【精選】四年級童話作文集合五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級童話作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級童話作文 篇1

青蛙的夢碎了

從前有一隻老青蛙，它在外遊歷多年後決定葉落歸根，回到自己的故鄉去安度晚年。於是，老青蛙收拾好行裝朝自己的家鄉奔去。

一路上，兒時的回憶不斷浮現在老青蛙的腦海中：故鄉的河流彎彎曲曲伸向遠方，河水清澈見底連水底的小石子都能看得清清楚楚。它和小夥伴們天天在河邊玩耍，在水中嬉戲，偶爾還會和小魚小蝦們一起做遊戲。

經過長途跋涉，老青蛙終於回到了自己日思夜想的家鄉。可眼前的情景卻讓它呆若木雞：小河裏的水早已失去了原來的面貌，變得渾濁不堪，一靠近，一股濃濃的臭味撲鼻而來。水中的魚兒、小蝦早已不見了蹤影。偶爾看見一條魚，也已經露着白肚皮朝天躺在水面上，看來早已死去。老青蛙不由得悲從中來，哭着一步步朝兒時的村子走去，暗自祈禱還能看到自己原來的家。

當它來到原本人丁興旺的村子時，老青蛙哭得更傷心了。它本以爲會看到一羣羣小青蛙在村子裏蹦蹦跳跳，老朋友們坐在一起閒話家常的場面，可眼前的村子卻空無人煙，只剩下一座座斷壁殘垣。老青蛙滿懷悲痛地在破舊的.村子裏走着。它意外地看見了一隻拄着柺杖，走路搖搖晃晃的青蛙，心中一陣狂喜，連忙迎了上去，“老鄉，這兒究竟發生了什麼事，怎麼會變成這樣？”“唉，別提了。許多年前就這樣了。我們這兒原本山清水秀，自從在河邊建起那幾家工廠，我們的日子就過得一天不如一天。”老青蛙順着老鄉手指的方向望去，不遠處，濃煙滾滾，黑黑的煙霧像一隻魔掌把整個村莊都籠罩住了。”

望着眼前的一幕，老青蛙連連搖頭，哀聲嘆息道：“唉，我的晚年夢就這樣碎了，都是環境污染惹的禍！”

四年級童話作文 篇2

從前有一隻鳥她就是——鳳凰！她長得不怎麼好看，而且還很平凡。

但她十分節約，時不時就撿鳥兒們吃剩下的東西。可別小看它這樣的行爲。

有一年鬧旱災，許多鳥們都找不到食物。每隻鳥都餓的骨瘦如柴，這時候，鳳凰把多年儲藏的食物都給鳥兒們吃。

鳥兒們十分感激鳳凰這樣的行爲。它們揹着鳳凰，讓每隻鳥拔下一根羽毛，再製成一件花花綠綠的大衣裳。鳥兒們見計劃成功，十分高興。

旱災過了之後，鳥們便把那花花綠綠的大衣裳給人鳳凰。鳳凰見了之後說：“我不能收下這件衣裳，我這麼醜，你們應該送給百靈鳥等其他漂亮的`鳥們啊！”這時候，沉默在一旁的百靈鳥她們都說：“你有一顆善良的心，在旱災的時候，你還能把多年珍藏的食物，都捐贈出來救了我們，你就是最美麗的！”聽了百靈鳥她們的話，鳥們都興奮得直鼓掌。這時候有的鳥兒說：“鳳凰你穿上這件衣裳，你可以去參加“神鳥考驗”啊！”“對呀，對呀”一旁的鳥們，好像是跟提建議的鳥們是親人一樣，都這麼說。

神鳥考驗，指的是你要通過火的考驗，你就可以成爲神鳥。

鳳凰答應了鳥兒們的要求，穿上衣裳去參加神鳥考驗。

過了一個月，鳥們見鳳凰還沒有出來，十分着急。當娘們提出要去找鳳凰的時候。鳳凰出來了，鳥們轉過頭來一看，一隻陌生的十分美麗的鳥兒在它們眼前呈現出來。鳥兒們都歡呼道：“那是鳳凰，那是鳳凰！”……

後來鳳凰去了天上，就再也沒有回來了。

四年級童話作文 篇3

一天，小白兔在森林裏散步。他看見小百靈鳥會唱歌，小青蛙會打鼓......於是，小白兔也想學一個才藝，可是學什麼呢？它想來想去，想到了：“對了，我來去學吹笛子！”

