關於他們的作文（通用25篇）

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的他們的作文（通用25篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　他們的作文 篇1

我有一個同學到永和豆漿那裏去打工，她管這個叫給人端盤子的，做了大約有七天，結果因爲受不了他們老闆的指責而提前結束了打工夢。因爲是獨生女，在家裏當然是什麼家務活都沒有做過，所以對她來說，做好服務員的工作確實挺難。總是不停的出小狀況，要麼是不小心打翻了盤子被老闆訓，要麼是把菜給上錯了位置被顧客抱怨個不停。用她自己的話來說，就是真的笨的沒話說。不過，這次確實也給了她不少教訓。她說最起碼讓她知道了原來離開了父母和學校的庇護，自己還只是一個連一點小事都做不好的孩子。

而另外一個同學的情況就很好了，她暑假就一直在打工，所以，對她來說，找份臨時工來做就會容易很多，看看她不斷更改的打工日誌，聽她樂呵呵的講她在打工時遇到的趣事，還有她打工的一些收穫，我真的看到了她的變化，沒有那麼多的斤斤計較，也沒有那麼多的抱怨，她也不再是高中時大吵大鬧那般幼稚了，現在的她很認真的堅持着工作，而且她還在網上開了一個小店賣起了小飾品，看着她那信心滿滿的打點自己的小生意的樣子，心裏對她有說不出的佩服，當然還是有一點小小的羨慕的。我們都開玩笑般跟她說，讓你這麼愛錢的人掙這麼多還真是和你意了呢。

還有一個同學是發傳單，在一條條曾經瘋狂的玩過的街上手裏拿着傳單一張張的發出去，對於一個那麼要面子的男生來說，光是克服自己的心裏障礙就很難了吧，更何況還是在這麼冷的天氣下，不過他卻一直做了有二十多天，直到臨近年末幫家裏準備年貨，見到他的時候，整個人都瘦了一圈，他開着玩笑的跟我們說，我這是掙錢減肥兩不誤，多實惠。聽的我們都笑開了，那時感覺他身上那種讓人看不慣的驕傲也消失了，在我們面前說笑的也只是一個跟我們一樣出來體驗生活的學生。

　　他們的作文 篇2

他們的親情，使他們可以相依爲命，男人一定很幸福，因爲他有一個可以照顧他的人。老人也一定很幸福，因爲她有一個可以讓她用一生去照顧的人。

有人說，親情，友情，愛情，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的愛情，多同甘共苦的友情，隨着歲月的逝去都會轉化爲親情。而父母與孩子之間的血緣關係，無法改變，無法替代。

前些日子，我在公交車站等車，突然傳來了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的，緩慢的，令人不由得心一緊。我停下看書，擡頭向聲音的來源望去。引入眼簾的是一個老人和一箇中年男子，他們正在和我身邊的人乞討。

老人的頭髮花白，十分雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過的痕跡，她穿着一件深藍色的毛線衫，很髒，有很多小洞，黑色的布褲上也有大大小小的補丁。他的手上拎着一隻白色的塑料袋，塑料袋裏是一隻白色的塑料碗，碗裏是幾個包子。

那個男人彷彿有些智力障礙，並且眼睛看不見。他的頭髮和老人一樣的蒼白凌亂，他穿着一件綠色的毛衣，一隻手緊緊地掰住老人的肩，一隻手拿着一個鐵碗，碗裏是大小不一的錢幣，最令我感到驚訝的是，他的叫往外翻着，根本不能走路。

老人帶着身後的男人步履蹣跚的走着，男人也不停地搖着鐵碗，發出硬幣碰撞的聲音，這樣持續了好久，不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手。

有幾個人在鐵碗裏放進了幾個硬幣，但大多數人則從口袋裏掏出耳機，戴在耳朵上，裝作沒有聽見老人的哀求聲。突然，男人像意識到好久沒人往鐵碗裏扔錢了，變得不安起來，老實的臉上露出一絲焦慮，嘴裏發出“恩恩”的聲音。老人察覺到了，老人無論怎麼安慰都沒有用，我原以爲老人的臉上會有煩躁的表情，但沒想到的是，老人一隻手拍着男人的背，一隻手輕輕從碗裏捏起兩個硬幣，然後重重的往碗裏丟進去，用溫柔的聲音對男人說：“聽，有人給我們錢了！”。

