精選四年級的生命作文彙總10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級的生命作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的生命作文 篇1

老師讓我們觀察生命的力量，我想來想去，最終決定去小區挖了一株薄荷。

我和媽媽帶着花盆和鏟子來到小區花園，選了一株大小適中的薄荷，把它扦插到花盆裏。

由於沒有連根挖起，到了第二天，薄荷就垂下了腰，好像死了一樣。我正想放棄把它扔掉，卻被媽媽叫住了，“先別扔，放兩天看看吧。”我聽了媽媽的話，沒有把薄荷扔掉。

又過了幾天，這株薄荷像是突然想通了似的，打起精神，希望自己能頑強起來。這株嬌小的薄荷重新適應了自己的生活環境，慢慢地擡起它那嬌嫩的腦袋，開始新生活。

到了今天，“喲！這小小的薄荷竟然長高了那麼多！”更令人驚喜的是它們的四周也冒出了一截一截的`薄荷寶寶，多麼嬌小，多麼可愛！這盆小小的薄荷竟孕育着這麼強的生命，頑強的生命力讓它們衝破土壤，茁壯成長。

每個人都有自己生存的權力，每個人都可以用雙手打造一個屬於自己的斑斕世界。這株小小的薄荷帶給我不小的震撼，告訴我不要輕易放棄、傷害生命，要相信它、愛護它，它可以給你帶來無限的快樂。

四年級的生命作文 篇2

生命是什麼？對於我們這個年齡的孩子來說雖是一個很深奧的問題，但是我們卻無時無刻都不在感受生命的力量。

那是一個清閒的下午，我興高采烈地走在回家的路上。突然，從我身後跑來了一個同學，狠狠地拍了我一下。我嚇了一跳，緊接着便毫不猶豫地追了過去，想回擊他一下。突然，一陣轟隆隆的聲音一閃而過，原來是一輛大客車從我們身邊疾馳過去，與我們的距離也就只有一米左右，我們倆都嚇呆了。在沉寂了幾秒鐘之後，我們趕緊跑到人行橫道上。

這時我想，如果沒有剛纔那一米之隔，後果不堪設想。我們就像一層薄冰不堪一擊，我們一定要珍惜生命，要讓自己活得更精彩。

這時不由得讓我想起了我們身邊的小動物，它們再平凡不過了，可是它們卻也熱愛自己的生命。

星期日的下午，我跟往常一樣在陽臺上給那幾盆花草澆水。當我澆完最後一盆花的時候，看到土裏似乎有什麼東西在蠕動。仔細一看，呀！是一羣螞蟻。原來我澆水後，讓很多螞蟻都陷在了黏稠的溼泥裏，它們正努力地掙扎着。一小部分靠近花盆邊緣的螞蟻，很快便擺脫了危機。我以爲它們一定會迅速地逃跑，可是沒有，它們小心翼翼地挪向了那些黏溼的泥土。原來，它們想把遇難的同伴給救出來，一隻、兩隻、三隻……遇難者一隻只被救出來了。

螞蟻被救出來後，不斷地擺動着自己的觸鬚。我想，它們可能是在互相道謝吧。過了好一陣，螞蟻們才一隻只有序地離開。

無論是人類，還是動植物，我們的`生命都是脆弱的、短暫的，但是也是非常寶貴的，我們應該讓有限的生命體現出無限的價值來。熱愛生命吧！讓我們用短暫的生命描繪出一幅絢麗多彩的畫卷。

四年級的生命作文 篇3

我靜靜地凝望夜空，大腦中靜靜地思考着：生命究竟是什麼？

生命僅僅是爲了生存嗎？每天過着平淡的生活，沒有目標；或只知道賺錢、養家餬口，而對自己的生活品質沒有任何的追求。這是生命嗎？我輕輕地搖了搖頭。

生命是越長越好嗎？謠傳的“長生不老藥”，只是迷信的人爲了單純延長生命的長度而做的幼稚的追求。盲目的追求生命長度的延長，既不是追求真正的生命，也不是追求人間的真諦。這種單純的對於生命長度的追求是真正的生命嗎？我輕輕地搖了搖頭。

