記一次遊戲四年級作文550字（通用58篇）

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的記一次遊戲四年級作文550字，希望能夠幫助到大家。

記一次遊戲四年級作文550字 篇1

昨天下了一場雨，雨過天晴，天空一碧如洗，太陽露出慈祥的笑容。“反正作業寫完了，在家玩會兒電腦吧。”。於是，我登上了我最喜歡的遊戲網站：摩爾莊園。但是一個人玩多沒意思呀！我便打電話聯繫了陸陸，要他上線陪我一起玩。陸陸高興地答應了。不久，我就在線上看到了他。我在摩爾莊園裏的地位比他低多了：我雖有莊園裏的守護精靈——超級拉姆，但是“出生”時間比他晚了一年多，等級也才26級，比他的136級低出許多。摩爾豆就更別說了，比他少了整整四萬！至於超級拉姆的級別，就不用說了。

我和他從神祕湖開始了遊戲之旅。我在百寶箱裏挑了一個超級拉姆主人特有的魚竿，心想，這可不是普通的魚竿，和陸陸比釣魚，我準贏。我“拿”了魚餌，“放”在魚鉤上，把魚鉤垂到水中，引誘魚兒上鉤。不一會兒，有很多魚都抵擋不了魚餌的誘惑，紛紛向這邊游過來，魚咬鉤了，我一拉竿，一條五彩的大鯉魚躍出水面，成爲了我的戰利品！可不知爲何，這魚竿總感覺怪怪的不太好使，手忙腳亂地釣了好半天，我看了看自己的魚籃，才20多條，而陸陸呢，已經不慌不忙用普通魚竿釣了40條了！

後來，我又和他玩了許多遊戲，由於經驗不足，我又成了他的手下敗將。吃午飯的時間到了，我才依依不捨地離開了“網遊”。這時我才深深體會到：臺上一分鐘，臺下十年功！玩遊戲也是如此啊！雖然我自以爲玩得不錯，但是在陸陸面前，我才屬於初出茅廬階段。學習就更加是如此了，如果你三天打魚兩天曬網，那如論如何都學不好。

記一次遊戲四年級作文550字 篇2

我們做過很多好玩的遊戲，讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。

今天，我們做了貼鼻子的遊戲。首先我第一個上到講臺上，老師用紅領巾蒙上我的眼睛，我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完，就聽到全班同學哈哈大笑，老師解開蒙在我眼睛上的紅領巾，我一看，咦，小丑的鼻子怎麼長到了臉上？我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家帶來了很多的歡笑，也讓我明白了一個道理：沒有眼睛是多麼的不方便，所以我一定要好好愛護自己的眼睛。

老鷹捉小雞的遊戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個小朋友當老鷹，再選一個小朋友當雞媽媽，其他的小朋友一個拉着一個跟在雞媽媽身後當小雞，雞媽媽伸開雙臂保護着小雞不讓老鷹抓住，老鷹拼命的跑來跑去，雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護着小雞。如果老鷹能夠抓住一隻小雞就可以換另一個小朋友當老鷹。雖然每個小朋友都滿頭大汗，但是玩得卻很開心。

如果看到操場上有很多小朋友圍成一個大大的圈，那一定是在玩丟手絹的遊戲！一個小朋友拿着手絹圍着圈邊跑邊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來，悄悄地把手絹放到一個小朋友的背上，這個小朋友發現了趕緊拿着手絹快速的跑起來，可是已經來不及了......

真希望天天都能玩這麼多好玩的遊戲。

記一次遊戲四年級作文550字 篇3

今天下午，在幸運星小記者班，張老師和我們一起做猜成語遊戲。

張老師先給我們講了遊戲規則：每兩人爲一組，其中一人看了成語及意思後用動作來表演，另一個同學來猜成語，規定每組要在五分鐘內完成。

遊戲開始了。第一組上臺，高個子同學看成語，矮個子同學猜成語，只見高個子同學抽了成語看了看，略一思考，緊接着就用手在空中猛地一砍，矮個子同學用手摸了摸下巴自信地說：“一刀兩斷！”張老師高興地說：“掌聲在哪裏？”我們鼓起掌來。

輪到第二組上臺，這次上臺的是周俊言和朱葛涵同學，只見周俊言抽出一張寫着成語的卡片，看了看成語，想了想就一下子躺在地上了，把腳和手都朝上。朱葛涵同學很快說：“四腳朝天！”“對！”還沒等老師公佈答案，周俊言同學已迫不及待地答到！

第三組上臺了，男同學看了成語，左手和右手都象拿了把弓一樣，女同學說：“左右開弓。”第三組同學也贏得了同學們的喝彩……

遊戲繼續進行，終於輪到我們小組了。隊友張沐辰抽籤做動作，我來猜。我心裏特激動又緊張，擔心隊友抽的成語不容易表演，又害怕自己猜不出來成語，我緊張地盯着隊友，只見張沐辰看着老師手中的成語卡片猶豫不決，最後眼睛一閉，胡亂抽出一張，看了成語，臉露喜色！他左邊看一下，右邊看一下……我立馬說是“東張西望”，大家都喝彩起來。

快樂的時光總是那麼短暫，遊戲結束了。這次遊戲不僅讓我們享受遊戲的快樂，也讓我們學到了很多成語。

記一次遊戲四年級作文550字 篇4

記得有一次老師帶着全班同學一起玩擊鼓傳花的遊戲，現在想起來是多麼的有趣啊!

當遊戲開始，老師一聲令下，同學們就開始小心又激動地傳遞着手中的接力棒，當音樂剛好停的時候，接力棒在誰的手裏，那個人就要上臺表演。而且在這遊戲中，如果接力棒不小心被同學掉在了地上，那這個同學也要上臺表演。記得那天，就是有一個同學這麼不小心，“哎呀!”接力棒掉在了地上，沒錯，這個不小心的人就是小然!小然站了起來在臺上做了一個無奈的表情，說：“我學一聲嗯……”這時全班沸騰起來：“狗叫，狗叫!”小然硬着頭皮學了一聲小狗叫：“汪汪!”頓時全班同學都捂着嘴笑了起來。

遊戲再次開始，當接力棒快速地傳到小范時，小范在音樂停下的最後一秒，傳給了小宋。小范的嘴巴張成了“O”形，臉上露出了滿滿的驚訝，小宋瞪了一眼小范，便上臺表演了。

遊戲繼續進行，大家的目光都集中在了接力棒上，結果我一個不留神，把接力棒傳到了地上。輪到我表演了，我給大家講了一個笑話：“一天小明在算五減三減二等於多少。媽媽過來幫助小明，說：”你有五個蘋果，媽媽拿走三個，爸爸拿走兩個，你還剩幾個?”結果小明說：我是親生的嗎?五個蘋果一個也不留給我?”說完之後，全班同學都笑噴了，在笑聲中，我們的遊戲也結束了。

多麼快樂的一次遊戲，老師答應我們，下次還會帶我們玩。

記一次遊戲四年級作文550字 篇5

暑假裏，爸爸、媽媽帶我去姑奶奶家玩。姑奶奶家有林林哥哥、瑤瑤姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我們玩“殺人遊戲”。爸爸首先申明:“這個遊戲不是教你如何殺人，而是教你如何去觀察事物、思考問題。”接着，爸爸宣佈了遊戲規則。

遊戲開始了，這次，爸爸當裁判，爸爸首先準備了一些紙條，其中一張紙上寫着“殺手”兩字，其餘的紙條上面什麼也沒寫。然後，爸爸讓我們隨意抽紙條。我抽中了一張空白紙條，一顆懸着的心放下了。這時，只聽爸爸說:“天黑了，大家閉上眼睛睡覺。殺手開始行動。”不一會兒，爸爸說:“天亮了，大家起牀。”我們迫不及待地睜開眼睛，望着爸爸。只見爸爸不緊不慢地宣佈:“林林哥哥被殺，大家猜殺手是誰。”我觀察了媽媽、姨媽、姨夫、舅舅、舅媽的表情，覺得他們都很平靜，不像兇手。我再回頭看瑤瑤姐姐，發現她很不自然，我毫不憂鬱地指向她:“兇手是她!”爸爸搖了搖頭，宣佈:“沒有猜中，遊戲繼續進行。”接着，我們繼續尋找殺手。猜了幾次，仍然沒有猜中，最後爸爸遺憾地說:“殺手獲得勝利，殺手就是海寧的媽媽。”啊!我大吃一驚:媽媽竟然那麼沉着、冷靜，我竟然被假象矇蔽了，看來今後我還要多多觀察事物，勤于思考。

遊戲一輪一輪地進行着，大家玩得很開心。

記一次遊戲四年級作文550字 篇6

“哈哈，哈哈哈……”教室裏忽然傳來一陣陣笑聲，原來是同學們在玩遊戲。

今天，老師帶同學們玩“畫臉”，“畫臉”的規則是這樣的：請幾個同學上講臺，用紅領巾把眼睛蒙上，在原地轉幾圈，再畫臉，第一個同學畫臉，後面的同學則把五官補上。

老師講完規則之後，同學們紛紛舉起小手，有的還高高的舉過頭頂，生怕老師看不見她。最後，老師終於選出了五個同學，讓他們上臺排隊。第一個同學蒙上眼睛，開始轉圈圈了，下面的同學卻開始起鬨了：“愛的魔力轉圈圈……”那個同學轉了三四圈之後，估計也分不清東南西北了，接過粉筆，就在黑板上畫起臉來，那動作看起來就像醉漢一樣，真搞笑。

第二個同學更搞笑，畫的眼睛一隻在臉上，另一隻則在臉外，而且還是兩個小眼睛。同學們笑得前仰後合，有的捂着肚子叫痛，有的笑得嘴巴合不上，有的笑得眼淚都出來了。

第三個同學的鼻子也好不到哪，他把鼻子擠在眼睛旁邊，看他畫完鼻子，下面又開始笑聲不斷。第四個同學的耳朵就更別提了，他畫的耳朵和臉的距離有十萬八千里呢！教室裏又一次響起了雷鳴般的笑聲。

第五個同學的運氣稍微好一點，不過還是讓大家捧腹大笑。當他摘下紅領巾的時候，看了自己畫的嘴，摸了摸頭，也和同學們一起哈哈大笑。

最後，五個同學畫出來的是一張“四不像”的臉。

記一次遊戲四年級作文550字 篇7

“哈哈哈……”從教室裏不斷傳出陣陣歡笑。原來，同學們正在玩一個有趣的遊戲——巧吹乒乓球過河。

今天下午，範老師拿着幾個杯子和兩個乒乓球，不慌不忙地走進教室，對同學們說：“今天我們玩一個吹乒乓球過河的遊戲。”教室頓時炸開了鍋，同學們紛紛舉起手來，大聲喊：“選我，選我……。”範老師經過一番思考後，在每組分別選了兩個隊員。

第一回合是我和陳妍希PK。別看陳妍希個子小，以前可是吹過乒乓球，很有經驗。只見她興奮地走上前去，一副勝劵在握的樣子。我變得更緊張了，慢慢地走到杯子面前，雙腿半蹲，雙手扶着桌子，彎下腰，眼睛緊緊地盯着乒乓球，嘴巴湊近杯子。隨着老師的一聲令下，我撅起嘴巴，小心翼翼地吹。乒乓球像是和我作對似的，在杯子裏轉了幾圈，就賴在水裏不動了。我的心兒砰砰地跳，急得像熱鍋上的螞蟻！突然，耳邊傳來了一陣歡呼聲。原來陳妍希的乒乓球已經跳到終點了。我簡直不敢相信自己的眼睛，這也太快了吧！

第二回合開始了，我方隊友深吸了一口氣，彷彿要把所有的空氣都吸進肚子裏，鼓起腮幫，使勁一吹，乒乓球就像長了翅膀一樣，直接飛到第三個杯子，隊友一鼓作氣，輕輕一吹，乒乓球像個聽話的娃娃，輕鬆地跳到終點了。對方的乒乓球還躺在第二個杯子裏悠閒地游泳呢！教室裏又是一陣尖叫聲。

