【精選】四年級的生命作文彙總五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級的生命作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的生命作文 篇1

每天我都呆呆的坐在桌前想：生命是什麼呢?生命頑強嗎?這些問題令我百思不得其解。

一天，媽媽從外面給我買了一袋櫻桃回來。我高興極了，因爲我最喜歡吃櫻桃。看到那一顆顆紅如瑪瑙似的櫻桃，我早已垂涎三尺了。我吃完櫻桃便把幾粒櫻桃核埋在屋角的一個小花盆裏，過了一週，我驚奇的發現花盆裏竟然冒出一截秧苗，我不去管它，看它能怎麼樣?又過了幾天，我又吃驚的發現小苗又長高了，我被這小小的生命所震撼，因爲沒有陽光，沒有雨露。

一天，我到樓下去和小夥伴玩，在玩的過程中一個小夥伴無意中踩到了一羣正在搬運食物的螞蟻。於是大部分螞蟻被踩死了。這時我在想：人的一生不也是如這羣螞蟻一樣嗎?每天平平淡淡的生活着，不好好珍惜生命，讓時間白白流走，等到生命結束時才發現有太多的遺憾。但爲時已晚，光陰一去不復返。時光老人是公平的決不會給誰多一分給誰少一分。所以我們必須讓有限的生命體現出無限的'價值。

生命縱然頑強，但即使再頑強的生命它也是有限的，我們一定要好好珍惜生命，絕不能讓生命白白流失!

四年級的生命作文 篇2

今天我們學完的第五單元的課文，老師讓我們總結了這一單元的要點，然後對我們說：“了讓大家更好的瞭解這個單元課文的內容，大家來看一組數據。”說完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關於器官移植的介紹，其中一組數據讓我們震撼，：我國從第一例器官捐獻成功到現在只有104例捐獻成功，有些國家一年捐獻器官的數量比我們的總數多出了十幾倍甚至幾十倍，這個數字讓我們感到震驚。

這時，老師拿出一個文件夾，對我們說：“這裏面是器官捐獻所要填的表格，誰願意？可以小組討論一下。”本來安靜的教室立刻變的嘈雜起來，有的說：家長不同意怎麼辦？有的說回家捱打怎麼辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的`一樣，怕家長不同意。幾分鐘後，老師拍了拍手，大家靜了下來，老師對我們說：“大家要慎重的考慮一下。”停了一會兒，又說：“死了之後捐還是不捐，選擇捐獻器官的請起立。”大概有二十幾個同學站了起來，老師又說，：“我很高興看到有這麼多同學選擇了捐獻器官，如果誰還在猶豫，可以坐下。”一個，兩個，三個，……，這時候我們班的一個瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來，清點了一下人數，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她爲什麼哭？大家都以爲她害怕，但她卻說：“我不是因爲害怕，而是我想到了如果我需要做器官移植手術，但卻因爲等待可供移植的器官而耽誤很長時間是多麼可怕的事情啊！”老師說：“剛纔站起來的那二十個同學下課後到我這裏領表格，其它同學討論一下你們爲什麼沒有站起來。“討論結束後，老師說出了真相，其實老師只是用一張白紙記我們做這次關於生命的測試。

通過這次測試我們明白了，我們每一個健康的人都是幸運的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最後借用岳飛－《滿江紅》裏的一句話來做爲結尾：莫等閒，白了少年頭，空悲切。

四年級的生命作文 篇3

20xx年10月11日，這是一個特殊的日子，第x屆中國殘運會在杭州開幕了！

而本屆殘運會的吉祥物“悅悅”也同時誕生了，而在浙江處處也能感受到浙江人對殘疾人愛護、尊重的氛圍，會歌《我們都一樣》在神州大地上廣爲傳唱、家喻戶曉。

比賽已經七天了，每當想起運動員在賽場上拼搏，我的心就跳得十分激烈。美麗的西湖敞開她寬大的懷抱，歡迎着來自各地的人民，每一處山光水色都帶着親切地微笑，歷史古城中的一山一水一草一木都特別有韻味。

今天身爲東道主的我們也觀看了比賽，場上的`運動員每一個發球，每個扣球都牽連這我們的神經，他們的拼搏精神感染着每一位觀衆。人浪、聲浪一波未平一波又起。加油、吶喊聲震耳欲聾：“生命陽光，愛滿浙江，遼寧加油！”“運動員加油！”“甘肅隊加油！”“雲南隊加油！”“遼寧加油！”“山東加油！”…….

