四年級寫湖水的作文（精選28篇）

我愛這美麗的湖，愛它的靜，愛它的鬧，愛它的變幻，愛它帶給人的無限瑕想。下面是小編整理的四年級寫湖水的作文範文，歡迎閱讀參考!

四年級寫湖水的作文 1

8歲時的暑假，我親眼睹見記憶位大姐姐在游泳中心遊泳，那動作是那麼協調有序，優美。我不禁讚歎不已。從此我便喜歡上了游泳，便想去學習。媽媽高興得滿口答應。

又是一節游泳課，我和媽媽正在步履匆匆地趕得學校。來到學校，做了下水前的體操，我們便紛紛下了水，剛一下水，“刺溜”，冰涼的感覺一下子涌上了我的身體，“真涼。”我對旁邊的同學說。“嗯。”

老師教的'是新課，換氣。我不以爲然地想，哎呀呀，換氣這麼簡單，用得着教嗎?像電視裏一樣，不就擡擡嘛!老師講得，我當耳邊風一點兒也沒聽進去。

過了會兒，我煩躁了偷偷離開隊伍，自己獨自一人遊起來，我一伸手，一蹬腿，又急匆匆擡頭，“鳴。”我喝了一大口水，心想，看來肚子裏又要鬧水災啦!就這麼想着，我又悄悄回到隊伍，認真地聽講，又仔細觀察老師的示範。

開始練習了，我慢慢地向外劃手，頭輕輕一擡，張口，閉口。吸完所啦!我忽然間感覺到池水變暖和了，那波浪也溫柔起來，像一位溫柔的仙子，又她那纖長的的臂撫摸着我們，輕輕從我們背上滑過。滿臉嚴肅的老師彷彿也慈祥起來，笑盈盈地望着我們。我開心極了，又來回遊啊遊。落日的餘暉，染紅了潔白的欄杆。那碧藍的湖水變得更加火熱，似乎又捨不得我們，用她那盪漾着的波浪，讓我們留下。

我也覺得戀戀不捨，但已經下課我只好迫不得已才上了岸。在我的眼前，那池藍藍的湖水永遠是那麼的清澈。

四年級寫湖水的作文 2

伴隨着假期的高潮，我和爸爸媽媽來到了心馳神往的喀納斯。傳說中，這裏的水十分美麗，賽過錢塘江的奇觀，還有水怪出沒呢!

一買完門票，我就迫不及待地跑進了大門。一條酷似巨大的琥珀般的湖映入我的眼簾，我驚訝地張開了嘴，眼睛瞪得如銅鈴一樣大。天哪!好漂亮啊!水流遄急，一個勁的往前衝。爸爸媽媽來了，於是我們攜手來到了下一個地方。

看着一路上山河風光，終於到了。看啊，那碧綠的湖泊橫臥在喀納斯之上。它時而寬的一望無際，只能隱隱約約地看見對面青翠欲滴的山巒，時而窄得如溪流一般;他時而清澈地能看見湖底的沙石，時而白浪滾滾;它時而平靜止水，時而洶涌澎湃。真是變化無常啊!

這裏湖水平緩，對岸還有吃着青草的牛羊。柔和的陽光傾瀉下來，灑在水面上，波光粼粼。我換上泳衣，跳下水，嘴巴和湖面來了一次親密“接觸”。在這炙熱的氣候裏，讓涼絲絲的清水浸溼我的全身，我忽然感到了沁人的清涼。我用手拍打着水面，彈起一滴滴晶瑩的水珠。一隻蜻蜓在水上站立了一會兒突然飛走了，只留下微微起伏的'波紋。乍一低頭湖泊就像是一面透明的鏡子，折射着陽光，照着天上的白雲。

魚兒們在水裏不停地吐着水泡，再慢慢浮上來，一瞬間，啪破了，變成了像針一樣的水絲。

中午，我和爸爸媽媽來到瀑布，這裏真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，響聲如雷霆，震撼激射。濺起雪白的浪花就像銀子堆砌的城郭，格外壯闊。每過一會兒，就會有調皮的水霧撲面而來，讓人感到愜意!

臨近夜晚，在賓館暖和的被窩裏，還在甜甜地想着那變化多端、美麗的喀納斯湖……

四年級寫湖水的作文 3

“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”太湖是我小時候印象最深的地方，美麗的太湖碧波盪漾，在陽光下閃閃發光，偶爾跳出幾條白魚，帆船慢慢駛過，濺起朵朵清涼的水花。自從我走進校園，幾乎快要把原來的太湖景色給忘了。今天當我又來到太湖堤時，呀？太湖變了。新建的漁人碼頭顯得那麼金碧輝煌，四周的環境煥然一新。可沒等我轉頭眺望太湖，一陣臭氣就從旁邊的工地上撲過來。太湖水被污染了，工地在排廢水，太湖湖面上浮着許多垃圾，竟然還有一頭死豬腐爛在水裏。

我想起太湖藍藻的事。由於人們往太湖裏大量排放廢水，排污量超過太湖水體納污能力，造成其富營養化，觸發水華藍藻大規模繁殖。太湖藍藻事件，驚動了社會各界。幸虧及時找到了制服藍藻的辦法，往太湖中放養食藻魚，才使藍藻的`氾濫得以控制，使太湖重新碧波盪漾。

勤勞的湖州人，你們是不是又想讓太湖爆發第二次藍藻風波呢？太湖水被污染了，空氣就變臭了，環境也被破壞了。再這樣下去，我們就見不到太湖帆影的美景了。雖然你們爲了在太湖南岸建造一些造型別具一格的樓房，已經打出了“奮戰600天”的口號，但你們卻不懂得保護太湖優美的環境，隨意的把生活垃圾扔進太湖，這豈不是把太湖逐漸變成“天然垃圾場”了？我們的家園需要我們每個人來呵護。

我建議：讓我們一起來保護這美麗的太湖，在它身邊多植些樹，在湖裏多放點魚苗、蝦苗，讓她恢復以往的潔淨、美麗。還我這片太湖水，還我一個美麗的家鄉！

四年級寫湖水的作文 4

今晨朋友們驅車，興高采烈的前往興凱湖。

興凱湖是坐落在家鄉南端的一個美麗的湖泊景區，每年暑期，一定會與朋友們相約來此一遊，透過車窗映入眼際的稻田，曠野，水域，都是那麼令人欣喜、令人耳目一新、令人興奮不已。