我的雙眼溼潤了，從口袋裏拿出我的早飯錢，放入鐵碗裏，男人的臉上露出滿足的微笑老人也笑了。

他們一定是親人！

　　他們的作文 篇3

總是以爲愛笑的人一定是最幸福的，能給人帶來歡笑的人總是最豁達的，他們總是站在人羣最中央，是歡樂的集聚點。總是羨慕那些人，每句話都能帶動周圍人的笑點，或許他們就應該是集快樂爲一身的人兒！

當所有人羣散去的時候，不經意的看到，那似乎笑僵的臉龐慢慢被憂傷爬滿。想走過去問問，但是怕被瞬間花開的笑臉嚇到。或許他們期待獨自安靜的待會，或許他們本身就喜歡安靜的感覺，那些熱情似火的表面只是做給別人看的。

總是喜歡那些在人羣中帶動氣氛的人，因爲不知道他們是害怕寂寞纔想盡力表演，努力抓住那些能帶來短暫熱鬧的人。或是他們害怕周圍的人看透他們愛孤寂的本性，把他們當作異類。或許真的看不懂他們的心思。或許還有第三種、第四種或許，但是已無力去細究。

可能孤單的情緒已經把身體侵蝕，纔會在每次大笑後，那麼的憂傷，那麼的無法自拔。他們可能需要一個人把他們拉出來，讓他們真正的爲自己去活一把。憂傷就不必笑，笑就不用憂傷。

事實總是那麼難，他們已經病入膏肓，又有何人來拉住他們呢。每次看到周圍那些言語刻薄，自私自利的人，也總是想，他們會不會也有一顆不爲人知的病呢。只是不暇去思量，或者骨子裏就有種不屑。

耳邊又傳來陣陣爽朗的笑聲，是她，是他在笑。有種莫名的憂傷，不知道你們笑容背後的那顆心是否在疼，笑過之後是否會累。生活還要繼續，想的太多會累，心會疼。

就像雪花一樣肆意的舞動，終會有自己的歸宿！

　　他們的作文 篇4

他們如同花壇裏的小草，與嬌豔欲滴的花兒比起來，他們是那麼渺小。也許這一生都不會被人們所注意，甚至會被世界所淡忘。但他們在大街小巷間奔波，只爲生存。

他們是一對來自鄉下的夫婦，爲了生計不得已來到城市裏做些小本生意。男人負責使用老式機器爆米花，女人負責在一旁打下手招攬顧客。男人們用手攪動機器，機械地重複着同一個動作，像一架被設定好程序的機器，不知疲倦。

終於忍不住停下車買一包，女人笑笑，男人依舊低頭幹活。趁着這會兒，我觀察起了這個男人，黑髮中的白髮是那樣扎眼，一件黑大衣洗得發白，卻依舊可見身後那個偌大的劃痕。他的皮膚黝黑，歲月在他的額頭上，眼角留下了清晰可見的痕跡。一雙眼睛中佈滿血絲，也許是勞累而導致睡眠不足吧。那是一張怎樣飽經滄桑的臉啊，生活似乎給了這個人無盡的苦痛。“要爆了啊。”男人大吼一聲，聲音沙啞卻依舊有力。隨着呼的一聲，一陣爆米花的香味撲鼻而來，一個個飽滿的爆米花都乖乖進了沙袋。男人微微挺直了腰板，長長舒了一口氣，似乎在宣泄着長時間的疲勞。

