨着我的成長，我喜歡絢麗、浪漫、多情的夏天。