車在高速公路上40分鐘左右的疾馳，終於到達了目的地，奔向沙灘，放眼望去，湖水寬廣博大、一望無際，在陽光的照耀下波光粼粼，湛藍美麗！

朋友們迫不及待的換上泳裝，踊躍地投入湖水，然而水着實有些溫涼，大家卻依然不覺，嬉戲着撩撥起一片片晶瑩的水花，一串串笑聲在水面上飄漾，一陣陣歡語飛向遠方！

不遠處有人在垂釣，嚯。好長好長的釣竿哦，魚人甩起魚竿的瞬間，我驚呆了，竟那般的瀟灑，竟那般的迅疾，竟那般的`漂亮。

孩子在父母的呵護下，乘坐在氣閥上飄蕩着很是愜意！

女士們的泳裝五彩繽紛，在湖水的映襯下煞是一道美麗的風景線！

男兒們則是奮疾地泳向湖水的深處，顯露着堅勇與剛毅！

我用手中的相機捕捉着一個個精彩愉悅的鏡頭！

此時朋友們在呼喚我了，繼而我也快樂地投入湖水，盡享暢遊……。

意猶未盡之中，該與湖水說再見了， 面對着水天相接的遠方我情不自禁地放聲而呼——我愛你——美麗、湛藍，寬廣、無垠的興凱湖水！

相約！ ———明年暑期———會再來！再來！

四年級寫湖水的作文 5

當年我曾經看到過那些人出現，我還很納悶。爲什麼那麼多人都同時出現在一個城市中呢？

他們根本就沒有意識到問題的嚴重性，他們甚至從來都沒有往這個方向去想過。每一個人的生活都不一樣，哪一處的局面都有折十分大的差異。當然是複雜的因素結合在一起，他們可能自己都不知道這些到底是什麼樣的成語。

當年你所付出的這一切，又什麼時候纔是個終結？

他們提供了那麼多發展的機遇，也只是在這個時候，看到了大家都能夠準確說明的問題。畢竟現在每個人都不是小孩子，每個人既然要在社會上生存，就必須要懂得這些道理這些含義。我們到底想要的是什麼，是自尊，還是金錢？

當年我曾經聽別人講座的時候，就感覺很多話題非常扯。也許是因爲他們本身就不明白該說什麼，也許在這個過程當中他們自己都被觀衆誤導了。

每一個話題，都會有一個終結者，從中作梗。

每一件事情的奇妙之處，都能夠看到，是否分心。好像我媽對我說如果你真心想要學習的話，不會睡懶覺，早早地起來學習，或許效果會更好。

可是他沒有想到睡懶覺永遠是我最大的愛好。也許說出去別人都不會相信，我最喜歡的'事情就是發呆和睡覺。

我不是一個好動的人，有時候我就想象，假如我是一灘乾淨而又純粹的毫無波瀾的湖水，那該有多好？

四年級寫湖水的作文 6

瑰麗多姿的翠綠，突兀森鬱的石山，天邊緩緩飄過了幾片白雲……這裏就是人間仙境之一的盧氏雙龍灣。

雙龍灣的山彎彎曲曲，汽車繞了好幾個大彎也沒到山頂，不斷搖晃的車把人嚇的心驚肉跳，好容易到頂了。站在山頂上向對面望去，綠樹掩映，怪石突兀，這種奇觀在城裏是沒有的，風輕輕一吹，帶着芬多精的味兒便從對面的山林裏飄了出來，不時，一隻只鳥兒從樹林裏飛了出來，那是一種看得見、摸得着的綠色，仔細看一下那高聳的巖壁，竟然也是蒼松翠柏、松濤陣陣，這是多麼奇特的景觀呀！一般的樹都是紮根於土，而它竟然紮根於巖壁的縫隙中，這可真奇特呀！

雙龍灣的水是綠色的，是濃濃的綠色，美不勝收，這裏的水勢很奇特，一般的'水都是兩邊淺，中間深不見底，可是雙龍灣的水非常奇特，它是兩邊深，中間淺。兩邊有三、四米高，真奇怪。這時江水彷彿是一塊無暇的翡翠，非常的美麗，也非常的壯觀。一座座青山重巒疊嶂，一艘白帆緩緩行駛，真是“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”

山上的白雲緩緩移動，像一團棉花糖一樣，悠悠的飄，速度時快時慢，就像同學們讀書時的節奏高低起伏，抑仰頓挫。

雙龍灣這個地方，非常的美，但像這麼美的天然景區已經很稀少了，桃花谷的蝴蝶翩翩起舞，一道道瀑布從山上傾瀉而下，坐着竹筏在水裏緩緩行駛，感覺猶如人間仙境，好一派北國灕江的風光！我愛你――雙龍灣。

四年級寫湖水的作文 7

我家離北寧公園非常近，從我家去北寧公園只需要10分鐘的路程，那裏有許多令人難忘的美景，但我似乎只對那長廊前的湖水情有獨鍾。

春天，大地一片生機，微風輕輕吹過湖面，吹走了厚厚的冰面，吹皺了清澈見底的湖面，吹醒了堅硬的大地，大地鑽出了嫩綠的小芽，吹綠了高大的楊柳，柳條隨風飄動，吹紅了桃花，吹白了梨花，它們好像是要報答風兒似的，散發出撲鼻的芬芳，在鮮花的映襯下，湖水一會兒雪白，一會兒粉紅，顯得奼紫嫣紅分外美麗。

夏天，湖水好像是會變魔術似的，一下子就變成了翡翠一樣的顏色。岸邊的楊樹高大挺拔，好像一名士兵在保衛着這美麗的`湖水。垂柳好像是一位漂亮的綠姑娘，在岸邊扭動着自己苗條的腰肢，彎下身子用深綠色的湖水來洗滌她那美麗的秀髮。人們在樹下乘涼，還有的人在岸邊釣魚，小魚在陽光的照耀下閃着銀色的光輝。

秋天，藍藍的天空映照在湖面上，湖水閃着晶瑩的光芒，像一塊巨大的寶石，湖邊的樹上果實累累，石榴裂開了嘴，大大的蘋果把樹壓彎了腰，一串串葡萄，似美女頭上的掛飾，隨風飄舞，多麼美麗的圖畫啊！

