小鳥四年級作文（精選59篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的小鳥四年級作文，希望能夠幫助到大家。

小鳥四年級作文 篇1

我家又多了兩個小傢伙—兩隻小鳥。這兩隻小鳥天天性活潑。兩隻眼睛像只小紅豆閃閃發光，鼻孔如針孔般大小，不仔細看是看不清楚的，而且鼻子是和嘴巴緊貼在一起的，小嘴巴往下垂，像個鉤子，小爪子又尖又細，加上那一身金光閃閃的羽毛，顯得多麼漂亮呀！它們的名字很特別，一個叫“大衛”，另一個叫“維娜斯”。

大衛代表着男士的堅強和勇敢，維娜斯，呵呵，不說你們也知道，那是女神的名字呢！先來說說維娜斯吧！她是個驕氣的“小公主”，誰也不能碰她，就連她最最親愛的大衛也不行，一旦碰到了她就會“大發雷庭”，把你啄個“遍體鱗傷”。維娜斯不僅驕氣，而且還是小氣的出了名。

在她吃飯的時，如果大衛也來吃，她就會啄他三口，似乎在警告他不要再來煩她……大衛是個“紳士”，走路時的步態啦，飛行時的動作啦，吃食物時的樣子啦，唱歌時的腔調啦等等，都是這麼有風度。雖然維娜斯這麼欺負他，但是他這個紳士，還是一點都不在乎……大衛還是個“保護神”，維娜斯受到了一點驚嚇，大衛就會毫不猶豫地一時不刻地停留在她的身邊，直到她不害怕了爲止。兩隻小鳥很有靈性，只要聽見一點點小小的動靜，就會警戒起來。最後，我來介紹介紹它們的出生地吧！它們是“日本人”，剛纔我不是說它的嘴巴往下垂嗎？有可能就是因爲它們來自日本的關係吧！好了，今天就講到這裏。

再見！

小鳥四年級作文 篇2

每次看到小鳥在天空中自由地飛翔，我就非常羨慕，我多希望自己是那隻飛翔的小鳥啊!

如果我變成了小鳥。早上，我要遠離這被污染的水泥城市，飛到茂密的森林呼吸新鮮的空氣，唱出美妙動聽的歌曲，喚來小朋友在枝椏上盪鞦韆。雙休日，當媽媽嘮嘮叨叨叫我做作業時，一陣風吹來，我就拍拍翅膀飛走了，耳邊再也不會聽到媽媽煩人的嘮叨。晚上，我要悄無聲息地飛到熱鬧、繁華的超市，幫彩虹姐姐買首飾、幫太陽公公買飲料，再給星星弟弟買些零食。

如果我變成了小鳥。每天上學放學就不用爸爸媽媽風裏雨裏的送我接我，我只要一抖翅膀就飛到學校又飛回家，如果我變成了小鳥，在夏天我要飛到海邊，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔，如果我變成了小鳥，秋天我要第一時間飛進果園，盡情吃那些成熟美味的果子，如果我變成了小鳥，我還要飛到北極去看看，要和企鵝做朋友，如果我變成了小鳥，我會到處飛着看看哪兒有洪災或旱災，然後把信息第一時間告訴人類，好讓人有時間準備抵禦災害，如果我變成了小鳥……

我好想長出一對翅膀，變成一隻會飛的小鳥呀!

小鳥四年級作文 篇3

一隻小鳥在空中艱難地飛着，然而，獵人的槍口已對着了她。

她飛到大樹爺爺身旁，對樹爺爺說：“大樹爺爺，留下我吧，我想在這裏等媽媽”。樹爺爺說：“不行啊，伐木人馬上就要砍我了”。說着，樹爺爺無奈地閉上了雙眼。

小鳥有氣無力地在空中飛翔着，喊着：“媽媽，媽媽”。回答她的卻是汽車的噪聲和空中的黑煙。

她飛到大海哥哥身旁，對他說：“大海哥哥，留下我吧，我想在這裏等爸爸”。“不行啊，我留了你等於害了你，我全身上下全是垃圾，我肚裏的淡水魚，鹹水魚都死了”。大海哥哥悲傷地說。

小鳥快要落地了，獵人的槍口仍然對着她。這時，她彷彿看見了清涼的泉水，茂密的樹林，那不正是自己的家，自己的天堂嗎？樹枝上站着她的爸爸媽媽，兄弟姐妹。“媽媽”，“爸爸”。當她正準備飛向那邊時，獵人朝她開槍了。

蹦，隨着一聲槍響，她落地了。

一灘黑紅色的血灑在地上，這是最後的小鳥留給大地的見證，她見證着是誰讓世界失去了生機。

小鳥四年級作文 篇4

作者：陳藝晗 | 學校：高思教育 | 時間：2014—09—13一天，小明正在公園散步。看見一隻小鳥正停在樹上。它可愛極了，有着小巧玲瓏的身子，穿着金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下面長着一張又尖又長的嘴。小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。而小鳥撲騰着翅膀，身體已經遍體鱗傷，悽慘地叫着：“快放了我！快放了我！”

正當小明玩得手舞足蹈的時候，忽然看見一個小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說：“不要哭，不要哭！”說着，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了。看着手中的小鳥，心想：小鳥也有媽媽，如果它沒了媽媽，也會很難過的。小鳥的媽媽也會心疼的。他追悔莫及，小心翼翼地解開繩子，捧起小鳥，說：“飛吧，飛吧。”小鳥在空中盤旋着，唧唧喳喳地唱着歌，彷彿在向小明致謝，然後飛向了藍藍的天空。

小明望着小鳥同媽媽一起自由飛翔，心裏樂開了花。

小鳥四年級作文 篇5

我們家來了一隻小鳥“小黃”。它是一隻鷯哥，它的頭是黃色的，身體是綠色的。它有一雙像老鷹一樣的眼睛，還有一隻鋒利的嘴巴。我和我爸爸都非常喜歡它！它的指甲特別長，只要是它抓住東西就一直不會放開。

每天天不亮，它就在陽臺嘰嘰喳喳叫個不停，像鬧鐘一樣提醒我們一定要早早起牀。它吃的特別多，每天早上我爸爸都要給它送水、放糧。每次小黃見到我爸爸都非常高興，還唱歌迎接爸爸的到來。

今天，小黃突然從籠子裏跑出來了，在客廳裏飛來飛去，怎麼都抓不到它。我爸爸把小黃最愛吃的小米放到了籠子裏，想讓它進去。爸爸真聰明，果然小黃還是抵不過美食的誘惑，它進了之後，我跑到籠子一邊把籠子蓋上。我妹妹喊到：“爸爸快看！快看！小黃它進去了，小黃進去了！”都停不下來！

下午我放學回到家，我就聽到了小黃在唱歌，彷彿在迎接我回家一樣，我把書包放下跑到陽臺看一下，小黃這一天有沒有長大，變胖、變高，可是這是不可能的，到了晚上睡覺前小黃就變的非常安靜，好像是怕影響我們睡覺。

小黃，我有的時候真覺得你是上天給我們的一個小精靈。

小鳥四年級作文 篇6

有一天，小剛看見一棵小樹上有一個鳥巢，就好奇地走了過去。小剛看見樹上有一隻鳥，就爬了上去。小明剛看到。小明趕緊跑過去制止，但是已經來不及了，鳥巢也損壞了。小明生氣地說

鳥會抓害蟲，是好鳥！爲什麼要這麼做？小剛突然臉紅了。小明爬上了樹。小剛看到剛纔有兩隻鳥受傷了。小剛趕緊跑過去把鳥抓在手裏。小明想用什麼做鳥巢？小明以爲燕子會用樹枝做鳥巢。小明迅速從樹上跳了下來。“哎喲！”小明大叫一聲，旁邊的小剛跑過去把小明扶起來。小明說：“我們找樹枝好嗎？”“嗯，那隻鳥呢？”小剛說。小明說：“放口袋裏！”找找看！找找看！終於結束了！只聽見“砰”“啊”小剛尖叫起來，小明說“我要放棄了！”小剛看見小明頭上戴着一頂帽子。“你可以用你的帽子！小明"！小剛說。“我怎麼沒想到呢？”！小明說。最後，小明把鳥放在帽子裏，爬上樹把它放好。他們爲鳥做了一個鳥巢。我們應該保護這隻鳥，不要傷害它！

今天小剛在森林裏抓鳥蛋，小明突然出現了。小明說：“別這樣，別碰雞蛋，會傷到鳥的。”。小剛聽了，急忙從樹上爬下來，說道：“我再也不會這樣了。小明說：“我要是知道不對就好了。”“從此，小剛不再抓鳥蛋了。

小鳥四年級作文 篇7

有一天放學，小明背上自己心愛的小書包，從學校裏蹦蹦跳跳地走出來。今天是小明的爺爺來接小明。小明向爺爺走去，走到爺爺旁邊時，他看見爺爺的手裏拿着一個鳥籠，裏面還有一隻美麗的小鳥，“爺爺，這小鳥是你抓來的嗎？”爺爺說：“是啊，是我抓來的，今天上午我在公園散步的時候抓的。你聽，小鳥唱的歌多好聽呀。”然後他們一起回家了。

第二天早上，班主任王老師給學生們上了一堂班會，題目是《保護小鳥》。王老師說：“我們要保護小鳥。因爲小鳥吃害蟲，可以爲我們保護莊稼，這樣莊稼才能生長得又多又好。”小明被老師感動了，他下決心要把小鳥放到大森林裏去。

於是，他一回到家把書包一放，就向鳥籠跑去。他把鳥籠抱在懷裏，要把鳥籠放到窗戶旁邊，然後把鳥籠打開，對小鳥說：“你快飛回大森林吧，那裏纔是你的家。”小鳥衝了出去，嘰嘰喳喳的地高唱了一首歌，好像在對小明說：“謝謝你，你真是個好人。”

小明怕爺爺傷心，就把自己最喜歡的播放器放到了鳥籠裏，拿到爺爺面前。爺爺非常驚訝，小明把一切都告訴了爺爺。爺爺誇小明是個懂事的孩子，小明非常開心。

小鳥四年級作文 篇8

早上，小劉揹着書包去上學時，聽到爺爺的房間裏傳出美妙的歌唱聲。小劉走進爺爺的房間，看見爺爺手裏拿着一個籠子，裏面裝着一隻美麗的小鳥。臉上是很得意的表情。小劉問：“爺爺你爲何要抓鳥？鳥是人類的朋友。”爺爺仰着頭說：“我要聽小鳥唱歌，小鳥唱歌好聽。”