隨着一陣陣開心的笑聲，有趣的遊戲結束了，同學們還在議論紛紛，似乎還沉浸在遊戲的快樂中。

記一次遊戲四年級作文550字 篇8

樹林裏靜悄悄的，一隻母雞正帶着一羣小雞散步，突然，一隻老鷹飛了下來，嚇得小雞趕緊躲到了母雞後面。這時傳來了陣陣加油聲，原來是我們班的同學們在操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。

這個遊戲的規則很簡單，它不需要複雜的道具，只需要4個人以上就能玩。我們先用“黑白派”選出老鷹，再選出母雞，剩下的全當小雞。在遊戲中，小雞要抓住前面人的“尾巴”，不能鬆開。母雞要帶着小雞躲開老鷹。老鷹要奮力捉小雞，如果抓到了，立馬老鷹“變”小雞，被抓到的小雞不得不“變”老鷹，遊戲繼續。

母雞是智林，老鷹是啓鳴，而我則是剩下的那些小雞。遊戲開始了，只見老鷹嘿嘿一笑，露出狡詐的表情，然後張牙舞爪地撲了過來。我們被嚇得鬆開了手，全部跑走了。等我們反應過來，才發現老鷹和母雞還愣在原地，一動不動。這時，我們所有人都哈哈大笑起來，第一輪結束了。

新一輪開始了，母雞和老鷹還是他們倆。老鷹展開了他的姿勢，母雞也做好了充分的準備。我躲在母雞身後，心想：我一定要抓緊母雞，免得讓身後的小雞因爲我而掉隊。老鷹又撲了過來，我們靈活地躲避了它的攻擊，我在心裏暗暗高興，母雞也在勇敢地保護着我們。可是到了最後，有一隻小胖雞還是掉隊了，老鷹抓住它後，一口“吃”掉了。這時，上課鈴響了，同學們一鬨而散。

這個遊戲可真刺激呀！

記一次遊戲四年級作文550字 篇9

今天我們在實踐小學上一門課程“攀巖競技”首先教官把我們帶到攀巖的地方，講好了規則，就開始今天的遊戲。

一開始遊戲，我感覺特別特別的簡單，但是爬起來卻特別特別的難。一會兒就到我了，我心裏特別緊張，爬上去的時候腿軟差點失敗了，但是我平衡力還是挺強的，我一點一點往上爬、爬呀爬呀爬感覺爬的夠高了，我上下瞄了一眼大概快有十米了，還有兩三個格就可以爬到頂峯。我就準備硬着頭皮往上爬，但是爬着爬着我發現一個攀凳塑料鬆動了怎麼也抓不住，旁邊也沒有去路，我只能被迫下來。心裏特別失望眼看都要成功了……其他同學都挺不錯的，有好幾個都爬上了頂峯，爬上頂峯的都沒按到我那條路來走，看來還是我運氣太差了！

心裏面特別特別的生氣，都怪我走錯了路程教官也不提醒我一下，不過我還是做了件好事，我跟我的同學們說“那有一個鬆動的攀爬樓梯塑料塊，然後他們就從別的地方繼續向上爬都成功的爬上頂峯！＂經過這次的事情讓我知道團隊的重要性，要相互學習丶相互探討、積累經驗方可成功。

哎呀，這次可真的是太可惜了，原本能爬上去的，但是出了點小意外，所以沒有爬上去，不過我還是做了件好事，心裏面還是美滋滋的，這個遊戲也超級好玩，玩了一次還想再玩一次！

記一次遊戲四年級作文550字 篇10

今天，語文老師來上課卻沒有拿書，我們大家一臉疑惑。老師說：“今天我們評一評誰是奇葩王？我們要玩兒冰凍遊戲。”隨後，班裏立刻炸開了鍋，同學們按捺不住心中的激動，議論紛紛，我們興奮極了！

遊戲規則是：班裏挑出三位同學，在30秒內任意做搞怪動作，時間結束後不能動，不能說話，然後看誰的動作最奇葩，誰就是勝利者。

遊戲開始了，我們都很激動，老師分別挑了小明，小紅，我心裏暗暗想：千萬別挑我，千萬別挑我……但願望沒有實現。“李翎玉，上來。”我的心裏像揣了一隻小兔子一樣怦怦亂跳，我要上場啦，心裏好不緊張。

到了臺上，我開始像着了魔一樣胡亂跳動，30秒過去了，瞬間我像個木頭人一樣，一動不動的。我上嘴脣咬着下嘴脣，還露着我那幾顆潔白的門牙，右胳膊肘向外拐着，左腿腳向後翹着……下面的同學哈哈大笑，有的在學我的動作，老師也在掩面而笑，我心想：是不是我做得太醜了？讓大家這麼笑，好害羞呀！在看小明，他則是雙手叉腰，一本正經的站着。小紅則是擺了一個心，他們的動作並沒有引起臺下觀衆的歡笑聲，顯然，這個“奇葩王”的頭銜非我莫屬了！果不其然，老師開始公佈獲勝者是——李玲玉。我開心地跳了起來，伴隨着臺下的掌聲，心裏樂開了花兒。

從此事後，我最愛玩的遊戲就是冰凍遊戲啦，我也學到了：不管幹什麼都要有自信和勇敢。如果你也想玩兒，就叫上你的小夥伴們來一起玩吧！

記一次遊戲四年級作文550字 篇11

又是一個難得的好天氣，我們在福壽裏的一塊空地上策會了。今天，我們要在這寂靜的地方玩砸布袋。跟上次一樣，王濤、趙巍、張強是一組，我、閻昆、王鵬是一組。 張強他們組先進入早已畫好的圈，我們組砸。不一會兒，王濤被砸了下去，只剩張強和趙巍這兩個機靈鬼了。趙巍真難砸，你要是往他胸口上砸，他就用極快的速度蹲下來;你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的，靈巧地一擡腳，布袋就從他腳一「一飛過去了。突然，布袋落在我手裏，趙巍就在我面前。真是個難得的好機會!我馬上將布袋朝他腹部砸去，滿以爲這次趙巍一定被砸下去了。

萬沒想到，趙巍卻非常靈敏地臥倒在地上，布袋從他後背上面飛了過去，又落空了。“吃一塹，長一智”，我一點也不氣餒，閻昆好像看出了我的心思，又把布袋擲在我手裏。趙巍又像上一次一樣趴在地上，我對準他的腿上砸去， “啪”，布袋落在了池身上。我們歡呼起來，張強還站在那兒逞能呢。只見他傲慢地叉開腿，哼着歌，神氣極了。王鵬看他這副徉子，氣得瞪大眼睛，用盡全力向他砸去。張強一邊躲布袋，一邊說:“就是砸不着。”布袋呈弧形從張強頭頂飛過·突然，叼昆一揚手，布袋不偏不斜正好打在張強的胳膊上，他慚愧地走下來了。 我們蹦呀跳呀，心裏甭提多高興了。

記一次遊戲四年級作文550字 篇12

“林老師在廁所裏激動萬分地玩遊戲。”什麼？居然有人在課堂上侮辱老師！原來，是我們在玩造句遊戲。

老師先給我們講了遊戲規則：第一位同學在紙條上寫“姓名”，第二位同學在紙條上寫“什麼地方”，第三位同學在紙條上寫“怎麼樣”，第四位同學在紙條上寫“幹什麼”，以此類推，寫得內容越古怪越好，寫完後將紙條按照提示分別放在桌上。

只見老師拿出一大把寫好的紙條發給同學們。有的同學在奮筆疾書，有的同學望着紙條冥思苦想，還有的同學寫着寫着就笑了起來，而我卻對着紙條發愣……（這裏建議多寫寫我的心理過程）

終於到了期待已久的“造句”了，最好笑的就是魏澤宏，只見他拿起桌上的四張紙條，神祕地翻開紙條，還沒開始讀他就已經捧腹大笑起來，他斷斷續續地說：“林老師在廁所裏激動萬分地玩遊戲。”（這裏運用特寫鏡頭，將活動推到高潮）說完，原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來。有的同學爬在桌子上笑了起來，有的同學捂着肚子哈哈大笑，有的同學都笑出眼淚了。

接着我們又聽到一些句子：同學們在操場上開心地等着下課，蔡老師在家裏開心地吃着雪糕……都很有意思！

下課鈴響了。通過這節有趣的遊戲課，我還明自了一個道理：講話或寫作時，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話。

記一次遊戲四年級作文550字 篇13

笑意藏在“紙片”裏

李林宵

做遊戲能讓你忘記一切煩惱，能讓你在遊戲中消除學習的疲勞，能讓你快樂，笑意走進你的心裏。今天，我們在老師的帶領下做了一個有趣的遊戲——寫紙條組句子。

老師先說了遊戲規則：在三張紙條上分別寫上：人物、地點、做什麼事。寫完後放到對應的紙杯裏。老師說大聲宣佈：“遊戲正式開始！”

同學們拿到紙條後，教室裏鴉雀無聲，有的人不假思索的直接動筆寫，有的左思右想不知道該寫什麼，我就是那個偷看的人，我伸長脖子，目不轉睛地盯着別人的紙條看，自己也有了思路，快速地寫下了我的想法。

老師說：“同學們把紙條放進杯子裏，我們來開始遊戲。”於是老師叫了一名同學上臺，我沒被叫到，心裏有些失落。第一位同學有些緊張，底下的同學都在小聲議論他們會抽到什麼？幾名上臺的同學把他們手裏的紙條組成一句話：“熊大在西安阻止光頭強砍樹。”立刻同學們都笑了起來，笑聲中傳出：“那是我寫的！”他的創意可真好，大家繼續。第二個同學走上臺，他抽的紙條組成的句子是：“大個子老鼠在操場上爬行。”同學們哈哈大笑起來，有的捂着肚子笑，有的笑得眼睛都眯成一條縫。這紙條是我寫的，有意思吧！

這真是一堂別開生面的遊戲作文課！我們期待下一堂課的`到來。

記一次遊戲四年級作文550字 篇14

今天陽光明媚，一看就是玩遊戲的好日子。

果然，王老師帶着一張紙走了過來，王老師笑了笑說：“誰有剪刀？”我眼睛一轉，立刻從書包裏掏出剪刀遞給老師。王老師用剪刀從紙上剪下來四個紙條，然後拿起一張紙條把它的兩端連了起來，一個環就做好了。老師用剪刀在環中間切開一個小洞，又用剪刀在環上剪一個圈。還沒剪完，老師問：“你們猜猜會變成幾個圈出來？”“一個！”我們異口同聲。只有一個同學小聲地說道：“是兩個圈”。老師笑着對他說：“你看好了，可別後悔喲。“我用激動的小眼神看着老師手上的小紙條。老師手裏的剪刀一轉，一個圈就掉了下來，還有老師手裏的一個圈。果真是兩個圈，答對的人都快跳得有30寸高了。

第二個紙環開始剪了。老師又拿了一個又寬又長的紙條，但是這回不是直接粘它的兩端了，而是用右手轉了180度長才開始粘的。這回像個螺旋的跑道，老師又拿起剪刀，還是戳了一個小洞，然後順時針剪一圈。剪到還有一釐米，又問我們：“這下是幾個圈？”有的說二圈，有的說兩個圈連在一起，只有我一個人說是一圈。他們都說：“你錯了，肯定是兩個圈！”經不起他們的“誘惑”，最後我相信了他們的話，改了口。老師把紙條慢慢地打開了，結果是一個圈，這回他們可把我害慘了，可誰讓我不堅持自己的看法呢！