冬天，秋風吹落了湖邊柳樹上的枯葉，在滴水成冰的隆冬季節裏，整個湖面結上了厚厚的冰，調皮的孩子們穿上溜冰鞋，在冰上盡情的玩耍、嬉戲，不時發出一陣的歡笑聲。

我喜愛北寧生機勃勃的春天，陽光燦爛的夏天，果實累累的秋天，銀裝素裹的冬天，但我最愛這“善變”的湖水，因爲它給人們帶來了無窮的歡樂。我愛你北寧！

四年級寫湖水的作文 8

美麗的洞庭湖是我國第二大淡水湖，那裏景色如同天堂一般秀麗。

早晨的洞庭湖是清秀的。

日明星稀，湖面靜如明鏡。3600平方公里的洞庭湖沉浸在覆蓋着大霧的環境中，一株株花草，一棵棵大樹吮吸着甜潤無比的空氣，鬱鬱蔥蔥。岸上映着紅的.花，綠的草，黃的屋 。湖面上偶爾會有幾隻小舟從水面慢慢劃過，不留一點兒縫隙。中央好似青螺的青山雲霧繚繞，雲朵柔美似水，整個洞庭湖充滿了濃濃的清秀氣息。

到了中午，在陽光照耀下，湖面波光粼粼，銀光閃閃，微風輕輕掠過湖面，湖面泛起玲瓏剔透的水花，不像原來那樣水平如鏡了。望着蒼翠欲滴的景色，看着水天一色的洞庭湖，人們的心情暢通無比。魚兒竄出水面，快樂嬉戲。小舟上的人們開始捕魚，一切打破沉靜，潔白的雲朵飄浮在空中，好一派熱鬧美麗的景象 。

夜晚，一切又恢復了平靜，月光皎潔柔和。洞庭湖也一樣，小舟不見，微波不見了，只有那湖面在昏暗的燈光映照下，泛着點點亮光。它似乎也進入了夢鄉，靜得不發話，兩岸的綠樹，紅花也沒了早上的生氣，但是空氣還是那樣甜潤清新。夜幕籠罩了整個洞庭湖，幾顆明亮的星星一閃一閃，發出美麗的光芒。夜，是多麼寧靜和諧呀！

洞庭湖是那樣的充滿魅力 ，那樣的惹人喜愛！

四年級寫湖水的作文 9

微風柔柔地吹着，吹來了紙船；湖水靜靜地蕩着，送走了紙船。紙船帶着我的思念漂向遠方。

小時侯，我大部分時光是在外公家度過的，外公年輕的時候是一名海軍戰士，因而他十分愛教我摺紙船。

可不管外公怎樣教我，我老是學不會。老人家總是手把手地教我該如何摺紙船。先對摺再對摺，然後抓住角一翻。這個動作不知重複了多少次，我老是學不會，也記不住。我總是沮喪地埋怨道：“不折了，不折了，沒意思！”外公拍拍我的肩“可不要放棄呀！放棄了就徹底的失敗了，堅持下去就成功了一半，來再試一試吧！說不定就成功了呢！”

也許，那天是我開竅了吧，竟在不知不覺中折出了一隻紙船，雖然是那樣粗糙，不僅角沒有對整齊，紙也弄皺了。估計送給別人，也沒人要。外公卻小心翼翼地託着小紙船，像託着一顆精貴的寶石，他那筋脈突兀的手似乎在顫抖。他仔細打量着小紙船，眼睛發着光，嘴角微微翹起情不自禁地感慨道：“好！妙！乖柳兒，乖柳兒。走，咱放紙船去。”

我一蹦一跳地隨外公來到湖邊，在柔軟溫暖的陽光下，大片大片的流雲無聲地隨風飄逸，陽光一片一片地落在一泓碧水上，輕靈的小紙船隨風劃破湖面，激起一層層細碎的`金色漣漪。緩緩的，柔柔的，愈漂愈遠，最後消失在金色之中。

當我打開箱子時，止不住的淚水頓時模糊了我的雙眼，箱子裏面竟然全是五顏六色小紙船。外公教我摺紙船的情景一幕一幕的浮現在眼前……

四年級寫湖水的作文 10

我家鄉的每一處景色都特別地美，像藍藍的天空，金色的田野，綠色的地毯……但是讓我們喜歡地還是要屬那湖水。

春姑娘把大地煥然一新，地面穿上了綠衣服，柳樹穿上了綠衣服，就連小草也穿上了，看！一切都綠了！

湖水在叮咚叮咚地唱歌，這是爲什麼呢？哦！原來是婦女在洗衣服。許多小孩和爸爸在釣魚時有說有笑的'。有的小孩在湖水淺的一邊捉螃蟹和小雨，微風拂過，柳樹就掠過湖水，好看的很。

湖水溜進了莊稼裏，莊稼長得比我還高，玉米笑眯眯地對湖水說：“謝謝你，湖水姑娘，你把我們滋潤得多壯啊！”湖水姑娘害羞的說：“沒什麼，這是我的職責嘛！”玫瑰花在屋頂大聲對湖水姑娘說：“湖水姑娘，你看，你多麼自在呀！想流到那兒就流到那兒，沒人管你，不像我，每天只能在屋頂上，不能動彈，我好羨慕你啊！”湖水姑娘說：“玫瑰姑娘，你是貴族之花，你開的花既可以美化環境，又可以佈置客廳，既可以看得遠，又有蜜蜂和你做伴，你多好呀！”玫瑰聽了，自己更有自信了。

天藍悠悠，雲悠閒地飄着，我們跑向沙灘，許多孩子拿着口袋。我們衝進湖邊撿貝殼，我們用線把貝殼穿起來，到婦女節的時候，我們就把貝殼送給媽媽，雖然這貝殼不像珍珠那麼珍貴。但在媽媽的心理，比什麼都珍貴。

叮咚叮咚，勞累一天的湖水又沉睡了。

看！我的家鄉多美呀！每個人心裏的家鄉都是不同的，我的家鄉也如此！

四年級寫湖水的作文 11

我家離北寧公園非常近，從我家去北寧公園只需要10分鐘的路程，那裏有許多令人難忘的美景，但我似乎只對那長廊前的湖水情有獨鍾。

春天，大地一片生機，微風輕輕吹過湖面，吹走了厚厚的冰面，吹皺了清澈見底的湖面，吹醒了堅硬的大地，大地鑽出了嫩綠的小芽，吹綠了高大的楊柳，柳條隨風飄動，吹紅了桃花，吹白了梨花，它們好似是要報答風兒似的，散發出撲鼻的芬芳，在鮮花的映襯下，湖水一會兒雪白，一會兒粉紅，顯得奼紫嫣紅分外美麗。