小劉去上學了，心裏想着那隻小鳥。上課時老師講了小鳥能捉害蟲，是我們的朋友，我們要保護小鳥。小劉又想起了爺爺的那隻小鳥。

回到家，小劉走到爺爺房間，爺爺正在睡覺。小劉輕輕地打開了窗戶，又把鳥籠門打開，把小鳥放了出去。小鳥高興地在空中飛舞，好像在說：“謝謝你，你真是好人，我會永遠記住你！”然後小鳥飛向了森林。

小明一想：把小鳥放了，爺爺會不會罵我？小劉靈機一動，找了一個播放器放在小鳥籠子裏，把小鳥的叫聲不斷播放着。爺爺醒來了，小劉把籠子給了爺爺，裏面的播放機裏傳來鳥的唱歌聲。小劉說：“小鳥是我們的朋友，我們要保護小鳥，要不然爺爺你就用播放機吧。”爺爺聽了小明真誠的話語，慚愧地說：“我知道了，以後不抓鳥了。”

最後爺爺聽着播放機裏的鳥叫，再沒抓過一隻鳥。

小鳥四年級作文 篇9

今天早上小明高高興興地要去上學，忽然看見一位老爺爺手裏拿着一個鳥籠，裏面有一隻可愛的小鳥，於是他問：“鳥是從哪來的？”爺爺說：“這鳥是我兒子抓回來的，我天天聽他唱歌，心裏美滋滋的。”小明聽完就繼續向學校走去。

到了學校，小明聽到老師說要愛護小鳥。小明心想：爺爺的兒子肯定是捉了野生動物，一定要把小鳥救出來。

到了中午放學，小明自言自語的說：“那我一定要在家，正好在我家附近，這樣我回家時可以順路把小鳥救出來。”

小明走在回家的路上，看見了那個爺爺的家，就趁爺爺睡覺時，把小鳥放飛了。可是他又想：那個爺爺那麼喜歡聽小鳥唱歌，要是他發現小鳥不見了，一定會傷心的。於是他買了一個收音機，把小鳥的聲音記錄下來，將收音機放回鳥籠。

等爺爺醒來時，小明把鳥籠給了爺爺，說：“我們要保護野生動物。”爺爺想了一下說：“那我以後怎麼聽鳥叫呢？”小明說：“我在外邊放了一個收音機，那裏有鳥叫。”

從此以後再也沒有人捉野生動物了。

小鳥四年級作文 篇10

我的大伯家養了許多形態各異、五彩繽紛的小鳥。今天，我正好去他家，打算好好觀察一下。

剛到大伯家，還沒進家門，就聽見鳥兒們嘰嘰喳喳唱起了歌。原來那些鳥正好要準備洗澡。大伯給它們準備了一個大小適中的盆子，就像一個個小小的泳池。大伯把其中一隻鳥放了出來，只見它在籠子裏猶猶豫豫，舒展了一下筋骨，才飛出來。等小鳥飛出來落在地上，感受到自由的滋味，就喜滋滋蹦躂了幾下，發現那盆水，便飛到盆子邊緣，又像跳水運動員似的蹦進水中。它把嘴埋進水中，在水裏晃動，反覆搖了幾下腦袋後，又把洗乾淨了的小腦袋伸到翅膀底下，細細梳理自己的羽毛。之後，它又把頭伸進水裏，屁股撅着，抖動全身。

其他幾隻鳥也陸續被放了出來，它們在盆子邊使勁拍打着翅膀，就像游泳一樣，有時玩得高興了，就會濺起一陣陣比它們還大的水花，有趣極了！

洗完澡後，一羣鳥就在一邊曬太陽，梳理羽毛，等羽毛幹了，它們就在一旁吃點東西，溜達溜達。大伯告訴我，如果發現鳥不停地啄羽毛，就說明鳥要洗澡了，養鳥養久了，就會發現。現在我才知道，原來養鳥也有這麼大的學問呢！

小鳥四年級作文 篇11

一個草長鶯飛二月天的上午，我像往常一樣，帶着餅乾和飲料來到翠竹公園散步。

一進門，一股清新的空氣，帶着微笑迎面撲來，讓人愜意。那一簇簇，一片片黃綠相間的花兒，散發着馨香。一路上，沉睡了一冬的小草娃娃搖晃着尖尖的，綠油油的身子，好奇地張望着，小草中間藏着的野花，仰着小臉兒，動情地望着這個世界。

不知不覺，我走到了一棵大樹下。忽然，一隻小鳥在樹下“唧唧唧唧”地叫着，哦，原來是一隻餓壞的小鳥。這時，太陽公公發出了刺眼的光芒，彷彿在提醒我：“快救救小鳥，快救救小鳥！”我小心翼翼捧起小鳥，把它輕輕放在軟綿綿的草地上，我趕忙從書包裏拿出我帶的餅乾和飲料，把餅乾放在地下壓碎，再把飲料水倒在瓶蓋上，慢慢地我把餅乾和飲料放在小鳥的旁邊，小鳥可真有趣，吃一口餅乾喝一口水，漸漸地小鳥把東西全吃完了。看着它狼吞虎嚥的樣子，我開心地笑了。

小鳥吃完後，我小心地把小鳥捧在手中，把手輕輕地一放，小鳥便向天空輕快地飛走了。過了一會兒，小鳥又飛回來了，在我的頭頂上拍了拍翅膀，飛了一圈，最後，小鳥依依不捨地離開了我。我仰望着天空，天，彷彿更藍了，雲，彷彿更白了，太陽公公也彷彿在開懷大笑。

小鳥四年級作文 篇12

前幾天中午剛吃完飯，就看見一羣孩子們圍成一堆，熱鬧極了。我走近一看，原來他們在花圃裏發現了一隻小鳥。仔細一看，那隻小鳥蓬鬆着羽毛，瞪着一雙驚恐的眼睛，在寒風中瑟瑟發抖，原來它的一隻腳受傷了，站不住了，也飛不起來。看着這麼可憐的一隻鳥，我的憐憫之心油然而生。我走上前，想抱起它。孩子們議論紛紛，有的說：“老師，這是八哥。”有的說：“老師，是麻雀。”有的說：“老師，你知道是什麼鳥嗎？”我坐看右看，我也不知道這是何許鳥也，我逗孩子們說：“你們自己問問小鳥，看它會怎麼回答你。”天真的孩子們真的你一句，我一句地說起來，我忍俊不禁。我查看了小鳥的傷勢，覺得它的腳傷可能治不好，就找了一位懂醫的老師諮詢，可這位老師也一籌莫展。我想：把它放了吧，可能會被其他人捉走，殺了。把它養了吧，我也不知要怎麼養它。我只好把它暫時養起來。

可是，小鳥總不吃食，餓了兩天。這樣養着也不是辦法，我擔心它會餓死，百般無奈之下，我只好把它放飛了（放在小樹林裏），爲它祈禱能活下去。

小鳥四年級作文 篇13

小明家門口有一片綠油油的草坪，上面有一棵蒼天大樹。春天到了大樹長出綠綠的葉子，樹幹粗粗的連小明用雙手抱都抱不住。陽光照下來樹的葉子好像更綠了，一陣風吹過大樹發出沙沙的聲音，好像在唱着歡快的歌曲。

有三隻小鳥在大樹上安了家。小鳥的身子毛茸茸的，陽光照下來還會閃閃發光。眼睛黑的像兩顆黑寶石一樣，翅膀上的羽毛還沒長全，小小的嘴巴非常尖，可愛極了!

一天，天氣晴朗。一隻餓了三天三夜的小貓看見樹上有一個鳥窩，鳥窩上有三隻可愛的小鳥，於是就悄悄地爬上樹，它一邊爬，心裏一邊想着：今天一定可以飽餐一頓了。於是小貓就猛撲上去。小鳥驚慌失地叫着。

這時，小明正在寫作業，忽然聽到了小鳥的叫聲，覺得有點不對勁，就走出房間，看見一隻白貓正準備吃小鳥。小明就急得大喊：“上面那隻貓，給我下來。”可那隻貓像沒聽見一樣繼續向前爬去。小明怒氣沖天，撿起地上的石子，向小貓扔去，小貓嚇的撒腿就跑。

小鳥得救了，它對小明嘰嘰喳喳地叫着，好像在對小明說：“謝謝你，小明!你真是一個大好人。”

小鳥四年級作文 篇14

有一天中午，陽光明媚。小動物們來到小樹林裏，在一棵茂密的樹蔭下玩起了有趣的小遊戲來。它們手拉手圍成一個小小的圓圈，靈活的小腳一跳一跳的，載歌載舞，快樂極了。

樹上有一個美麗的小鳥窩，這正是可愛、勤勞的小鳥家。小鳥這時正在睡午覺呢！樹下歡聲笑語的快樂聲，把小鳥吵醒了。它來到了窩邊，低着頭往外看小熊、小豬、小兔，還有小貓做遊戲。可小鳥一不小心從樹上掉了下來，它嚇得不得了，大喊：“救命啊！”把正在做遊戲的小貓驚嚇到了，它大叫：“啊！小鳥從樹上掉下來了，快救它呀！”這一叫把所有小動物都嚇到了，大家一起圍起來，用自己的小手接住了小鳥。小鳥得救了，可是又有一個大難題來了，怎樣把小鳥送回家呢？大家七嘴八舌地討論起來，其中小兔子靈機一動想出了好辦法，它一說出來大家都同意了。原來啊，這個辦法是搭人梯。大家按照從大到小，從重到輕的順序排。最後大家決定小熊第一，小豬第二，小兔第三，小貓第四。大家安全、順利地救了可愛的小鳥。小鳥感謝到：“謝謝你們救了我，我真感謝。以後多來玩喲！”

大家都開心極了！

小鳥四年級作文 篇15

小丁家門口有一棵大樹，樹上吐出嫩葉，粗粗的樹幹，綠油油的葉子慢慢地展開，就像撐起了傘，太陽照下了綠油油的葉子閃閃發光，風兒一吹大樹“沙沙”地唱起了歌兒。

大樹上有一個鳥窩，鳥窩裏有幾隻可愛的小鳥，身子毛茸茸的，圓圓的腦袋，亮晶晶的眼睛，尖尖的小嘴。翅膀還沒長出羽毛不會飛。

一天，鳥媽媽、鳥爸爸出去找食物，一隻餓了三天三夜的白貓看見了，悄悄地爬上樹白貓一邊爬，一邊心想：嘻嘻！今天，我要把你們通通吃掉。白貓瞪大眼睛，流着口水說道：“小鳥們，你們好！今天，你們活不下去了！”白貓伸出尖尖的爪子。小鳥嚇得：“嘰嘰喳喳”的叫着。