這是一場需要觀察思考的遊戲。這場遊戲也給我們帶來了更多的快樂。

記一次遊戲四年級作文550字 篇15

“加油！“耶！”這是什麼聲音？這是我們在進行激烈熱鬧的“疊紙對詩”遊戲。

今日是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。遊戲規則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸的

對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。

一開始，我們班裏像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選爲男生隊

的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“雲母屏風燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！

時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想着：高慕彤也在撓頭深思着，輸了！輸了！我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。

你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。教師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍隊獲勝！”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生悲痛落淚，教師勸她們以後多積累古詩。

今日的“疊紙對詩”活動室多麼有意義啊！不僅僅提高了我們活動本事，並且促進了學生們的閱讀進取性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海裏浮現。

記一次遊戲四年級作文550字 篇16

星期一午時第二節課，我們在教室裏開展了一場別開生面的遊戲，遊戲的名字叫“據字說詞語”。遊戲規則是根據上頭的詞語組成四字成語或詞語，這個字能夠放在前面。中間。詞尾。聽到規則後，同學們高興的擊掌說“耶”，有的同學信心自滿地說：“我們贏定了！”

劉教師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派一名代表去抽籤，決定用什麼字寫詞語。我們組派了任科宇去抽籤，只見他隨手抽了一個，我的心裏喊着：“抽好籤！抽好籤！”最終他抽了一個“外”。“我來！我來！”我們組的同學都搶着舉手，最終張錕站起來：“裏應外合……（過了一會）喜出望外。”時間到，劉教師打斷了張錕，他因爲緊張了，思考了一會兒才說出兩個詞語，耽誤了時間，可是他還是爲我們組掙得兩分，組裏的同學給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊！隨後第二組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組僅有一個人舉起“小胖手”，最終時間該我們其他組回答了，經過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分數。最終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最終我充足氣，腦袋裏像成語字典一樣“翻”出了5個詞語，爲我們組贏得了5分，超過了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學沾沾自喜。

這個遊戲告訴我們；必須要多讀書，多積累詞語。

記一次遊戲四年級作文550字 篇17

“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘！”我一聽老師說時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學的技術如何了。

老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕，如果真的是一對順風耳的話，那麼耳朵應該是尖尖的，突出來很多呀，應該是男生。可轉念一想又是女生，因爲有櫻桃小嘴。但是我發現班上每個女生都是櫻桃嘴啊！

突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什麼名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那麼巧吧。之後我開始找筆，發現一位同學無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學將紙給了她，她居然點頭了！最後我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是說你拿的稿紙是我寫的，可晚了，老師說停。

別人來找我的臉時，我心都慌了，因爲我見一羣女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊？”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！後來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作爲女孩子的要求。

嘻嘻，找不到我吧？沒有辦法，就是不能暴露我的身份！

記一次遊戲四年級作文550字 篇18

在我的多姿多彩的童年生活裏，玩過許多有趣激烈(趣味盎然)的遊戲，但我最喜歡的是我和爸爸之間進行“坦克大戰”的遊戲。

我的小坦克可帥啦！軍綠色迷彩的車身，烏黑油亮的輪子上，掛着一條帥氣的履帶。一個橢圓形的炮塔裝在“龐大”的車身上，前面安着一個長長的炮筒，爲坦克增添了許多威猛的氣勢！

我和爸爸最經典的“戰役”便是那次激烈的“紅旗爭奪戰”。規則是兩人開着小坦克，誰先搶到旗子誰就獲勝。

比賽開始了，我和爸爸都不甘示弱，衝向了陣地。我開着坦克，連續加速，衝到了最前面，在下坡時超過了爸爸的坦克。要上山坡了，我按緊加速鍵向上爬。

突然，爸爸的坦克“嗖——”的一下衝了上來，利用下山的優勢遙遙領先。要過山洞了，我打開大燈，緊緊地追在爸爸的坦克後面，一刻也不放鬆。衝出了山洞，來到了淺水區。我使出了殺手鐗，把坦克的儲水倉裏吸滿了水，對準爸爸的坦克發射出去。“呯呯呯！”我幾個水彈把他的坦克打翻了。

誰知，他竟然調動了救援部隊，把坦克吊了起來，放在了地上。我傻眼了，前進，加速，漂移，轉彎鍵狂按不止。終於，我趕在爸爸的坦克前面，搶到了紅旗，取得了勝利！我開心極了！

“坦克大戰”這個遊戲不僅豐富了我的課餘生活，還給我帶來了無窮無盡的快樂，我非常喜歡這個遊戲！

記一次遊戲四年級作文550字 篇19

今天語文課，老師破天荒地讓我們做遊戲，我們像出籠的鳥兒一樣歡樂地跑到小禮堂。

老師讓我們做了許多遊戲，在衆多遊戲中我印象最深的是搶凳子，因爲這個遊戲最後我贏了。

遊戲規則是：十人九凳，音樂響起，開轉，音樂停止，坐在凳子上的人勝，沒有坐上凳子的出局，直到最後兩人一凳，搶到凳子者贏。

音樂響起，我們都緊張地繞着凳子轉。大家虎視眈眈地盯着凳子，有的同學還沒有等音樂聲停，就坐了下來。“犯規！犯規！”大家都叫嚷。那個同學噌地一聲站了起來，滿臉歉意地說着：“對不起，對不起。”就在這時，音樂停了，我一開始還沒有反應過來，可一秒後，我就飛快地坐下來。很幸運，我第一局就搶到了凳子，但是那個沒有坐在凳子上的同學十分懊惱，只見她低垂着頭，臉色蒼白，邁着沉重的腳步離開了賽場。

通過層層考驗，過關斬將，終於，場上只有我和李碩文了。只見我們死死地盯着那個凳子，像兩隻狼準備捕捉一隻小羊一樣。轉了一圈又一圈，我們頭上似乎吊着一根線，使我們遲遲不能坐下。忽然音樂停了，我們頭上的線終於斷了，我連忙坐了上去。“耶！我贏了！”李碩文被我KO了，同學們都爲我歡呼起來。

通過這次遊戲讓我總結了一個道理：無論做什麼事都要專注，認真才能把事情做好。

記一次遊戲四年級作文550字 篇20

在小學豐富多彩的生活中，許多小夥伴在一起最愛做遊戲啦！如貼鼻子、捉迷藏、老鷹捉小雞……這些遊戲，不但給我們留下了美好的回憶，而且給我們留下了歡樂的音符。

一個陽光明媚的中午，我和我的好朋友何美萱，王昱涵，還有鄭夢瑤來到了操場，準備玩遊戲，可是不知道玩什麼？我們你瞅我，我瞅你，誰也不知道玩什麼？我們商量了一下，最後決定玩老鷹捉小雞。

遊戲規則是：首先分配角色，黑白配。第一個下替的當老鷹，第二個下替的當雞媽媽，剩下的人當小雞。然後雞媽媽要站在所有的小雞的前面保護好它們，老鷹則站在雞媽媽的面前捉小雞。

遊戲開始。鄭夢瑤是老鷹，我是雞媽媽，何美萱和王昱涵是小雞。我展開雙翅保護着小雞，老鷹向左移了一步，我就向左移一步。老鷹又向右移了一步，我也又向右移了一步，我知道他在戲弄我，但是沒用，它氣得使勁兒往前跑了一大步，而小雞們則嚇得到處亂跑，他們看老鷹沒追到它們，他們又快速地跑到了我的後面。隊伍搖搖擺擺的像一條龍似的，我驕傲地說：“你抓不到我們吧！”就在這時我一不留神，老鷹往後一衝，抓住了何美萱，老鷹贏了，我們輸了！雖然有些失望，但我們沒有氣餒，因爲“友誼第一，比賽第二”嘛！

但也是在那時，我才意識到，做事不能三心二意，更不能有一點小成績就驕傲自滿。

記一次遊戲四年級作文550字 篇21

“同學們，下課了……”同學們聽見了這個聲音，如賽車手一樣衝到操場上玩起了我們最喜歡的遊戲—丟手絹。

丟手絹這個遊戲很簡單。遊戲規則是：大家手心手背，決出丟手絹的人，被丟到的人立刻去追丟手絹的人，找到的人，丟手絹的唱一首歌曲，如果沒找到，就繼續丟手絹。

遊戲開始了，我很“不幸”地被選上了，不過我的心裏美滋滋的，我一會兒奔跑，一會跳着走，一會左看看，一會右看看，一會兒……，大家被我弄得頭昏眼花，這時候我的心裏早有了目標，我想把手絹丟給王思俊博，可眼珠一轉，心想：不行啊，王思俊博是我們班跑步耐力最強的一個人，我容易被抓到，我的目標轉向下一個目標，胡宇非，他比我跑的還慢，我故弄玄虛，把手絹丟給了胡宇非，就向我自己的位置跑過去，胡宇非抓起身後的手絹就向我跑過去，有的同學站起來，有的同學跳起來，有的喊道：“加油，加油……”。最終胡宇非沒有追上我，接受了懲罰—唱了“你笑起來真好看”，胡宇非唱完歌后，眼裏滿是怒火，他集中精力的尋找他的目標，他真想找個“出出氣”，他的目光看向我的時候，我緊張的像有一隻小兔子一樣，在心裏“砰砰”亂跳。“同學們，上課了。……”，鈴聲響起後，遊戲結束了，我們意猶未盡地跑回了班級。

這個丟手絹的遊戲太有意思了，它讓我感到了無窮的快樂。

記一次遊戲四年級作文550字 篇22

吃過美味的午餐，我和好朋友一陣風似的跑到操場，一起玩兒有趣的“捉人”遊戲。

施展躲在大樹旁椅子的背後，把自己遮得嚴嚴實實。他趴在地上，雙手撐着地，時不時地擡頭看看周圍的情況。儘管他藏得如此之好。但是，在對面的我早就看到了他的藏身之處，趁他正東張西望時，我悄悄走過去，一把抓住他的肩膀，他像兔子見了大灰狼似的嚇了一大跳。接着，咯咯地笑了起來，我也笑了。這笑聲比蜜還要甜。

咦，那個站在椅子上的女孩是誰呢？哈哈，那就是我！我左看看右瞧瞧，尋找下一個目標。這時，池羽和陳灼說說笑笑地從我身邊經過。我高興地想：嘿嘿！他們自投羅網！我奮力伸手想把他們抓住。可是，我用盡全力，卻一直碰不到他們的一根毫毛，還差點兒掉下去。我急了，跳了下去。當我擡起頭時，這……這……不會吧！他們跑了？我真覺得他們長了一對翅膀，“嗖！”的一聲飛走了。更氣人的是，他們還回過頭來，拉下臉，吐出舌頭，淘氣地朝我做了個鬼臉，似乎是在嘲笑我。我氣得直跺腳，心想：這次就先放過你們倆！

我繼續尋找下一個“獵物”。一路上，我看見球場上，一些同學正在踢足球；一些同學在爬單槓，像一羣小猴子；還有些同學在打籃球。雖然一個個都大汗淋淋，可他們的臉上依然掛着微笑……

這就是我們快樂的課間活動，充滿歡聲笑語的課間活動。

記一次遊戲四年級作文550字 篇23

“啊，快跑！”我、楊晨軒和陳灼以及其他小夥伴，在和錢韋呈玩捉人遊戲。

我們從以閃電般地速度四樓衝向二樓，再換樓梯上樓，就這樣不停地反覆了好幾次。我偷偷地回頭一看，啥，我不僅把錢韋呈甩走了，還把全體隊員給弄丟了，而且不剩一個影子也看到。忽然，一陣尖叫聲傳來。啊哈，是楊晨軒他們，我立馬循聲追去，躡手躡腳地跟了上去，只見他們直奔圖書館，跑了進去。此時，圖書館時鴉雀無聲，我們悄悄地躲到了“儲物醫院”裏。突然，章成熙探出頭來，舉目四望，他發現錢韋呈沒來，便帶領我們走到了邊上書架的另一端。只聽一聲“呼”一聲，錢韋呈就衝了進來，我們全體立即躲藏。錢韋呈東張西望，雖然他什麼也沒查到，但不一會兒就望到章成熙的大腦袋，章成熙OUT。我趁錢韋呈沒留意，就獨自一人悄悄地溜了出去，躲過了驚險一擊。可是，過了好久，錢韋呈怎麼還沒追過來抓我呢？我覺得有點納悶，便從牆邊上探出頭來一看，驚呆了！什麼鬼？他們居然玩起石頭、剪刀、布的遊戲。哈哈哈……但沒等多久，他們又忽然追了起來，我一看形勢有變，便和楊晨軒不約而同地鑽到了胡悅楊的桌子底下。我左看看，右看看，發現錢韋呈一直繞着另外一張桌子跑，這看着挺有趣。於是，我鑽了出來，加入這個轉圈遊戲……