生命是不停地盲目的爭取一切嗎？不停地努力與追逐，讓自己看起來很榮耀、很光鮮，讓人人誇、人人羨，把所有屬於自己的甚至不屬於自己的東西都爭取過來。人與人之間少了親情和友情，每天面對的是一個充滿競爭的世界，過着無情的生活，活在無情的人間。這種看似積極向上、實則缺乏人情的對於生命的追逐是真正的.生命嗎？我輕輕地搖了搖頭。

生命是不停地攀比嗎？別人擁有的東西，我也要擁有，並且要超越別人。這樣的生命是缺乏溫度的、冷酷的。每天面對各種不同的壓力，心靈得不到喘息，各種煩惱接踵而來。在缺乏溫度的世界中穿行的生命，是我們需要的嗎？我輕輕地搖了搖頭。

微風拂過，撥動我的心絃。我慢慢感受，用心體會，享受着微風溫柔的撫摩。我想，這應該就是生命吧？靜靜地感受與體會這個世界的美，享受這個世界的溫柔，感知這個世界的溫度。生命就是這樣的吧！

正如諾貝爾大師所說：“生命，那是自然給人類去雕刻的寶石。”讓我們細細地琢磨、用心地體會生命，感受生活並體驗人間百味。生命不僅僅是對存活的體現，更是對生活的體驗。

我終於明白，生命不僅僅是爲了活着，不是爲了長生不老，更不是爲了盲目追逐甚至攀比。生命是爲了多彩的世界而存在，是爲了感受人間冷暖而做出的不斷追求，是爲了實現內心真正的嚮往而做出的不懈努力。

生命既是用心體會，也是積極向上的追求與努力！

四年級的生命作文 篇4

前幾天，爸爸拿回來一盆花泥用來種花。我什麼也不會，爸爸便給了我一個最輕的活兒：拿花泥裏的蚯蚓去餵雞。

這活兒的確很簡單，只要把蚯蚓一條條送到那個裝着一隻貴妃雞的籠子前，就完事了。雞會把蚯蚓吃得一點殘渣也沒有。我站在籠子前，已經目睹了十幾條蚯蚓經過一番徒勞的掙扎，最後殞命於雞嘴下。

當我拿起最後一條蚯蚓將要送到雞籠前時，它竟劇烈扭動起來。我手一滑，蚯蚓正好滾到了雞籠前，雞見又有美食出現，亮出金黃尖喙，一伸頭便叼住了蚯蚓。誰知那條蚯蚓拼命扭動着。雞吃了一驚，它可能想不到這條蚯蚓不像之前的幾條蚯蚓一樣頂多掙扎幾秒就不再反抗，束手就擒，任其宰割。蚯蚓趁它走神的那一剎那，極力扭動身體，從雞嘴中掉了出來。說時遲，那時快，雞閃電般地一伸頭，叼住了它的尾巴，又把它整個提了起來。它用盡了渾身的力氣掙扎着扭動着。“叭”，蚯蚓尾巴斷了。雞後退了幾步，蚯蚓疼得直打轉，掙扎着爬到一個廢棄的.罐旁，終於逃過了這一劫。

我呆呆地望着眼前發生的這一切，剎那間，我明白了那在我手中、雞嘴中、地上扭動着的不止是蚯蚓——還有它那頑強的生命！

四年級的生命作文 篇5

運動可以讓人變得健康，快樂。作爲一個小學生，更應該多多鍛鍊鍛鍊。

下午，我來到了體育場。走進大門，紅色的跑道上三五成羣的人。有的在跑步，有的在走路。我看到了一個年輕人，很吃力地跑着，喘着粗氣。但是他並沒有停下來，依然在跑着。我心裏想：我跑步的時候，也要像他一樣，不能放棄！

