【精選】四年級敘事作文集錦6篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級敘事作文 篇1

“媽媽，媽媽，你爲什麼要買這臺電子洗腳盆呢？”我又疑惑又好奇地問。

“因爲我在網上買了一包專門洗腳的藥片，然後不由自主的就點開了賣洗腳盆的網頁，結果一看，有了重大發現，原價賣199元的洗腳盆，現在才賣60元。真划算！”媽媽自豪地說。

“那……那……那……”我結結巴巴地說。

“那什麼那，洗腳盆買回來，你的所有問題不就迎刃而解了嗎！”媽媽有些不耐煩了。

一天……

二天……

三天……

“叮咚！”門鈴響了。

“誰啊？”我懶洋洋地說。

“送快遞的！”叔叔說。

我腦子裏馬上閃現出好幾個問題：是洗腳盆？是泡腳的藥？還是其它什麼東西？於是，我連忙把門打開，看見叔叔抱着一個大箱子。這裏面裝的肯定是媽媽買的`洗腳盆，我心想。我二話沒說，立刻簽收。“媽媽，媽媽，你們買的洗腳盆到了！我把它打開了哦！”我一邊說一說折包裝。

呀！這個洗腳盆可真洋氣，不僅外觀漂亮，我發現腳盆底部還有好多組小輪子。

晚上，我用新的腳盆泡了腳，媽媽將溫度設定好以後，它就一直保持恆溫，腳底不斷冒出的氣泡和滾動的輪子讓我倍感舒服。

四年級敘事作文 篇2

說到好朋友，你一定會想到同學或自己從小玩到大的玩伴。更多的小朋友甚至會想到他們可愛的小寵物，而我卻想到了我們生活中一件常見而必不可少的家用電器——電腦。

電腦是“不會說話的老師”。自從我們上小學，媽媽就給我和弟弟買了一臺新的電腦，作爲我們的學習“專用工具”，聽英語，學數學，寫作文，查資料，有了電腦，我們學習起來可就如虎添翼了。有了它的陪伴，媽媽也省了不少心，我們不用再事事都去問媽媽了。

有一次，老師讓我們寫作文，題目自擬，但內容是關於植物的，因此我們需要收集關於植物的資料。我雖然想好了題目，寫楓樹。可是，由於平時對楓樹瞭解的太少，所以一點思路也沒有，想了半天，腦袋都想大了，還是沒有想出所以然來。於是，我問了爸爸又問媽媽，但他們都知道的甚少。我長長的嘆了一口氣，哎…這可怎麼辦呢？這時爸爸隨口說了一句，“你不會在電腦上查一查嗎？”對哦！我怎麼把這麼好的“老師”給忘記了呢？這時的我就像抓到了救命稻草一般。急切的衝到了電腦前，我笨拙的'用拼音打字法打出了要查找的內容，嘿！答案出了來，太具體了。你瞧，電腦多厲害呀？

電腦還是我開闊眼界的最佳路徑。在我對某件新聞感興趣時，是電腦讓我明白了詳情。有一次，我從老師那兒知道了一個新聞，但老師只說了大概，並沒有說完整。弄得我心裏癢癢的，就想知道的多一點兒。放學後，一回到家，我馬上衝到電腦前，打開電腦，開始查閱新聞。電腦果然方便，沒過一會兒，我就明白了這個新聞的全部內容。你說電腦是不是開闊眼界的最佳路徑？

電腦不但陪伴我學習，還是我的娛樂夥伴……

電腦可真是好老師，我的好朋友呀！因爲有它，我的生活變得更加豐富多彩了，學習起來也方便了許多，通過它我不僅瞭解了各方面的知識，就連學習也“更上一層樓”。

四年級敘事作文 篇3

每一個人第一次做的事情都是令人難忘的，今天，我第一次包餃子，深有感觸。

中午，爸爸沒有在家，媽媽對我說：“超凡，你爸爸沒有在家，你來幫我包餃子吧！”我一聽，十分焦急的說：“媽媽，我不會呀！”媽媽可是一點也不着急，語重心長地對我說：“沒有關係，我來教你。”我便無可奈何地洗完了手，準備包餃子。

我先學習擀麪皮，媽媽先給我一塊麪，我拿起擀麪杖就開始擀，擀啊擀，不一會兒，我拿起擀好的麪皮，遞給媽媽看，可媽媽卻說太厚了，我便接着擀，費了九牛二虎之力後，我又給媽媽看，可是麪皮被我擀破了，媽媽給我做了個示範，我便學媽媽的樣子來擀，終於，我學會了擀麪皮。

媽媽又教我包餃子，她又給我做了示範，看到媽媽熟練的.動作，我深感佩服，到我了，我拿起麪皮，用筷子往裏夾餡，然後開始包，可是，我按住那邊，另一邊的餡便露出來了，我看了看媽媽包的，活像一個個打了勝仗的大將軍，而我的呢，沒等上戰場呢，就先趴下了。媽媽十分細心的教我，經過了很長時間後，我終於學會了。