這時，小丁正在家裏寫作業，聽見小鳥叫得有一點狂，小丁想：小鳥們是不是出什麼事了？小丁就急忙跑下去，一擡頭看見一隻白貓要吃了小鳥們，小丁火冒三丈，衝白貓叫着：“你這隻壞貓不許吃小鳥們！”白貓看了小丁一眼繼續捉小鳥們，小丁怒氣沖天，撿起地上的小石子向白貓扔去，白貓嚇得撒腿就跑。

小貓終於得救了，向小丁“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在說：“謝謝你，小丁！”小丁看着小鳥得救了，高興地笑了。

小鳥四年級作文 篇16

自然界中，有許多生物令我着迷，令我驚羨。比如，那些生機勃勃的，只要根還在，來年就又會探出自己細弱的身姿；河裏的小魚，總是自由自在地游來游去，給人以一種活潑的感覺……但是，我最羨慕的還是一隻只機靈的、可愛的小鳥。

鳥兒是自由的。鳥兒自會飛起，就喜愛自由的翱翔於天地之間。飛到東，飛到西，欣喜地觀看一個個行人急促的腳步，感嘆人類的忙碌。可它卻可以無憂無慮地生活，這多麼令人羨慕啊！

鳥兒是見多識廣的。候鳥在冬天即將來臨的時候，會向南方遷徙，途中經歷了許多的地方，有的荒蕪，有的茂盛，有的冷清，有的熱鬧。在到達南方的時候，它們又會見識到一種新的人文，新的風氣，新的氣象。見識這麼多的東西，飛越這麼多的地方，而這些往往是我們人類所無法做到的，多麼令人羨慕啊！

鳥兒是快樂的。清晨，朝陽剛剛升起，枝葉上掛滿了露珠。鳥兒，站在枝頭上歡快地歌唱，向同伴們道出自己愉悅的，渴了就喝枝葉上的露水，餓了就吃地上的蟲子，過着衣食無憂的生活。有的人則處處飯食不飽，衣穿不暖，而這些人是最羨慕小鳥的。

小鳥，無憂無慮，自由自在，這些都是我們所渴望。羨慕小鳥。

小鳥四年級作文 篇17

一年前，爲了寫一篇有關小鳥的觀察作文，我嚷着讓爸爸買回了一對綠豆鳥。

綠豆鳥到了我家，我感到就像來了小夥伴一樣高興。我吃飯的時候，總要看看鳥籠裏的食料充不充足；我睡覺前，也會瞧瞧綠豆鳥睡了沒有。每次走過鳥籠的旁邊，我都會盡量放輕腳步，以免嚇着它們。有時，我還特地到草地裏捉小蟲子回來餵它們……

在我寫完作文後不久的一個星期天，爸爸忽然對我說：“咱們把這兩隻綠豆鳥放飛了吧？”

“放飛小鳥？”我可從沒想過這個問題。“小鳥呆在籠裏不是好好的嗎？”

爸爸說：“飛翔是鳥兒的第一生命

“可鳥兒在籠裏不愁吃，也不怕雨打風吹呀。”我焦急地搜索反對的理由。

但是，爸爸還是堅持說：“小鳥是捕捉害蟲的'能手，你是少先隊員，難道不應當愛護小鳥、幫助它們迴歸自然嗎？”

爸爸在“將”我的軍呢！我極不情願地順從了爸爸的提議。

當鳥籠的門敞開時，兩隻綠豆鳥一前一後衝了出來，它們向前飛了不遠的一段距離，又折回頭。正當我以爲它們捨不得這個“家”時，只聽見它們對我“啾啾”地叫了兩聲，就頭也不回地飛向藍天。

現在，每當我聽見鳥兒在空中“啾啾”的歡叫聲時，就會想起爸爸說過的話：“飛翔是鳥兒的第一生命！”

小鳥四年級作文 篇18

，大地換上了新裝，小鳥們都從南方飛回來了。

在一個陽光明媚的早晨，小明在公園裏玩耍，忽然他看見一隻可愛的小鳥飛得很低很低。小明心裏暗暗地想：我一定要把小鳥捉住！於是他悄悄地走向草地，走在小鳥的後面，兩隻小手往前一合，真的把小鳥捉住了。他說：“我真厲害啊！”小明回家找來一根繩子，他把繩子的一頭拴在小鳥的腳上牽着往前走。

這時，小明看見一位小姑娘在警察叔叔面前哭。警察叔叔問：“小，你怎麼了，爲什麼要哭？”小姑娘哭着說：“我找不到了。”警察叔叔安慰道：“小，彆着急，叔叔和你一起找！”小姑娘這才停止了哭聲，和警察叔叔一起去找媽媽了。

小明看着他們遠去的背影，心想：小姑娘找不到媽媽很着急，那小鳥找不到媽媽也該有多着急啊！我要不把它放了，讓它重獲自由吧！小明想到這裏，聽見小鳥尖叫着，好像在說：“放了我吧！”小明不再猶豫，他把繩子解開，把小鳥放了。小鳥歡快地叫着，彷彿在對小明說：“謝謝你放了我，再見！”

小明開心地笑了。

小鳥四年級作文 篇19

爸爸從花鳥市場買了一隻小鳥回來，小鳥很可愛，爸爸每天都會餵它食物，小鳥每天都會飛上飛下的，但是我覺得小鳥很不喜歡這個籠子，看看窗外的燕子，他們飛來飛去的，多自由啊，我猜想，籠子裏的小鳥應該也希望得到自由吧。

然後有一天，爸爸去上班了，我想着要是把籠子的門打開，小鳥是不是就自由了，於是，我就把籠子上的門打開了，小鳥就飛出來了，看着小鳥飛走了，我好開心啊，它終於自由了，可爲什麼，我有些傷心難過呢？也許是捨不得吧！也許怕被爸爸臭罵一頓吧！

爸爸下班回來的時候，沒有聽到鳥叫聲，又看見籠子的門打開着，爸爸就問我是不是我把小鳥放走了，我承認了，我看得出爸爸有些不開心，但是爸爸沒有罵我，也沒有說我，他就坐在沙發上看電視，一句話也不說，我突然不知道該怎麼做了，也許我讓爸爸傷心了。

我跟媽媽說了這件事，想讓媽媽幫幫我，我不想爸爸不開心，生我的氣，媽媽說，我應該先去跟爸爸道歉，因爲是我放走了小鳥，然後再跟爸爸說出爲什麼放走小鳥的原因。我照着媽媽的方法做了，結果爸爸說他沒有生我的氣，只是下次做什麼事情得提前和父母商量。

小鳥四年級作文 篇20

小明放學，他很難過，因爲小明這次考試考了50多分，小明想躺在草地上靜一靜。

小明看到的景色很美，有雪白的雲，有綠綠的小草，還有清清的小河，還聽到了金黃金黃的小鳥在唱歌。

小明正在樹蔭下休息，忽然，聽見了一個聲音。小明看了看四處也沒有什麼呀，再看看地上，一下子就大吃一驚，原來是一隻剛出生的小鳥啊！它受傷了。鳥媽媽嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“求你不要傷害我的孩子！”

小明心想：小鳥是我們的朋友，我們不能傷害小鳥，而且它們給我們唱歌。小明試着拿起小鳥，可是小鳥的腿一直往後面蹬，好像在說：“別碰我，別碰我！”小明說：“我是幫你治傷口的。”小鳥好像明白了小明的話，便一動不動。小明使出了九牛二虎之力，終於治好了。小明看見一戶人家裏面住着一位老爺爺，小明問老爺爺：“您有梯子嗎？”老爺爺說：“有。”就把梯子借給了小明。小明輕輕地把小鳥送回了家。

鳥媽媽叫着，好像說：“謝謝你救了我的孩子。”小明說：“不客氣，保護動物人人有責。”小鳥媽媽唱起了歌，小明也笑眯眯的。

這個故事告訴了我們要愛護動物，不能傷害動物。

小鳥四年級作文 篇21

“叮鈴鈴……”下課了！同學們三五成羣地圍在一起，談笑風生。

突然，教室裏傳來了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，一隻麻雀衝進了我們的教室，麻雀在教室上空盤旋着。它飛累了，就在窗戶旁站一會兒，眼睛滴溜溜地轉動着，似乎在尋找出口，它想飛出教室，回到大自然的懷抱中，可它根本無能爲力。同學們紛紛擁上前去，想抓住它。

這時，麻雀朝我這邊飛了過來，我來不及多想，迅速地伸出手，猛地一抓，我竟然抓住了麻雀。我興奮極了，心想：這麼可愛的小麻雀，我要把它帶回家！我捧着麻雀走回座位，它棕色的羽毛又短又密，毛茸茸的，就像一個小絨球。可是，我看着麻雀無助的眼神，便心軟了，我走向窗口，鬆開手把它放走了。

同學們一個個皺着眉頭，跺着腳，指着我抱怨道：“你怎麼把這麼可愛的小麻雀給放走呢？”我搖搖頭說：“麻雀雖然很可愛，可是它的家屬於大自然。我們不可以把它帶回家。”同學們聽了，一個個若有所思地點點頭。

放學了，我走在回家的路上，心裏美滋滋的。心想：這次，我做對了！

小鳥四年級作文 篇22

爸爸帶我到白鷺洲去遊玩的時候，看見有個花鳥市場。市場裏花多，魚多，鳥更多！各種各樣的小鳥在籠子裏竄來蹦去，顯得又驚又怕。

鳥對我們的生活作用非常大，許多鳥會準確的預報天氣。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預示着今天是個好天氣；斑鳩伸長了脖子，發出嘶啞的聲音，告訴我們今天要下雨……，它們是非常能幹的小氣象員。

鳥對我們的生產益處更大。1只山雀1天可捕食害蟲200多條；1只喜鵲1年消滅松毛蟲1500條；1只燕子一個夏天可吞食蚊子、蒼蠅等害蟲100多萬隻；1只貓頭鷹1年捕食老鼠1000多隻，相當於保住了1000公斤糧食。它們是勤勞的綠色衛士。

鳥是我們人類的好朋友。當我們漫步在青翠的樹林裏，聆聽妙悅耳的歌聲，讓我們感到格外的輕鬆，舒暢。清晨，朝霞初露，鳥兒的歌聲把我們從甜美的夢中叫醒，它們是可愛的小鬧鐘。