夏天，湖水好似是會變魔術似的，一下子就變成了翡翠一樣的顏色。岸邊的楊樹高大挺拔，好似一名士兵在保衛着這美麗的湖水。垂柳好似是一位漂亮的綠姑娘，在岸邊扭動着自己苗條的腰肢，彎下身子用深綠色的`湖水來洗滌她那美麗的秀髮。人們在樹下乘涼，還有的人在岸邊釣魚，小魚在陽光的照耀下閃着銀色的光輝。

秋天，藍藍的天空映照在湖面上，湖水閃着晶瑩的光芒，似一塊巨大的寶石，湖邊的樹上果實累累，石榴裂開了嘴，大大的蘋果把樹壓彎了腰，一串串葡萄，似美女頭上的掛飾，隨風飄舞，多麼美麗的圖畫啊！

冬天，秋風吹落了湖邊柳樹上的枯葉，在滴水成冰的隆冬季節裏，整個湖面結上了厚厚的冰，調皮的孩子們穿上溜冰鞋，在冰上盡情的玩耍、嬉戲，不時發出一陣的歡笑聲。

我喜愛北寧生機勃勃的春天，陽光燦爛的夏天，果實累累的秋天，銀裝素裹的冬天，但我最愛這“善變”的湖水，因爲它給人們帶來了無窮的歡樂。我愛你北寧！

四年級寫湖水的作文 12

十六歲的天空，旭日還未升起，夜幕便已降臨。——題記

清晨，上房長廊裏。一串匆忙的腳步聲響起。

她來了，纖秀的身子裹着藍布棉襖，細膩白皙的臉龐偶爾泛起微微潮紅，靈動的眼睛裏映下庭前的一株寒梅，一條長辮子，任其自然的垂於腰際，手中端着點心盤，淡紅的嘴脣緊閉着，青春的心事伴着年輕的心跳動……她很美，一種天然去雕飾的樸素之美。

公館裏一株獨梅搖曳於寒風中。

東廂房，西廂房，後院……處處留下她的倩影。她默默的服侍着太太小姐，獨自承受着命運給予的歡樂與悲痛。她的心裏深深藏着一個“希望”，即使他可望而不可即，但因爲有他，她的天空劃過了流星。

等級，禮教，專制無情地扼殺了她的愛情。

“明早兒，馮家就來接人……”每一個字深深刺痛她的心。苦苦哀求，換來的終是冷漠，命運的長鞭狠狠抽打這可憐的靈魂。

庭院裏，那株寒梅開始凋零。

不愛繁華，只願靜靜守望他。

夜裏漫天飛舞的雪如春日裏的蝶。梅林湖畔，她縱身一躍，捍衛她的`純真愛情。她帶着辱罵和美好的記憶沉入湖底，這富貴溫柔鄉里又新添一個魂靈。她不願餘生如這雪般漂泊無依，不得掌控，不願再隨命運之河順流而下。今生無法相伴，願來世生死相依。

白雪裹上梅枝，肅穆莊重，宛如盛大的葬禮爲她踐行。冰冷的湖水洗盡她的淚，從此，它不在爲他而流。她沒有脆弱，只有堅強。

來年夏天，湖中綻放四朵睡蓮：善良、純潔、勇敢、堅貞。

四年級寫湖水的作文 13

生活、生活！生活又像什麼吶？我回答說：＂生活像一汪清澈的湖水！＂

它有着西湖的靜、清、美；有着泰山的奇、秀、險；有着雪地裏的白；夏日裏的暖……它也可以有着污染河流的渾、臭、髒……生活聽從主人的安排，也就掌握在了我們自己的手中。我們可以讓它發揮出無窮的價值；也可以任它荒廢！那隻在於我們的一個決定，一個行動！但是我認爲：只要我們努力，那便可以讓它發揮出無窮價值！

人的生活是多姿多態的；是變化多端的；是難以琢磨的……誰也無法猜測自己的未來會是怎樣的！但我們卻可以努力使自己的未來成爲我們想的那樣的！

就好比一汪清澈的湖水一般，若人們有心去保護它，不去破壞它，那麼它便可以長久的清澈見底，不會渾濁不清！若人們都不去愛護它，保護它，那它將變爲一汪“死水”，臭不可聞！

若我們現在爲自己的'未來努力了，好好學習，那我們的將來也許會像那汪清澈的湖水一般，永遠清澈。若我們現在不努力，荒廢學業，未來也許就會想那汪“死水”，臭不可聞！

世人怎會希望自己的未來生活是那樣吶？人們都希望自己的未來一片光明，而不是一片黑暗！現在我們通往勝利的頂峯只有一條路，那便是“學習”！只有現在好好學習，將來自己的生活才能一片光明；若現在還不只悔改，日積月累，自己的錯只會越來越多，到了那時，後悔也來不及了！

所以，同學們，好好學習，用短暫的“苦”去換永恆的“甜”！那是值得的！我們又何樂而不爲吶？

四年級寫湖水的作文 14

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾曾經在見到西湖的的美景之後，吟出這樣的詩句。他把西湖比作衆人皆知的四大美女之一——西施，這足以讓我們想象得到西湖的美麗。

風兒十分淘氣，時常把樹葉兒從高高的樹上吹下來，樹葉兒輕輕地，緩緩地往下飄。飄啊飄，它脫離了樹的懷抱，躺在湖水上。葉兒打破了湖水的平靜，如嬰兒般光滑的水面泛出一圈圈的水紋，給寧靜的胡增添了幾分生機。這讓湖水又成了一個可愛的小女孩。水紋好似一個個微笑在女孩的臉上綻放，

湖水邊長着幾棵大樹。湖水一直伴着它們長大。供給它們足夠的水分和養分。樹隨着時間的流逝慢慢長高了，長長的樹枝浸泡在親切的湖水中。湖水猶如母親一般照顧着她身邊的孩子們。她不會圈起大浪讓這些孩子受傷，而是輕柔地用湖水來哺乳她最愛的孩子們。