通過這件事我知道了，只要用心努力的做事，就一定會成功。

四年級敘事作文 篇4

今年暑假，我決定學會騎自行車，我就和媽媽到超市買了一輛摺疊式的自行車。

我一騎上自行車，但龍頭好像不聽我的使喚似的，一會兒往左偏，一會兒往右偏，幸好自行車的座墊矮，如果騎不穩，我的腳一踮地，車就停下來了，防止摔跤。媽媽看見了，左手扶着我的龍頭，右手扶着我的座墊，這樣我就可以穩穩地騎一段路了。等練了一段時間，媽媽先把扶龍頭的手鬆開，接着又悄悄地鬆開了扶座墊的手，一開始我還在那裏穩穩地騎，可一發現媽媽把手鬆開了，我心一慌，馬上龍頭一歪，就把腳踮在地上。媽媽看見了，說：“你騎的'時候眼睛要看前面，只顧自已騎就好了，不要東張西望的，媽媽會保護你的。”然後，她又扶着我，讓我再騎，之後她又把手鬆開，讓我一個人騎，沒想到我竟然騎了一大段路才停下來。媽媽高興地說：“你看我不扶你你也能騎了吧，但現在你還不熟練，騎得不穩，再多加練習。”接下來的幾天，我每天都抽時間認真練習，果然功夫不負有心人，我終於學會了騎自行車，而且還騎得很熟練呢！

通過去年學活力板和今年學騎自行車的事情中，讓我明白了一個道理：收穫需要耐心和毅力，在學習中我也要這樣，爭取取得更好的成績。

四年級敘事作文 篇5

每當我放學，按響“502”，都期盼那頭是父親，因爲他總是在我還沒上到二樓時，就已經衝下來，替我接下書包，牽着我的手，半喘息着說：“把咱家寶貝累壞了！”跟在父親後頭，搖晃着父親的大手，走到五樓！

就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕扶着我被風撩亂的頭髮，輕撫着我心中的躁亂，使我如沐春風，沉浸於無盡溫柔。那就是我的父親。

就這樣，一年又一年地飛逝，轉眼間，我已升入初中又面臨畢業了。就在那天，當我在樓道里挪着步子，等待父親的大手時，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長！感慶燈出了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見父親那匆忙的神情，聽見他那夾雜着劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經花白，眼中佈滿血絲，臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺着我的眼睛我的'心。我雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說：“爸爸幫你拿！太沉了！”我牽住他的手，說：“不用。爸，不沉！”一直走到五樓……

從那以後，每當按響門鈴，就快步向樓梯[來源]的那頭跑去，這樣，父親接我的地點從二樓到三樓，又從三樓到四樓……回到家，我把愛運在手掌，輕撫着他的白髮。看着父親的面龐，昔日的美好都展現在眼前，可他現在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好在淚水總算沒有掉落下來。

現在，每當父親買菜回家，我都飛奔下樓，搶過他手中的重物，托起父親的大手，說：“太重了。爸，以後讓我來做這些！”我知道，父親眼中的感動！

“女兒，你長大了！”……一直到五樓。

如果說家是最溫馨的地方，那麼在樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛的深沉！

幸福，在那樓梯的兩頭。

四年級敘事作文 篇6

我是一個漂流瓶，瓶口上有一個淡黃色的瓶塞，上面用紫色的絲帶紮成了一個蝴蝶結，在無邊無際的大海上盲目地漂着。

有一天，我看見我的同伴，裏面有一封信，但我不知道里面寫着什麼，應該是寫着願望的一封信吧！可惜我的肚子裏面是空空的.，好餓啊。想到這些，我就想起前幾個月我被我的主人--一位漂亮，可愛的小女孩買回家，可在途中我的小主人被石頭絆了一跤，我也順勢滾到了海里，現在想想都怪那個石頭，要不是它，小主人就不會摔跤，我也就不會滾進海里，現在想什麼都遲了，好難過啊！

一天晚上，我正準備睡覺，期待着明天會發生有趣的事情。令我沒想到的是暴風雨居然來臨了，一個巨浪把我給打昏了..........我醒來一看，咦，這是哪兒啊？怎麼不是大海！頓時我感到無助，恐懼，甚至絕望。我在我的四周望了望，發現非常美麗，有我沒有見過的小鳥，在天空中翱翔。汪汪.......這是什麼聲音，把我嚇了一跳，哦，原來是一隻狗，我見過狗，所以並不害怕，我低下頭一看，原來我在小溪上漂浮着呀！

阿黃，阿黃，你在哪裏呀！我旁邊的狗叫了一聲，原來這隻狗叫阿黃呀！很快，一個小男孩跑了過來，他抱起阿黃，並發現了我。終於有人發現了我，我心中一樂。這時，小男孩說:我知道你是什麼，你叫漂流瓶對不對，我們班的於小紅也撿到過漂流瓶，成天在同學們面前炫耀，但我不想那麼做，我知道你的作用哦！接下來，那個小男孩拿了一隻筆，一張紙，寫下:願我們全家都健健康康，最後把紙塞進了我的肚子，扔回了小溪。

我看了非常感動，我真心祝福這個小男孩的願望能夠成真！