鳥是我們人類的好朋友，如果世界沒有了鳥就會出現害蟲猖獗，鼠害蔓延，生態平衡的破壞直接影響人類的生產和生活。爲了我們的家園更美好，請保護可愛的小鳥吧！

小鳥四年級作文 篇23

從前，有一個國家，有一種鳥叫知幾鳥。這種鳥非常美麗漂亮，金色的長長的嘴巴，圓圓的腦袋，一雙大翅膀。一次，森林着了火，美麗的知幾鳥看見森林着了火，就飛進了大森林，把火熄滅了，但翅膀已經燒沒了。知幾鳥是人類的好朋友。

現在有很多人把小鳥一隻只從空中打下來，把很多小鳥關進籠裏，使小鳥們不能在空中自由自在地飛翔，也不會再唱那美麗的歌了。還有些人喜歡吃鳥肉，使一些鳥死於非命。我感到非常痛心。

鳥類是人類的好朋友。有的鳥能吃樹裏的蟲子，有的鳥能吃老鼠，有的鳥能下蛋。啄木鳥是樹木的“醫生”，有又長又硬的嘴巴，能吃樹裏的蟲子，一隻啄木鳥一年能吃99988只蟲子，使大樹變得更美麗、健壯。貓頭鷹雖然聲音很難聽，但是它是個捕捉老鼠的能手，它比貓、黃鼠狼、蛇類更厲害，一隻貓頭鷹一年能吃999只老鼠。像母雞、鴨、鵝，它們勤勞踏實，給人類下很多蛋，味道鮮美。這是多麼大的功勞哇？

孔雀開屏非常美麗，使人們看得着了迷；八哥人們說什麼它就說什麼，乖巧可愛，使人們感到高興。

小鳥是我們人類的好朋友，我們一定要保護它們，讓它們自由自在地飛翔在天空中吧！

小鳥四年級作文 篇24

一天中午，我放學剛來回到家，就聽到幾聲急促的鳥叫。

我聞聲走去，原來是一隻小燕子在我家屋子下面邊拼命的用翅膀撲打着地面，一邊嘰嘰喳喳焦急的叫着，好像在說：“快救救我。”我俯下腰來，輕輕的用雙手捧起來，看見它長着紅紅的小嘴，烏黑的羽毛，圓溜溜的眼睛。我仔細的撥開羽毛檢查，發現翅膀被人用膠帶紙和線扣在了一起。

這時我才明白，它爲什麼飛不起來，原來鳥兒飛的時候要把翅膀上的羽毛張開，而它卻被扣在了一起，當然飛不起來了。也不知道這是哪個小朋友乾的。我想小燕子是益鳥，爲農民伯伯捉害蟲，保護莊稼，我可要救救它，說幹就幹，我先用剪刀把線剪掉，然後把膠帶紙剪成兩段，小心翼翼地把膠帶紙一段一段的弄掉，弄好後，我把它放在草地上，它拍拍翅膀飛起來了，它飛到菜田上的電線了，嘰嘰喳喳地高興的叫着，好像在說：“謝謝你救了我。”

我看着這隻小燕子飛上了藍天，心裏有說不出的高興，因爲我保護了一隻益鳥，它以後一定會捉更多的蟲子，爲農民伯伯保護莊稼。

小鳥四年級作文 篇25

幾天前，奶奶在送弟弟上學的路上，發現了一隻受傷的小鳥，只見這隻小鳥一瘸一拐的，怎麼也飛不起來了。於是奶奶就把這隻小鳥帶回了家。

那天放學後，我看見了這隻小鳥，便問奶奶鳥兒從哪兒來的？奶奶就把事情的經過告訴了我，我高興壞了。這隻小鳥身上的羽毛有黑的，有灰的，有白的，小嘴巴總是唧唧喳喳的，多可愛啊！

奶奶拿出金黃的小米，對我和弟弟說，“小鳥餓了，你們快餵它吃食吧。”我和弟弟把小米捧在手裏，灑向鳥籠。小鳥見了，趕緊用嘴去叨食吃。我和弟弟看見它吃食的樣子，樂得哈哈大笑。那幾天每天放學後，我們都要和小鳥玩一會才罷休。

小鳥慢慢地恢復了，可以飛了。奶奶說：“快把小鳥放走吧。”我和弟弟問：“爲什麼？”奶奶說：“小鳥在咱們家好幾天了，它媽媽肯定急壞了，我們把它放走，它好去找它的媽媽呀！”我的弟弟都不願意放小鳥走。奶奶告訴我們說：“天空纔是小鳥的家呀！你們如果愛它，就應該放它們回到外面的世界，讓它自由自在地飛翔。”

雖然我不捨得小鳥，但我知道奶奶說得對。於是，我和弟弟打開鳥籠，小鳥撲了撲翅膀，飛上了天空。“再見！”我和弟弟大聲地說：“快去找你的媽媽去吧！”

小鳥四年級作文 篇26

一個晴朗的中午，藍藍的天空上慢悠悠地飄着幾朵白雲。我開心地走出教室，看見幾個同學捉住了一隻小鳥，正樂呵着呢！他們看見我，就叫我幫他們保管小鳥。

喲！小鳥真可愛，小巧玲瓏的。我雙手小心地捧着小鳥，一步一步穩穩地走到爸爸的辦公室，找了個大箱子，臨時給它安了家，就開始寫起作業來。突然，聽到“咚咚”的聲響，我看看辦公室，沒人呀，奇怪!“咚咚”的聲響再次響起，我又開始仔細地查找，這才發現聲音是從箱子裏傳出來的。

我打開箱子的一條縫，看見小鳥拼命地煽動着翅膀想逃出去，雙腳用力地蹬着，嘴巴快速地啄箱子的頂部。這時，它看見了我，嘰嘰喳喳地叫道，好像要讓我放飛它呢。

我見它這副可憐兮兮的樣子，就開始同情它了：它是不是想爸爸媽媽了？離開家的感覺多孤單、多難受呀！

嗯！我準備放飛小鳥。

我小心翼翼地捧起箱子走出辦公室，把箱子輕輕地放在草坪上。然後打開箱子，小鳥快速地竄了出來，飛向藍藍的天空。我望着小鳥，保佑它一路平安，早點找到爸爸媽媽。

我心裏感到一陣輕鬆，像只兔子一樣地跳回辦公室。我相信我的好朋友一定不會責怪我。我擡頭仰望，彷彿天空更藍，白雲更美，陽光更燦爛了。

小鳥四年級作文 篇27

一天清晨，小剛背上書包去上學。爺爺用籠子拎着小鳥，眼睛笑成了一條縫，說：“啊！這叫聲可真美妙啊！”小剛問：“爺爺，您爲什麼要把小鳥關進籠子裏？”爺爺說：“這樣，小鳥每天都可以給我解悶兒。”

不知不覺小剛來到學校，第一節課是自然課，老師說：“我們要愛護小鳥……”小剛便想起家裏的小鳥：我回家要把小鳥放了，讓它重獲自由。

放學回家後，他趁爺爺不在，偷偷地把籠子拿起來，對小鳥說：“小鳥，你馬上就自由了。”於是，小剛打開籠門，小鳥箭一般地飛了出去，然後圍着房子轉了幾圈，並且嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“謝謝你，小剛！”小剛怕爺爺傷心，就用自己的零花錢買了最新款的收音機，放在了籠子裏。

爺爺回來後，傷心地說：“咦，我的小鳥呢？”這時，小剛跑過來說：“我把小鳥放走了，不過我給您買了新款收音機，我已經錄了小鳥的歌聲，這樣您以後也不會感到悶了，因爲老師說，要保護小鳥，小鳥是我們的朋友。”爺爺雖然有些不捨，但還是欣慰地笑了。

小鳥四年級作文 篇28

今天，胡恆俞和羅民珺在操場上發現了一隻小鳥，小鳥的頭是黃色，有一點點青，從脖子開始慢慢地變綠，到了尾巴尖就是墨綠色的，肚皮是白色的，翅膀尖和尾巴尖都是黑色的，慢慢的和墨綠合爲一體，小把嘴黃黃的，一雙紅紅的小腳藏在雪白的肚皮下，水靈靈的大眼睛左瞧瞧、右望望，可愛極了！！

中午，馬老師找到我、趙悅和林海橙，說她查了一下資料，這種鳥不吃米，只吃蟲子，就讓我們起牀後鳥帶到後花園放飛，我們連連答應。

起牀鈴一響，我就精神抖擻地翻下了牀，向架空層奔去，那是我們集合的地點，三個人一到齊，我們就進馬老師的辦公室，取出了裝小鳥的盒子，一路上小鳥活蹦亂跳的，到了後花園，趙悅把一根手指放進盒子，小鳥乖巧地跳到了趙悅的手指上，趙悅小心翼翼地把小鳥放到樹枝上，小鳥抖着翅膀，歡快地叫了起來，這時，我們對面的樹上也出來了許多小鳥的叫聲，真是百鳥齊鳴，一聽到叫聲，小鳥頓時兩眼放光，撲騰撲騰翅膀，雙腳一蹬，展翅而飛，速度非常快，黑色的尾巴在空中上下襬動着，好像是在向我們道別。

多麼可愛的小鳥！多麼有趣的小鳥！多麼乖巧的小鳥！我爲它重返藍天感到高興。

小鳥四年級作文 篇29

“撲楞、撲楞……”咦，這是什麼聲音啊？我認真地環顧了一下四周。哦，原來是一隻小鳥被保護葡萄的網纏住了。

我湊上前去仔細觀察，小鳥長着乾淨的灰褐色羽毛，一個象扇子一樣的尾巴，一雙翅膀不停地撲騰着，一張小嘴不停地大叫着，拼命想逃出網的包圍。可是它越撲騰，網就纏得越緊，終於它的力氣越來越小，拍翅膀的速度也越來越慢，聲音也越來越嘶啞。最終，它終於絕望了，它耷拉着腦袋，望着無邊的天空，好像在說：“再見了，親愛的天空。”

這時，爸爸來了，我趕緊叫爸爸把小鳥放了，只見爸爸先小心翼翼地把脖子那邊的網剪斷，小鳥大口大口地呼吸着新鮮空氣。爸爸再一絲不苟地把它的翅膀解開，小鳥的絕望漸漸消失了。爸爸又一心一意地把爪子解了開來，可小鳥尖尖的爪子牢牢地抓住網，死活不肯放開，爸爸好不容易讓它把爪子鬆了開來。可是爸爸剛要把小鳥遞給我的時候，小鳥就自由撲騰着翅膀飛走了。

我心裏又難過又傷心，因爲沒有摸到小鳥很難過，因爲救了小鳥很開心，不過我還是要對小鳥說：“吃一塹，長一智，以後再也不能做貪吃鬼了。”通過這隻小鳥，我還知道了一個道理，貪婪不會讓生活變得更美好。

小鳥四年級作文 篇30

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”……哪兒來的鳥叫聲？我睜大了眼睛四處張望。看，前面的馬路旁有好多的小鳥在津津有味地啄穀粒吃呢。

中午，上完英語快到家時，卻與一羣可愛的小鳥相遇，真是一件奇妙又開心的事。媽媽放慢車速，我趕緊搖下車窗，探出頭。看見馬路上散着不多的穀粒，我想，這些穀粒肯定是某輛運送車經過時，不小心散落在地的，無意中卻給這羣小鳥帶來了一頓美餐呢。對小鳥來說，真是一個意外的驚喜！幾隻小鳥吃了幾粒，就伸長脖子，撲棱幾下翅膀，好像在說：“好吃，真好吃！”有一隻小鳥，特別有趣，邊吃邊四處張望，生怕被別人發現呢。再看這隻小鳥，飛到東，飛到西，別的小鳥都吃好多了，它卻還沒動嘴呢。是肚子不餓嗎？還是想讓給小夥伴們吃呀？車子離小鳥們越來越近，我大氣也不敢出，生怕驚着了小鳥。一二三四五……我輕聲數着，突然，“譁”的一聲，小鳥們一下子飛的老高，在我們上空盤旋。慢慢地，我離它們越來越遠了。

到了家,下車的時候，我發現車窗上居然有鳥屎。哈哈，這羣淘氣又可愛的小鳥呀!