湖水也十分眷顧人類。她給了我們一片詩情畫意的地方。在這裏，有多少文人墨客留下了他們的身影，如今，湖也是我們一個休閒，怡情養性的好地方。

閉上眼睛，想象劃一條小船到湖中央，然後放開疲勞的雙手。任小船隨意飄蕩，享受。風輕輕的吹在我的`臉上，揚氣我散亂的髮絲，讓小船在湖面上輕輕搖曳，左右晃動，水面上泛起一圈圈水紋。我嗅着湖水的氣息，享受着周圍的一切。

湖水，你是善良的產物，你不會生氣。你是溫柔，可愛，充滿 慈愛的。

你對自己身邊的一切都很好，只是人類對你不夠好。

四年級寫湖水的作文 15

美麗的草原，藍天白雲親吻着大地，草原上開遍無名的小花，蒙古包，勒勒車，潔白的炊煙，大青山，奔馳的的駿馬，風吹草低見牛羊，還有沙漠駝隊。

這美麗的景色描寫的就是內蒙古草原。歌聲唱出了美麗，然而，這昔日的`美景已不復存在。沙化的土地，植被破壞，北京一颳大風，都說是從內蒙刮過來的。羊吃草啃地皮連根拔，一望無際的草原不見了……羊兒沒有了草吃，改吃飼料了，乾旱缺水種出來的西瓜倒是倍甜。

內蒙農村還有一個風俗，就是在大年夜裏點旺火，家家戶戶都要點上一堆炭火。這個時候，就再也看不到漫天眨眼的星星。

隨着工業化進程的深入，大量的溫室氣體，二氧化碳的排出，全球氣溫升高，南極冰川開始融化，導致海平面升高。環保不再是一個普通的概念，現在提倡低碳生活。

對於我們普通人來說，也許我們做不了什麼，但是我們可以做到少開一天車，節約用電用水。改變一下自己的生活習慣，在外就餐時，不用一次性筷子；在外旅行時，不用一次性牙刷。用傳統的發條鬧鐘，代替電子鬧鐘。不用電器時，隨手關掉。不隨便丟垃圾，不亂砍亂伐樹木森林，少用洗衣粉，多用肥皂。

還天空一朵白雲，還大地一片綠色，

還夜空一顆明星，還牛羊一口青草，

還冰川再屹立，還花兒再綻放，

還河水清清，還山川綠綠，

還鳥兒在樹林中輕吟，

還魚兒在大海裏暢遊。

四年級寫湖水的作文 16

夏天的一個清晨，太陽冉冉升起，陽光灑在水面上，金光閃閃，波光粼粼，像一張剛煎好的蛋餅，上面流動着絲絲的皺紋。湖水像一面鏡子，印出來岸邊的樹木，藍藍的天空，還有變幻的白雲。

湖中央是一個小島，小島上有一棵巨大的榕樹，它的樹枝像一隻隻手臂，樹枝頂端的樹葉，就像一個個手掌整樹下，光影搖曳。整棵大榕樹就像一把巨大的傘，籠罩着這個小島，讓小島處處都是綠樹成蔭。小島還是白鷺的家園，白鷺乘風而起，御風而行，一轉身便輕盈地落在，接天的蓮葉，映日的荷花之中，百度點綴在綠的葉紅的花之中，他們或凝會不動，或戲水捉魚，清澈的湖水裏有許多小魚在遊着。這些小魚五顏六色，有的魚嘴巴非常大，有的魚身體肥胖，還有些魚身上有許多黃色的斑點。它們的大小也不一樣，大的`有一本a4的書，那麼大小的只有一個筆蓋大小，一條條魚躍出水面，又在水花中消失四周，泛起了一圈圈的漣漪。

湖面上漂浮着朵朵荷花和片片荷葉，荷香拂面，荷色滿堂，花朵豐腴，花苞俏皮，圓葉做襯，和風息戲，荷葉田田，蓮以圈圈……荷花好像是一羣如花似玉的姑娘，荷葉是小魚兒休息的屋子。

岸邊的蘆葦捲住風的衣角……

迷人的四周鮮花環繞，樹木茂盛，知了聲聲……

夏天來了，我看到了她，我聽到了她，我聞到了她，我觸到了她，她在樹枝上盪鞦韆，在單嘴裏叫，在荷花裏笑。

四年級寫湖水的作文 17

小豬胖胖有一雙水汪汪的大眼睛，紅得像火一樣，它的一條小豬尾巴，輕輕地碰一碰，就似白雲一樣柔軟。

可是胖胖的耳朵再也聽不見了。可胖胖一點也不難過，因爲他有眼睛啊，別人可以通過寫字來告訴他。如果有人寫字問他，你知道哪一種水果最甜嗎？他就會脫口而出說，是火龍果，“爲什麼啊？”“你沒看到我也是紅色的啊，我這麼可愛，能不甜嘛？”是呀，這時候的胖胖多可愛，豬媽媽看着天真快樂的胖胖，難過起來，多麼聰明的孩子啊，要是他的耳朵……

豬媽媽的眼睛溼潤了，淚水在她黑珠子般的.眼睛裏閃光。豬媽媽想起來以前，湖水蕩呀蕩呀，盪出來幾條透明的漣漪。

那時，她和胖胖的爸爸還住在湖水邊，在那裏，他們盡情地眺望着湖水。豬爸爸說，只要多看一看湖水，胖胖的耳朵就會變得跟兔子一樣靈敏。可當初媽媽馬上要生下胖胖時，豬爸爸爲了保護媽媽，而倒在了一支烏黑的槍下，那一池的湖水都已經被抽乾了，這些，我全都要忘掉……

“媽媽，你在想什麼？”豬媽媽回過頭來，望着胖胖那雙烏黑的大眼睛，嘴邊露出了笑容，“媽媽在想湖水啊。”“媽媽快給我講一講湖水。”湖水，望着他就像看到綠寶石一樣。

“胖胖，我來了。”狗大哥說道，狗大哥每天都要來照顧胖胖。

胖胖問狗大哥，“湖水這個地方能帶我去去嗎？”

狗大哥說：“好呀！”

他們經過了七七四十九天，終於到了湖水那。

坐在湖邊，胖胖把腳丫伸進去，湖水好涼好涼啊！

啊！湖水、湖水……

四年級寫湖水的作文 18

我和媽媽去了琉璃的製造所，好漂亮，我覺得最漂亮的是那個琉璃製成寶葫蘆的形狀的琉璃和一個粉色小壺，好精緻啊！之後我和媽媽又去了琉璃展示處都是好漂亮的琉璃，有的是下面胖胖的上面的尖尖的，好滑稽！