我站在了起跑線上，我開始跑了。這是四百米的.跑道，雖然我前幾天在練，但是跑四百米還是非常吃力的。我試過很多方法，一開始不用全力，勻速一點。但是我跑到後面還是沒力氣了。一開始跑得快一點，中間緩解一下力氣，最後再衝刺，我覺得這個方法比較好。於是這次我就用了這個方法。趁着我還有些力氣，我趕緊多跑幾米。不知不覺，我已經開始喘氣了，現在我調整好呼吸，這段時間應該是最艱難的時候，我內心鼓勵自己，快過一半了，再堅持一會！接下來的一百米，我跑得不是很快，爲接下來的衝刺做好準備。剩下來的一百米，需要堅強的意志！最好有個對手，這樣可以燃起自己的勝負欲。我用着僅剩的力氣做最後的衝刺。

跑完四百米，我慢慢走了幾步，雖然跑得過程很累，可跑步帶給我們的是健康的身體。只要我們做好跑步這件事，可以給我們帶來更好的東西，完美的身高，完美的體重，但最重要的是，要堅持。跑步也是一樣堅持就是勝利！

四年級的生命作文 篇6

你們好！我是海豹家族的一員，我的家人本來很多，有爸爸、媽媽、還有兄弟姐妹。我們在一起生活得很快樂。

可是，這些美好都在一聲輪船的鳴笛聲中破滅了。那一天，我在和弟弟玩兒，就看見一個東西走過來了，手裏拿着一個大錘子。媽媽看到了馬上抱起我和弟弟跳進了水裏。接着，媽媽又跳了上去，剛要把妹妹和哥哥拉下來，那個東西衝了過來，掄起了大錘砸向爸爸。頓時，鮮血噴涌而出，不一會就透過冰層溶進了水裏。我緊緊的抱着弟弟，聽着冰面上的一聲聲悽慘的`叫聲，我和弟弟都放聲大哭起來。

後來，我聽別人說那個大傢伙是專門捕殺我們的人類。因此，我痛恨人類，我痛恨人類讓我失去了溫暖的家。

我帶着弟弟四處流浪。有一天，弟弟實在太餓了，看到海邊的垃圾，便吃到了肚子裏。後來，弟弟天天喊肚子疼。直到有一天早上，我起牀叫弟弟起來的時候，弟弟卻永遠也醒不來了。一定是那些垃圾害死了他，我要去質問人類，爲什麼要隨意的丟棄垃圾？

我遊了好久好久，也不知道游到哪裏了，我累得暈倒了。醒來後，我發現自己在一個未知的透明世界裏，裏面還有好多和我一樣的海豹，它們告訴我說，這是在人類的海洋館裏。雖然這裏有好多好吃的食物和掌聲，可都減輕不了我對家人的思念和對自由的渴望。

醒悟吧！人類。不要讓更多的動物像我一樣的失去家人，失去家園，好嗎？

四年級的生命作文 篇7

生命是什麼？是夾縫中努力生長的小瓜苗？是冷風冷雨中傲然綻放的花兒？生命的精神是什麼？樹，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再長。人也一樣，遇到困難也能克服。

宇宙之王——霍金，畢業於牛津大學和劍橋大學。1959年，17歲的霍金轉讀劍橋大學研究宇宙學。1963年，21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側索硬化症，即運動神經細胞病。當時，醫生曾診斷身患絕症的他只能活兩年，但不可思議的是，最後他竟然堅強地活下來了。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩隻眼睛可以活動。疾病使他的身體嚴重變形，但他並沒放棄，而是依賴一種翻書機器，用來看書。他在手術過後的幾天寫下了世界名著《時間簡史》。

支撐着霍金的是一股永不放棄的精神，這是生命的`精神。生命雖然短暫，可我們卻能在其中創造出無限的人生價值，使之穿越時空，成爲永恆。

讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧！

四年級的生命作文 篇8

每一個人都有生命。但是，如果你的眼睛無法再看見了，最無法再說話了，你會不會放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？

