四年級作文必備[7篇]

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

冬爺爺悄悄地離開了我們，美麗的春姑娘正輕輕地向我們走來。

“莎莎莎……”春雨“悄悄”地下起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛，像針尖，祕密地斜織在一起，向大地灑來。這春雨好似溼漉漉的煙霧，籠罩着大地，滋潤着萬物。

牛毛般的細雨輕柔地灑落在花朵上，它開心地笑了。那各色各樣的花，變得更加鮮豔了。它們那柔嫩的花瓣被洗刷的乾乾淨淨，一顆顆珍珠似地雨點在花瓣上滾動着，在陽光的照耀下閃閃發亮，好像是春雨送給花姑娘的首飾！

屋頂上籠罩着煙霧。魚，還在輕輕地飄灑。閉上眼睛，我彷彿看到了田野裏的麥苗，菜花正在大口大口的'吮吸着春季的甘露。在春雨的滋潤下，麥苗長得更高更綠，菜花開的更鮮更豔。農民伯伯也會高興得眉開眼笑。可真是“春雨貴如油” 呀！雨漸漸地停了，我走到陽臺上，一陣清新的空氣撲面而來。放眼望去，小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細葉溼潤潤的。小樹吐出了嫩芽，微風中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過的秀髮。她們歡笑着，左右搖擺着，經過春雨的洗禮，顯得格外美麗……

看着，想着，我不禁輕聲吟起杜甫的詩：好雨知時節，當年乃發生。隨風潛入夜……啊，我愛春季！我也一定要在這洋溢着希望之季努力學習！

四年級作文 篇2

我的家鄉有一條清澈的小溪，小溪上臥着一座精巧的小橋。我說，小橋是通向對岸的捷徑;爸爸說，小橋是童年的美好回憶;爺爺說，小橋是一部“有聲”的歷史。我困惑——小橋怎麼會有聲音呢。

爺爺小時候讀過幾年書的，那時小橋還是一座木橋。那年夏天發大水，湍急的溪流沖走了木橋，漫起的溪水吞噬了莊稼。由於莊稼歉收，爺爺失去了上學的機會，望着已無木橋的溪面，默默地留下了絕望的眼淚。

爸爸的小時候是在校園中度過的，那時小橋已變成一座石板橋。春天，禾苗吐露新芽;夏天，田野一片綠意盎然;秋天，金黃的麥浪此起彼伏;冬天，黝黑的土地孕育着生機。爸爸和許多小夥伴都揹着雙肩書包，快樂地走過石板橋，坐在寬敞明亮的教室裏聽課。石板橋目送着爸爸和他的小夥伴們讀完了小學、念着中學、踏進大學校園、走上工作崗位。

現在，我在城區小學讀書，每天清晨拉着拉桿書包歡快地走進校園裏。週末的黃昏，我最喜歡到小橋散步。我漫步在鋼筋水泥鑄就的橋面上，俯視清澈的像一面鏡子的溪面，愜意極了。小溪兩岸的'土地早已變成了菜棚，辛勤的農民們正在地裏勞作。村旁的荷花池正立着幾支含苞待放的花蕾，偶爾有魚兒遊過，讓人不禁想起“魚戲蓮葉間”的詩句。

吹着晚風，沐着夕陽，踏着一地的金黃，我瞥到立在小橋旁“美麗鄉村”的標語，突然明白了爺爺的話——小橋是一部“有聲”的歷史：小橋雖然不斷地變裝着，但她陪伴了一代又一代人的成長;她的每一次變化，不正是每個時代最好的見證嗎?

四年級作文 篇3

漫長而又快樂的暑假過去了，在暑假裏，我老是聽見學校有轟隆隆的聲音。不用奇怪，那是叔叔們在給我們學校做美容呢！校園爲我們服務了整整一個學期，它也累了，也要放鬆一下。開學了，我走進校園一看，整個校園煥然一新。下面就聽我給你介紹一下吧！

變化多端的電子牆

我們一進學校第一眼看到的就是一面現代化的電子牆。電子牆其實是一塊大大的電子屏幕，換信息時的圖案是不同的。這會兒是正方形，那會兒是三角形……..變化多端，誰也不知道下一個圖形是什麼樣的。教師節的圖形最好看，是一朵開得正豔的玫瑰花，提醒着人們今天是個重要的節日，不要忘記給老師送花和祝福。

快樂的休閒角

我們學校有個休閒角，就是一個漂亮的小公園，學校裏的花園可真讓我們驚喜呀！這個休閒角真是休閒角，中間有圓圓的桌子，四周有方方的椅子。這兒不管什麼時候都是陰涼的，有大樹，有小花，有小草，還有蜜蜂和蝴蝶在這裏飛來飛去。在這裏沒有人大聲喧譁，也沒有人追逐打鬧。時而傳來了歡聲笑語，時而傳來了失敗的`嘆息，進而傳來了成功的喜悅，時而傳來了驚奇的發現。

一個電子牆，帶來了多少人的好奇，一個休閒角，帶來了多少人的快樂，美麗的校園給我們帶來多麼難忘的童年！

四年級作文 篇4

上課了，老師面帶微笑地走進教室，問我們想不想玩遊戲。大家聽了，異口同聲地喊：“想！”。

老師開始宣佈規則：第一組說名字，第二組說在哪裏，第三組說心情，第四組說幹什麼事。這樣就可以拼成一個句子了。有的同學絞盡腦汁，就是想不出來；有的同學提筆便寫，臉上還帶着一絲微笑……

