童話好朋友作文4篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的童話好朋友作文4篇，希望對大家有所幫助。
童話好朋友作文 篇1
秋天到了，樹葉變黃了，有的綠中帶黃，有的深黃，有的還是淺綠色的。風一吹，樹葉都落下來了。銀杏樹的葉子都變成了金黃色，一片一片的飄下來了，像蝴蝶一樣翩翩起舞。
在院子裏，堆積大小不同的銀杏葉子，真想一片金色的海洋。這時候，爬來一隻叫小紅的螞蟻，他在這片“金色海洋”中找啊找啊，找到一片獨一無二的銀杏葉子，它覺得這片葉子好看極了。它想：這片葉子真好看，要是能帶回家當小牀，那該多好啊。想着，想着，它開始推啊，拉啊，啃啊，拽啊，但是葉子卻一點也沒有動。就在這時，爬來一隻小黑螞蟻，它對小紅說：“小紅，你在做什麼啊？”小紅說：“我想把葉子搬回家，可惜幫不動，你能幫我嗎？”小黑說：“當然可以啦，我們是好朋友嘛”於是，兩個好朋友一個在前面拉，一個在後面推，一會就把葉子搬回家了。
一對好朋友開心地躺在金黃色的銀杏葉子上面，特別的舒服，因爲這是他們一起齊心協力搬回來的。
童話好朋友作文 篇2
一天，陽光燦爛，太陽公公露出了燦爛的笑臉，蔚藍的天空中飄着朵朵潔白的雲朵。小雞提着水桶和小鴨一起去採果子。走着走着，它看見了一條小河，河上沒有橋，小雞犯愁了，它十分爲難地說：“小鴨，我不會游泳，你一定得幫幫我呀！”小鴨說：“你別怕，我揹你過河把！”於是小雞小心翼翼地爬到小鴨的背上。小鴨慢慢地游到岸邊，小雞先爬上岸，再把小鴨拉上了，就順利地過了河。
小雞和小鴨互相追逐，忽然，“撲通”一聲，小鴨不小心掉進了土坑裏，土坑又深又大。小鴨着急地在土坑裏轉來轉去，不知怎麼辦纔好。小雞急中生智，連忙跑到河邊，用水桶把河裏的水一桶又一桶地往坑裏倒，土坑裏的水終於滿了，小鴨也慢慢地浮了上來，就這樣小鴨得救了。小鴨感激地說：“謝謝你小雞，如果沒有你我都不知道該怎麼辦呢！”小雞說：“不用謝，我們是好朋友，好朋友就應該互相幫助。”
它們在岸上又唱又跳，彷彿花兒和小草正微笑着對它們點頭。
童話好朋友作文 篇3
從前，有一對活潑可愛的朋友，它們分別是：小白兔和小灰兔，小白兔叫小白，小灰兔叫小灰。小白兔的毛雪白雪白的，小白是一隻勇敢的小兔，小灰它的毛灰乎乎的，但它膽子很小。
一天清晨，小白蹦蹦跳跳的來到小灰家，一到門口小白就打開了門，看見了小灰媽媽和小灰正在吃着早餐，小灰大口地吃起美味佳餚，小白說：“早上好，阿姨！能讓小灰吃完早餐來找我玩嗎？”小灰媽媽說：“好呀，但小灰要在家裏寫作業，而且不能在外面玩只可以在家玩，”小灰和小白點了點頭，過了好一會兒，小灰媽媽說：“我要去買菜，你們不能跑在外面去玩，”小灰媽媽就走了。可小白根本沒聽小灰媽媽的話，小白就帶着小灰出去玩了，玩了不到半個小時，小灰聽見草叢裏有“沙沙”的聲音，小灰就大哭起了，可小白在摘果子沒有聽見。突然一隻大老虎向小灰撲了過去，小白一下就把小灰推過去，而小白猛的一跳，就跳到老虎背上，趁老虎還沒有回過神來，小白飛快地拉着小灰往最近的地洞裏鑽了進去，老虎在地洞外面用爪子挖，小白輕輕的`跑了下去，來着小灰兔逃跑。
從此以後小白再也不跑在外面玩了。
童話好朋友作文 篇4
小老鼠勞拉和馬斯是一對好朋友，平時一起玩遊戲，一起上幼兒園，總是形影不離。可是，今天他倆吵架了，決定誰都不理對方了。
因爲早上在幼兒園玩積木的時候，勞拉想要擺一座大橋，而馬斯想要擺一座高山，最後誰也沒有說服對方，於是就開始各玩各的。可是擺着擺着，勞拉的大橋越擺越長，不小心碰倒了馬斯擺的高山，馬斯很生氣，就把勞拉擺的大橋推翻了，兩個好朋友開始爭吵、哭泣，最後冷戰了。
放學回到家，勞拉告訴了媽媽早上在幼兒園發生的事情，並且很生氣地插着腰大聲宣佈:“馬斯以後再也不是我的好朋友了！”
馬斯回到家，心情很低落，當爸爸媽媽關心的詢問了情況後，他哭着對爸爸媽媽說:“我不想和勞拉做好朋友了！”
兩個小夥伴吃過晚飯後，沒有像往常一樣出去和其他的小夥伴們一起玩捉迷藏。勞拉想，馬斯一定會來找我的，因爲捉迷藏的時候我總能幫他快速找到藏身之地。馬斯也在家裏等着勞拉來找自己，因爲勞拉吃飯特別快，每次都是嘴還沒擦乾淨就衝進了馬斯家裏，拉着他就往外跑。
可是，他們誰都沒有等到對方，儘管爸爸媽媽都在鼓勵他們出去找對方，他們也確實很想念彼此，可是卻又都不願意先給對方道歉。睡前，勞拉告訴自己，明天去到幼兒園我一定不理馬斯。馬斯在閉上眼睛睡覺的時候，也在心裏默默地想着，明天早上我纔不要和勞拉一起去幼兒園呢！就這樣，他們聽着屋外小夥伴們歡快的笑聲，心裏空落落地睡着了。睡夢中，他倆做了一個同樣的夢:兩個人在月光下高興地奔跑，後面的小夥伴都追不上他們。
第二天早上醒來，勞拉和馬斯看見彼此後，都很高興地和對方打招呼，完全忘記了昨天發生的事情。然後，兩個好朋友在明媚的陽光下手牽着手，一起向幼兒園走去。
