【精選】四年級暑假作文彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級暑假作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級暑假作文 篇1

暑期去韓國濟州島旅遊，當地導遊爲我們安排了一個特殊的行程，那就是看——塗鴉秀。我很好奇：爲什麼作畫過程能夠成爲一場表演？最後一日，當導遊宣佈晚上去看塗鴉秀時，疲憊不堪的我頓時來了精神。

晚上8時許，我們隨導遊來到了一家劇場，待我們剛剛坐穩，場內響起一陣動感勁爆的音樂，舞臺上開始燈光閃爍，一排參差不齊的木板出現在舞臺上。奇妙的是，每塊木板其實都是一扇活動的門。不一會兒，從木板門後走出來4個打扮怪異的年輕人。他們渾身上下蘸滿了各色顏料，禮帽隨意地斜扣在腦門上，看上去像極了馬戲團裏的小丑。想必，他們就是今晚的藝術大師了！

演員以木板爲畫布信手塗鴉起來，美麗的圖畫一揮而就。先是一幅老虎，惟妙惟肖、栩栩如生。再是一幅美人魚，嫵媚動人、青春靚麗。演出最精彩的部分當屬演員在木板上繪製三國演義中的《桃園結義》。閃爍迷離的燈光下，《桃園結義》的場景在大師們揮灑舞動間漸漸呈現出來。這時，音樂響起，掌聲雷動。除了在短時間內完成作畫過程，帶領觀衆進入色彩和光影的世界外，塗鴉秀還加入了啞劇的元素。在和觀衆的互動中，逗趣的.表演引發陣陣笑聲。

所謂臺上一分鐘，臺下十年功，一場看似簡單的塗鴉秀，不知道背後凝聚了他們的多少心血。我喜歡塗鴉秀的表演，更欣賞他們追求藝術的精神。

四年級暑假作文 篇2

今天風和日麗、晴空萬里，我和爸爸媽媽乘車到黃龍溪去遊玩。

到了黃龍溪，首先映入眼簾的是“黃龍溪”三個大字，我說：“我們在這裏照相吧！”爸爸媽媽都表示同意，我便小跑了過去擺了一個“v”字形後，又給爸爸媽媽照了一張合影。

我們接着往下游玩，發現了一條小溪，水流很慢，我想：黃龍溪這條美麗景區，就是以這條溪而命名的吧。

走着走着，我隱約看見了一個湖，還有一個大水車，這使我不由得加快了腳步，想去看一看。同時也在想：有湖就有船坐，果然不出我所料，有船坐嘍！到了坐船的地方，我跟爸爸媽媽說：“我們去坐船吧！”媽媽說：“好吧！”可爸爸不想去。我就跑上了我們該坐的'船，剛剛坐到座位上，船就開始劇烈地搖晃起來，我們差點就掉進水裏了。這下我才知道。這船很小，一動就晃。船走着走着，我發現了許多燈，有葫蘆燈、仙鶴燈、荷花燈……琳琅滿目，一問才知道這裏纔開過燈會。不知不覺就已經到了三點半了，該回去了。

雖然沒有盡興，可我並不掃興，因爲我來時看見了路邊有草莓採摘基地，我要去摘草莓了！來到草莓的園裏，看到一個個鮮紅的草莓，就拍不及待地摘了起來，等付錢了就可以吃了！興奮之餘，我還跳起了騎馬舞，惹得爸媽哈哈大笑。不一會兒，我就摘了好多草莓，戀戀不捨地回家了。

今天玩得真開心！

四年級暑假作文 篇3

結束了一學期的緊張生活，迎來了多姿多彩的假期生活。

放假第一天，我開始尋找我的好夥伴——書。我有很多好夥伴，他們是：《揮動女孩的翅膀》、《彎彎》、《夏日曆險》、《擁抱幸福的小熊》……

我最喜歡與三個朋友交流是：陽光姐姐寫的：《擁抱幸福的小熊》……辮子姐姐寫的：《揮動女孩的翅膀》，它們的.語言生動，栩栩如生，彷彿就發生在我們身邊。

曹文軒說過：一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。

假期在一天天離我而去，在最後一個星期裏，我在家裏當童工。

這是意思偶然和父母聊天的時候，說到的。我說：“哎，爲什麼沒有招用童工的呢?一個月15元，我都幹。”爸爸說：“我招，一個月30元。條件是：洗碗、洗衣服、掃地(全家的哦)”我得意洋洋的說：“沒問題。”

可是才幹了兩天，就堅持不住了，爸爸爲了鼓勵我，不讓我半途而廢，對我說，一個星期十元。我聽了，又鼓起了勁，幹了起來，終於到了一個星期了，我領到了工錢，真爽!

我終於明白了：父母掙錢不容易，我們不要亂花錢，那是父母的心血。爸、媽你們辛苦了!