我們拼成的'句子千奇百怪，如：林芮帆在屋頂興奮地擦屁股。林芮帆怎麼會到屋頂上去呢？還有，周浩然在舞臺上無耐地睡覺。周浩然怎麼會在舞臺上睡覺呢？這些句子逗得有的同學眼淚都流出來了。更有趣的還在後面呢！有應程耀在洗衣機里拉大便；有餘橋在男廁所裏快樂地跳舞。餘橋是女孩子，怎麼會在男廁所裏？逗得同學們笑得前仰後合。再看看林芮帆、周浩然和餘橋，她們哭笑不得。

時間過得真快，轉眼就下課了。這個遊戲雖然好玩，但是它告訴了我們：用詞的準確性是多麼重要！

四年級作文 篇5

這是在海陵島的第二天，早晨，我們踏上了出海捕魚的行程。天空萬里無雲，風和日麗，真是個美妙的好日子啊！

一大清早，我們就來到了碼頭邊，這裏一艘艘輪船整齊的擺放着。我懷着激動的心情飛快地跑上了一艘結實的漁船。

漁夫駕駛着漁船載着我們駛向海灣的中央。一路上微風拂面，船兒在水中快速的`行駛着，一圈一圈的波紋盪漾開去。水面上不時有一羣羣頑皮的魚兒從水底跳出水面，好像在跟我做遊戲。

漁夫把漁網撒向海面，讓漁船繼續向前行駛。過了一會兒，漁夫開始收網了。只見漁夫先把漁網尾部的那根線固定在輪軸上，再攪動輪軸，把它慢慢地收起來。終於，漁網露出了水面。漁夫把漁網裏的東西倒在桶子裏面，讓我們仔細觀察。

我們的收穫真多啊！有八爪魚、三點蟹、貝殼、海膽、寄居蟹。其中最有趣的就是八爪魚了。它小小的身子粘糊糊的，有八根長長的觸角，觸角上面佈滿了密密麻麻的吸盤。八爪魚的眼睛圓溜溜的，好像在說：“你再不把我放下，我就發威了！”我把它放在手心裏，它用吸盤牢牢的把我的手吸住，再用牙齒咬住我的手，弄得我的手癢癢的。

今天的收穫真多啊！我不僅收穫了這些活蹦亂跳的魚兒，更收穫了捕魚的快樂。

四年級作文 篇6

我的心願是變成一臺能穿越時空的時光機，去了解古代和未來。

我飛啊飛，一口氣飛到了春秋戰國時期，我來到管仲家和他講起了如何戰勝比自己強的人；下一站是三國時期，我飛到關公身邊，看了他耍大刀的表演，關公耍大刀的'姿勢真是太引人注目了，古話說的好：關公面前耍大刀自不量力；接着，我又飛到唐朝，來到詩仙李白家，跟着他我又體驗了唐詩之路，他還告訴我，在他自己一身中寫的所有詩和詩的意思。這樣李白之謎終於被我給解了。

瀏覽了古代，我又飛到了沒有人知的未來。我來到一位叫QOA博士的實驗室。他給我看了他幾天前驗製出來的神奇口香糖。說着便給了我一根。我拉開糖紙，放入嘴中。一開始，口香糖是甜甜的，過了一會兒，口香糖變的酸酸的，又過了一會口香糖又變苦了，最後，口香糖又變成辣的了。這時，我想吹個泡泡。輕輕一吹，哇！泡泡居然有一頭豬那麼大啦！接着泡泡又開始變顏色了！五顏六色很好看。還伴着優美的音樂呢！QOA博士對我說：這個口香糖名字叫酸甜苦辣口香糖，有各不同的味道！嘻嘻，好玩吧！我笑了笑又開始時空旅行。

要是我真的是一臺時光機，那就真是太好了。

四年級作文 篇7

晚上，我和爸爸媽媽下樓散步，走在小區中心的池塘邊時，突然我聽見草叢中傳來“蛐蛐蛐蛐”的叫聲，我好奇地往聲音傳來的地方走過去，誰知聲音一下就消失了。

“是蟋蟀！”爸爸小聲告訴我。我衝着爸爸媽媽笑笑，“我早有準備。”說着我便從口袋裏掏出了手電筒，在燈光的'照映下，在附近的草叢中仔細尋找起來。一個小黑影從我腳邊跳起，我慌忙伸手向黑影抓過去，可還沒等我的手落地，黑影一閃又蹦走了，但這下我可看清了它落地的地方，我慢慢移動身體，在達到我“可控”距離時，我將手扣成一個“小碗”猛罩下去，“抓住了！抓住了！”我興奮得跳了起來，當我伸出手小心翼翼漏出一條指縫給爸爸鑑定時，才發現是一隻三尾巴的母蟋蟀，我失望地把它輕輕放在草地上，看着它三蹦兩跳地消失在黑暗中。

繼續往前走，天漸漸黑了下來，四周的“蛐蛐蛐蛐”聲此起彼伏。打着電筒，貓着腰，我尋聲四下尋找，“發現了兩隻公蟋蟀！”我連忙揮揮手，請媽媽來幫忙。媽媽拿着電筒，我兩手左右開工，一下就把兩隻都擒獲了。我握着兩隻手，興高采烈往家奔，這下可以回家鬥蟋蟀啦！