小鳥四年級作文 篇31

今天中午接孩子的時候，看到路邊一隻麻雀伏在路邊，於是輕輕抓住它放到車的後備箱裏！當告訴放學的雨桐時，他高興的就一直在想給小鳥做一個什麼樣的家，把它放在哪裏！

回家找了個箱子，精心的把它放好了，還放上水和小米！誰知一轉身，它不知道跑到什麼地方去了？吃飯以後發現它跑到後陽臺窗戶上面了！於是，和孩子說“小鳥最適合生存的地方是大自然了，我們應該讓它回去，到它應該去的地方，找它的爸爸和媽媽”。

到上學的時間了，雨桐親自捧着小鳥，慢慢走到樓下，輕輕放到地上，小鳥飛了起來，一直飛到對面樓的5樓的窗戶上———其實，它已經有了飛翔的本領了，那爲什麼中午的時候趴在那裏呢？

“你知道它飛到什麼地方了？”於是問兒子，雨桐說：“它當然是找它爸爸和媽媽去了”，“兒子，它找到爸爸和媽媽以後，就到了天神身邊，和天神說，有個叫王雨桐的孩子愛惜小動物了，你們要保佑它啊，所以以後天神會保佑你的，也許就因爲你這次愛惜那個小鳥呢”！

小鳥四年級作文 篇32

我遇到了一種新奇的小鳥，比麻雀大兩倍。它站在後花園小路的盡頭，頭在地上一點一點的，好似在吃東西。它的頭頂是白色的，好像戴了一頂雪白的貝雷帽。我十分好奇：這是白頭翁嗎？我悄悄靠近它，打算仔細觀察觀察。

我目不轉睛地盯着小鳥，小心翼翼地挪動步子。一步，兩步，那隻鳥離我越來越近，大約只有30米遠。我不能驚動它，要注意自己的動作幅度不能太大。我走得更慢了。我看見了一叢小樹，慢慢移動到其身後。

只見鳥突然轉頭！它警惕地巡視四周，好像發現我在監視它，又好似怕有人搶它的食物似的。我趕緊縮了縮身子，藏入小樹後面，斂聲屏氣，不敢輕舉妄動，生怕驚動了那膽小的鳥兒。

過了一會兒，透過樹葉的縫隙，我瞧見鳥兒終於放鬆了警惕，回頭繼續幹它的正事兒——吃東西去了。我趁它不注意，趕緊躡手躡腳，鑽入下一個樹叢，靠近它繼續觀察。我緊跟着它，來到一棵樹下。我擡起頭剛要看個仔細，正好碰上了鳥兒那驚恐的目光。

它好像遇到了天敵。鳥隨即驚慌地張開翅膀，如大鵬展翅，撲啦啦飛走了。看似放鬆的小鳥，也擁有很高的警惕性。看來，它對我們人類太缺乏信賴了。

小鳥四年級作文 篇33

星期三的早晨，小冬一起來正準備洗臉的時候，突然聽到他家後院傳來嘰嘰喳喳的叫聲，原來是後院的小鳥在叫呢。小冬奇怪的想：“小鳥平時不是叫的很開心很可愛嗎？今天怎麼急了？一定發生了什麼不好的事情了。”

小冬連忙跑向後院，發現在那棵生機勃勃的大樹上可愛的小鳥的媽媽去捉害蟲了，有一隻好吃懶做的花貓想吃掉小鳥。小冬連忙說：“小花貓，小鳥是我們人類的好朋友，專幫我們吃害蟲，你不能傷害他們。”小花貓調皮地說：“想得美，我已經三天三夜沒吃東西了，現在我找到小鳥，我可不管三七二十一。”說完，小花貓又慢慢靠近可憐的小鳥，小花貓的眼睛睜得老大老大的，舌頭伸得老長老長的，小冬急得像熱鍋上的螞蟻，小冬想：“軟的不行來硬的”，小冬連忙從地上撿了一塊小石頭，使出九牛二虎之力，使勁往小花貓身上砸去，小花貓疼得哇哇直叫，灰溜溜的逃走了。過了一會兒鳥媽媽回來了，小鳥嘰嘰喳喳感謝小冬，小冬說：“保護小鳥，保護大自然是我們的責任呀！”

小鳥四年級作文 篇34

在一條清澈的小河邊，住着小鳥一家。

在鳥兒們學飛翔的時候，有一隻小鳥貪玩，不想學飛翔，就悄悄跑去玩了。不久之後，其它的小鳥都會飛了，它們在天上自由自在地飛翔。而在這時候，這隻小鳥依然在草地上和其它動物：小兔、小鴨、小雞......一起玩捉迷藏、跑步等遊戲。

時間一長，這隻小鳥便忘了飛翔，天天玩耍，直到晚上纔回家。它就這樣一天一天地過着。

有一天，小鳥躺在草地上，看見天上的大雁，同伴們就說：“小鳥，你會飛翔，你和大雁比一下吧！”小鳥說：“好吧。”於是它們一起喊：“大雁哥哥，大雁哥哥！”大雁聽見有人喊它，它便飛下來了。大雁說：“怎麼了？”小動物說：“小鳥要和你比賽飛翔。”大雁說：“好吧！”

比賽開始了，“加油！”“加油！”旁邊的啦啦隊開始叫起來了。開始飛了，小鳥頭上冒出了汗，大雁一下子飛上了天，小鳥飛了一半掉了下來。“啊！”觀衆們大叫起來，大雁看見了，趕緊飛過去把小鳥接在了自己身上。

下來之後，小鳥趕緊跟大雁哥哥道歉，大雁說：“下次你不要這樣了。”小鳥紅了臉，點點頭飛回家了。它發誓：“我以後一定要好好學習飛翔，像大雁一樣飛得更高！”

小鳥四年級作文 篇35

春天，大地換上了新裝，小鳥們都從南方飛回來了。

在一個陽光明媚的早晨，小明在公園裏玩耍，忽然他看見一隻可愛的小鳥飛得很低很低。小明心裏暗暗地想：我一定要把小鳥捉住！於是他悄悄地走向草地，走在小鳥的後面，兩隻小手往前一合，真的把小鳥捉住了。他說：“我真厲害啊！”小明回家找來一根繩子，他把繩子的一頭拴在小鳥的腳上牽着往前走。

這時，小明看見一位小姑娘在警察叔叔面前哭。警察叔叔問：“小朋友，你怎麼了，爲什麼要哭？”小姑娘哭着說：“我找不到媽媽了。”警察叔叔安慰道：“小朋友，彆着急，叔叔和你一起找媽媽！”小姑娘這才停止了哭聲，和警察叔叔一起去找媽媽了。

小明看着他們遠去的背影，心想：小姑娘找不到媽媽很着急，那小鳥找不到媽媽也該有多着急啊！我要不把它放了，讓它重獲自由吧！小明想到這裏，聽見小鳥尖叫着，好像在說：“放了我吧！”小明不再猶豫，他把繩子解開，把小鳥放了。小鳥歡快地叫着，彷彿在對小明說：“謝謝你放了我，再見！”

小明開心地笑了。

小鳥四年級作文 篇36

“喵喵喵”“嘰嘰嘰”外面發生了什麼，好像是一場激烈的戰爭。小明走出家門，來到綠茵茵的草地上，透過金色的陽光向一棵大樹望去，原來是那隻饞嘴的小貓歡歡想吃樹上的小鳥。

這可怎麼辦？小鳥太小了，不會飛，鳥媽媽也不在家； 這可怎麼辦呢？小鳥嚇得“嘰嘰”直叫，身子不停地晃着。小明叫小貓下來，但是並沒起作用，小貓只是瞪了小明一眼。小明想了想，於是，他進家拿出了一個花皮球，但小貓視而不見，繼續往上爬。小明又從家裏拿出了毛線、絨球……很多歡歡喜愛的東西，還是沒用。

小明摸摸腦袋想：爲什麼小貓對別的東西沒興趣，非要去吃小鳥呢？突然小明想到了，於是，他就興奮地跑回家，拿了一條魚放在樹下，看見小貓沒動靜只好回家找別的東西誘惑小貓。

過了一會兒，他走出家門，往大樹下一看，歡歡竟然在吃魚！小明這才明白，原來剛纔是小貓餓了，在慢慢調整，準備下來呢。

這時，小明聽到“嘰嘰嘰”的叫聲，鳥媽媽飛回來了，正在給小鳥們餵食，小鳥們在枝頭快樂地歌唱！

小明臉上露出了燦爛的笑容。

小鳥四年級作文 篇37

星期六的早晨，陽光明媚，小明帶着小貓非非去散步。

一開門，就聽見“嘰嘰喳喳”的叫聲，小明東瞧瞧西望望，想：“這到底是什麼聲音呢？”他循聲望去，哦，原來樹上的鳥巢裏面的三隻小鳥正在呼喚自己的媽媽。

這時，淘氣的非非舔舔嘴巴迅速地爬到樹上。“糟糕，非非一定是想吃小鳥。”小明連忙伸長手臂上下搖擺地說：“非非，你快下來，不要傷害那可愛的小鳥！”可非非不理，繼續一點點地靠近小鳥。