時間過得真快，轉眼間，上課鈴就響了。如果午休的時間再長一點，那該多好。

記一次遊戲四年級作文550字 篇24

“噓”安靜，我們正在舉行一場穿針引線的遊戲快快看看吧！

上課了，老師走進來說：“同學們，今天我們玩一次穿針引線的遊戲。”同學們聽了，大聲歡呼起來。老師又說：“我們的遊戲規則是每組派兩個人上來，一個人拿針，另一個人拿線，但只能一隻手拿線和針，而且身體還不能有任何接觸，哪一組先穿進去，哪一組就勝利了。”老師話音剛落小紅和小麗立馬舉起了手，小明和小剛也舉起了手，他們都大步流星地走向講臺。老師一聲令下，小紅立馬把線頭用嘴潤了潤，死死盯着針頭，小麗也緊緊抓着針，生怕抖一下，小明和小剛也不甘示弱，眉頭皺得緊緊的。臺下的同學們也爲他們着急，都喊着“加油，加油，不要慌。”可這線就像調皮的猴子一樣，就是不肯進去，但小紅就聰明瞭，她讓小麗針穿線，果然，這辦法奏效了，她們全神貫注，眼看就要贏了，男生們也想了一個辦法，小明讓小剛把針倒過來，去找線，這時誰也不發出一絲聲音，因爲兩者都快贏了，一時難分勝負，這時女生隊的小麗激動地說：“我們贏了。”老師問小紅和小麗：“你們有什麼獲獎感言呢？”小麗說：“我們心裏很清楚，心急吃不了熱豆腐，要團結合作才能贏得勝利。”

我明白了：事物不能只看它的外表，真的是看花容易繡花難。

記一次遊戲四年級作文550字 篇25

“加油，加油！就差那麼一點就進球了！”哪裏傳來的聲音？今天我們不是上作文課嗎？原來韋老師班級有場投“籃”大賽。

我們分成兩隊比賽。球是韋老師用A4紙一點一點的做成的，籃筐就是小桶，投球時離投球線要有1。5至2米遠，每個人有兩次機會，這就是比賽規則。我們一共分成兩隊，每一隊有4人，分別是開心果隊和白桃烏龍隊，我被老師分到了開心果隊。

第一輪開始了。第一個投“籃的是白桃烏龍隊的吳明珊，只見她抱起了紙球，使勁地往前一拋，就趕緊閉上了她水汪汪的眼睛。過了一會她纔想慢慢地睜眼一看，紙球落在了水桶旁。“沒關係的”她下定決心後大聲說：“下一輪我一定會投進的。”

第二輪比賽馬上到了，這一次比賽是“頭暈腦漲”投“籃”。這一輪到我上場，我搖搖晃晃地轉完了十圈。此時，我的心就像火球一樣，一下一下地燒進了我的心裏，這時候隊友們友好的安慰着我說：“不要着急，小心一點，慢慢來，先瞄準再投。”然後，我小心翼翼地拿起紙球，目不轉睛地盯着水桶，接着慢慢地伸直了胳膊，左腳在前，右腳在後。我大概保持着這個姿勢10秒鐘，最後輕輕一扔，球進啦！我們都高興極了。

這一次的投“籃”比賽真刺激！我的心情就像坐過山車一樣，一會兒高，一會兒低，真想再玩一次啊！

記一次遊戲四年級作文550字 篇26

星期三下午，老師在體育課上給我們玩“拔河比賽”這個遊戲。我們高興極了!

老師先把我們分成兩大隊，一個是男生隊，一個是女生隊，然後又把男生隊分成31號的隊，和4號的隊，把女生隊也分成兩隊，一個是我的隊，一個是32號的隊。

女生隊先開始比賽了。我們跑到長繩邊上，交叉站好後，左右手緊抓長繩，心想：“我這隊贏定了。”“預備——”老師發令，我們把腳往後一跨，屁股往下一“坐”，重心下移，雙手緊握繩子，用必勝的眼神盯住對方，可謂架勢十足!“拉!”老師剛一說完。我們就全力以赴地往後拉。所有的人都憋着一股勁，用力拽啊拽啊……比賽非常激烈，“紅領巾”左右“搖擺”，忽左忽右，難分高下。突然，幾個隊員腳步大亂，這條長繩像施了魔法神力一樣快速向前移動。幾秒鐘不到，我們組的人，一屁股坐在地上，就這樣我們輸了第一局的比賽。可是，我們沒有放棄，在第二、三局時，我們吸取了失敗的教訓，調整好我們的戰術，最終我們隊贏得了比賽。

現在輪到男生隊了，在4號隊裏有4個身強力壯的隊員，而在31號隊裏只有一個大塊頭隊員。31號隊和4號隊就像雞蛋碰石頭一樣。當老師說“拉”時，4號隊的葉同學躺在地上，用力向後拉，彷彿覺得只有這樣才能把力氣使出來。其他選手受到他的感染，也拼盡全力，最終4號隊以絕對的優勢贏得了比賽。

今天的體育課，帶給我無窮無盡的樂趣。現在想起來，還是心潮澎湃呢。

記一次遊戲四年級作文550字 篇27

星期六的下午，梅老師對我們說：“今天我們來玩一個遊戲吧！”好，我們異口同聲地說了出來，老師的電腦上出現了一個巨大的田字格。正當大家猜想：是要學寫字，還是玩新奇的遊戲呢？

梅老師神祕的說：“我們玩個遊戲吧！先把大家每一排分爲一組，總共有3個小組，誰在規則的五分鐘內，從田字格里面找出隱藏的字，就有誘人的獎品，獎品是一個記事本和一張激勵卡。”

同學們迫不及待，希望老師立刻宣佈開始吧！我的心也開始“噔……噔……噔……”，感覺就快要蹦了出來，手心和額頭也溼透了。

遊戲開始了，有的同學找到了一個“日”字，有的找到了一個“工”字，有的人一個也沒有找到……在一旁急得直跺腳。老師帶着我們一起揭曉答案了，第一個組找到了14個，錯了1個。第二組也找到了14個，結果全對。第三組就是我們這組，找到了12個，也全對。

最難發現的還屬“舊”字，我們的小組成員癮楊伊冥思苦想，終於想出了這個字，大家趕緊記在本子上，小聲而迅速，生怕被其他小組窺探了機密，這次可真是險勝啊！

最後，到了緊張的頒獎環節：“這次是第二組贏了，聽到這個消息後，我們這組同學都很激動。相互擁抱，拿着心儀的禮物回到座位。美滋滋地欣賞着令人滿心喜悅的戰利品。

通過這節遊戲作文課，我們明白了一個道理：“團結就是力量，正所謂人心齊，泰山移。”相信自己，相信隊友，相信共同努力！期待着下節更有趣的作文課！

記一次遊戲四年級作文550字 篇28

今天，我們來到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家，一踏進小區，我就想：“這注定是無聊的一天！”

可我想錯了，江江在姥姥家發現了玩具水槍！我們欣喜若狂，立馬下樓去玩。來到樓下，我們遇見了一羣小朋友。哥哥提議：“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧？”“好呀！”我興奮地回答道。“遊戲開始！”我聽到這句話，馬上護着名牌“貼”在了牆上。哈哈，撕不到了吧？沒想到！他們都朝我跑過來了！江江伸手抓我的名牌，我對着他一頓掃射，終於得救了！與此同時，哥哥和江江也開始大戰。我立馬護好名牌，觀戰。

只見江江如猛虎下山般直擊哥哥，哥哥猛地推開江江，反手去抓他的名牌。江江連忙後退，躲開了這一擊。第一回合結束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，最後同時抓住了對方的名牌。“嘶啦”一聲響，誰的名牌被撕了？原來是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我撲來。我舉起水槍，沒命地掃射。我逃過了一劫。

唉，可是還得分勝負呀！我只好使出了殺手鐗——自創“龍爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敵不過，就想辦法智取。我想：“真累呀，他怎麼不反擊呢？”。不料，他突然撲過來，一把揪住我的名牌，“唰”一下撕了下來。唉！哥哥得意地說：“我贏啦！”開心的笑聲響徹天空。

在回家的路上，我想，今天的撕名牌真是回味無窮呢！

記一次遊戲四年級作文550字 篇29

“叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們去操場做了一個既緊張又有趣的遊戲——丟手絹。

遊戲開始了。首先李老師讓我們圍成一個圓圓的大圈。然後我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接着李老師給我們講了遊戲規則，誰被抓住，誰就表演一個節目，其他同學不能告訴他，最後李老師讓我和王祖兒等五名同學先丟。

萬事俱備，遊戲正式開始了。我拿着手絹，貓着腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的“僞裝術”沒做好，讓曹奉釗發現了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的箭一樣，飛快的跑到了一個空地上，坐了下來。好險只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。

我坐在地上，眼睛時不時的向別人瞟去，心裏默唸：“快點兒丟給我，快點兒丟給我”我猛地一回頭，只見何澤燁使勁一蹬地，飛一般地衝向王基朝，再看看王基朝穿的非常厚，就像是一隻笨拙的大熊貓在那跑着，最後何澤燁輕而易舉的抓住了王基朝。只見何澤燁邊笑邊說：“我抓住他了……”就這樣第一輪結束了。看看旁邊的李澤偉，心裏特別難過。可能是第一輪他沒有拿到手絹的緣故吧。第二輪剛開始，就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來，正在賊眉鼠眼地尋找下一個目標。

遊戲結束了，李老師讓被抓到的人表演一個節目。比如：張欣冉的後空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。

記一次遊戲四年級作文550字 篇30

今年在天堂灘度假的那個晚上，海景房陽臺上那種歡笑聲，令我難以忘懷。

那個晚上，大人們都放下了手機，和我們一起玩狼人殺，遊戲分爲兩個陣營：狼人陣營和好人陣營。狼人陣營的勝利條件是消滅所有的好人，狼人每晚可以使一名玩家死亡。好人陣營包括村民玩家和神職玩家，好人處決所有狼人即可獲勝。

首先由主持人媽媽發牌，然後依次看大家的角色，遊戲就可以正式開始了。

正當我們吵吵鬧鬧的時候，主持人喊了一聲：“天黑請閉眼！”我們就都閉上了眼睛，可下一秒，好笑的事情發生了，在主持人說狼人請睜眼的時候，我們聽到忽然主持人發出了笑聲，我們忍不住睜開了眼睛，這不睜眼還好，一睜眼就……寂靜的夜裏，馬上充滿了狂笑聲，原來死對頭之姐和姨爹兩個人都是狼人。之所以說他們是死對頭，是因爲之姐玩這個遊戲的原則是，誰投她，她投誰，兩人多次互指對方，就成了死對頭。而這次之姐好不容易當了回狼人，想幹掉自己的對手，沒想到姨爹也是狼人，總不能讓姨爹投自己吧！真是可惜了！看着之姐那嫌棄的表情，大家都快笑破了肚皮……

