實用的小學四年級作文[通用]

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。

家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。

我愛我家有很多的原因，最主要的原因在於我的父母和家庭的環境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已生活了十三年了，那裏有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的故事。

在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多麼的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被鬆綁一樣的輕鬆、自如。

在我成長的環境中，有令我快樂的.一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子裏，我最喜愛的就是我的房間，房間裏有一張書桌、一張大牀、一個書櫃，一張梳妝檯和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業，在大牀上睡覺，有時累了，就坐在電腦前輕鬆輕鬆，讓工作多時的大腦鬆懈下來，有空時就翻翻書櫃的書。房間裏的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、樂。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園裏有翠綠的小草，爭芬鬥豔的鮮花。我還時常在花園裏玩耍。我愛我家，愛家裏的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

小學四年級作文 篇2

冬天的時候，我家門前的小樹已經光禿禿的了。

這是一個新的春天，我家門前的小樹已經長出了小嫩芽，嫩嫩的綠綠的，真好看。

又到了夏天，我看着長大了的葉子真高興呀！葉子長大的.樣子像長大的人一樣。我想問問小樹：“你怎麼不和小朋友一起玩呀。”小樹說：“我只能站在這裏一動不動的呆着，不能和小朋友一起玩。”我一邊聽着小樹說話一邊傷心起來，我覺得小樹好可憐。小樹又說了：“雖然沒有小朋友的陪伴，但是我還有樹葉在陪伴我啊！”我聽小樹說完高興了起來，小樹也隨着我開心起來了。

秋天到來了，是該落葉的時候了，小樹的葉子都變黃了，有很多人都來欣賞美麗的黃樹葉。

秋天過後冬天來了，冬天是小樹最不喜歡的季節了，我很不想讓小樹在大街上忍受凜冽的寒風一動不動的站着。

看，我家門前的小樹很美吧！要常來我家看看它哦！

小學四年級作文 篇3

轉來的新同學——偶

哎呀，最近我們班上新轉來了一個同學，是誰呢?是誰呢?當然是最最漂亮的偶啦(誇張)!

當我一進教室門，大家都說：這就是新來的同學啊?我一臉疑惑的來到講臺上，開始了我那跟自我介紹扯不到邊兒的話：大家好，我叫王瑩，王瑩的王，王瑩的瑩，小學四年級作文上。希望大家以後能和我好好相處。當然啦，人不犯我，我不犯人，你若犯我，我必犯你。不信我們走着瞧當我還要繼續的時候，老師打斷了說，好了，介紹的可以了哦。當即老師指指一組第六排左邊說：坐哪兒去吧。我順着老師指的方向走去。我剛坐到座位上，就有一種不祥的.預感。果然，預感果然沒錯。同桌說：你好啊，我叫王瑩，王瑩的王，王瑩的瑩，耶真噁心。我生氣得要命，說：我愛咋着就咋着，關你屁事!他冒出一句話：你，一邊兒去。我的肺都要氣炸了。第一天，還算平靜，第二天，就遇到壞事兒了。

由於要自己騎車子上學，我的車子胎居然癟掉了。這是，同桌突然來到我身邊，說：吆喝!你真重啊，連自行車都擔不動你了!我說：你更重。沒辦法，我只好慢慢的把沉重的書包放到車籃子裏，催着車子艱苦的行進。到了學校，我放下沉重的書包，和我昨天才交到的好朋友：珍兒(真名劉珍)去WC，。上自然課時，同桌很不老實，東邊說句話，西邊說句話。當老師提問什麼是昆蟲時，同桌指了指我的鉛筆盒，說：王瑩的鉛筆盒就是昆蟲。大家都疑惑地望過來。同桌打開我的鉛筆盒，一隻螞蚱跳了出來，同桌敏捷地抓住螞蚱，拿給老師看。但是，鬧歸鬧，同桌也蠻好的，第三天，他對我說：可愛的王瑩的王，王瑩的瑩。咱倆互幫互助吧，我受不了你的摧殘啦!我很果斷地說：哼，刀子嘴豆腐心，你給我老實點兒，要不我把你命給你蔫兒了也說不定。他連忙說：女俠饒命!