小明着急了，他飛快地跑回家，急忙拿了一隻破舊的拖鞋，來到樹底下，使勁地往樹上一扔，拖鞋一個弧線向小貓飛去。小貓看見了慌忙往旁邊一躲，拖鞋沒有砸到它。

小明自言自語地說：“我是不會放棄的。”他又回家拿了一條又肥又大的鯉魚，把它放在樹下，對非非說：“快下來，這裏有你最喜歡吃的鯉魚。”

非非在樹上看看那可愛的小鳥，又看看活蹦亂跳的肥魚，立刻跳下樹，香噴噴地吃起魚來。

這時鳥媽媽回來了，它把嘴裏的蟲子餵給寶寶後，又飛到小明前面“嘰嘰喳喳”叫個不停，好像在說：“謝謝你，好孩子，是你救了我的寶寶。”

小鳥四年級作文 篇38

一個陽光明媚的中午，樂樂帶着小貓咪咪去公園散步。一進公園的大門，咪咪就盯上了樹上的一窩小鳥，趁樂樂不注意,咪咪一下子就爬到了樹上的鳥窩旁邊，準備吃小鳥。

這個場面讓樂樂驚慌失措，難道一羣還不會飛行的、離開了父母的小鳥，就應該被咪咪吃掉嗎？頓時，好多問題都在樂樂腦海裏打轉轉。

終於，他再也忍不住了 大聲對咪咪叫到:“咪咪，快下來，我們不要傷害這些可愛的鳥寶寶”！

正準備進攻的咪咪聽從了主人的吩咐，連忙從樹上跳了下來，老老實實地待在樂樂的身邊，喵喵地叫了好幾聲，像是在說:“鳥寶寶們，對不起！我以後再也不吃你們了！”這時，鳥寶寶們也一起嘰嘰喳喳地叫起來，好像在對咪咪說:“剛纔真是嚇死我了，不過現在沒事了，我們都原諒你！”

鳥媽媽從遠處飛了回來，嘰嘰喳喳地叫，像是在對樂樂說:“謝謝你，你可真是我們的大恩人！”樂樂高興地說:“我是少先隊員，就應該保護小動物，愛護大自然！”鳥媽媽滿意地點了點頭，高興地飛回了鳥窩，回到了孩子們的身邊。

小鳥四年級作文 篇39

萬里無雲的一天，小明和爸爸媽媽一起去春遊。小明獨自跑到森林裏去玩。春天的景色真美啊！一朵朵野花盛開了，它們在春風的吹拂下，散發着迷人的香氣。

突然“砰”的一聲驚動了小明，小明尋聲望去，他看見了地上躺着一隻小鳥。他走過去仔細一看，發現小鳥的翅膀受傷了，小明心想：這隻小鳥受傷了，一定很痛吧。於是，小明決定要好好照顧小鳥。

小明小心翼翼地把小鳥抱回了家。小明拿出了藥箱，給小鳥上了藥再包紮好。之後小明還在鳥籠裏放上了軟軟的小毯子，讓小鳥躺着裏面休息。經過小明的精心餵養，小鳥一天天恢復了。

可是，小明卻發現小鳥愁眉苦臉的，好像一點也不開心。於是，小明拿出了所有的玩具去逗小鳥開心，可是小鳥還是愁眉不展。小明心想：小鳥到底怎麼了？爲什麼不開心呢？小鳥嘰嘰喳喳地叫着，那聲音彷彿在說：“我想家，想爸爸媽媽了。”

小明似乎聽懂了小鳥的叫聲中想要表達的內容。於是，小明依依不捨的帶着小鳥奔向樹林，把小鳥放飛。小鳥自由自在的飛向廣闊的藍天。回到了大自然的懷抱，小鳥嘰嘰喳喳快活地唱着，好像在對小明說：“謝謝你。”

看着小鳥在天空中自由自在地飛翔着，小明的臉上也露出了燦爛的笑容。

小鳥四年級作文 篇40

星期六上午，天氣晴朗，陽光明媚，小皮拿着彈弓興高采烈去郊外打鳥。突然，他看見一隻小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，目標出現了，機會難得，小皮舉起彈弓瞄準小鳥一射，小鳥馬上就掉了下來。小皮拿起小鳥，放進了鳥籠，就開開心心地回家了，他一到家就馬上拿出事先準備好的藥，幫小鳥包紮、治傷，每天給他米吃，還有水喝，在他精心呵護下，小鳥的傷終於治好了。

可是小鳥在籠裏並不開心，有一天，小皮提着鳥籠子，去公園去捉蟲子給它吃，走着走着他看見遠處有棵樹，他想：樹上一定有蟲子，可走近一看，樹上掛着一個牌子，牌子上寫着“愛護小鳥，人人有責”八個大字。

小皮一看，知道自己錯了，小鳥是益鳥，是吃害蟲的，我應該保護它纔對。於是小皮毫不猶豫打開鳥籠，小鳥馬上飛了出去，嘰嘰喳喳地叫着，好象在說：“謝謝你，讓我重新自由，我會和其他小鳥一起，捉掉植物上的害蟲，讓世界變的更加美麗。”

從此，小皮再也不去彈鳥，他還到處向小朋友們宣傳“愛護益鳥，人人有責”呢!

小鳥四年級作文 篇41

在一個陽光明媚的下午，麗麗出門去玩。

“唧唧！”一陣清脆的鳥叫驚醒了麗麗。“不好，小鳥掉下來了！”麗麗趕忙前去察看。只見一隻黑白相間的小燕子正努力的撲閃着翅膀，努力地向上爬。“喵！”一隻大花貓一下子撲了上去。麗麗趕緊上去驅趕這隻大花貓，可是，麗麗無論怎麼追，可是都追不上這隻可惡的貓。

“快把小鳥放下來！”麗麗對大花貓喊道。可是，這隻大花貓就是一根筋，還是不停下來。這下可把麗麗惹鬧了。她從牆角拿了一根棍子，向大花貓扔了過去，大花貓嗚咽着丟下了小燕子跑了。麗麗趕忙去看那隻小燕子。這隻小燕子大約有2個月大了，全身的羽毛已經長出，而且還長出了一點柔軟的羽翼。“這隻小燕子受傷了，我需要把它帶回家裏。”麗麗看了看他的傷口，自言自語的說。

到了家裏，麗麗給小燕子上了藥。然後，麗麗又將小燕子放到了一個小盒子裏。10天過去了、30天過去了。小燕子的傷終於好了，麗麗看着日益活潑的小燕子，決定將小燕子放回大自然。

面對着展翅騰飛的小燕子，麗麗的心裏也終於明白了自由的可貴，生命的樂趣。

小鳥四年級作文 篇42

一天，自習課上，一隻小鳥突然飛進了教室，教室裏立刻亂成了一團。

因爲飛進來一隻小鳥，所以原來安靜的教室馬上熱鬧起來，有的同學從椅子上蹦起來，想去抓小鳥。有的同學因爲長得不高，所以爬到桌子上去捉小鳥，就連平時非常聽話的中隊長也忍不住了，參加到了“捉小鳥行動”中了。就在這時，班主任張老師來了，同學們馬上跑回自己的座位上。張老師走進班級，想給同學們補補課。可同學們的目光全部聚集在小鳥身上，都不去看黑板上老師講的題目了。忽然，一位同學叫道：“快看，小鳥飛到了電視上！”一下子，教室裏又鬧開了鍋。老師也無可奈何了，只好讓同學們一起去趕小鳥出去。教室裏更熱鬧了，同學們紛紛伸出雙手，想把小鳥趕到窗外。但，小鳥被這四十幾雙手嚇壞了，在教室裏左撞有撞，最後，一頭撞在門邊的玻璃上，摔了下來，就在這時，中隊長及時伸出雙手，接住了小鳥，大家都鬆了一口氣。

中隊長帶着小鳥，走到窗邊，輕輕地張開手，小鳥鳴叫着飛向藍天。望着小鳥，我們都哈哈笑了起來，歡呼着，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅了更多的害蟲。

小鳥四年級作文 篇43

2013年的8月一天中午，我站在窗口，看見一隻小鳥朝我飛來，忽然，那隻小鳥變得非常大，把我抓起來，我當時腦子裏一片漆黑，醒來就已經在一個王國裏，我見到了那個城堡的國王“少兒國王”，他告訴我，十年他們會讓鳳凰鳥去一次人類世界，帶一位幸運的小朋友到他們的“少兒王國”來玩，並會實現他們的的三個願望，實現之後，再送他送回家。我也有三個願望可以實現，問我要實現什麼願望，我說我還沒想好，國王說等想好了就告訴他。

我在快樂大街上逛，發現發現這裏的人都是小朋友，一問才發現，原來，他們每一個都被鳳凰鳥帶到這裏發現這裏很好，才許願留在這裏，怪不得，電視上報到，每隔十年就失蹤一個小朋友，原來不是別人的緣故，是他們自己的要求。我跑到國王面前，第一個願望，“就是送他們回家，國王答應了我的第一個願望”，他們都被送回了家，我有許願，“讓‘少兒王國’裏都是那些小孩的複製品”，國王也答應了，一下子，“少兒王國”裏又充滿歡樂，我再許了最後一個願望，“讓‘少兒王國’的國王不再讓鳳凰鳥去人類世界找幸運小孩了。”國王也同意啦。

三個願望都實現了，我該走了，我告別了國王，回到啦人類世界。

小鳥四年級作文 篇44

今天，我來到小商品市場買小鳥，只見路上人山人海。有的人在大聲吆喝着，有的人在賣餅，還有的人在專心致志地賣鳥。

來到賣鳥的地方，只見有兩個人在賣鳥。他們的籠子裏有着可愛的小白兔，還有着灰灰的小倉鼠，還有着美麗而唱起歌 來優美的小鳥，可愛極了！

於是，我便向賣小鳥的人走去，來到了賣小鳥的地方。我問賣小鳥的人走去，來到了賣小鳥的地方。我問賣鳥的人：“兩隻鳥多少元？”

她笑眯眯地說：“80元。”我心想：不會吧！才兩隻鳥就要80元，真貴呀！我頓時張大了雙眼。我又想：還是去另一個人那邊去看一下吧！於是，我走到另一個賣小鳥的人旁邊問：“兩隻小鳥要多少元呀？”“60元。“

我心裏聽着不算貴也不算便宜。於是，我買了一隻公的，一隻母 的。好讓它們 回到家，我便給兩隻小鳥取名字了。我給母的小鳥取名爲“阿妹”，我給公的取名爲“阿哥”。沒過幾天，就看見它們的小嘴巴就給“連”在了一起，真希望它們馬上給我生只小鳥呀！