我和媽媽又去了琉璃的樣品處，好漂亮，還有把琉璃製成寶葫蘆的形狀。我最喜歡的是一個小壺，是粉色的，好精緻啊！之後我和媽媽又去了琉璃展示處都是好漂亮的琉璃，有的是下面的琉璃胖胖的上面的琉璃尖尖的，好滑稽！

琉璃製造廠裏面好熱啊，我的'汗都一滴一滴的往下流，工人們還戴着手套製作琉璃，好辛苦啊，工人們把那些珠子一粒一粒的粘起來再用火烤，烤成了和油一樣的東西，再放上幾粒珠子變成裝飾，又用夾子把琉璃捏成各種形狀，有方的，有圓的，真漂亮，還有寶葫蘆，據講解員說：“這些都是三個師傅畫一個月做的，還有一個雞油黃的瓶子，講解員說：”雞油黃是琉璃的顏料中最名貴的，值二十萬呢，我們又去參觀了下一個工作場。

哇塞，這裏的瓶子更好看，全部都是樣品，有一個藍色的和水壺一樣的琉璃，而且還是歪着的，好奇葩，我又看見了雞油黃做的小猴子，好卡哇伊啊，真想買一個拿回家去，可是那些都是樣品，不能拿，唉！

琉璃之美，堪比湖水，琉璃晶瑩剔透，湖水和琉璃似乎爲一體，琉璃廠中，大火熊熊燃燒，我看見工人把做好的琉璃放入火中，烘烤成琉璃，我和媽媽又去看了樣品琉璃，賣琉璃的一個阿姨給我和媽媽一人一個水母球，真漂亮。

四年級寫湖水的作文 19

石泉湖水庫位於莒南縣的東北方向，據說是山東省最早的水庫呢。這裏山清水秀、景色宜人。

大壩的腳下是一條石板鋪成的小路，一直延伸到大壩的頂端。小路的兩邊是大片長長的茅草，茅草黃黃的像一張巨大的地毯，讓我總要一種在上面躺一躺的慾望。到了大壩頂向下看，大壩的內側是用巨大的紅色石塊齊齊整整砌成的，那可真像火焰山噴發的熔岩隨着斜坡滑落下來。一眼望去水庫水面開闊無邊，非常的大。微風習習那宛如明鏡般的水面被風吹出了條條波紋，碧波盪漾我和媽媽脫掉鞋子，赤着腳沿着大壩快步走到水庫邊，水很清，整個藍天倒映在水中，好像是藍天飛倦了，躺在水庫裏休息似的。我簡直分不清哪兒是天空，哪兒是水面了。

陽光灑在水面上，像萬點金子在閃爍，還像調皮的星星覺得天上悶偷偷跑到水庫裏游泳嬉戲。我和媽媽把腳伸進水邊，青苔滑滑的，如同絲綢一般；水涼涼的，像小狗的.舌頭在舔我們的腳丫。水面偶爾有小魚躍出，銀光一閃，“啪”的又落回水面，濺起朵朵亮晶晶的水花。兩岸青山圍繞，山影倒映水面，山水相依……

傍晚，夕陽西下，太陽毫不吝嗇的把最後一點光芒灑向水面像是一條小魚點了一把火，把整個水面都變成了火海。到了夜晚，皓月當空，石泉湖又該是怎樣的景緻呢？“浮光躍金、靜影沉璧”……帶着一些憧憬和遺憾，我們依依不捨的離開了石泉湖水庫。

四年級寫湖水的作文 20

我愛浩瀚的大海，愛奔騰的長江，也愛活潑的小溪，但我更愛家鄉美麗而又溫柔的鯉魚湖。我走在鯉魚湖的大堤上，眺望着碧波盪漾的湖水，欣賞着美景佳園。雖然你是無言的，但你更是有聲的，你爲我們小城的市民們帶來了歡樂，帶來了驕傲。

鯉魚湖像一顆碧藍的大珍珠鑲嵌在宜城市西南角。盛大的國際鐵人三項賽游泳比賽就在這兒舉行，爲我們宜城市增光、添彩。

早晨的湖面很平靜，宛如明鏡一般，清晰地映出藍藍的`天，白白的雲。湖邊一排柳樹傲然挺立，青翠欲滴的柳枝隨風飄舞，像是小姑娘在梳頭髮呢！有些成年人、老年人正在晨練，迎着晨風呼吸新鮮的空氣對身體健康很有幫助呢。

中午的湖水清澈見底，溫暖的陽光照耀着湖面。站在岸上，偶爾投一枚小石子入湖，湖面就會激起漣漪，漣漪一圈又一圈地盪漾開去，不知不覺就消失在湖面上了；但依然能看見湖水中的魚兒快樂的游來游去，一些閒暇的人在鯉魚湖水邊釣魚；有的正在看別人釣魚；有的在柳樹下邊卜卦；還有的在欣賞鯉魚湖的美景……這裏可真熱鬧呀！

鯉魚湖下午就更熱鬧了。暖暖的陽光灑在湖面上，水面波光粼粼，美麗極了。遠處不時傳來一兩隻小鴨的撲翅聲，湖面更顯得生機活潑；人們也會三五成羣的來到湖邊划船，可以單人劃，雙人劃，還可以多人劃，划水聲、歡笑聲、嘻鬧聲在鯉魚湖上空久久迴盪……

因爲鯉魚湖的美吸引着人們，每時每刻都能給人們帶來無窮的歡樂！

四年級寫湖水的作文 21

俗話說："上有天堂，下有蘇杭。"我來到人間天堂——杭州，欣賞冬日西湖的水色。

冬日的西湖不同盛夏，沒有荷葉和荷花的點綴，也沒有四周花草樹木的圍繞。可我看到的卻很美，一望無際的湖水泛着波光，猶如一顆明珠鑲在杭州市的中央。湖上點點小舟和座座島嶼更是給西湖添了不少情趣。一些好似野鴨的動物成羣結隊地在水上圍了一個個圓圈，像是跳起了水上芭蕾。