接下來的幾天裏，我們倆越來越合了。我忘帶筆，他慷慨提供。他不會的題，我虛心教他。很快，我倆友誼的小聲便在教室裏迴盪開來。

小學四年級作文 篇4

暑假裏，我和爸爸媽媽一起去廬山玩，那裏羣山環繞，樹木茂盛。其中我最喜歡的就是三疊泉的漂流了。

這是我第一次玩漂流，爸爸媽媽剛買好票，我就迫不及待地跑向入口。只見一羣人“全副武裝”地站在那兒，我纔想起我沒有戴安全帽和救生衣。我怕馬上就要開始了，就連翻帶滾地跑向“裝備區”，一邊跑一邊穿。跑到那裏，只見他們有的在裏面打水仗，有的在樹林裏聊天，有的……

過了一會兒，我們的“戰艇”被車子運了過來。爸爸找了一艘嶄新的皮艇。我們一起坐上去。滿池的皮艇像一隻只小鴨子，在水池中游來游去，還不時地向別人“吐口水”。

當我們全部都上了皮艇後，水閘打開了，便開始了精彩的漂流之旅。我們被水流衝下了滑道。“啊！”媽媽丟了魂似的尖叫起來。緊接着我們看見了一個很短的滑道，心想：前面這麼長的滑道我都不怕，這個這麼短，肯定沒那個好玩！我就讓爸爸讓我坐的那頭朝下滑下去。沒想到，這滑道雖然短，但是和水面的距離卻很長。害我差點就從艇上翻出去。後面我們又經歷了好多滑道。有的.很長但彎彎曲曲，有的很短但坡度很大，還有的……

最後，我們到達了終點。全身溼漉漉的，帶着戀戀不捨的心情離開了。

小學四年級作文 篇5

今天晚上，媽媽帶我去新步步高製作餅乾。我嘆息道：“唉！”可我又想到：馬上就有好吃的。

我們進入了魔力趣味烘焙體驗館。首先，阿姨給我們拿來了奶油、麪粉、蛋黃，讓我們和麪。我們使勁揉、捏，把它捏得四分五裂。然後又變得煥然一新了。啊！麪粉、奶油、蛋黃，變成了一個圓溜溜、金黃色的球。馬上要起動第二程序了，好期待呀！我現在要把球杆平來，在上面印上可愛的圖案。比如：笨笨的小豬、可口的冰淇凌、勇敢的士兵……接下來，我要給餅乾們變一個神奇的魔術。用彩色果醬給它們添上顏色。餅乾傾刻之間都變得五彩繽紛。心想：馬上就有可口美味的.餅乾了。烤熟了的餅乾真香！拿在手裏愛不釋手。冷了之後，吃一塊，味道甜甜的、酸酸的。真好吃！

製作餅真有趣，我下次還要來。

小學四年級作文 篇6

我的臥室溫馨舒適，簡潔實用。

走進臥室的門，面前是我的一張時尚的小牀，後面是爸爸媽媽的一張大牀。左面是我的寫字檯，右面是我的書櫃，旁邊是高大結實的'衣櫃。

我喜歡我的臥室。牀單上的圖案是我最喜歡的美羊羊、灰太狼、小灰灰，牀墊很厚，我睡在上面很舒服，牀也很大，1.2米，我還可以在上面打轉轉呢！我的寫字檯能升能降，樣子也很美麗。 它的上面還有一個桃心的鬧鐘，我每天把它擦得很乾淨，簡直像新的一樣。我的書櫃一共有五層，裏面放着各種各樣的書，我把它整理得井井有條。裏面還有我的圖畫作品，雖然畫的歪歪扭扭，但是那 是我的美好記憶，我一直捨不得扔掉它。

我非常喜歡我的臥室，因爲那是我學習、休息的地方。雖然它一點也不華麗，而且有點簡陋，但我認爲它很溫馨。

小學四年級作文 篇7

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪裏摔倒的就要從哪裏站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落裏發現了一隻小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那隻小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我於心不忍，決定看看它是怎麼織網的`。只見那隻小蜘蛛從嘴裏慢慢地吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這邊爬到牆角那邊，這樣，第一根線就織好了。接着，它又照着前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心裏真替這隻小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛纔織網的方法一絲不苟地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準備走開，心裏一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，

我怎麼能煩呢？於是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最後，經過它一次又一次的艱辛努力，終於在最後一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這裏，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，

並從中懂得幹什麼事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最後的成功。

大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收穫的。

小學四年級作文 篇8

孫同學是我的同班同學，他個子高，力氣大，聰明活潑，但有點調皮。

有一次，吳同學正在專心致志地發本子，孫同學看她一本正經的樣子，就想戲弄一下她。吳同學經過他座位的時候，他立即伸出手臂阻擋她。吳同學就往後退，沒想到孫同學又伸出另一條胳膊將她堵在桌子中間。吳同學急的'面紅耳赤，說不出話來。老師發現了，嚴肅地批評了孫同學，他只好乖乖地向吳同學道歉。

孫同學雖然有點調皮，但他很聰明，學習刻苦，每次考試都名列前茅。有一次題目很難，孫同學只考了七十多分，這個成績在班裏是前幾名，但他覺得還有上升空間，所以他絲毫不懈怠，查缺補漏，彌補不足。