啊！有了鳥兒，我的心裏美滋滋的。

小鳥四年級作文 篇45

今天，我走着走着發現路邊有一隻小鳥，很可憐的蹲在路邊的角落裏。於是我看它可憐巴巴的就決定把它帶回家，我走到它邊上，小心翼翼的捧起它，只見它全身都在抖。或許是害怕我，或許是受傷了，我把它拿起來看了看，它的翅膀在流血，我見到這個情景，於是飛快的跑回家，準備幫它“做手術”。、

我從藥箱裏拿出紗布，消炎水，剪刀等要用的東西。我先用清水把它的翅膀洗了一下，然後用消炎水再次清洗傷口，洗好之後，我用剪刀把傷口邊上的羽毛剪下來，看見翅膀上有一道很小很小的口子，我拿出消炎藥，把裏面的藥粉倒在傷口上，然後用紗布包起來，“手術”就在包完紗布之後結束了。

日子一天天過去了，我也每天幫小鳥換藥，小鳥在我的照顧下恢復的很快。不久便可以飛了，那天早上，我拿着鳥籠到了陽臺上，打開籠門，小鳥便飛了出來，我依依不捨地看着它飛遠，小鳥好像也懂得知恩回報，它飛了一點點路還回頭來看看我，可是小鳥畢竟有自己的家，看着它飛遠之後，我也替它可以回家而高興。

小鳥四年級作文 篇46

在我的生活中，有一個朋友是我不聽缺少的，它就是鳥。

在一個星期天，我無意中發現家邊上的一顆大樹上有一個鳥窩，鳥窩裏住着五隻小鳥，兩隻大鳥和三隻小鳥。大鳥每天都出去捕食，只有小鳥們呆在高高的樹上。

在偶然的一天，我放學回家看見一隻小鳥掉在了地上。我不知道該怎麼辦，只好把鳥兒拿回家裏，傍晚我一直看着樹上的鳥窩放心，大鳥知道自己的孩子不見了，一直飛在空中叫着，我彷彿聽到“孩子，還子......你在哪裏。”我走進屋裏。看見小鳥的腿上有血跡，就拿來紙巾檫去了血跡。我想，大概是從樹上掉下來受傷了吧。從此我每天都照顧，也見小鳥腿上的傷漸漸癒合了。一天放學回家，放心小鳥不見了，我非常擔心連晚飯也沒吃。晚上我躺在牀上想，小鳥大概是傷好了飛回去看把，第二天早上，我發現窗外傳來小鳥的叫聲，一看原來是小鳥和它的家人。

從此以後，小鳥每天早上都站在窗戶上叫着，就像我的小鬧鐘。漸漸地我的生活也離不開它們了。

朋友們，你們還在捕鳥嗎？停住你們的雙手吧。小鳥是可愛的，小鳥是我們的朋友。

小鳥四年級作文 篇47

一天，小明拿着一個彈弓到公園去玩。小紅也跟着他到公園裏玩。

小明到了公園裏，飛快地跑到一棵樹下面。小紅來到了了公園就慢吞吞地走，因爲她想欣賞這如畫的美景。

突然，小明看見一棵樹上有一隻可愛的小鳥，小明心想：“要是它能在我的手心唱歌跳舞，那該多好呀！”於是他打定主意要把鳥兒打下來。他拿起了彈弓，眯起左眼瞄準了小鳥，因爲他射的時候用的是左手，所以就射偏了。他說：“唉，沒有射中。”第一次失敗了，他又開始射第二次。這一次他瞄得端端的，他打算一定要百發百中才射出去。

小紅看見小明在這棵樹下面打鳥兒，她就大聲喊道：“小明，別打鳥兒，鳥兒是人類的朋友，我們不能傷害他們。”看見小明很吃驚的樣子，小紅走到小明跟前給小明說：“媽媽告訴我，鳥兒要給樹治病，要捉很多害蟲，大自然裏因爲有了它們纔不會有蟲災。所以我們要保護鳥類。”小明聽了小紅的話，慚愧地低下了頭，說：“我知道了，謝謝你給我講了這麼多的道理。我再也不打鳥兒了。”

從此小明再也不傷害鳥類了，而且他還幫鳥兒們搭窩呢！

小鳥四年級作文 篇48

暑假又過去了，在這兩個月裏，我經過了許多事情，但令我最難忘的是到鄉下抓小鳥。

今天剛來到鄉下，我便出奇地無聊，不知道自己要幹些什麼？我走出院子，看到了籃子，又看了看小鳥，心想：今天是個大好時光，爲什麼不抓小鳥呢！我跑了出去找了一個竹子，取了其中一小段，又拿了米和兩塊磚頭。不一會兒，陷阱就裝好了，我等了一個上午也沒有鳥飛下來，便把陷阱給拆了。

到了吃午飯的時間了，沒有想到有五六隻鳥在啄米，我又氣又急，又把陷阱做了起來，不一會兒，那羣貪吃的小鳥又回來了，站在曬衣服架上觀察了好一陣兒，又下來捕食。可是它們好像知道陷阱，把所有的米都吃了，還是沒有中陷阱。小鳥們一個個等我呆呆地撒米，使得我唉聲嘆氣，也許是運氣不好吧！

到了晚上，我把陷阱又放回原處，而那些小鳥估計打算晚上繼續品嚐那些勝利果實，這羣小鳥真的好機靈，並不像我那麼貪吃，如果我是小鳥，那不是早被人抓住了嗎？人還是不要太貪吃哦！

每回它們成羣結隊飛下來時，我是多麼想說：“別跑，小鳥！”

小鳥四年級作文 篇49

小鳥是什麼？小鳥是一個弱小的生物；小鳥是我們生活中的“好朋友”；小鳥是陪伴我們度過快樂童年的最最忠實的好夥伴……因爲有了小鳥，我的生活不再孤單寂寞，從此變得有聲有色，豐富多彩。

記得那一次，我的爸爸從外地帶回來了一隻可愛的小鳥。只見小鳥身穿一件金燦燦的衣裳，上面還有一些橙黃色的斑點，美麗極了。

這時，我把小鳥放進了一個鐵籠子裏，可小鳥就是不聽話，使勁地撲打着它那小小的翅膀，嘴裏不停地叫着“啾啾”，可我還是硬把小鳥放進了鐵籠子裏。小鳥似乎在生我的氣，我給它吃的不吃，我給它喝的也不喝。我傷心極了，心想：這小鳥整天在鐵籠子裏不吃不喝怎麼辦呢？於是我就來問爸爸，爸爸說：“小鳥可能不喜歡在鐵籠子裏吧，或許它需要自由。”

我有些明白小鳥的苦衷了，立即跑去看望小鳥，只見小鳥正仰望着天空許久都沒有低頭，原來小鳥想回到藍天飛翔啊！我頓時恍然大悟。經過我百般思考，還是把小鳥放了吧。

天空陰沉沉的，像要塌下來一樣。我打開鐵籠子，小鳥立刻從裏面出來了，滿臉疑惑，我對小鳥說：“小鳥，你走吧！”小鳥似乎明白了我的心意，便朝着藍天飛走了。

從那時起，我明白了什麼是自由，人需要自由，小鳥也一樣。

小鳥四年級作文 篇50

院子裏有一隻可愛的小鳥，在歡快地歌唱。挺有趣！多惹人喜愛啊！這隻小鳥的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長着一張尖尖的小嘴，還有一對淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹枝。小鳥鳴聲清脆，總喜歡爲人們獻上婉轉的歌喉。它是我的好朋友，每天，它一早就會飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在說：“好朋友，好朋友，快起牀，快起牀，要上學啦！”我馬上起來，它撲撲翅膀，飛到我的面前。我連忙笑着說：“謝謝您，好朋友！”

有一次，我在寫作業，遇到了一道難題，想來想去也想不出來，正想放棄的時候，小鳥就飛過來，落在窗前，不停的叫，彷彿在說：“我的好朋友啊，不要放棄呀，多動腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！”頓時，我又恢復了信心，繼續想，繼續做，終於想出來了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥。每當我遇到困難的時候，小鳥總會來鼓勵我，給我是“充電”；每當我取得進步的時候，小鳥總會圍着我團團轉祝賀我，勉勵我不要驕傲，好好學習……多麼懂事的小鳥啊！

小鳥，小鳥，感謝您！小鳥，我愛您！

小鳥四年級作文 篇51

我有兩隻可愛的小鳥，我媽媽說它們是鳳嬌。我給他們取名爲可可和豆豆。

它們有翡翠色的羽毛，摸起來像絲綢一樣光滑。他們的眼睛很有意思：開心的時候，眼睛又圓又大，又黑又亮；而且吵架的時候眼睛變小了，小的像兩顆黑芝麻。小鳥的鼻子不一般，是藍色的，還有一些凸起。它們的嘴是最有特色的，就像鷹的喙一樣，上顎向下彎曲。它們的翅膀看起來很小，但它們不是。當我讓它們出去“散步”時，它們展開翅膀，就像兩隻小蒲扇。

豆豆和可可口味比較奇怪，只把小米當簡單的一餐，勉強吃一些，但對草情有獨鍾。有一次，我在做一件每週都要做一次的事情，——。我打開籠子的門，讓鳥兒出去散步。過了一會兒，我回頭一看，啊！小鳥在啄我心愛的吊蘭，我趕緊把它們趕走。後來我從外面摘了些草餵給他們，他們津津有味地吃了起來。不一會兒，一草就完了。之後我總是隔幾天給他們換一次，吃草。

我們鳥類的另一個特點是它們能辨別時間。每天早上，小鳥們好像都知道我要起牀去上學了，還不停的嘰嘰喳喳。聽到小鳥的叫聲，我跑到陽臺上，看到小鳥好像看到我起牀了，沒說話。

你說這兩個小傢伙不可愛？

小鳥四年級作文 篇52

我有兩隻可愛的小鳥，我媽媽說它們是鳳嬌。我給他們取名爲可可和豆豆。

它們有翡翠色的羽毛，摸起來像絲綢一樣光滑。他們的眼睛很有意思：開心的時候，眼睛又圓又大，又黑又亮；而且吵架的時候眼睛變小了，小的像兩顆黑芝麻。小鳥的鼻子不一般，是藍色的，還有一些凸起。它們的嘴是最有特色的，就像鷹的喙一樣，上顎向下彎曲。它們的翅膀看起來很小，但它們不是。當我讓它們出去“散步”時，它們展開翅膀，就像兩隻小蒲扇。

