寫春聯作文示例

春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高，樑章矩編寫的春聯專著《楹聯叢話》對楹聯的起源及各類作品的特色都作了一一論述。一起來看看寫春聯作文，歡迎讀者參考！

　　寫春聯作文1

學習軟筆書法已經有2年的時間了，今年老師帶領我們寫春聯。

老師首先教我們疊春聯的紅紙。在一些春聯的條幅中，我選中了“迎新春萬事如意，賀佳節四季平安，橫批“喜迎新春”。這是一個七字的對聯。我把紅紙先留出一個字的空地，再對摺3次，這樣字的位置就確定了。

寫春聯要用大筆來寫，儘管老師帶領我們練習用大筆寫字了，但是，真正的要到紅紙上去寫，還是有點底氣不足。

我拿起筆來，摒棄凝視，看好了老師寫的範字。仔細琢磨每個筆畫的起筆收筆。每次寫字之前，老師總是說要看好你寫的每個字的筆畫的起筆收筆，位置，運筆的方向等等。“迎”是半包圍結構，要注意包圍的處理，走之旁是我最怕寫的字。單練走之旁還可以，一到組合成字的時候，就是怎麼寫都醜。爲了克服恐懼心理，我先請老師給我示範了一遍，又臨摹一遍，老師提出合理的建議。於是我牙一咬，想怎麼都得寫。靜下心來，又看了看“迎”字，似乎看見了媽媽在對我說：“寶貝，字是你最喜歡的菜，只有下筆寫，才能知道這個“菜”得味道“。

我氣定神閒，運筆自如，先在草紙上練習一遍，請老師給指點不當之處，最後，就在紅紙上寫起來。

由於有了一定的'基礎，寫完之後，請老師檢查，想不到老師竟給了我平時得不到的最高分。

晚上，老師把我寫的春聯放在了他微信的朋友圈中，看到好多的人點贊，我的心裏好美。

好好練，爭取來年過年的時候，給老師和同學們送上我手寫的春聯。那該多好啊！

　　寫春聯作文2

擰開墨盒的蓋子，小心翼翼地擠壓着，那墨便緩慢地傾瀉在了白色的硯臺上。那墨，是那樣的黑，猶如夜晚沒有一星光亮的天空；那墨是那樣的香，那種香，是一種無法形容的香，雖不如桂花的香那般帶有絲絲甜味，也不如桅子花的香味那般醉人，但卻別有一番韻味。

鋪好紅色的春聯紙，立刻感受到了一種吉祥、喜慶的氣息，那上面精美的圖案，由一條金龍和一條金鳳盤旋而成，這樣的圖案，更爲今天這特殊的日子增添了別樣的風味。

將那擱在硯臺上的毛筆握在手中，細細品味它，卻見其“尖”、“齊”、“圓”、“健”，筆之“四德”無一不缺。深褐色的筆桿爲其增添古典情，如雪花一般白、如棉花一般軟的羊毫爲其增添陣陣雅意。

我迫不及待地動起了筆。

上聯：萬里鵬程隨心起，下聯：新處鴻運順意來。橫批：福喜盈門。

這十八個字就這樣被我那笨拙的筆鋒在大紅色的春聯紙上擺成了各種奇怪的造型，歪歪扭扭，離我心中那些筆走龍蛇、剛勁有力的毛筆字隔着一座世界上最大跨度的橋，看看別人寫的吧，一筆一畫中透着古樸，橫豎撇捺中透着雅緻，好一個古雅的字，好一對古雅的春聯！

初寫春聯，雖寫得不算好，但我體驗了中國傳統文化，提高了自身對於這方面的認識，收穫滿滿啊。

　　寫春聯作文3

新年快到了，由於我的毛筆字寫的好，所以寫春聯的事當然由我這個“小書法家”親自上陣了。

選春聯時，我和老媽一致認爲寒假作業上的：“春風春雨春色，新年新歲新景”比較好，但是媽媽覺得這幅春聯稍微要修改一下，於是在後面加了一個“來”和“到”。這樣我們家的春聯就變成了：“春風春雨春色來，新年新歲新景到”。外公家的春聯是由春聯裏的：“景”讓媽媽受到了啓發。她想到：既然有大舅名字：“忠景”的“景”字在裏面，爲什麼不多加點人的名字進去呢？最後把外公家的春聯改成了：“春風春雨蕤景來，新年新歲豪康到”。上聯有大舅父女的名字，下聯有二舅父子的名字。春聯中也應該有我和媽媽的名字啊？上、下聯不能添字了，只能在橫批中出現名字了，爲了讓我和媽媽的名字出現在橫批中，媽媽絞盡腦汁，終於把橫批定下來：福乘龍舞。這樣橫批中就有我的: “乘”字了。