遊戲進行到了很晚才結束，而我們還是意猶未盡，多想再玩一次呀！

那一個晚上真開心，而那件搞笑的事情，至今也沒有平息，每當大家想到這件事，都會忍不住地笑起來。從這一次遊戲中我得到了結論，以後不管做什麼事情都不能無憑無據地亂指認人家，不然最後拖累的是自己，承擔後果的也是自己！

記一次遊戲四年級作文550字 篇31

兩人三足是一個簡單又有趣的遊戲，也是我比較喜歡的一個遊戲。

說起這個遊戲，它還有一段來歷呢！在戰國時期，有兩個國家打仗，其中有一個國家的兵力很多，陣容也很強大，而另一個國家很弱小，如果硬拼，那結果可想而知了。於是，這個國家想了一個小計策，就是把一排戰馬的腿綁起來，讓馬衝向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰爭。

記得一天下課後，文靜還有石曉琦來找我和覃延柳挑戰兩人三足。我們拿出繩子，把我的右腳和覃延柳的左腳綁在一起。剛開始我們經常失誤，因爲我們走的步伐不一致，有次還差點摔倒，經過多次的嘗試我們終於找到平衡點，在速度上我們也快了起來，從一開始只能慢慢走到現在已經可以跑動起來了。文靜和石曉琦也做足了準備，然後得意地問我們：“你們準備好了嗎？”我和覃延柳對視一眼，信心滿滿地笑笑：“我們一定能贏！”

操場的左邊是起點，右邊是終點，我們二話不多說，直接開始比賽。剛開始我們一馬當先，文靜她們也不甘示弱，緊緊“咬”在我們身後，已經快要到終點了，眼看我們勝利在望，因爲一個小小的差錯，我們被絆了一下，就被文靜她們超越了，輸了比賽。從那時候起，我決定每節課下課的時候就找覃延柳練兩人三足，相信有一天可以贏了文靜她們。

這個遊戲不僅鍛鍊了身體，還培養了隊友間的默契，我也更愛這個遊戲了。

記一次遊戲四年級作文550字 篇32

我玩過許許多多的遊戲，其中我最喜歡的遊戲就是——狼人殺。

狼人殺這個遊戲有很多角色，如女巫、預言家、狼人、平民、獵人。它虛擬了現實中我們的身份。預言家是好人，是領頭者，每過半小時就點開一個人的身份牌。僅自己知道，如果是好人就要告訴大家誰是好人，如果是壞人就告訴大家誰是壞人，需要投票把這個人出局，而狼人也會在夜晚下毒手，把預言家幹掉，狼人則是壞人，它的任多是“殺”掉神職，這樣狼人就會勝利。

遊戲開始了，我抽到一張"狼人"。裁判說了一聲：請閉上眼。我閉上了眼，心裏感覺很緊張。“狼人請睜開眼。”我睜開了眼。原來我和小卓是狼人，我亳不猶豫地"殺"掉了曉曉。“咔嚓！”我又讓小軍KO了，接着又重新閉上眼。

“接下釆是預言家。”聽到這三個字，我儘量讓表面上維持無所謂，其實心裏早已七上八下的，生怕查到我的身上，就這樣，小羽也出局了。現在只有獵人，預言家、平民沒"殺"掉了。過了一會，我又把獵人和平民"殺"害了，不料，獵人一槍擊斃了方方，我只能儘量保持冷靜，不慌不忙地當起了假預言家的身份，編了一堆話，也由於得到兩位玩家的幫助，我們狼人取得了勝利！

最後我們在歡笑中結束了，這個遊戲讓我明白遇事要冷靜，要多動腦筋。

記一次遊戲四年級作文550字 篇33

真甜！好吃！真苦！難吃！這兩個極端在一個遊戲上體現。

中午，真想大睡一場，可作業早包了我的午休時間，我好累！我想發泄，可沒多少力氣。於是，我只能揹着心強行做作業，可我的眼睛又幹又疲憊，怎麼能專心寫作業哩？

有氣無心的我伏在桌上，突然，東南方向的A同學在中午咀嚼橘子，下午休鈴打響後，嘴巴必須有橘子渣。

本來翔，遊戲嗎？解解壓，透透氣而已，於是，轉過身來，擡起倆兒橘，含糊的甩入嘴中。老天爺也是不給面子，A同學竟隨意的說句“未完成者”罰——哎！後面兒的，真令人打寒顫！

我一聽，後悔得跟嫦娥奔月似的，可橘子難不成大吐出來？

一場實力懸殊的持久戰拉開了，雙方都耐性這麼強，我這個含糖都直接上咬的人，憋死！不過一開始，水分足，甜又清新，漿汁暢流在口腔各角，處處顯露着自然甜之溫馨，像咬了彩虹的一角。

過了幾分鐘，分外滑嫩，但我的舌頭幾乎感覺不到那甘甜了。

快半小時，我感到在吃橘子皮，有點吃力，散發着淡淡的苦味兒。（我能承受）

手撐着發燙的腦袋，眼睛有點打架，毫無疑問，濃密的苦味與長期咀嚼的吃力讓我壓力山大，頭一沉，在雙手的包圍下泛着絲絲睡意……只有這樣，橘子的苦才飄入雲霄……、

熬過頭啦！我嘀咕着，雖然有難受的時刻，但，一種欣喜油然而生。

記一次遊戲四年級作文550字 篇34

聽到這爆笑聲中，有人路過，一定會朝那個教室疑惑地一看，心中想那裏面的人是不是都瘋了！笑得如此開心，聲音之大。靠着門一聽，也不禁笑了起來。

原來，我們作文班玩了一個大爆笑的遊戲，叫“陰差陽錯”，你們肯定不知道。哼，一羣小傻子。還要讓我爲你們講解？可以！但記得要付錢。“支付寶”“微信”現金都可以（哈哈，玩笑）。

這個遊戲要有四組人，第一組寫名稱，第二組寫地點，第三組寫時間，第四組寫幹什麼。寫完後，還要讓人上去從四組中各取一張，連起來讀。下面，我們最尊敬且溫柔且善解人意且美麗的陳老師選人了。不得了，陳老師剛上來就叫我去取四張拼讀。我“一身正氣”走上去，“嚴肅”得取了四張，拼在一起。我一看，張開缺了兩個牙的嘴就笑了起來。我俯下身子，想盡力控制住自己。但身不由己啊！陳老師見我笑得說不出話，就決定代我說，誰知她自己看了一眼也笑了，好半天才止住笑，拿着紙片說：“午夜十二點時，葉修在水池裏打架。”頓時一陣笑聲撲耳而來。陳老師說：“在午夜十二點打架，還在水池裏？他是在和鬼打嗎？”

而我的個人認爲最好玩的是最後一個。當安蒙上臺，抽了紙片後一看，那眼睛，和他戴的圓形眼鏡有一拼了。他懷着深深的“歉意”，讀了出來：“宇宙爆炸時，楊靜書在雞窩裏……踢足球！”全班再次大笑起來。不得不說，楊靜書的心態太好了！是不是很有趣？

記得要付錢喲！

記一次遊戲四年級作文550字 篇35

上課了！老師在黑板上寫了“含沙射影”四個大字。“含沙射影？”同學們的語氣裏充滿了疑問。

接着，老師公佈了遊戲規則：“一位同學揹着背板，老師在黑板寫一件事，然後那位同學來回答老師問的問題。”老師一臉壞笑地環視了課室一週，“誰第一個來？”看得人心毛毛的。

“我來！”何凱峯一馬當先，把手舉了起來，然而同學們都替他捏了一把冷汗。

老師先讓何凱峯背向背板，再在黑板上寫下兩個“魔字”，這讓何凱峯跟被綁架似的，一動也不能動。

老師開門見山：“你喜歡做這件事嗎？”何凱峯不假思索地回答：“不喜歡！”這句話，引來的卻是——同學們的鬨堂大笑。這讓何凱峯感到緊張，臉開始紅了起來。

老師又問了第二個問題：“你喜歡和誰一起做這件事？”何凱峯結結巴巴地說：“呃……呃……媽媽。”這情景像水平如鏡的湖面突然掀起了萬丈狂瀾，有的同學笑得都摔下了椅子呢！

同學們好不容易纔喘了一口氣。老師又問：“你喜歡邊做這件事邊幹什麼？”他竟然說：“應該……玩遊戲……”同學們瞬間像中了百萬大獎一樣，開懷大笑，個個人的臉上都洋溢這燦爛的笑容。

何凱峯見情況不對，立刻回頭。他嚇得趴到地上去了，一句話也說不出來了。原來這兩個“魔字”就是“上課”！老師哭笑不得地說：“你完蛋了！”同學們更是笑得人仰馬翻。

這節課雖然讓參與遊戲的同學出醜，但也有給其他人帶來快樂。這真是一節妙趣橫生的作文課啊！

記一次遊戲四年級作文550字 篇36

今天在體育課上老師帶着我們到操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。老師讓小陳當老鷹，讓小俞當雞媽媽，剩下的同學全部都是可愛的小雞。

遊戲規則是：老鷹只能捉小雞，不能捉雞媽媽；雞媽媽只能張開手臂擋住老鷹，也是不能捉老鷹的。遊戲開始了。老鷹張牙舞爪地向我們撲了過來，雞媽媽連忙張開雙臂擋住了老鷹的襲擊，老鷹撲了個空。但是老鷹沒有放棄，他又一次撲了過來，雞媽媽見狀趕緊帶着身後的小雞們一躲，沒想到當老鷹馬上就要成功的時候，突然腳下一滑摔得四腳朝天。“哈哈哈哈……”頓時我們鬨堂大笑，有的笑得前俯後仰，有的笑出了眼淚，還有的笑得捂住了肚子……但是老鷹還是不肯罷休，他馬上從地上爬了起來重新想出了捉小雞的新辦法。老鷹說：“我太累了，咱們休息一會再繼續吧！”雞媽媽真的相信了老鷹的話，對小雞們說：“孩子們，我們大家坐下來休息一下吧！”可是當雞媽媽她們剛坐下，老鷹猛地一下撲了過來，這回老鷹的收穫可真不小啊！一下子就抓住了六隻小雞。老鷹哈哈大笑道：“你們都上當啦！”雞媽媽和小雞們都垂頭喪氣地搖了搖頭。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，體育課結束了。我們戀戀不捨地回到了教室，都意猶未盡。老鷹捉小雞的遊戲不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們懂得了做什麼事情都要開動腦筋，換位思考。

啊！這真是一次有趣的遊戲呀！

記一次遊戲四年級作文550字 篇37

“嘿嘿，嘿嘿……”你聽，你聽，這響聲從哪來的？原來是作文班在開展壓汽球賽事啊！

大家被分爲2組，每一個組都是有“嘴”、“右手”、“右手”、“左腳”、“左腿”、“臀部”各一人。看，我抽來到“右手”，我與“右手”、“嘴”匆匆忙忙踏入演講臺，“右手”和“右手”舉起一個鮮紅色的汽球就往“嘴”的嘴脣裏塞，“嘴”可經不住這小“小摧殘”剛放進去就嘔吐出去，“右手”和“右手”高聲吼道：“快吹！”，可等大家剛吹動一點的情況下，另一組早已壓破一個了，簡直急死人了。大家的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個汽球的一半，他說道：“好啦，快繫結。”我與“右手”一人一邊捏緊汽球，害怕它飛走了一樣，大家搗了大半天也沒打好，這麼簡單的一個結咋那麼難呢！大家組的別的同學早氣得像心急火燎，有的在大喊，有的拍上了餐桌，嫌大家不起作用，我還急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的汽球一個然後一個在破，我內心想：完後，完後，輸掉。這時候，不知道爲什麼說了一句：“不打過，立即拿以往捏着坐。”這還簡直一個好主意，大家立刻跑以往，讓“臀部”坐上來，總算破了一個，大家仍在分秒必爭地吹着，壓着，笑着……

