四年級的作文300字【實用】

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

春節是什麼顏色的，你知道嗎?不知道?那就讓我來告訴你吧!

春節是紅色的.紅，是一種喜慶的顏色，在春節裏，這種顏色無處不在.看，大街上掛滿了火紅火紅的大燈籠，像一張張笑臉;看，長輩們發給小朋友一個個大紅包，小朋友們樂得臉紅紅的.，像一個個熟透的大蘋果; 瞧，小孩子們放起了鞭炮，紅紅的鞭炮點燃了，又射出紅紅的光，發出啪啪的聲音，真像一個小孩子在春節裏樂得咯咯直笑.

春節是白色的. 春節的時候，到處都下了雪，潔白的雪花從天上慢慢飄落，給大地鋪上了一層厚厚的白毯子.溫泉池裏，有許多人在泡着溫泉溫泉上不停地冒出白色的蒸氣，好像仙境一般.

春節是黃色的.在春節那冰天雪地中，有一種頑強的植物破冰而出，那就是臘梅花.臘梅小小的，香香的，黃黃的那黃黃的顏色映襯着春節隨處可見的紅色，更加顯得喜氣洋洋.

看吧，春節的顏色多姿多彩，那麼，春節就是彩色的!

四年級的作文300字 篇2

我有一個愛睡覺的爸爸，睡起覺來像一隻會打呼嚕的大懶貓。他一打呼嚕呀，你站在幾千裏外都能聽見。

記得有一次，媽媽晚上出去，我和爸爸一起睡，我很快就進入了夢鄉。好不容易夢見了一個大雞腿，剛要咬下去，就被爸爸響亮的呼嚕聲吵醒了。我心想：怎麼能這樣呢？好歹也得讓我嘗一口好不好吃吧？！我氣憤極了，可一邊的爸爸卻還在香甜的睡着，並且不停的.打呼嚕，我真恨不得搖醒爸爸讓他別打了，但我實在是太困了，一閉眼，一翻身，又昏睡了過去。從此，我就決心練成“嬰兒般睡眠神功”這樣，爸爸打呼嚕，我就聽不見了。

後來我還真練成了。可有一次，我晚上睡的好好的。突然，一聲驚天動地的雷響打醒了我。我想：連我的“神功”都抵不住，我爸爸也一定醒了吧！∩_∩…哈哈。結果，第二天我們大家在討論昨晚的雷響時，爸爸卻說：“哦？昨晚打雷了嗎？我怎麼沒聽見？”

我真服我爸爸，他真厲害！

四年級的作文300字 篇3

人的生命是有限的，人可以把有限的生命體現出無限的價值，植物的生命是美麗的，也可以體現出無限的作用。

一次，天氣預報第二天有大暴雨。爲了安全，管理處的人員要求把大樹的.樹枝砍掉。放學的路上，我看見我家旁邊山上的樹全部被砍掉了，其中包含着那一棵樹。

這棵樹不是最特別的，也不是最好看的，它只是一顆普通的小木棉花樹。雖說很小，但也長滿了樹枝，如今被工人砍得一乾二淨，要知道枝頭上曾經長滿了綠葉呢。

“被砍成這樣，應該活不了多久吧。唉，好好的一棵木棉花樹，就這樣被毀了，真可惜啊！”哥哥不開心的說道。過了三個月，放學了，我和哥哥從家裏去學校，無意中又看見了那棵木棉花樹。我本以爲它死了，沒想到，它現在長得又高又大，滿是木棉花。這棵樹的木棉花紅的勝過所有的木棉花，大過所有的木棉花，從遠處看來就像一朵燒的很盛的火。

這棵樹的生命力讓我驚訝！它讓我懂得：生命不僅僅是活下去！以後我也要好好珍惜生命，讓自己活得更光彩、更有價值。

四年級的作文300字 篇4

每一位老師都有一雙神奇而獨特的手，他們用勤勞的雙手給我們帶來了只是，帶來了歡樂；用寬厚的大手牽着我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

記得那是一個盛夏的下午，輪到我值日，等該走的時候，天已經很黑了，路上沒有一個人，只有小蟲子還在支支地叫。我無意地擡了一下頭，發現老師辦公室的燈還亮着，我想：天都這麼晚了，老師怎麼還沒走啊？我輕輕地打開門走到老師跟前說：“老師，天都黑了，您怎麼還不回去啊？”老師說：“你先回去吧，我一會就走。”我看見老師的.手上長滿了繭子，許多地方都凍的裂開了，可是還在給我們改作業……我忍不住眼淚流了下來！