豆豆和可可口味比較奇怪，只把小米當簡單的一餐，勉強吃一些，但對草情有獨鍾。有一次，我在做一件每週都要做一次的事情，——。我打開籠子的門，讓鳥兒出去散步。過了一會兒，我回頭一看，啊！小鳥在啄我心愛的吊蘭，我趕緊把它們趕走。後來我從外面摘了些草餵給他們，他們津津有味地吃了起來。不一會兒，一草就完了。之後我總是隔幾天給他們換一次，吃草。

我們鳥類的另一個特點是它們能辨別時間。每天早上，小鳥們好像都知道我要起牀去上學了，還不停的嘰嘰喳喳。聽到小鳥的叫聲，我跑到陽臺上，看到小鳥好像看到我起牀了，沒說話。

你說這兩個小傢伙不可愛？

小鳥四年級作文 篇53

我們的生活是多姿多彩的，世界上多種生物構成了這個美麗的世界，不斷地給這個世界添加色彩，有趣的生物也有很多，其中的生物，最屬小鳥最有趣。

有趣的小鳥通常生活在一片片的大樹林裏面，可別看這些大樹林平常怎麼寂靜，那是因爲小鳥都在屏氣凝神地活動着，在森林裏面可不像人類社會，擁有完善的法律體系與道德規範，有的只是“森林法則”的鐵血定律。只有小鳥們感到自己沒有任何威脅或者危害的時候，纔會放開喉嚨，猶如花中仙子一般，緩慢地歌唱起來，那一聲聲柔和的聲音，就像是天上緩慢滴在池塘中的水滴，微微的動靜掀起一波波漣漪，進而推動別的聲音，美麗不及！

而當小鳥歌頌的時候，有的小鳥還會翩翩起舞，開始用自身美麗的羽毛吸引別的小鳥來相處，就像是人類生活中的貴婦，運用美麗的衣物，來吸引別人的眼球。這時候有的小鳥不以爲意，繼續聽別的小鳥歌唱，有的小鳥則是有別致想法，開始走進綻放羽毛的小鳥，有的小鳥也開始翩翩起舞，進而開始新一輪的“選舉”，這一個場面，好不快活！就像生活在天堂一樣，看着百鳥圖！

有趣的小鳥，有趣的小鳥，具有人類習俗的小鳥太有趣了！

小鳥四年級作文 篇54

在一個陽光明媚的星期天早上，小天去小樹林散步。小天邊走邊觀賞小樹林的美景。忽然，他聽到了一陣“啾啾”聲。小天急忙向傳有“啾啾”聲的方向走去，走着走着，小天不知不覺地來到了一片碧綠的草叢中。小天忽然發現一塊石頭旁邊有一隻小鳥，那隻小鳥受傷了。

小鳥看見了小天，便開始發抖。小天見小鳥害怕自己，所以就小心翼翼地抱起小鳥飛快地跑回家。

到家後，小天急忙把小鳥放下，去拿醫藥箱，醫藥箱拿來後，小天先拿出消毒水和棉棒，小天怕小鳥會疼，所以就對小鳥說：“小鳥小鳥你別怕，我會輕一點的。”小鳥“啾啾”叫了兩聲好像表示同意似的。小天輕輕地、慢慢地給小鳥擦消毒水，然後，又用繃帶給它纏上。他還給小鳥做了一個巢，讓它好好養傷。小天每天上學時，都會給小鳥喂一次食，重新換上繃帶，並叮囑小鳥說：“放學我就回來。”小天放學回來後，先給小鳥餵食，再帶小鳥出去散步。過了幾個星期，小鳥的傷好了，但是小天不捨得放開小鳥。有一天，小鳥突然不吃也不喝水了。小天問媽媽：“小鳥爲什麼不吃飯也不喝水了？”媽媽說：“小鳥想家了，小鳥屬於大自然，大自然纔是小鳥真正的家。”小天最後放了小鳥。

小鳥四年級作文 篇55

我5歲那年，養過兩隻小鳥。

它們是彩色的，可愛極了。尖尖的喙上是灰色的；圓圓的身子五彩繽紛，渾身上下都透着一股靈氣；小尾巴是它心情的指向標，它心情好的時候翹着，不好的時候就耷拉着，是黃色的；尾尖的顏色像靠近沙灘的海水那樣碧綠，像公主的翡翠戒指那樣翠綠，像高高的香蕉樹頂上的葉子一樣青綠。

現在，大家都知道它們長什麼樣子了，那我再來說一說我是如何見到得到它們的。

一次，我和爸爸看到了街旁的小販，他提着大大小小的籠子，裏面裝着一些小動物。我一眼就看到了那兩隻五彩的小鳥，我轉過頭問爸爸：“我想要那兩隻小鳥，可以嗎？”“好吧。”爸爸回答。他走過去付了錢，和我一起把小鳥帶回了家。

我對小鳥們的喜愛到無以復加，我叫它們“梅麗絲”和“多米婭”。我每天餵它們吃小米，喝清水。養了一段時間後，兩隻小鳥很遺憾地死去了。

它們活着的時候，是我最好的朋友，雖然它們死了，可我不會忘記它們，而且我相信它們也不會忘記我的！

小鳥四年級作文 篇56

兩年前，一對長着翅膀的小精靈來到了我家，自從來到了我家，我就非常喜歡它們，因爲它們不僅非常可愛，而且叫聲非常好聽。我給取了兩個好聽的名字，公的：比寶、母的：素素。

萬物復甦的春天，它們剛來到了一個嶄新的環境——我家。它們躲在角落裏一動不動，半咪着眼睛，“嘰嘰”地緊叫。於是，我從樓下摘了幾片寬大的綠葉輕輕覆蓋在上面。這樣它們就好像感覺鑽進了叢林深處一樣，它們放心了，便發出銀鈴般的叫聲。我也放心了。

酷熱難當的炎炎夏日，我輕輕拿掉了覆蓋在上面的綠葉，比寶也敢伸出黃綠相間的小腦袋看看我，便這樣一點一點認識了。慢慢地，我學着它們的叫聲輕輕靠進它們，剛開始它們一聲不吭，後來，比寶打破了沉默的局面，“嘰”地叫了一聲，素素也緊跟着叫，我就這樣與它們交流。

金秋十月，它們已經和我認識四個月了，它們主動會叫，我進門的時候，它們還會唱着“比寶素素奏鳴曲”來歡迎我。

白雪皚皚的嚴冬，外面颳着刺骨的寒風，小鳥們被凍得瑟瑟發抖，我把它們的籠子打開，“呼”得一聲，它們飛了出來。

現在，我們已經共同生活了兩年了，它們已經能聽懂我說的簡單話了。它們到底可不可愛呀？

小鳥四年級作文 篇57

每當看到樹枝上快樂唱歌的小鳥時，我就會想起我的小鳥――“咪琪”。

幾年前的一天，我正在房間裏寫作業，忽然聽見窗外傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，我擡頭一看，原來是一隻美麗而又可愛的鸚鵡正站在我家的窗臺上。我馬上叫來爸爸，爸爸小心翼翼地打開窗戶，生怕驚跑了它，當爸爸伸手去抓鸚鵡時，它不但不怕，還乖乖的配合爸爸。

我仔細觀察鸚鵡，它披着一身藍綠相間的羽毛，頭部兩側鑲嵌着一對珍珠似的小眼睛，尖尖的小嘴是黑色的，非常美麗。於是，我給它取名――咪琪。

我的鄰居家養了一隻可愛的“八哥”，它的名字叫“黑黑”。它背上的羽毛像黑色的外衣，腹部的羽毛像淺黃色的襯衫。

有一次，我去看“黑黑”，它正在鳥籠裏吃小米呢。我拿起勺子，在杯子裏舀了一勺小米，餵給它吃。它用尖尖地嘴一粒一粒地啄，吃完了用乞求的眼神望着我，好像還在我餵給它吃呢。

最有趣的是它會說話。在人多的時候，它就會衝着大家叫：“美女，美女！”電話響了，它就會叫：“電話來了，電話來了！”逗得大家哈哈大笑。

小鳥四年級作文 篇58

星期五，天氣陽光明媚，小軍和小美高高興興走在回家的路上。小軍是個蘑菇頭兒，小美穿着一件美麗的裙子。他們身後有許多的樹，樹特別茂盛，樹下還有一片綠油油的草地。

走着走着，他們突然聽到了一陣“窸窸窣窣”的聲音，低下頭一看，原來草叢中有一隻受傷的小鳥。小軍說：“看，他們的翅膀好像是受傷了。”說完，小軍蹲下來把小鳥捧在手中。小美難過地說：“這麼可憐的小鳥，要不我們把他們帶回去吧！”說着說着，小美好像是要哭了似的。

到家後，他們輕輕的把小鳥放在桌子上一張白白的紙張上。桌子上還有很多物品，有一個急救包，一些棉籤，一瓶酒精和幾張創口貼等。他們找好材料就細心又認真的幫小鳥包紮起來。

過了幾天，小軍和小美來到大自然放飛小鳥。小鳥一邊飛一邊回頭，好像在跟他們說：“謝謝你們幫我包好了翅膀，讓我回到了自己的大自然，以後有機會我會好好回報你們的。”

在小軍和小美身上，我學會了如果發現有動物受傷，不要繼續傷害它們，而是要好好保護它們，幫助它們。

小鳥四年級作文 篇59

“淅瀝淅瀝”窗外雨聲連綿不斷，我呆呆地趴在桌子上，注視着窗外的小雨滴，又看看在臺上的一堆作業，不禁發出內心的感受——小鳥，我羨慕你！

“減壓”，這很像一個沒有意義的代名詞。以爲素質教育春風吹進了校園，大家的作業就少了，同學們也就能放鬆放鬆了。可是，作業每天多得就像小山，我和一些成績好的同學每天晚上都要寫日記，平時的作業多，還要加上額外的附加作業，我，快受不了了……

在學校裏，煩人的活動多得不得了，外出或請假幾天，測驗、練習試卷一張又一張出現在你眼前。我又看看在自由自在地飛翔的小鳥，不禁委屈的眼淚一下子涌出了眼眶。

除了在學校裏作業巨多，附加的“homework"更是多得數不清了。有一次，我做作業，到了9點才完成。突然，媽媽一手壓在我的肩上，一手拿着幾本練習冊，笑眯眯地說：“把今天學過的都要做完。”那隻大手有如千斤重，重重地壓在我的肩頭，好像有一股不得不從命的力量。

啊，小鳥，我羨慕你！我羨慕你能在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，羨慕你能站在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱歌，我羨慕你能在草地上聆聽河水奏的交響曲……我渴望能有你無憂無慮的生活……