之後大家組2：3敗給另一組，但大家卻仍然很開心，由於在此次賽事中我獲得真多！我懂得了：團結一致便是能量！

記一次遊戲四年級作文550字 篇38

星期六的上午，夏老師帶我們全班做了一個有趣的遊戲——摸人遊戲。

聽到這個消息，大家都開心得不得了。老師問大家有誰知道遊戲規則？教室裏頓時鴉雀無聲。老師告訴了我們遊戲的規則，同學們躍躍欲試，都相信自己一定能很準確地摸到某個同學的。

首先用黑白手和石頭剪刀布決出勝負，什麼！居然是張俊馳來抓！大家都慌了起來，張俊馳可是我們班遠近聞名全面發展的種子選手，在這一刻我們都已經崩潰了，看張俊馳還在得意洋洋的。

遊戲開始，老師開始數數，我準備躲在椅子後面，可是我怕被發現，我左思右想，手忙腳亂，對了！躲在窗簾後面，我一看，居然有四個人！最終我選擇站在桌子上面，剛好老師數完了。我屏住呼吸，張俊馳來了，把門推推，他確定沒人之後開始“搜索”，可是一無所獲，我猜他心裏在想：咦，怎麼沒人。眼看就要到我這裏來了，我身子使勁往後縮，幾乎停止了呼吸，心裏在祈禱：不要過來！不要過來！他突然轉彎，朝窗簾方向去了，他猛地一抓，摸到了一個頭，他摘下紅領巾之後，發現是一個女生。同學們一陣鬨堂大笑。

到了下一局，沒想到是我來摸人，我已經熟悉了大家躲的位置，所以很快就抓到了一個人，我一看又是上一次被張俊馳抓住的女生。大家都笑得直不起腰來。

今天玩得可真開心，看來那個女生是幸運兒啊。

記一次遊戲四年級作文550字 篇39

今天中午做完作業，我和我爸玩了投球遊戲！這個遊戲不僅可以鍛鍊每個人的注意力和協調能力，而且容易學習。現在我把這個自制的遊戲介紹給大家。

遊戲的“籃子”原本是媽媽的泡腳桶，因爲桶裏裝滿了水。發現姐姐安的行者也是空的，就用了安的行者代替。我媽見我和我爸私自挪用我姐的私有財產，衝我們大喊:“你們拿我家寶寶的學步車來玩幹嘛！”我向母親做了個鬼臉，開始和父親決鬥。

遊戲有四個等級。規則是把助行器放在牆邊，每級扔八個球，第一級扔五個球，然後每級減一個球。第一關是兩塊大理石離行者的距離，每關後一塊大理石向後移動。爸爸的特殊規則是每一關比我多進一個球。

遊戲規則確定後，我們兩個開始PK。我開始的第一次挑戰失敗了，我爸打。我爸打了前四槍。我氣得滿臉通紅，跺着腳。結果爸爸第五槍沒打中，我得意地笑了。我又打了，這次不敢再大意了。前兩關順利過關，第一個進球是在第三關打進的。第二個球失敗了，因爲它太渴望成功了。爸爸一上臺就經歷了兩個層次，和我一樣到了第三個層次。看到我爸接連打進前三球，我又暴怒了。再進一個球，他就會再次超過我。結果，他沒能進最後四個球中的一個。只剩下一個球了，爸爸就專注於瞄準和投擲，失去了之前所有的成績——沒進！我們在這個級別僵持了一段時間，最後爸爸破了平局，又過了一個級別。

我們快樂的比賽結束了，媽媽說:“該上課了。”最後爸爸3:2贏了。下次我一定要打敗爸爸！

記一次遊戲四年級作文550字 篇40

你知道“張冠李戴”是什麼意思嗎？張冠李戴的意思是姓張的帽子給姓李朋友戴，這就是胡亂搭配。

我們玩的遊戲就叫“張冠李戴”。遊戲規則是：老師先給我們一個人發三張紙，第一張紙寫名字，第二張紙寫地點，第三張紙寫做什麼。寫好後，老師會把紙收上去，然後打亂順序，再請人抽，抽好後看看是否湊成一句話，如果這句話正常就鼓掌，如果不正常，就大聲笑。我想可別抽到我，如果抽到我，我就會成爲笑話的，我的內心特別緊張。

遊戲已經開始了，現在第一個上場的是雷博涵。同學們有的伸長了脖子，有的恨不得變成蝴蝶飛上講臺。結果抽到了劉錦涵(我自己)，這時我嘆了口氣，抽到的句子是：劉錦涵在垃圾桶裏吃辣椒，結果大家在教室裏哈哈大笑，有的都把椅子給打翻了。

到我來報仇雪恨了，結果抽到了徐逸銘。句子是“徐逸銘在月球上拉屎”，頓時大家都在鬨堂大笑，有的都摔倒在地，有的快把板凳給砸碎了，這時教室裏就像“鴨子堂”一樣的，到處都是笑聲，都快把屋頂給掀翻了。哈，剛纔笑得最開心的現在輪到你了吧！嘻嘻

現在教室裏熱鬧非凡，同學們有的在祈禱，有的在跪地念經，我覺得抽到最搞笑的句子是“文澤銘在馬桶裏打人”。

我們的遊戲結束了，大家還是在求老師給我們再玩一局，你們會玩了嗎？歡迎你們跟我們一起玩“張冠李戴”的遊戲。

記一次遊戲四年級作文550字 篇41

今天，我和嘟嘟在她奶奶家玩，嘟嘟的奶奶就是我的姥姥，可是姥姥不讓我們亂翻東西和亂跳。我們就想：什麼遊戲又好玩又安靜呢？

我們想啊想，想啊想，想了好一會兒，我說：“我們玩荒島求生吧？”嘟嘟問我：“怎麼玩？”我說：“我們拿鐵絲做一個魚鉤，把泡泡泥穿到鐵絲上當魚餌，再把我們小時候玩的小卡子當做荒島旁邊的一些魚蝦，然後在紙上畫一些螃蟹、蝦、章魚、海土豆、海蔘最後把畫好的紙穿在魚鉤上。我們可以拿一個小點的箱子當鍋，把牀當船，把望遠鏡當海蘿蔔放在牀的最外邊一圈。”

一切準備就緒，我們開始玩遊戲了。

我把畫海土豆的那張紙掛到魚鉤上，假裝底下有動靜，說：“魚上鉤了。”接着，我把魚竿往上一提，將海土豆釣上來給嘟嘟，讓嘟嘟炒。炒完以後，嘟嘟把炒好的“菜”放在一個本子上說：“別釣了，先吃飯吧！”於是，我把魚竿放下去吃飯。嘟嘟說：“看，這海土豆可是很好的蛋白質呀！”我們就假裝開始吃飯了。嘟嘟又說：“你看盤子上放的一條帶魚（一條繩子）好大呀！我們今天就把它吃光吧！”“好啊！”我們假裝快快地吃。

吃完了，我發現魚竿動得很厲害，其實是嘟嘟在地上搖魚竿。玩了一會兒，我們累了，躺在牀上，就像躺在海上一樣柔軟。

這個遊戲太好玩了！

記一次遊戲四年級作文550字 篇42

老師讓我們玩了一個遊戲“畫嘴”。

首先，老師讓我們每個人在黑板上畫一張臉，但是，是一張沒有嘴的臉。我粉筆一揮，一張“錢臉”誕生了。同學們也畫出各種各樣的臉。老師說：“大家要蒙上眼罩，再轉上三圈，然後給自己畫的臉畫上嘴巴。一個一個來啊，其餘的同學可以給這位同學提示。”

楊雨軒自告奮勇，第一個上臺了。老師爲他蒙上眼罩，他飛快地轉了三圈，轉得頭昏腦漲，站立不穩了。老師將他領到他的畫像前，同學們立刻沸騰了。大家爭相大喊：“上上上左左左下下下右右右”有的同學是友善的提示他，有的同學則是惡作劇，故意干擾他。我想告訴他正確的方向，可是同學們的聲音太吵了，我根本插不上話。最終楊雨軒把嘴畫到了鼻子上。我們都說他的嘴巴是去鄰居“鼻子家”做客了。

吸取他的教訓，我喊着：“我來！我來！”老師給我戴上眼罩，我自信地轉了三圈，感覺頭好暈，俗話說的好，看事容易，做事難！同學們這個說右，那個說左，我不知聽誰的纔好。忽然，一個小聲音在我耳邊說：“右！”我聽出來了，是楊雨軒。我相信了他。我在他說的位置先畫了一個圓，這是個圓嘴，然後又畫了一個S，並加上一豎，這表示錢。別忘了，我畫的可是一張“錢臉”啊！我摘下眼罩一看，完美！同學們邊鼓掌邊說：“看來沒難倒你啊！”我長舒了一口氣。

這就是畫嘴。你們覺得好玩嗎？反正我覺得很好玩。

記一次遊戲四年級作文550字 篇43

“哈哈哈”，一陣陣笑聲從我身邊飄過，樓下的一顆顆樟樹也舒展着身子。

老師滿臉堆笑說：“我們來玩個遊戲吧！”頓時人聲鼎沸。這是什麼遊戲呢？遊戲好玩嗎？老師接着說，這個遊戲叫拼句。我想，這個遊戲是寫詞語，再去找朋友變成一個句子嗎？正在同學七嘴八舌的講話時，老師發下來一片小紙條，我覺得好奇怪！

老師解釋遊戲規則，我被分到第三組。老師緩緩地講，生怕同學們聽不明白：“第一組寫姓名，第二組寫地點，第三組寫怎麼地，第四組寫幹什麼。”

同學們有的在爲這件事發愁，有的在抓頭看看窗外，有的轉轉黑筆撥撥尺子，有的一聽尖叫“這也太簡單了吧！”

第一組的同學領頭，從下面的同學中選三位，排好隊，挨個兒大聲說：“王若穎在沙漠高高地睡覺。”頓時，第一組樂樂哈哈，安安靜靜的教室鬨堂大笑，我不時把手從桌面拿起來捂着嘴巴笑。

接下來是我們這一組，我也來到了講臺，讀着各自寫的：“鄧傑中在荒島開開心心地吃泡麪。”有的同學早已笑瘋了，都想求同學不要再講了。

“胡澤雨在新昌江興高采烈地探險。”“蔡芷亦在宇宙愁眉苦臉地看風景。”好笑的句子紛紛飛來。

過了五、六分鐘，教室才安靜下來。這個遊戲太好玩了，讓我忘記從前的自己，下課我約上幾位還要玩玩。

下課了，教室裏還是笑聲連連，同學們繼續找號朋友拼句：“王雨晗在超市傷心地建房子。”“石鎧在西湖高高地踢足球。”

記一次遊戲四年級作文550字 篇44

週末吃晚飯的時候，妹妹就跟媽媽說：“媽媽，我和姐姐能下去玩嗎?”媽媽回答說：“可以，先等姐姐吃完飯。”我聽了以後趕緊加快吃飯的速度，囫圇吞棗一樣三兩口就吃完了。

我們各自拿着自行車和滑輪車出門了，剛出單元門口我就騎上自行車，妹妹站在滑輪車上面，妹妹說：“我們來比賽吧，看誰先到廣場。”我說：“好的。”我和妹妹排好隊，停在同一個起跑線上，然後一起倒數三、二、一、開始。剛開始是妹妹跑在前面，等妹妹體力消耗的差不多了，我就加快速度追上去，就慢慢的超過了妹妹，最後我贏了第一個到達廣場。妹妹有點不服氣，到廣場上妹妹又跟我說：“騎車是你贏，現在我們再來玩邁大步，這次我必須贏。”我說：“好呀。”我和妹妹來到了我們經常玩遊戲的地方，開始剪刀石頭布，一開始，妹妹出了剪刀，我出了布，妹妹贏，就往前面走了兩步，沒等我和妹妹分出勝負，就下起了雨，雨一開始很小，後來就下大了，我趕緊告訴妹妹：“妹妹，我們快回家吧，再不回家就要變成落湯雞了。”妹妹不高興的回答：“真掃興我還沒贏呢。”不過望着越來越大的雨落下來，我們只好回家了。