一個假期就這麼過去了，我感到了快樂。

四年級暑假作文 篇4

放假啦！放假啦！終於可以放假啦！耶——期末考試考完了，一回到家，就把沉重的書包往沙發上一扔，一頭躺倒牀上，啊！

終於可以痛痛快快地玩了。想象着每天玩些什麼，怎麼玩。真舒服。一天過去了，又一天過去了，今天爸爸帶我去了兒童公園，我騎完了木馬又坐飛機；坐完了橡皮船又開碰碰車……真痛快。可是好景不長，一個星期後的晚上，媽媽興奮地跟我說：“女兒，媽媽在少年宮給你報上名了，我的女兒可以學點本領了：10天學英語10天學舞蹈，10天學畫畫……”“媽——呀！天哪！我能不去嗎？”媽媽馬上打斷了我的話：“傻孩子，我費了多少心血才報上名的，你還不懂得珍惜。”看着媽媽一臉的不高興，我想說又不敢說，真鬱悶！媽媽你知道嗎，我多想擁有我自己的時間，想玩個痛快，讀書的`時候你不讓我玩，現在放假了你又不讓我玩，我打心裏有點討厭你，甚至有點恨你！

但是我知道媽媽是爲我好，和天下所有的媽媽一樣望女成鳳，真是可憐天下父母心啊！這個暑假又不屬於我了，煩啊！煩！

四年級暑假作文 篇5

我最討厭大人們給我們小孩的嘮叨，特別是在用水用電時的不時提醒聲。每次我們去洗個手，他們就開始嘮叨：“水放小點，少用點，不能浪費水，水費可貴咧！”我們開燈，他們就會馬上叫道：“燈少開一個，不能浪費電，電費可貴了！”每一次他們那麼說，我們就煩得不得了，不就是開個燈，用點水，就幾塊錢，有什麼大不了的！反正這些錢的.事，都是你們大人們搞定，一想到這裏，就不跟大人們計較了。

但現在，我的想法改變了。反而變得節約起來。

那是一個令人難忘的早晨，我起來刷牙，擠了牙膏就刷了起來，這時，媽媽過來無奈地拉着臉告訴我：“今天停電又停水，咱傢什麼也沒準備，一滴水也沒有。”我驚訝地張着滿是泡沫的嘴，像一條口吐白沬的垂死的魚。

我好不容易弄乾淨我滿嘴的泡沫，無聊地拿着遙控器，猛然想起今天停電，只得悻悻地走開了。沒有電的日子該怎麼地喲。真無聊。

我看見桌子上放着麪包，杯子裏只有昨晚喝剩的一點水。我忍着乾渴，才勉強將麪包吞進肚子，我把杯子的一點水含在嘴裏，慢慢地深呼吸，我剋制着喝水的念頭。越是沒水卻越想喝水，我不停地來回走着，這時，我才意識到，水和電是多麼的重要！

艱難的一天終於熬過去了，電來了！水也來了！我們歡呼道。從這件事後我才明白大人們平常嘮叨的都是那麼有道理，他們目的只有一個，讓我們從小學會節約，懂得不浪費。因爲地球上這些寶貴資源是有限的。

四年級暑假作文 篇6

今天，我做了一道菜，名叫可樂雞翅。這也多虧了媽媽，我才能做這一道菜，爲媽媽分擔！

暑假裏，媽媽看到別的小孩都幫大人幹活。媽媽回家後就用激將法來說:"你看其他小孩都幫大人幹活，你呢？"我經不住媽媽的激將法，不假思索地說道:"幹就幹，我給你們燒可樂雞翅。"說着，我把可樂和雞翅都準備好。首先打開煤氣竈。接着，我先把可樂倒進鍋裏，隨後發出一種“嗞嗞"的.聲音像是在鼓勵我一定可以的。過了一會兒，可樂就開始冒泡了，這還只是前題。然後我把弄好紅色料的雞翅粉墨登場了，再然後用鍋鏟左翻翻，右翻翻。我聽媽媽說做這道菜是不需要油鹽醬醋等東西，味道依舊是這麼好吃。

雞翅在鍋裏敖了一會兒，等到可樂幹了再盛出來，這樣就大功告成了！媽媽看到我把可樂雞翅端過來時，大喜過望，用一種欣慰的眼神看着我，那一刻，我覺得我長大了！這件事我做成了！！！

我要爲父母做許多有意義的事。

四年級暑假作文 篇7

一天，我回老家，忽然傳來一種聲音，一種悠揚的聲音，這就是鳥的叫聲。

在我們的日常生活中，隨處都可以看見鳥，任何地方都可以聽見鳥的叫聲。鳥兒和我們生活在同一個世界裏，卻有不同的思想，鳥兒或許只要飛上藍天，而人類卻又複雜的野心，比如自私，如果人可以像鳥兒的叫聲那樣清白，乾脆就好了。

鳥兒的叫聲千奇百怪，豐富多彩，如果在森林中聆聽鳥兒的叫聲，彷彿就在聽一場“音樂會”，我喜歡鳥兒，但更喜歡它們的鳥語。

鳥的叫聲有很多寓意，比如布穀鳥，它那清脆的叫聲：布穀、布穀。我想這叫聲所含的寓意不難聽出來，意思可能是：種穀、種穀。你說呢。還有一些鳥的叫聲是有規律的，比如我聽過的.，我用字母表示出來“ab、ab、cab”你說有沒有趣。

鳥兒的語言豐富多彩，富有生機。神奇的鳥語，是奇異莫測的。

四年級暑假作文 篇8

在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，比如：刻苦學習的同學，吃苦耐勞的阿姨，起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的老師。

我的老師，長着烏黑漂亮的頭髮，喜歡扎着馬尾辮。還長着一雙明亮的'大眼睛和高高的鼻樑，長得很秀氣。

有一天，老師讓我們做題我有一道題，我有一題不會寫，就把那一題空住了，過了一會兒老師開始講題了，可是，我沒有聽懂，下課了，我跑到老師面前說：“老師這一題沒有聽懂。”“來，讓我看看。”老師看完以後就細心的給我講解，把我不會的題目都詳細的講了一遍，還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會，老師就會不厭其煩的給我多講幾遍，一直到我把這幾題給學會，才肯讓我回去。

如果你做錯事了，老師就會對你講道理，讓你認識到自己錯在哪了？應不應該錯？而不是把你批評一頓。

這就是我的老師，一個不厭其煩的老師，是我敬佩的人！