開始寫毛筆字時，我先把筆墨紙硯準備好，在紙上練習幾遍，把字給練習好，然後纔在紅紙上寫春聯。寫好的春聯就放在窗臺上、地上，等到墨乾透了再貼在櫥窗上、門上一一點評，但還是沒有寫出讓媽媽滿意的春聯。那幾天，家裏亂了很多，在寫字的屋子裏，除了牀上，其他地方都鋪着春聯，收拾了幾天才收拾乾淨。媽媽以前對我說：“看我寫字是一種磨難，欣賞我的字是一種享受”。正是因爲這樣，在臘月二十六這天，她下令：“必須今天寫完毛筆字”。因爲她實在忍受不住了，再這樣子下去，她就要抓狂了。晚上十點，我終於把毛筆字寫完了，那個困啊！

我感謝爸爸媽媽有書法老師送的春聯不貼，也不去外面買三元一幅的春聯，而讓我自己寫春聯，給我練字的機會。今年的字我感覺寫的不好，將來我一定要寫的更好，當個真正的，不加雙引號的書法家。

　　寫春聯作文4

“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”過年張貼春聯是中國的傳統民俗，紅底黑字，喜氣洋洋，嶄新的春聯總能燃起人們對未來美好生活的憧憬。每逢年底，書法老師總會組織我們上街義務寫春聯，今年也不例外。

來到熱鬧的步行街，一切準備就緒。我先寫楷書對聯，把毛筆浸潤在墨硯裏，然後將筆肚多餘的墨汁掭去。我一直很喜歡筆桿與硯臺碰撞在一起的聲音，叮噹一下，從容不迫，又清脆悅耳，能讓人感到舒緩沉靜。我在媽媽裁好的紅紙上揮毫，筆在紙上游走，提筆，頓筆，轉鋒，一個個方塊字站如鬆、坐如鐘。

一幅春聯寫好，我擡起頭，只見周圍已經圍了五六個人。春聯被一個年老的太太搶去，她拿着對聯端詳着，臉上的皺紋擠在一起又慢慢散開來，感激似地對我笑着說了聲：“寫得真好！謝謝！”得到誇獎，我的心頭是暖暖的快樂。

書法老師走過來，遞給我一張墨跡未乾的行草“福”字，讓我照着寫。我從筆簾裏取出一管大筆，飽蘸濃墨，提按頓挫間，一個瀟瀟灑灑的“福”字便落成。人羣中一個男聲連續兩聲：“好！寫得好！”圍觀的人羣也在拍手叫好。

我漸入佳境，又連續寫了好幾幅行楷對聯。這時，一個戴着眼鏡的中年男子走過來說：“孩子，給我寫一幅八個字的對聯，就寫‘東山再起，從頭再來’。”“即興書法？”我心裏打了個大大的問號。沒有了字帖，我頓時感到黔驢技窮，看着眼前男子期盼的眼神，我想他讓我寫這八個字的原因：是生意失敗，還是家庭不幸福？我不忍心拒絕他，把目光投向一旁裁紙的媽媽，媽媽朝我點頭示意。收到鼓勵的信號，我腦海中飛速勾畫着這八個字的結構、筆劃、繁體寫法，一邊小心翼翼地在紙上書寫，生怕有人看出我學藝不精之處。寫好後，我驚訝地發現這八個字寫得頗有些神韻，這才長長地舒了一口氣。我心虛地偷瞄了一眼那男子，只見他一隻手橫放胸前，另一隻手的食指與大拇指捏着下巴，偏着頭專注地看着春聯，看得出他很滿意。

那人拿起春聯，反覆看了看這八個字，邊點頭邊稱讚道：“小姑娘，寫得這麼好！真厲害！”我心裏樂開了花，臉上卻作矜持狀。看着他眼角濃得化不開的笑意，我似乎看到那幅對聯就像一條紅地毯，爲他展開了一條平坦的人生之路，他正堅定有力地邁向那成功之道……

我心釋然。