我觀賞過波光粼粼的太湖，遊覽過波濤洶涌的錢塘江，卻沒見過西湖這樣的湖。西湖是靜的.，靜得像個文靜的小姑娘，只有風來時，纔會泛起一絲波紋，無風時，水平得像一面鏡子；西湖是清的，清的就像是個變色池，天空是什麼顏色它就是什麼顏色，一日從早到晚，色不相同；西湖是純的，純得不含一點兒雜質。我坐在船上，船在湖面慢慢滑過，讓我深深地感受到了西湖的水色。

"花港觀魚"、"斷橋殘雪"、"三潭印月"……無一不讓我領略到西湖的美，它的美是幽靜的。

"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。"自己親自到了杭州，才體會到詩人的感受，夏天的西湖是嬌豔的，而冬天的西湖是淡雅的，相比之下，我更愛冬日的西湖。

四年級寫湖水的作文 22

今年暑假，我到西寧大姨家住了一段時間，學習之餘還遊覽了聞名中外的塔爾寺、極具民族風格的土族之鄉互助自治縣，我們大口吃烤肉、喝鹹茶，玩的十分盡興，而最讓我難忘的還要屬碧波連天的青海湖了。

顧名思義，“青海湖”位於青海省，蒙語是“庫庫淖爾”，正是“青色的海”的意思。從西寧市出發乘坐汽車大約兩個小時就到了青海湖景區。

首先映入我眼簾的是公路兩旁的遼闊草原無邊無盡，四周巍峨的羣山連綿不斷，而天空似乎很低，一朵朵白雲就好像是在我的`頭頂，手一伸都快要夠着了。下車後，一股子香味撲鼻而來，循香望去，竟是整齊如畫、麥浪翻滾的油菜花地，那金黃色的油菜花把綠色的絨毯點綴的如錦似緞，四溢的芳香吸引了數不盡的蜜蜂採蜜忙，我盡情的享受着這兒獨特的涼爽清風。

再向前行一小會兒，那與藍天白雲連成一片的青海湖水就越來越清晰了。終於，我來到了它身邊，它的“大”讓我震撼——一眼望不到邊，它的“清”讓我心怡——就連深處的小魚兒也可以看的清清楚楚，它的“涼”沁入心脾——光腳入水好像是到了大自然的冰箱一樣，而它的“藍”卻最讓我心動——近處的淺藍、遠處的深藍、碧海連天的寶石藍，那藍是多麼高貴、多麼雅緻，彷彿顏料潑灑一般。看到這麼美麗的藍色，我終於明白“青海湖”的內涵了，那就是“青色的海”。

青海湖景區的景色真是美不勝收，讓我流連忘返啊！

四年級寫湖水的作文 23

今天，陽光明媚，萬里無雲。我們一行十人，一起到東錢湖遊玩，它位於浙江寧波東郊。

停車了，我迫不及待地跑下車。樂園裏有非常多遊玩的項目，有巨獸碗，彩虹滑道，瘋狂大喇叭，游泳池……

首先，我們換上泳衣，租了皮艇，來到了游泳池。人好多呀！有人在戲水，有人在游泳，有人在皮艇上。我跑下游泳池，水越來越深。於是我坐上了皮艇。忽然聽見有人喊：“浪來了”！咦，人工游泳池還有浪頭！浪說來就來，我和皮艇在浪尖上都飛了起來。我的心也像在浪尖上飛了起來，我是又高興又緊張。頓時，尖叫聲，歡呼聲，浪拍打聲和成了一首美妙的曲子。幾個回合下來，人也慢慢輕鬆下來。我看見有人在浪中跳來跳去，好像要和浪比高低，結果喝了幾口水，“狼狽極了！”我在旁邊哈哈大笑！還有的人悠閒自得地躺在皮艇上，望着天空，享受着衝浪的樂趣。

然後，我們來到兒童樂園，這裏有拱門水柱，沖天的水柱飄起水霧，水霧落到身上非常涼爽！有五彩繽紛的蘑菇房，小朋友在蘑菇房裏打水仗。有水滑梯，彎的如蛇，直的如杆。不時傳來孩子們“啊，呀”的歡呼聲。我一會兒玩一下水滑梯，一會兒摸一下蘑菇房，一會兒又鑽進拱門水柱裏。真好玩！

美中不足的'是，還有非常多好玩的項目因爲身高的限制和時間原因還沒來得及玩，最後我不得不依依不捨的回家了。

四年級寫湖水的作文 24

晚上吃過飯後，我和媽媽還有幾個同學一起去了南湖。

世園會就是在南湖舉辦的，南湖像變了個人——哦不，是像變了個地方似的，太美了！

門口有一個用草坪剪出來的大大的“40”，肯定是紀念唐山大地震四十週年的。然後，我們直奔目的地——水上表演地點。哇！南湖真的是變了樣，地上像廣州亞運村那樣，有專門的跑道；儘管現在都九月份了，荷塘裏還是長滿了荷葉，又大又圓，像一個個綠盤子，也像一把把遮陽傘；草叢裏，一些蟲子在叫，既不枯燥乏味，也不令人心煩。

哈，到了！真是名不虛傳，震憾到快讓我哭了。水噴出來，加上燈光，加上音樂，好一個音樂噴泉！有時水柱呈半圓形，像一個個貝殼；有時水柱又像躥天猴似的忽然躥的老高；有時忽往裏忽往外的擺動，像被水流衝激着的水草，也像忽開忽閉的蓮花。

最刺激的是空中飛人。他們腳下有一個噴水裝置，一根粗粗的水管給他們輸水，利用水的反推力把他們衝到高處。他們腳下的水柱像兩條細細的、長長的腿，不停的擺動。他們偶爾還翻一個跟頭，水柱像彎彎的`羊角一樣，畫了個圈，然後他們在快掉進水裏的前0.001秒堅過身子，水就又把他們衝了起來。

更絕的是，水居然可以當屏幕！水不停地噴，形成一道“屏幕”，然後把影像投在上面。我張大了嘴像個木頭人兒似的呆在了那裏。

南湖的變化可謂翻天覆地啊！

四年級寫湖水的作文 25

“大家好！我是一個尼斯湖水怪，我生活在茫茫的蘇格蘭尼斯湖中，我從恐龍時代一直存活到現在，目睹了我的家中來客——人的一切變化，‘唉一’”。

“那一年慧心撞擊地球，我榮幸活了下來。大概在幾萬年後人就出現了。剛來到我們地球這個家的客人，都像我們一樣過着樸實的生活，我們也很樂意和它們交朋友，一起開開心心的生活。直到有一天，一個人類吃了一隻動物，突然明白動物纔是他們的食物，於是又發明石器，刀具等打獵用具。殘忍吞食了我們好多的家人。我實在看不下去了，就躲回了深海，不再和他們一起生活”。