海倫·凱勒是一個正面且非常好的例子：海倫從小就身患殘疾，成了一個聾、啞、盲的孩子，既孤獨又迷茫。但她哪裏肯向命運低頭呢？她開始努力學習，從一個一個單詞開始，到認識盲文，學習脣語，再到學會說話，一直能到臺上進行流利的演講！這種不屈不撓的堅強意志真讓人佩服，這種樂觀的精神真值得學習！

海倫·凱勒熱愛生活，勇於探索，珍視友情，愛家人，也愛一草一木。在受到許多關懷與幫助之後，海倫又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點能給我們指引方向，朝着更美好的生活不斷努力。連身殘志堅的海倫·凱勒都能成爲生命的強者，我們又有什麼理由不努力去充實自己，讓自己變得更強大起來呢？

身爲一個健康的人，本身就是一件莫大的`幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應該珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試，發現生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！

這纔是生命的強者。

四年級的生命作文 篇9

人人都說生命是最寶貴的，只要生命在，希望就在。我常常在想，生命到底是什麼呢？活着的意義又是什麼呢？

一隻不知名的蟲子飛到了我的本子上，一向愛溜號的我願意爲它再走神兒一次。我拔下筆蓋，扣在了它的上方，令它寸步難行。我聽到它在這頂巨大的帽子中橫衝直撞，我知道它在努力地尋找出口。就在我認爲它已經自暴自棄快要窒息的時候，我移開了筆蓋。只見它由之前的'小飛蟲瞬間變成了小爬蟲，它一定是暈頭轉向了。正當我爲自己的行爲深深自責時，它竟使出了渾身的力氣飛走了。它的身影在藍天白雲下閃耀着深藍色的光輝，特別好看。

有一個秋天，我在草地上奔跑。回家後，發現褲子上粘着草根樹葉還有一個大刺球。媽媽說，那是一粒種子來自於曼陀羅。我隨手把它丟進了花盆裏就去吃飯了，我甚至都沒讓它與那裏的土壤親密接觸。好多天以後，刺球裏面的種子不見了，取而代之的是一棵棵嫩綠的小苗。在這期間，我並沒有給它澆水、施肥，我早已把它忘得一乾二淨了。

由於我們的粗心大意，花盆裏的花都枯死了，它們竟然長勢良好，不得不令我讚歎。那些夾縫中的植物、動物和苟延殘喘的人都在堅持等待命運出現轉機，你看，生命的力量就是這樣強大。動植物尚且如此，作爲人類的我們更有理由珍惜敬畏愛護生命。

四年級的生命作文 篇10

綠是一種鮮明活躍的顏色，它象徵着生命的脈動，你只要見到綠色，就會看到生命存在的跡象。

植物也是綠色的，它們吸收二氧化碳吐出氧氣，給我們提供源源不斷的新鮮空氣，淨化着我們的環境。但是你想養活一株植物，可不是一件簡單的事情，那可需要千辛萬苦的努力才能換來，所以在那天，我們全校同學舉行了一次種植麥冬的活動。

我們每個人拿着一把小鋤頭，走入一片毫無生機的`土地，放眼望去，沒有絲毫的綠色，一片黃土夾雜着一些垃圾。我心想：這裏連一點植物都沒有，未來會有多麼糟糕啊。我暗暗下定決心，一定要把這光禿禿的土地變成綠油油的一片！我揮動着小鋤頭，左挖挖右挖挖，終於挖出兩個相聚15釐米、深4到5釐米的小坑，然後我將幼小的麥冬苗小心翼翼地放入，又用鋤頭將周圍鬆軟的泥土把麥冬根埋好，這樣一株麥冬就成功種下了，一株、兩株、三株……直到整片土地都種滿了綠油油的麥冬。雖然我們種好了麥冬，但這遠遠還不夠，小麥冬苗長成大麥冬，還得經歷四季更替，風霜雨打還有我們的精心呵護。

我相信那麥冬幾年後一定是最美的，就像賀知章寫的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”中那顆柳樹一樣美。你知道爲什麼我相信那麥冬幾年後是最美的嗎？因爲那麥冬苗上滴着我們的汗水，載着我們的歡笑！