第二天，小白兔就拿着自己新買的笛子準備練了。剛開始練時，笛子發出又古怪又尖厲的聲音，吵得鄰居們時常抱怨。青蛙和松鼠聽了，哈哈大笑，說：“小白兔，你吹的啥呀？哈哈哈......”小白兔聽後說：“哼，我一定會學會的！”從此以後，每天晚上小白兔都會去無人的地方練習，就這樣，一年的時間過去了，終於，小白兔聯繫好了。正好，一年一度的歌唱大賽到了，小白兔第一個報了名，心裏暗暗給自己加油。

比賽那天，小白兔拿起笛子，從容的走上了舞臺，一曲《快樂的.夜晚》開始了，大家立刻安靜下來，聽入了迷。大象愣愣的晃着長鼻子，小烏龜和小蝸牛伸長了脖子，貓頭鷹睜大了眼睛，小青蛙和小松鼠自愧不已，笛聲不斷變化，大家都陶醉了，一切都那麼安靜，一直到笛子吹完，大家才恍過神來，那鼓掌的聲音如同驚雷，在森林裏久久迴盪。

四年級童話作文 篇4

在一片美麗的森林裏住着一隻漂亮的小貓和一隻可愛的小兔，它們是一對好朋友。每天早上不管颳風下雨，它們都會準時在小河邊的公園草地上一起鍛鍊身體、玩耍。

有一天早上，小兔來到小河旁，小貓還沒有來，小兔就獨自做操鍛鍊身體。可到了要回家的時間了，小貓還是沒有來，小兔自言自語地說：“小貓今天應該是睡過頭了”。可第二天早上，小兔到小河邊的公園一看，小貓又沒有來，小兔想：小貓平時非常守時，連續兩天不來，是不是出了什麼事。於是，小兔決定到小貓家去看看。路上，小兔想：總不能兩手空空到小貓家去，總得帶的'什麼東西去。帶什麼好呢？小兔知道小貓最喜歡吃魚，馬上到路邊的市場裏買了一條鮮魚。到了小貓家一看，小貓原來生病了，一直躺在牀上休息。小貓見到小兔買了魚專門來看它，非常激動。小貓說：“謝謝你來看我，還帶來了我最喜歡吃的東西”。小兔說：“不用謝，因爲我們是好朋友，互相關心是應該的。”連續幾天，小兔都帶了小貓喜歡吃的東西去看望它、照顧它。由於小兔的精心照顧，沒幾天，小貓病就好了。每天早上它們又像原先一樣快樂地生活。

通過這件事，小兔進一步增進和小貓之間的友誼。最大的收穫是：小兔感覺自己長大了，學會了關心人和照顧人。

四年級童話作文 篇5

下課了，同學們迫不及待地跑出教室，我剛想跟出去，就聽到我的文具盒裏傳出說話的聲音，我仔細一聽，原來是我的文具們在說話呢！

只聽文具盒裏吵吵鬧鬧地像開了鍋。鉛筆直着脖子叫嚷着：“那還用說嗎？當然是我的用處最大了，寫寫畫畫都離不開我，你們沒聽說文房四寶中的筆墨紙硯嗎？我可是排在第一位滴？”鉛筆得意洋洋地看着其它人。

話音剛落，橡皮搖搖擺擺地走了過來，邊走邊說：“哼，你呀，馬馬虎虎，錯字連篇，還不是我給你擦乾淨的？如果沒有我，我們的小主人，還不得天天抱着“鴨蛋”回家呀？”

這時候，鋼筆斜着眼兒打量着橡皮：“看把你本事的，我寫幾個字你來擦擦看吧？"橡皮啞口無言，像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地躲到一邊去了。

“你們都閉嘴吧，如果論用處啊，我是最了不起的了，劃線打格都是我看家本領，而且我還能測量長度，你們誰有這個本事？”格尺大手一揮，差一點打到鋼筆的帽子，但是他全然不顧，大步流星地在文具盒裏走來走去……

就在他們吵得不可開交的時候，老實厚道的文具盒姐姐開口說話了：“弟弟妹妹們，你們不要吵了，我們每種文具都用不同的用處，只有團結合作，才能發揮我們各自的作用，記住，謙虛是美德！”

這時候，上課鈴響了起來，文具盒裏立刻恢復了安靜。但是我的`心卻久久不能平靜，我的耳邊迴響着文具盒姐姐的話：謙虛是一種美德！

我暗暗下定決心，要做一個謙虛的好孩子。