這時，走來一個清潔工，話語中帶着慍怒。“你們看看，我剛剛掃好的地，又被你們弄得這麼亂。”女人急忙起來，賠着笑臉不停地道歉。清潔工又指向遠處：“你們弄亂了這片也就算了，有的花生皮都被風颳到那兒了。再掃一遍，我也是很累的。”女人依舊在道着歉，男人似乎是理虧，並沒有說什麼，只是呆呆地看着清潔工，既而嘆了口氣，垂下頭把我的爆米花裝好遞給我。清潔工拿着掃把走遠了。男人開始默默收拾工具，女人臉上的笑僵住終而化爲虛無，又是一聲長長的嘆息。“你們要走了？”我忍不住輕問了一句。“是啊，再換個地方吧。生活啊不容易啊。”男人一句簡短的話，似乎包含了對生活的疲倦與無可奈何。我望着他們的背影，似乎懂了好多，終於他們消失在了茫茫人海中。我眼前只剩下了一袋爆米花，這也是他們到過這兒的唯一的記號。

他們的一生沒有功成名就，他們的足跡終會被時間所吞噬，他們的身影終會被城市所淡忘。他們的存在似乎就如一顆星，有過一瞬光芒卻轉瞬即逝，消失在暗宇中。

其實，我們只看到了生活的美好與溫馨。然而他們的出現讓我們看到了另一種生活，那是飽含辛酸的、艱苦的生活。

　　他們的作文 篇5

“他們”，這小小的兩個字會引發我們無限的思考，有人會想到存在於歷史的英雄人物，有的人會想到身邊的老師、同學。而我想到的卻是那學校門口的保安大叔。

在六年級時，我在海職學校裏上學，在開學第一天，一進校門，看到的就是兩位保安大叔筆直地站在學校門口迎接着我們這些小六新生。

我被他們震撼了，在那大太陽曬着的地方一動不動地站幾個小時，可不是隨隨便便就可以做到的。再往裏走，看到了一間小屋子，那裏面擺着幾張上下鋪牀，那是那麼得簡陋！我腦海裏立刻浮現出家，那雖然不是華麗的，但也比這個好多了。而保安大叔的家卻是那麼簡陋的一個家。

之後，不論颳風下雨或是下雪，不論週末還是工作日，他們一直堅守在自己的崗位上不離開。我知道當週末我們各回各家的時候，保安大叔卻只有他們那一個不是家的“家”。他們沒有選擇，他們只有孤獨的堅守着自己的崗位。他們只能獨自守衛這個小院，他們是孤獨的，他們可能最盼望星期一到星期五的這些工作日，因爲那時候我們會來上學，他們不再孤獨。

有時，我會看到保安大叔在阻止一個人進小院，而那個人卻已經非常憤怒，甚至有的已經開始辱罵保安大叔。我當時心中真爲保安大叔擔心。就是這樣，保安大叔會被人瞧不起，但是，那些人不知道這些保安大叔背後的負責任的那一面，那些人是自私的，他們可知道保安大叔背後的苦衷？

不過大部分時候見到他們，他們都是微笑，而在他們心裏，是會有說不出的愁苦，他們卻不把愁苦形於色，只把快樂帶給我們。

這些保安大叔們到處都有，他們是普通的，就是因爲他們的普通使人們不注意他們，覺得他們就應該這麼做。其實不是的，他們能這麼做只因爲一點——無私，他們也有家，他們卻放棄了自己的家庭而去保衛我們，這種品質難道不值得我們敬仰嗎？

選擇了什麼，就要承擔一切後果，而如果他們選擇了並把那個選擇的做好了，不逃避，這就是負責任。

　　他們的作文 篇6

當上帝爲你關上一扇門時，總會爲你打開一扇窗。

——題記

生活中我們總會遇到許許多多的困難，有時我們也會想過放棄。但你可曾想過，若是堅持下去，可能明天便到達了成功的彼岸。

科學的光輝

很多人都知道霍金，不僅僅是隻知道他的預言，更知道他是繼愛因斯坦之後最傑出的物理學家，也是當代最偉大的.科學家。他的成功並不僅僅依靠他出衆的智力思考，更依賴於他與病魔抗爭的毅力。

在他成年以後，他不幸被檢出患有肌肉硬化症，這使得他只有兩根手指和兩個眼珠能夠活動。但是他並沒有屈服於病魔疼痛的折磨下，即便當時的醫生診斷他最多隻能活兩年，但他仍是靠着他堅強的毅力活了下來，並且用這根筆在生命的白紙上努力地創作。