到了家，我們敲敲門，媽媽一開門就問我們說：“你們怎麼這麼快就回來了，時間還沒到呢?”我們回答說：“外面下雨了，但我和妹妹說好了，下次多玩一會。”

我們喜歡在小區的廣場上玩，在這裏不僅可以玩，而且還可以鍛鍊身體。

記一次遊戲四年級作文550字 篇45

外面的陽光好像在爲我們今天的比賽做準備，高大挺拔的樹好像爲選手們加油。你知道我們在幹什麼嗎？我們今天在玩“穿越”呼啦圈。

首先，老師講了遊戲規則：分成男女兩隊，哪一隊先把呼啦圈從頭傳到尾，再從尾傳到頭，哪一隊就獲勝。

遊戲開始了，前面幾個同學都“穿越”得非常順利，可一到映慧那裏，就卡住了。只見她胳膊擡起來，頭低下去，眉毛皺得緊緊的，好像一隻野狼找到了自己的獵物，正準備撲上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的，好像一隻毛毛蟲在跳着歡快的舞蹈，好玩極了！映慧終於把頭“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈卻卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周圍的同學們呢，卻因爲映慧那滑稽的動作而捧腹大笑。

沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個，還有男隊的一位同學，那位男同學喘着氣，鼻子一會兒大一會兒小的，好像一隻大河馬在呼吸，樣子搞笑極了！那隻“大河馬”不停的在說：“怎麼又過不去，怎麼又過不去……”那一隊同學們的焦點都聚集在這位男同學身上，個個心裏似乎都在想：兄弟，加油啊！再過不去我們就要輸了！着急的心在同學們身上生了根。

今天的活動可真好玩啊！讓我嘗試了呼啦圈的不同玩法，最後女生隊贏了，通過這次比賽，我學到了團結就是力量，只要團結起來，就一定能取得好成績。

記一次遊戲四年級作文550字 篇46

“向前”“穩住、穩住啊”，這是誰在叫吶？哦，原來是我們作文班在做遊戲呢。

作文課上，周老師一提出玩遊戲，班裏就炸開了鍋。周老師告訴我們，今天玩一個有趣的遊戲——頂水果。周老師拿來一隻橘子和一隻蘋果，然後讓王麗麗、董曉、劉小麗，還有王萍組成女生隊，連孫、範劉、師洋和小許組成男生隊。女生隊要把橘子頂在頭上，然後按老師的指令坐到椅子上，並跨過椅子；而男生隊則要頭頂蘋果，按老師的指令先坐到椅子上，然後再站起來，最後才能跨過椅子。

老師爲了不“欺負”男生，就讓女生在準備走和把橘子遞給隊友的時候都要轉上一圈。瞧，王麗麗把橘子頂在頭上，橘子像一個淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學們看見了，都異口同聲說：“橘子寶寶快點下來吧，快點下來吧……”說完，便忍不住捧腹大笑起來。雖然王麗麗被大家鬧着，但女生隊一點兒也不泄氣，全力以赴，繼續奮戰。

男生隊當然不甘落後，只要跨過凳子就迅速熟練地把蘋果傳給另一個隊友。女生們看着男生行雲流水般的傳遞，信心差不多都失去了，趁機搗起亂來。她們大喊：“男生隊必敗！”“男生隊漏油！”可這怎麼可能打敗男生隊的信心呢。聽女生們這麼一喊，男生反而興致到了極點，兩分鐘就完成了遊戲。女生隊的啦啦隊也已經精疲力盡了，教室裏笑成了一團。

快樂的時光總是短暫的。轉眼間下課了，可同學們還沉浸在遊戲當中。看來要讓頭和身體保持平衡，也不是一件簡單的事啊。

記一次遊戲四年級作文550字 篇47

“交——頭，交頭接耳？”“啥意思？”“學成語嗎？”當看到老師在黑板上寫下的四字成語後，同學們七嘴八舌地議論開了。“咳咳，安靜。”老師掃視了一圈，見沒人再說話，纔開口：“這是一個遊戲，我說一下規則……”原來是傳聲筒遊戲啊。

老師給我們分組後，遊戲馬上開始了，選手們一個個緊張得不行，有些人着急地跺起了腳，有些人握緊了拳頭，有些人探出了身子……我們組是王易瑒打頭陣，他接過紙條，馬上就背下內容。“開始！”老師一聲令下，王易瑒立馬轉過身，兩隻手作成喇叭狀，對下一個同學說起了“悄悄話”。張玥側耳傾聽，生怕漏掉一個字。一棒接一棒，王伯濤胸有成竹地側過身子，輕聲對我說：“我們玩遊戲，最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙，生怕被風吹走幾個字。整組傳遞完畢，由末棒汪釗陽向裁判報告答案，他人高馬大，一個箭步衝上去，把另一組琚林哲的去路給擋住了，我暗自慶幸：哈哈，我們有希望勝利了。可等汪釗陽說出了答案，我的心一下跌到了谷底，他居然漏字了，我心想：唉，空歡喜一場，看來我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多，嘿嘿，勝利了！我們臉上洋溢着勝利者的笑容，汪同學大步流星地回到了自己的座位上，高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

這個遊戲使我明白了一個道理：只要我們團結一致，就一定能勝利！

記一次遊戲四年級作文550字 篇48

下午第一節課，老師在黑板上寫了“生死挑戰”四個大字。因爲我們都是第一次玩這個遊戲，所以老師要告訴我們遊戲的規則：全班分成兩組，每組同學通過石頭剪刀布，決出“生死”挑戰者。生死挑戰者要蒙上眼睛，在同學的指揮下，如果碰到“生死線”就會“下地獄”，沒有碰到就可以“飛上天”活下來。

遊戲開始了，我們四人石頭剪刀布，我勝出成爲“生死”挑戰者，雷宇澤和楊梓涵負責掌控“生死線”。

第一位挑戰者是鄭可鈳，他聽着其他同學的指揮，鎮定的一步一步的走着，眼看就要抵達“生死線”了，老師突然叫掌控者把“生死線”撤下去了，同學們都張大了嘴巴，不過馬上就明白過來，繼續指揮，“跳過去，跳過去！”大家喊着。只見鄭可鈳跳了起來，越過了“無障礙線”，他成功了。

這時，我的手一直在抖，心跳加速好緊張，因爲下一個就是我來挑戰了。我心想：馬上就是我了，我等一下到底要怎麼做，要聽誰的呢？我的眼睛被蒙上了，只能用耳朵來聽他們的指揮，我一步一步慢慢地移動步子，線在哪裏呢？我應該不會碰到線吧？我停下步子，正當我內心混亂時，“跳起來。”一個聲音傳入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”，還有的喊“快走”。我不知道要聽誰，只管自己趴下，採用匍匐前進的戰術，緩慢通過，沒想到我真的成功了。我高興得不要不要的。

這個“生死挑戰”的遊戲實在是太好玩了，我好想以後還可以再玩一次。

記一次遊戲四年級作文550字 篇49

作文課上，老師說：“同學們，今天我們來玩個遊戲，這個遊戲是以前老祖宗他們玩的。”我們說：“這個遊戲名字叫什麼呀？”老師說：“這個遊戲的名字叫‘擊鼓傳花’現在我來講一下規則：當鼓聲停止的時候，花在誰手上誰就表演節目，依次傳給旁邊的同學。”

遊戲開始了，老師的聲音增強了，老師讓我們把桌子並排好，方便我們傳花，老師說我們先試一遍吧！我們玩得不亦樂乎。由向同學開頭往旁邊的同學，興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，當時我們的心情又緊張又興奮。鼓聲停了，你們知道花在誰的手上嗎？當然是在那害羞的徐同學手中，徐同學說：“老師是故意的！”老師說：“我就是故意的。”這時候全班響起了熱烈地掌聲，徐同學像背了幾十噸鐵似的，慢吞吞的走上前，老師問徐同學唱什麼歌？徐同學說：“我想唱小公主……”徐同學唱完了，我們班又響起了熱烈的掌聲。花兒傳到向同學手中了，向同學愁眉苦臉地上了講臺，教我們跳了“海藻舞”全班同學都笑了。花又開始傳了，我想一定傳不到我，一分鐘後，竟然傳到了我，我說老師我什麼都不會，可以讓別人幫我嗎？向同學說我來幫你，老師說你要唱什麼歌？向同學說我要唱“紙短情長”……遊戲結束了，老師說：“今天這個遊戲好玩嗎？”我們說：“好玩！”

這個遊戲真好玩，讓我知道玩起遊戲要眼疾手快，團結力量大。

記一次遊戲四年級作文550字 篇50

記得那一次體育課，老師讓我們來玩“兩人三足跑”這個遊戲，於是我選擇了我的隊友：林淼臻。

聽老師說，這個遊戲的規則是用一根繩子綁住同伴之間的兩隻腳，然後兩組進行賽跑，於是我們選擇了對手：司馬懿之之，張琪婷。

比賽剛開始，我就有些後悔了，她倆齊心協力，配合得相當默契，而我們卻是一個人快一個人慢，衝突不斷。結果可想而知，我們輸得很慘，但我們很不服。

回到教室，我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯着司馬之之和張琪婷，可她們並沒有注意到我們。在這時，我對林淼臻說：“要不然，我們……”聽完我說的話，林淼臻連聲喝彩：“好！好！就這麼辦，你真是個天才！”

語文課下課了，她倆走後，我們就立馬到司馬之之的座位前，把她的那“寶貝”自動鉛筆取出來，金黃色的細長的筆身，上面撒着金粉的，鑲嵌着五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來，丟掉了，把筆芯換成了七毫米。那時真的太巧了，她剛好看到了這一幕。於是，她衝過來對我說，：“你要用你最心愛的鋼筆作爲補償，立刻賠給我！”

我沒辦法只好給了她，那一隻我最喜歡的鋼筆！

回到家，媽媽看了看我的筆袋說：“女兒，我知道你在學校的那件事了。你要記住：不管比賽你是輸是贏，都不可以去傷害別人，偷其他人的東西，你明天要去給司馬道歉。”我聽後，點了點頭，說：“好的！”

第二天，我給司馬道歉後，她原諒了我。從這件事我知道了：比賽不重在輸贏，而重在參與！

記一次遊戲四年級作文550字 篇51

我們在課間休息的時候最喜歡玩遊戲，有鬼捉人、寫大字、老鷹捉小雞……等等，其中“鬼捉人”的遊戲最好玩了。

“鬼”捉人的遊戲規則是這樣的：先剪刀石頭布決定誰是鬼，輸的人扮演“鬼”，其他人要想辦法藏起來，如果被“鬼”抓到，被抓的人就變成“鬼”。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們像火箭一樣衝出教室，“鬼”捉人遊戲開始了！我們剪刀石頭布確定誰是“鬼”之後，有人大喊：“東東是鬼！”我們聽到了立刻跑得沒影了。我跑着跑着，發現路旁有一個大草叢，我想：“嗯……這裏比較隱蔽，不容易被發現……就躲在這裏吧！”想着，我扒開草叢躲了進去。這裏面可真好！外面看不見裏面，裏面卻可以透過縫隙觀察外面。不一會兒，我發現東東正朝我走來！我頓時嚇得不敢吱聲。東東一步步向我走來，我的心也懸了起來，就在他扒開草叢的一剎那，我衝了出來，他氣急敗壞地在後面追。我使出了九牛二虎之力拼命地往前飛奔。最後，他還是沒追上我。過了幾分鐘，我停了下來，坐在路邊的石頭上大口大口地喘氣，我心想：“總算把他給擺脫了。”正想着呢，突然感覺肩膀上出現了一隻手！嚇得我跳起來，扭頭一看原來是東東！東東大笑：“哈哈哈，你被我偷襲了，輪到你當鬼了。”“哼，你等着瞧！”我說。我正準備去抓東東的時候，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們只好依依不捨的回到了教室。

