四年級的作文300字優秀6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

人間處處有真情，真情時時暖人心。愛，是人類最美好的情感;愛，使人間充滿溫暖，它藏在日常生活中，伴隨着我們成長。

一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個人獨自去的夏令營。有一天，老師讓我們寫一篇作文。我正準備寫的時候，發現筆不見了。我想：那是我最喜歡的筆，也是我帶來的唯一一支筆，沒了它我還怎麼寫作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時候掉的。

我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽了後立刻從筆盒裏拿出一支漂亮的筆，說;“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買的.筆，你留着慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了。”“你收下吧!這支筆十分好寫。而且下次你就不用再向我借了。”我聽了後，收下了。

我從這件事看出她喜歡樂於助人。

四年級的作文300字 篇2

我最喜歡的花是茉莉花，因爲它很美麗，很潔白，很淳樸。 有一次，我和幾個小夥伴在玩籃球，正玩得高興的時候，不小心把籃球砸到了隔壁王奶奶家的花盆上，那盆鬱鬱蔥蔥的茉莉花被砸的支離破碎，那是王奶奶最心愛的.茉莉花啊。老奶奶平時都坐在花旁，細心照料這花。我們心想；‘’這下完蛋了，它咋就這麼準呢。‘’我們害怕王奶奶發現，責怪我們，都貓到牆角，過了一會沒動靜，才知道王奶奶去她親戚家了，明天回來。我們紛紛掏出自己的零用錢，去花店買了一盆與老奶奶的差不多大小的茉莉花。我們心裏懸着的石頭終於放下了。之後小夥伴們都回家了，，並囑咐我留意一下王奶奶有沒有發現。

第2天，王奶奶回來了，當我看見她時，她在給那盆茉莉花澆水，我對她說；‘’王奶奶回來了啊。‘’她笑着對我說；‘’恩，回來啦，沒想到我走一天，這花就開了，呃呃嗎，真好‘’。那盆我們買的茉莉花竟然開花了，那麼漂亮，那麼飄香。我看見王奶奶笑的那麼燦爛，那麼開心，我也很高興，我走過去，聞了聞茉莉花，真香，香到心裏。

四年級的作文300字 篇3

我們都有一本自己喜歡的書，可我的這一本書裏面的內容能教育我們生活中的每一件事情要認認真真的`做，裏面的內容也是有悲、有傷、有歡、有喜……它這一本書的名字叫——————笑貓日記!

裏面的笑貓淘氣又頑皮，你知道爲什麼他叫笑貓嗎?因爲它有好幾種笑法，別的貓都沒有，分別是：微笑、冷笑、皮笑肉不笑……所以它才叫小貓。有很多小朋友、其他貓和狗，有杜真子、馬小跳、唐飛、毛超、張達、地包天……很多很多。它還和虎皮貓結了婚，生了四隻小貓，有胖頭、二丫、三寶、小可憐。二丫像虎皮貓，三寶像笑貓，小可憐不幸的死了！而且就小可憐的身體弱小，大家都保護它，可是他還是死了，埋在了祕密山洞的山頂上！

我想讓更多的小朋友認識笑貓日記，也想讓更多的小朋友喜歡笑貓日記！

四年級的作文300字 篇4

秋天到了，一陣風吹過，路邊的樹便落下第一片葉子。它彷彿是秋姑娘的信使，告訴人們秋天來了。

是的，秋姑娘來了，踏着輕鬆的腳步悄悄地來了。她飛過果園，撒下了累累碩果；她飛過農田，播下了豐收的喜悅；她吹響了收穫的號角，給天空擦去了夏日的暑氣，帶來了朵朵白雲……

秋天是什麼顏色的？秋天是金色的。看，田裏的稻子昂起了金黃色的笑臉。秋風吹來，稻浪滾滾，一層又一層的涌過來，“浪”尖上，閃爍着太陽的'光芒。哦，錯了！秋天應該是紅色的。看那楓葉，是那麼紅，那麼豔，充滿生機，就像是一團團燃燒的火焰。不，錯了，都錯了，秋天不是黃色的，也不是紅色的，秋天應該是五彩繽紛的。

秋天是什麼聲音的？聽，那點點秋雨落在行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，淅淅瀝瀝，滴滴答答……這就是秋天的聲音；豆莢兒的“噼啪”聲，小鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，孩子們嘻嘻哈哈的笑聲……這也是秋天的聲音。秋天的聲音是悅耳的，也是十分動聽的。

秋天是多麼的美好啊！

四年級的作文300字 篇5

車參加比賽啦，你們知道有那些車呢？當然是汽車和自行車啦。

汽車搶着說：“我的速度快，你們誰比得過我？”

自行車彆扭地說：“哎喲喂”

汽車向自行車說：“呸！什麼哎喲喂，就你那速度，我一小時的速度至少有你4、5小時的`速度！”

自行車說“你，你……！到底是速度重要，還是環保重要？瞧瞧你那尾氣，能在空氣中要存放2至3年”，有速度什麼用？能環保嗎？我自行車既環保，又增強體質”。汽車頓時語塞了。

這時，公路來湊熱鬧了，大家以爲它會評評理，瞪着眼看着它。誰知，路更加驕傲自大，昂着頭說：“去去去，你們車有什麼可驕傲的？沒有我，你們在哪裏走？只見它一聲比一聲高，彷彿它是萬物之上…………

人實在看不下去，說：“你們爭什麼？沒有車，路有什麼用？沒有路有車也白搭，車又往那兒走呢？”車聽了，輕輕地低下了頭，而路呢？聽了這些話，也低了頭，似乎知道了什麼，最後，人總結說：“其實，世界上的每一樣事物都有自己的長處和短處，大家不需要攀比，各自發揮自己的長處吧！”對。我們大家都應該相處融洽。

四年級的作文300字 篇6

鋼筆一家原來非常和睦相處，團結一心。但它們就爲了一件小事而打得你死我活。激烈的爭吵開始了。

鋼筆尖閃着晃晃的眼珠說：“我最有用，人們在買筆時，總要看看筆尖好不好，所以我最有用！”膠管一聽，大發雷霆，火冒三丈地說：“我最有 用！我最有用！如果我肚子裏沒墨水，你能寫得出來？”彈簧聽了膠管的話，兩腳氣得要跳起來。不服氣地說：“要是沒我，你的墨水從哪來？我可吸墨水！”筆桿一聽，把口張得大大得，高聲說：“我看你們都沒用。

如果沒我，人們連握筆 的地方都沒有，更不用說寫字了。”正當它們吵得不可開交時，來了一張白紙。它們爭先恐後地說：“紙先生請你給我們評一評理，看我們誰最有用。”

紙先生說：“好吧，你們誰能在我身上寫出字來，誰就最有用！”鋼筆尖首先出場，它用力地擺動着身體。回頭一看，什麼也沒寫出來彈簧一躍，躍到紙上。只聽呲啦一聲，紙被戳了個大窟窿。筆桿笑着說：你們硬說能寫，看寫出什麼來了？看我的`吧！”

它快速地擺動着手，剛想欣賞一下自己的傑作時，紙上只有一行白色的痕跡也沒能寫出字來，大家都默不作聲了。紙先生說：“你們應該團結一心，才能寫出漂亮的字，畫出美麗的畫來。”