奇性定理這一偉大定理，是他與另一位科學家一同證明的，說明了時間的開端與結束；他憑藉一本《時間簡史》說明了狹義相對論；並且他創造了“黑洞理論”，使量子論和熱力學在“霍金輻射”中得到完美的統一……這些，都是他靠毅力拼搏而來的偉大成就。也正是這份毅力，讓他成爲了科學界一顆閃耀的流星。

文學的成就

小學時便已經讀過海倫凱勒的文章，那是我只是單純的品味他人作品。直到我長大以後，纔開始瞭解她的背景。當我瞭解到對於她而言世界是多麼的空虛和寂靜時，雖然我無法體驗那種生活的艱難，但我仍被她的毅力所折服。

在她纔剛剛一歲半的時候——回想一下我們的一歲半是什麼樣子的——便已經開始被病痛所折磨。她無法聽到小溪的潺潺聲，無法聽到嚶嚶成韻的鳥鳴聲，世界對於她一片寂靜，只給了她一個苦難的生活。

這是不公平的。但這世界上又何曾有絕對的公平？海倫並沒有向病痛屈服，而是努力練習。最終，我們所熟知的《假如給我三天光明》問世。

黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於把未來放棄。

音樂的史詩

衆所皆知地，貝多芬曾在他人生音樂的巔峯時期失聰。這對於一位正處於巔峯之年的音樂家、鋼琴家、作曲家，是一個很大的打擊。世界在他面前由色彩鮮明的彩色漸漸昏暗，但是他並沒有因此一蹶不振，而是不斷地與病魔抗爭，直到生命的最後一刻。

“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。”貝多芬的一生跌宕起伏，但正如他所說的，他並沒有被失聰擊倒，並且頑強的以口叼着指揮棒感受振動頻率的方式繼續創作，這便是他頑強毅力的體現。

帶着這股不向命運屈服的拼勁，一曲曲優秀的鋼琴協奏曲、交響曲等相繼在這世間迴盪，成爲如今古典音樂的史詩之作，從美的境界將我們帶到了一種崇高的境界。

理想是帆，信念是舟，帶領我們駛向成功的彼岸。這三位在不同領域受到打擊卻又揚帆而起的英雄們告訴我們，不經歷風又怎能見彩虹。我們應該不屈服於生活的困難，積極向上做最好的自己。只有擁有堅強毅力的人們才能夠獲得成功，站在人生的頂峯。

　　他們的作文 篇7

他們從一個城市奔向另一個城市，他們奔走在城市的邊緣，有時連夢都奔走在上下班的路上。

很多時候，他們就像一隻只被吸乾飲料的易拉罐，不是孤零零地被扔掉，就是擠進角落當廢品。

他們走出村莊，走進城市，一步步甩開了嫋嫋的炊煙和黑黑的泥土。從此在異地他鄉和家鄉之間遷徙。家鄉漸漸演化成概念或意象。各式各樣的文化符號換上城市的表情，面目全非，隨時都會撩痛他們的神經。

城市的路越來越寬，越來越直；路上的車輪越來越多，越來越快。有時候車輪旋轉出的颶風使一個個生命瞬間血肉模糊、魂飛魄散。

城市的建築越來越高，那些不慎從腳手架跌落的民工兄弟如一片片秋天的落葉無法砸痛工頭的神經，默默地落到土裏輪迴去了。

故鄉早已沒有屬於他們的山林樹木、田土，沒有屬於他們的房屋和身份，他們是農民工，在進城的風塵中漸漸遠去。他們多想獲得一個寬容的眼神、一絲溫暖的笑臉、一句平等的問候。