運動員的每一個動作都揪着我的心絃，比賽結束了,我的心還久久不能平息。運動員們不僅不爲自己身體的一部分殘疾了而頹廢、，反而闖出了屬於自己的天地，更努力地向着夢想前進，這種精神是值得我們學習的！

四年級的生命作文 篇4

這個週末，爸爸媽媽帶我到山上挖多肉植物。據說這種植物是生長在岩石壁上的。一到山腳，我就迫不及待地奔向山頂。

到了山頂，我就開始尋找多肉植物的生長居所---岩石壁。我掃視四周，突然間，我把目光集中到一塊岩石上。我興奮地衝過去，往下一看，不禁吸了口冷氣。哇！這塊岩石突兀，一眼看不到底，我彷彿站在一塊峭壁斷崖之上，好像一不小心就會栽倒下去。這樣危險的地方，會有多肉植物麼？

我低頭看了看那塊岩石，唉，什麼植物也沒有。這多肉植物到底長在哪裏？我這麼辛苦爬上山頂，流了這麼多汗，難道就這麼白白花費力氣？我感到有些沮喪。我問媽媽，媽媽說：“多肉植物喜歡陽光，那塊朝南的岩石上可能有啊！”

聽了媽媽的話，我有點半信半疑，那塊岩石上真的會有麼？一邊想着，我又跑向媽媽指的'那塊岩石。我小心翼翼地攀上石壁，蹲下來，定睛一看，啊！這兒，這兒有好多！大的、小的，紅的、紫的、綠的，葉片肥厚飽滿、株形緊湊，像朵朵盛開的蓮花。這麼多，這麼密！這兒一叢，那兒一簇。我大聲呼叫着，開始興奮地挖起來。

挖着挖着，我又想到了剛纔的那塊岩石。其實，那塊岩石也是朝陽的啊。或許，剛纔是沒被我發現？過了一會兒，我又跑回那塊岩石。果然，這裏的多肉植物更多。它們生長在岩石縫裏，與岩石的顏色相似，如果不仔細看，是很難發現的。它們在沒有泥土、沒有養料的石縫中不屈向上、茁壯成長。是什麼給予它們如此大的力量？是啊，是生命的力量！

我們在人生的道路上，一定會面對很多挫折。但是，我們只要無所畏懼地去面對它、挑戰它，鼓足勇氣，就能衝破一切艱難險阻。

四年級的生命作文 篇5

大自然的生命力是頑強的，每一棵樹、每一朵花、每一叢草，都充滿了生命的氣息，生機勃勃。 盛夏時節，我和表姐一起到“華南植物園”裏遊玩。進了植物園，各種各樣的植物映入眼簾，有普通的野花野草，也有稀有的、頻臨絕種的、珍貴的花草樹木。那一天，我終於見證了大自然的生命力的頑強。 我和表姐走到了一個草地上休息。我躺在草坪上，陽光溫暖地照在我的身上，身旁的小草隨着微風擺動，一下一下地掃着我的手臂，感覺癢癢的，很舒服。我輕輕地閉上雙眼，享受着這份秋日的溫暖與微涼……恍惚中，當我睜開雙眼時，卻驚訝的發現，身邊的一切都瞬間放大…… 原本在身邊的草，現在長得過了我的頭，小沙子變成了一顆巨石。我輕輕地推開那如門一般大的草叢，向前走去。走着走着，我總感覺有許多隻眼睛在盯着我，可是一回頭，卻看不到任何的東西。忽然，我的頭頂上出現了一個巨大的陰影，並且迅速地擴大着。這是身後響起一個聲音：“小心！快走開啊！”我這才意識到危險，緊閉雙眼，使盡力氣“嗖”一下地衝出了黑影。再次睜開雙眼，咦？怎麼離地面那麼高？我停止了行駛，然後又“啪”一下，摔在了地上。“你怎麼這麼笨那！你不會飛嗎？”又是那個聲音，清脆而又稚嫩。我轉過頭，看到幾棵野花野草正圍着我好奇地打量着。會飛？我怎麼可能會飛呢？我看看我的手，呀，我什麼時候變成一隻小鳥了？這時，一陣喧鬧聲傳來，剛剛那種巨大的陰影又出現了，這回，我機靈地躲開它，展開雙翅，在天空翱翔。我別過頭，發現那巨大的黑影其實是人們的腳，踩得小花小草們個個都傷痕累累。我飛下去，問他們怎麼樣了，正想伸手去扶它們時，小草推開了我的手，說：“沒事的，一點兒都不疼。”涼涼的秋風幫助小草們扶直它的腰桿，漸漸的，昂首挺胸、不願低頭的小草們又回來了。它們擡起頭，向着太陽微笑…… 一陣清涼的秋風吹來，帶着我那奇異的`旅程，帶着我那對小草們的敬佩，帶着我那驚喜又滿載收穫的心情，回到了我的世界。擡起手，耀眼的陽光穿過指縫間，斑斑點點地照在我的臉上。我坐起身子，發現表姐正躺在樹蔭底下睡得香呢！ 低頭，看着那迎風微笑的小草們，我的心裏百感交集。因爲，我知道他們的生命力有多麼地頑強，儘管它們只是不起眼的野草；我知道它們受過多少挫折、受過多少傷，但是它們仍然是那樣地堅強；我知道它們在爲我們默默地點綴着這個世界，卻從來沒有受過任何的讚揚。 它們是大自然的代言人，頑強、富有生命活力。

六年級:花意嫣然shanana