孫同學參加課外活動特別積極。他擅長踢足球，三年級的時候還踢進過校足球隊呢！只要有空，他就會去練球。他踢足球時非常專心，常常連老師叫他都聽不到。運動會時，孫同學代表我們班級去踢足球，結果小隊得了第一名，爲班級爭得了榮譽。

孫同學還樂於助人。有一次，同學新買的筆不見了，孫同學主動幫他找。連續好幾個課間，把地上的角落都找遍了，也沒有找到，但他並沒有氣餒，最終於在書櫃裏發現了筆。

孫同學聰明好學，還樂於助人，就是有些調皮，不過，在我們心目中，是一個可愛的同學。

小學四年級作文 篇9

清早我就異常的興奮，因爲今天是我們“《衡陽晚報》小記者俱樂部”組織我們小記者去採風的日子。雖然天公不作美，還下起了小雨，但是也阻擋不了我們親近大自然的熱情，還爲我們的回憶增添了一番迷人的朦朧景象。

我們坐上大巴車，駛向白鷺湖。在經過一片片景色宜人的鄉村山路後，車子在一大片油菜花地前停了下來，我們嚷着要去觀賞觀賞。

一下車，我們便走進那片油菜花田，縷縷花香傳入鼻端，清新宜人，沁人心脾。身前身後，四處都是油菜花，花中飛舞着許多嬉鬧追逐的蝴蝶，真讓我置身於一幅美麗的.畫卷般。我不禁吟起詩來——“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”現在這番景象不就是這首古詩的情境嗎？

一棵一棵的油菜，連成一片一片的，雖然都是黃顏色，但一朵朵都鮮嫩無比，任何一朵都獨一無二，各有各的特色，真是“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲啊！”觀賞完油菜花，我們又來到了白鷺湖。

原以爲油菜花已經是美得無與倫比，誰知當我看到眼前的景色後大爲詫異：世間竟有如此美景，此時我彷彿是到了童話世界！一排排的樹木已散開嫩綠的樹枝，像一個個忠誠的衛士保護着那一汪碧水。老師告訴我們，那便是大名鼎鼎的白鷺湖。

白鷺湖的水真清啊！清的可以看見正在湖底暢遊的魚兒；白鷺湖的水真靜啊！靜得讓人感覺不到它的波動；白鷺湖的水真綠啊！綠得彷彿那是一塊無暇的碧玉。加上空中雨霧濛濛，湖邊朵朵鮮花、碧綠的柳樹，水中倩影倒置，使我感到好像在仙境中一般，哇，真是太美了，我真的要被這樣的美景陶醉了！

“相逢難識別亦難”，時間過得真快，馬上我就要離開了。我依依不捨的回望了一會黃澄澄的油菜花，充滿詩情畫意的白鷺湖，還有那被雨水滋潤過的小草，在這大自然的美景中，我也是醉了……

小學四年級作文 篇10

在我們的教室裏，每天老師都要用到三樣教具：粉筆、黑板擦、黑板，而不知怎麼的，原本和諧的一家人在一天吵了起來。

一個星期天的上午，三個教具在寂靜的教室裏聊開了，黑板提出了一個疑問：“我們之中誰的用處最大呢？”

“那還用說，當然是我啦！……”粉筆和黑板擦異口同聲地回答。

“學我說話幹嘛？難道你會以爲功勞比我大。”粉筆有點不耐煩地對黑板擦說道。

“什麼？我學你，嗯，不要自詡功高啦！”黑板擦也生氣了。

這時，教室外面下起了小雨，颳起了勁風，太陽公公被吵的.躲到了厚厚的雲層裏。

粉筆和黑板擦正吵得不可開交。

“你這個黑皮擦，黑不溜秋、不識好歹，想爭功，沒門！”

“明明是我的功勞大，老師寫錯了，拿誰改呀！”

“哼！那沒有我，老師怎麼寫字、怎麼將知識傳授給學生，又怎麼會有你出場的機會！你只是我的配角跟班，難道連這你都不明白嗎！”

……

黑板聽得都快暈了，好半天才清醒過來：“好了，好了，不要吵了，大家都很重要，如果老師缺了我們三個中的一樣都不行！只有大家團結合作才能辦好事情，你們想清楚了嗎！”

“是我……錯了！我們和好吧，大家還是好朋友！”黑板擦主動向粉筆示好，粉筆也不好意思地同黑板擦握手言和。

太陽公公高興地從雲層後探出了欣慰的笑臉，最後一絲金色的夕陽斜斜的灑進了教室，映照到三個好朋友開心地笑顏上，教室裏不平凡的一天就這樣結束了。