他們不計晝夜的工作，把從身體裏擠出來的每一分力氣賣給流水線、賣給洗碗池、賣給要送的快遞件……

他們像一團雲，被北風呼啦啦吹向南方，或是被南風呼啦啦吹向北方……南來北往的列車上是他們疲憊的身影和焦慮的神情。

他們提着標誌性的蛇皮袋，忐忑地走下火車。他們像牙膏一樣從人羣中被擠了出來，轉眼間又像沙礫一般消失在城市中。

可是他們心中流淌着家鄉的溪水，懷揣着家鄉麥地裏的陽光。他們融進城市用技術和力氣壘出一座座高樓，挖出一條條隧道，造出一個個產品。

對於他們，城市滋養了機遇和財富，也滋生出偏見和歧視。他們除了接受和忍受，似乎發不出其他的聲音，但他們確實存在，城市人不覺得。可一旦沒有了他們，城市人還會有優越感麼？有時一羣人的優越感是另外一羣“他們”打造的。

　　他們的作文 篇8

他們好似一羣蒲公英，飄飄蕩蕩，還很渺小，他們有着各種顏色：紅、黃、藍、綠，他們就是那些默默無聞，在社會底層無私奉獻的人們。

灰色：汽車機械師

他就在那兒，頂着濃濃的汽油味，弓着腰，鑽進了汽車前的發動機蓋裏，拿着手電左照照右照照，時不時轉動幾下扳手當他從前機蓋探出頭來時，他已經是灰頭土臉的了，雖然他只負責修發動機，但還是把全車從整體到每個螺絲釘，仔仔細細地看了一遍，他給剎車、油門，離合器都上了油，還評估了一下輪胎磨損程度，和後期使用壽命。

30分鐘過後，他自豪地對車主說：“我修好了！”他那欣慰的笑容，我永遠不會忘記。

綠色：賣菜老奶奶

她面無表情，死死地盯住自己的菜，只顧吆喝：“賣菜嘍”她吆喝的聲音就像喇叭裏錄好的聲音，沒有任何情感，但有顧客來了時，它卻熱情地迎上去，向顧客推薦蔬菜，當顧客挑好時，她竟把那些黃色的菜葉擇掉了，留下了最新鮮的部分稱了賣了，因此顧客總是會成稱讚她幾句。這時，她臉上會露出久違的笑容。

暗紅色：燒烤小販

注意到他是因爲那一陣陣濃香，只見他專注地轉動着烤架，他總是這樣在嘈雜的環境下工作，在深夜才歸去他是一個樸素的人，每次都穿着一套衣服，一套很舊的衣服，他做完工作時，總是會面色凝重地眺望遠方，想必他一定是一個很有故事的人吧。

他們很渺小，但又很偉大，相信這些蒲公英們有朝一日一定會崛起的。

　　他們的作文 篇9

我知道他們一定在外面等着。他們不像母親們那樣焦急地聚坐在一起，談天談地。他們一定就那麼靜靜坐在角落旁，抽着根菸，不時看着這學校的大門，微微磕一下眼，考慮着自己的孩子是否一切順利。他們不說話，只抽着那危害了他們一輩子的煙，粗糙的指間有着煙燻的痕跡，臉上刻着令人生疼的歲月印跡。他們，是父親。

我們都體會過，小時候最愛的還是他們。他們什麼都會，會騎着那“吱呀”的老坦克，戴着我們去天南海北；他們會抓蚱蜢和金龜子，然後讓我們騎坐在肩頭，到處炫耀我們的成果；他們會在六一節的時候，帶着我們往人羣堆裏擠，在已經悶熱的天氣裏，排着長長的隊坐過山車。我們從不擔心會受傷，因爲他們無比強大，好似棵樹，生扎我們心裏。即使我們只知道兒童節與母親節，即使我們有悄悄話只跟母親說，即使我們從未對他們說過愛。他們依然無慾無求，用極少的語言云表達他們那溫暖的愛。

我們如今是否知道他們的生日？知道他們的鞋碼？知道他們最大的心願？……也許我們只知道自己，知道他們會燒我們最愛吃的菜，知道他們會在我們的生日時送來最貼心的禮物，知道他們要我們好好讀書……

他們的偉大與愛是默默的。他們會在母親焦急打電話找晚回家的我們時，默默地在小區門口等我們，我們一定看到了。他們會在我們摔倒時，默默站在旁邊說着：“自己起來。”我們一定看到了。他們讓自己堅強而無私。在四川地震時，北川中學的操場上，躺着一具具孩子的屍首，他們則壓抑着無比的悲痛，扶着幾近崩潰的妻子，尋找着自己的孩子。而另一羣父親，他們肩負重擔，在災難之地救死扶傷，他們聽着自己孩子致來的問候，微仰起頭，努力讓自己的思念不表現出來，說着：“別太想我，我很好。”