還有一次在體育課上，我的腿受傷了。老師扶着我去醫療室，那雙溫暖的手、那些關切的話語一隻伴我左右，給了我力量，減輕了我的痛楚。我永遠也不能忘懷！

“老師”一個多麼令人尊敬的稱謂，他們培養了一個又一個人才，我要對您說一句：老師，謝謝您！

四年級的作文300字 篇5

煩惱時有人分擔；沮喪時有人鼓勵；傷心時有人傾訴；憂愁時有人排憂；快樂時有人分享；孤獨時有人陪伴。那樣多好呀！

我家就有一個這樣的好夥伴，她就是—小熊“美美”。

一米多高，胖胖的身材，顯得十分可愛；白紅格子的連衣裙，格外鮮豔；頭上和胸前的白紅格子蝴蝶結，也格外鮮豔·可愛，還很顯眼呢！

米白色的·可愛的·胖胖的`臉上有一雙水汪汪·黑黑的眼睛和棕色的鼻子，還有嘴。

這些組成了我的好夥伴—小熊“美美”。

每當我難以進入夢鄉時，我就會抱着小熊“美美”說一會悄悄話，慢慢的·慢慢的就進入了甜美的夢鄉。

每位我沮喪時，我就會跟小熊“美美”說一說，她的眼睛彷彿在告訴我不要沮喪，加油；每當我傷心時，我就會跟小熊“美美”說一說，她的眼睛裏也會流露出一絲傷心；每當我孤獨時，小熊“美美”，彷彿就在說：“還有我呢！”每當我快樂時，我也會跟小熊“美美”說一說，那時她也爲我高興。

小熊“美美”—我的好夥伴，因我快樂而快樂，因我煩惱而煩惱。

四年級的作文300字 篇6

池塘裏有一隻青蛙，綠綠的脊背，白白的肚皮。它每天吃許多害蟲，但是它有一個缺點，就是喜歡吹牛。

一天，這隻青蛙在荷葉上“咯咯咯，咯咯咯”地唱歌，這時一隻蜻蜓飛過來，說：“吆，這隻青蛙可真大呀！”青蛙聽了，非常得意。過了一會，一條金魚游過來，驚奇地說：“看吶，這隻青蛙可真大呀！”青蛙聽了，更加得意了。

這時候，一頭水牛走了過來，蜻蜓和金魚看了，一起說：“大水牛，大水牛！”青蛙聽了，生氣地說：“這不是笑話我嗎？我發誓，我要跟水牛比一比大小。”青蛙奔到水牛旁邊，呼一呼地鼓氣，它問蜻蜓：“我和水牛誰大？” 蜻蜓說：“你還 差得遠呢！” 青蛙繼續鼓氣，呼…呼…，連它自己都看到白白的肚皮了。它問金魚：“現在我和水牛誰大？” 金魚說：“你的肚皮是圓了點，但你還 是比不過水牛。” 青蛙拼命鼓氣，眼看就要爆炸了。蜻蜓和金魚勸它：“別比了，別比了！”但青蛙還 是繼續鼓氣：“我就不信，我比不過水牛！” 突然，青蛙的肚皮嘭的'一聲，爆炸了。

四年級的作文300字 篇7

我發現了螞蚱的呼吸器官

螞蚱的呼吸器官說來很有趣，你想不想知道？

每種動物都有各自的呼吸器官。例如：魚用腮呼吸，青蛙用皮膚呼吸等等。而螞蚱卻是用腹部的兩個小孔呼吸，這是我在科學書上看到的。可《書中說昆蟲》一書中寫螞蚱是用頭上尖部一個小孔呼吸。哪種答案是正確的呢？於是，我想到了做實驗證明正確的答案。

一個週六的下午，我的實驗在小區樓下進行。首先我在茂密翠綠的`草叢中很快就捉到了一隻綠螞蚱。我緊緊地捏着它的身子靠下的部分，然後走到小區的噴泉水池邊，把螞蚱的頭部放進水中，它掙扎着，腿不停的蹬着，我忍着癢和疼，漸漸我感覺螞蚱掙扎的力量小了，最後它真的不再動了，看來，它是憋死了。爲了接着做實驗我又逮了一隻螞蚱。這次，我把它整個放進水中，它在水裏亂打水，撲騰，弄的我手直癢癢，一不留神，它用力一蹬後腿，我“呀”的一聲鬆了手，螞蚱三蹦兩蹦逃了。我心情有點沮喪，但通過實驗得到了科學的答案，壞心情也就煙消雲散了。

看來，經過親身實驗得來的答案是最準確的。