“在千年後，我突然醒來，迫不及待想看看人類近代的發展，我一浮出水面。我驚呆了，我似乎覺得我在做夢。原來一覽無餘的草地上哪來這些長方形，有梯形頂的東西呢？這是什麼呢？我的那麼多動物朋友呢？爲什麼地球上只有人了呢？這是爲什麼呢？我找來一隻金絲鳥告訴它我的事情，它一聽，就開始哭訴起來，人類殘害了我們許多家人，而像我這樣漂亮的動物，只能被困在人類的`籠子裏，也有許多珍貴的動物瀕臨滅絕了！人們亂搭亂建，搞得地球煙霧濛濛，適亂砍亂伐，使地球綠色面減少，地球也快支持不住了，‘唉’我們異口同聲地說。

人類啊！你們何時才能良心發現，呵護、呵護生你養你的地球吧。現在，你們又把目光投向海洋，難道你們也想想把海洋也害慘嗎？我希望你們看見我的話，能夠良心發現保護我們共同的家

四年級寫湖水的作文 26

六月，六月本來是可以陽光燦爛的。

小司問我，還繼續堅持嗎？不知道。還可以靜靜的坐在草地上看平靜的湖面嗎？還可以拿起筆在紙上信筆塗鴉嗎？還可以看着被風吹落得落葉肆意的飄，然後對小司說：“我們去登山吧。”

登山，有人說，跳開來看，俯視世界，你會覺得這個世界與一往不同。

不想寫些傷心的文字，我會罵自己無病呻吟。可登山的時候我所感到的只是孤獨，亦或是還有那麼一點點疲憊。整個城市就在眼底，高處總會有很少的人，高處總有很大的風，高處總會感到世界的渺小，就突然的害怕起來。所以登山不好還不如去看湖。

六月，六月的湖面本來是可以微波盪漾的。騎着單車沿着平緩的公路一直到水上公園，儘管那是個老師們堅決要求不許去的地方，因爲那裏有許多溺水的靈魂，因爲失足，或者別的，可那裏感覺不到一絲的寒意，風景總是很好，我會坐在無邊的草地上，遠遠的望着湖面，靜靜的，靜靜的聽水草在湖裏瘋長的聲音。

可六月的湖面不起波瀾，死一般的靜謐從來不肯走近它，因爲我害怕那片湖不是我想象的'那樣清澈，我會看到淤泥，水蟲，還有泛起的水華。

六月我依然在成長，只是不知道，長大後的長大是不是就變老，老了長大是不是就可以輪迴。但願我的流年可以像湖面，依舊平靜，流年終究不會被解讀成留年，年華靜靜的流走像六月的湖，六月湖水平，六月湖太平。

四年級寫湖水的作文 27

今天，我們一起去看一看滿都海的湖水吧!

遠看，湖水就像一塊碧綠的寶石，在這塊寶石上還綴着粉色的荷花和圓圓的荷葉，讓橫跨在湖兩岸之間的白石磚砌成的石橋顯得更加的美麗，就連飛舞的蝴蝶也被這景色迷住了。

近看，碧綠的湖水清澈得像一塊明亮的玻璃。在清澈見底的湖水中，不時游來幾隻黑黑的'小蝌蚪，那細長的尾巴，圓圓的腦袋，就像一個個遊動的音符，它們集中到一起，在水中游來游去，彷彿在問你有沒有見過它們的媽媽。突然游過來一條金魚，小蝌蚪們馬上散開了，就像突然經歷了火山爆發一樣，真是有趣!

再仔細看，一朵朵淺粉色的荷花美極了!有的含苞待放，就像一個害羞的小姑娘不願讓我們看到她的容貌;有的半開半放，就像冬天裏裹着棉被甜甜入睡的小孩子，不願被叫醒;還有的全部開放了。它們像一羣美麗的花仙子，粉紅色的花瓣是她們華麗的裙子，金色的花蕊是她們精美的頭飾，花兒伴着鳥兒、蟲兒的鳴叫聲翩翩起舞。挨挨擠擠的荷葉襯托着這些美麗的荷花，圓圓的荷葉上有晶瑩的水珠，在陽光下閃閃發光，一隻小烏龜爬上荷葉，水珠順着荷葉的葉脈掉進了湖水中，湖面頓時泛起了層層波紋。

兩岸高大的柳樹和岸邊遊湖的人影倒映在湖面上，就像畫家的一幅精美畫作，美極了!

這就是滿都海的湖，你們聽了我的介紹，是不是也很喜歡呢?

四年級寫湖水的作文 28

在我家附近的人民公園的西北角，有一個美麗的人工湖。湖面波光粼粼，湖邊景色秀麗。因爲那裏一年四季有着迥然不同的景色，所以我總在那裏流連忘返。

沿湖邊有許多高高低低的假山石。湖上有一座彎彎曲曲的小橋，湖岸有幾座古色古香的涼亭。湖的周圍長着許多高大的樹木。樹木後面高聳着雄偉的上海圖書館和那個大鐘，給這個美麗的自然環境增添了幾分現代化的氣息。

春天到了，湖邊的草木復甦了。假山石的縫隙里長出了許多金燦燦的迎春花。一棵棵柳樹在微風中擺動着柔軟的枝條，輕輕擦過水麪，像一羣美麗的姑娘，在對着湖水梳理着自己的長髮。

夏天來了，湖裏更美麗了。滿湖的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。紅的、白的荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬，有的還是花骨朵。一陣風吹來，湖水帶着荷葉搖曳，就像綠海中涌起的層層波浪。

秋風吹來，大地換上了金色的秋裝，湖水平靜極了。幾個老人悠閒地坐在湖邊釣魚。湖邊的菊花競相開放，紅的'像火，白的似雪，黃的如金。美麗的色彩把湖水映得像五彩池一樣。

冬天夾着雪來臨了，湖面結了一層薄冰，小橋的欄杆上留下了一層殘雪。樹木光禿禿的，松柏顯得更蒼翠了。它們那高大的樹身倒映在湖面上，顯得格外莊嚴，像是在迎接春天的到來。

大自然就像一位技術高超的魔術師，根據一年四季給人工湖變換着不同的景色，時刻給我們以美的享受。