這個遊戲真好玩，我們都非常喜歡，你喜歡嗎？

記一次遊戲四年級作文550字 篇52

“哈哈哈”還沒進教室，就聽到一陣爽朗的笑聲，原來是老師在和同學們聊天，只見老師手上拿着一個穿着綠色裙子的小黃人，我心裏頓時產生了一個大大的問號，這是要做什麼呢？

老師微笑着說道：“今天我們來玩一個有趣的遊戲，叫做擊鼓傳花”。然後簡單地講解了遊戲的規則，我這才恍然大悟，原來那個充滿喜感的小黃人就是今天的花啊！話音剛落，教室裏就響起了一陣歡呼聲。遊戲要開始了，我的心臟撲通撲通地跳個不停，期待着這場遊戲。老師轉過身去，背對着我們，手裏拿着黑板擦，隨着“3、2、1”的倒數聲，遊戲正式開始了。那朵“花”在同學們手中飛快地傳遞着，彷彿一個燙手的山芋。這時鼓聲戛然而止，那位接到小黃人的同學站了起來，心好像都提到了嗓子眼兒裏，他雖然結結巴巴的，但還好答上了老師的問題。“咚咚咚”，鼓聲還在繼續，我更興奮了，眼睛一直盯着那個小黃人。終於，鼓聲停了，這一次竟然落到了我的手裏！我站起來胸有成竹地說出了答案，心裏得意洋洋，我爲我們組拿到了寶貴的兩分。

到了決勝局，大家都開始嚴陣以待，所有人的注意力都在那朵“花”上。這時，鼓聲剛好停了，一位同學激動地站了起來，神色緊張地回答了問題。

遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，我真是意猶未盡。

記一次遊戲四年級作文550字 篇53

課間10分鐘，我們幾個經常在一起玩的同學相約來到操場上，準備玩一個有趣的遊戲——老鷹捉小雞。胡開棣自告奮勇做“老鷹”，“雞媽媽”是戢芸萱，我是六隻“小雞”之一。我們定了遊戲規則：老鷹要捉到全部小雞纔算贏。

我主動要求站在最後，“小雞”們依次拉着前面“小雞”的衣服，像一條長龍躲在“雞媽媽”身後。遊戲開始了，“老鷹”瞪大“鷹眼”，咧着“鷹嘴”，露出一副“猙獰”的面目，展開雙臂當“翅膀”，用力上下撲扇着，嘴裏還不時學着老鷹叫。“小雞”們頓時緊張地尖叫起來，一邊發出“老鷹來了，快跑快跑”的叫聲，一邊跟着“雞媽媽”迅速地移動着腳步。“老鷹”向右快跑，“雞媽媽”也飛快向右移動，打開的雙臂穩穩保護着“小雞”們。

“老鷹”突然向左，“雞媽媽”彷彿識破了他的伎倆，也迅速改變了方向，這樣對戰了四五個回合，“雞媽媽”身後的”“小雞”跑不動了，鬆開了“雞媽媽”的衣服，隊伍一下斷成了兩截。“老鷹”看準機會，一下撲了過來，六隻掉隊的“小雞”很快被抓住了四隻，“老鷹”衝着第五隻“小雞”和我撲過來了，我急忙放開前面“小雞”的衣服，快速跑到“雞媽媽”身後，抓住她的衣服。現在只剩我一隻“小雞”了，“老鷹”馬上就要對我下手了……正在這時，上課的鈴聲響了，我們“小雞”贏了。

通過這個遊戲，我體會到：在緊急情況下更需要沉着冷靜應對，纔有機會化險爲夷。

記一次遊戲四年級作文550字 篇54

今天我們的班主任李老師滿面笑容的走進我們教室，高興的對我們說：“今天我們來玩兒一個遊戲的遊戲，擊鼓傳花。”同學們都十分驚奇。

遊戲規則是這樣的，我們依次傳遞花朵（必須傳到手中）如果沒有全套手中就要退出遊戲，如果傳到誰的手中，鼓聲停了就要表演一個節目。李老師說：“如果誰違反了規則就不能玩兒遊戲。”

遊戲開始了，從第一個同學開始傳，傳到王韻涵時，他一下把娃娃扔到了後排同學的桌子上，同學們哈哈大笑，老師卻說他犯規了要重新傳，我們只好不情願的重新傳了一遍，傳到趙子涵時鼓聲突然停了，作文趙子涵扭扭捏捏的走到了講臺上，我想這時他應該在想：爲什麼是我呀？我該表演什麼節目呢？趙子涵思考半天決定給我們講一個謎語，謎語是這樣的：從天上掉下來一個南瓜和一個西瓜砸到頭上誰更疼？同學們紛紛回答，有的說南瓜，有的說西瓜，趙子涵說這些都不對，正確答案應該是：“腦瓜疼”我們恍然大悟，一直傳又傳到了議澤，他說他不會表演，老師想了一會兒就說：“既然你不會表演，你就給我們鞠三個躬吧。”在老師的幫助下，他完成了這個任務。一直傳又傳到了王思雨，只見王思雨的臉像一個紅色的蘋果，他說我也給你講一個謎語吧：“小紅爲什麼每天走路腳都不挨地？”劉佳怡說：“因爲他每天都穿着鞋。”我恍然大悟……

這個遊戲十分有趣，也讓我明白了什麼是團結！

記一次遊戲四年級作文550字 篇55

星期四，在一個灑滿陽光的操場上，四年級三班和四年級二班的拔河比賽開始了。

首先是女生祖先拔河比賽，她們各自都在認真熱身，有的高擡腿，有的在活動手腕和腳腕，還有的在壓腿，準備和四年級的女生一比高下！女生們盯着自己的對手，打量着對手的形態和狀態。

比賽開始了，女生們各自站好，排成兩隊，開始的時候烏黑的雲遮住了溫暖的陽光。此時我的心情非常緊張，我害怕我們班會輸，也害怕女生了會受傷，我更害怕我們班會成爲四二班的手下敗將。我緊皺眉頭，擔心的看着女生。正當我沉迷於緊張和害怕的時候，一聲“加油”聲把我從緊張，害怕的氛圍中拉了回來，原來比賽已經開始許久了，只見女生們右腳踏地，左腳慢慢向後移，她們的臉憋得通紅，而男生扯破嗓子爲女生加油，女生左手和右手緊握麻繩，用着九牛二虎之力用力拉，身體向後，重心壓力，女生們一定在想：加油啊！加油啊！我們不能在男生面前丟臉，我們可不能輸給四二班！這時，溫暖的陽光照在了操場上，是太陽出來了，就在這一刻，我感受到了勝利！果然，四二班的女生，一個緊接着一個摔倒，我盯着完成中間的黃盒，就在那一個瞬間，女生們贏了！他們勝利了！她們並沒有輸給四二班！女生們的手勒的嫩紅，不過她們臉上洋溢着歡樂的笑容，他們的眼睛眯成了一條縫，嘴角玩的跟月亮一樣！

通過這次遊戲，我明白了只要齊心協力，就沒有完不成的事，戰勝不了的困難！

記一次遊戲四年級作文550字 篇56

今天，我們在上體育課的時候，老師讓我們玩一個叫“貼膏藥”的遊戲。可是大家都不會玩。老師解釋了遊戲規則：貼膏藥就是三到五個同學站成一列，然後三到六列圍成一個圈。其中一個人跑，另外一個人追，跑的那個人在跑滿三圈後，可以任意貼到一個隊列的最前面，那麼那麼該隊列的最後的一個人就開始跑，原先的那個人還是追。但如果跑的人被抓住了的話，那他倆就互換角色。

遊戲開始，經過了一番討論，我們讓跑的最快的飛毛腿來追，而讓最慢的人跑。一開始，跑得慢的人，馬上逃跑，而飛毛腿在後窮追不捨，眼見就要被抓住了，跑的慢的人剛好跑完三圈，便立即貼到一個隊列前。這下就該我跑了，我的速度在班上中等，我立刻衝了出去。但好景不長，我才跑了一圈半就摔了一個大馬趴，剛想爬起來繼續跑，但只覺得衣服一緊，不好，我被人抓住了。我趕緊去抓他，我怎麼追也追不上，那個人貼在了一個隊列上。最後那個調皮匠趕緊跑，他一圈都還沒跑到，就往隊伍前面跑，我正想去阻止，可他卻往反方向跑，還好我眼疾手快把他抓住了。抓完我撒丫子就跑，在最後一圈的時候，我竟然一不小心踩到了自己的鞋帶，但這次我直接連滾帶爬貼在了隊伍的前面。當我們的隊伍的最後一個人剛剛想逃跑的時候，老師的口哨聲卻響了起來，原來是下課了。

我們全班都都意猶未盡，這真是一次有趣的遊戲，令我久久難以忘懷。

記一次遊戲四年級作文550字 篇57

操場上人山人海，水泄不通。走近一看，原先正在舉行一年一度的拔河比賽。

大個子吳展鵬在最終，他咬緊牙關，雙手握緊繩子用力往後拉，他臉頰上掛滿了一顆顆晶瑩的汗珠，氣喘吁吁。六（2）班劉曉飛也不甘示弱，他腳抵着前方同學的腳跟，吃力地往後拉。我班大軍和六（2）班你爭我奪，中間的紅絲帶一會兒向這兒，一會兒向那。我拉着麻繩往後退，雖然雙手被拉得鑽心地疼，可是，爲了給班級贏得榮譽，必須堅持！我高聲呼喊：“同學們，我們必須要贏過六（2）班！堅持到底，就是勝利！”這對於六（1）、六（2）班來說，是一場“戰爭”；對六（1）班來說，六（2）班則是我們的“敵軍”。

他們人高馬大，我們漸漸頂不住了。這時，啦啦隊可急了，高聲呼喊：“加油！加油！六（1）班加油！”加油聲驚天動地。這使“我軍”鬥志昂揚，用“乘人之危”之計把“敵軍”消滅了。

可是我們還來不及喘口氣，緊張的第二局又開始了，“敵軍”發起了瘋狂進攻，我們逐漸後退。雖然我們拼盡了全力，但最終還是以失敗告終。唉，輸了！可是還有第三局，我們商量好計劃就開始了最終的“生死之戰”。我們先用一半人力跟他們比，當然不如他們，之後我們齊心協力用上了全部人力，他們體力不夠，果然失敗啦!

“我們勝利啦！我們勝利啦！”歡呼聲響徹學校。這件事雖然過去了很久，卻使我懂得了一個道理：衆人拾柴火焰高，團結就是力量！

記一次遊戲四年級作文550字 篇58

星期二的作文課上，王教師給我們做了一個”猜動作”的遊戲。

王教師先拿出一個紙盒子，裏面裝的是做動作的紙條，隨後請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀衆"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們鬨堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的動作。

誰也不明白平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子裏取出一個紙條，然後，站到講臺前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續做，只見他手往下一豎，隨後往嘴裏一放。“刷牙”，“吃蘋果”，“吃生梨”臺下的同學高聲叫道。王教師公佈了答案：吃生梨。

第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多趣味了。只見他先空着手拿出一個東西，隨後，手在上頭不停轉圈。這是什麼動作？真奇怪！“他在磨麪粉”“不，是在做大餅。”“錯了，錯了，他在調槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這麼多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎樣又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴裏一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈……”臺下同學笑哈哈。結果，紙條上頭寫的卻是“夾裹將麪包”。

胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多麼像。只見他捧起一個什麼圓東西，用“布”擦乾淨，再扔進肚子裏去。所以同學們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”

這節作文課可真趣味，同學們都樂呵呵的。