他們，永遠如此沉默，不讓我們看到悲傷，不讓我們看到眼淚。他們把他們的一切都給予我們，卻從不說愛我們。

他們是父親，偉大而隱忍。他們是父親，這個世上最愛我們的男人。也許，我們出考場時，該給他們個擁抱，我想他們一定會尷尬一下，然後直至老去，也銘刻於心。

　　他們的作文 篇10

他們是我初中的同學、老師。在分別之前我從未想過自己日後會想念他們，覺得逝者如斯，一切順其自然吧。

她很喜歡和我在一起，我也是。她在音樂和語言方面天賦異稟，我到現在都很渴望再聽到她唱歌、彈鋼琴，而八年級以後她數學再也沒及格過，九年級過半她不來上學了——據說要出國。我懷念她，那麼多次，當我感到失落時，她鼓勵我，一個擁抱，一個調皮的微笑亦或是一句真誠的讚美。這些記憶中的美好，宛如點亮夜空的繁星。

他是我的初中同桌。他熱衷於機械和建築。幾乎所有的課上，他都在本子上畫精密的圖紙，有槍械、冷兵器，有複雜的房屋結構圖——他不需要摹本，構思完之後用一把普通的三角尺，就能畫出分毫不差、充滿立體感的包羅萬象的圖畫。然而現實中，他無數次被老師、家長在課堂上逮到，呵斥着逼迫他放下畫筆好好聽課。我忘了究竟是我本來就因學素描所以對空間結構一類的東西包括他的畫感興趣，還是正是他把我帶入了神奇美妙的建築殿堂，反正那時候，只有我，會那麼認真地看他的畫，也只有他，會仔細端詳着我記事簿或草稿紙上不知在哪個課間又添上的速寫、圖案畫。

我們還曾經面對面坐着畫對方的肖像；陽光下，我坐在操場上吹拂他遞過來的蒲公英；我們在富有設計感的空曠的地鐵站裏奔跑，聆聽整個空間裏我們的腳步聲遠遠地迴盪……

他是我的初中化學老師，我是課代表。他的課堂生動活潑。記得他會在大家昏昏欲睡的晚課上給我們講笑話提神，額，就坐在前排空着的課桌上講。他的經典語錄太多了，我不知道該怎麼列舉，也不明白他文采這麼好爲什麼不做語文老師；記得運動會那天，是他的晚課，放學後跟他道別，他笑着說：“你跑得真快。”——因爲那天我在長跑中跑出了自己最好的成績；那次，我考得史無前例得糟，放學後他與我談心，平靜地注視着我的眼睛，沒有批評，他細細地詢問，心平氣和地分析，鼓勵我，祝福我……

他們，我的生活中有許許多多的“他們”。我們在四維時空裏邂逅，他們帶給我陪伴，驚喜，鼓舞，以及很多很多。他們使我意識到，人與人之前真誠相待，用一顆靈動的心去生活，那麼即使只是按部就班過着最平淡的生活，也可以煥發出獨一無二的光彩。

　　他們的作文 篇11

他們，天天凌晨爬起來，穿上薄薄的衣服帶上兒子，子孫的全家福，他們每天默默地奉獻自己的汗水，時間。他們基本都是中老年或已退休的老人。寒風中，看見他們的身影，不禁讓人沉思……

他們的故事讓人心酸，甚至讓人覺得不可思議。

有一次，我看見一對老夫妻，他們每天早上五、六點這就從街邊的小平房走出，打着寒顫，全身哆哆嗦嗦，老倆口互相攙扶着，坐在停在路旁的清潔車上，他們每一天都要在寒風中度過，他們的頭髮已屬有泛白，穿着幾件薄薄的衣服，頭上帶着一頂老掉牙的土氈帽，他們就這樣一天又一天的維持着北京的環境。

可曾知他們的兒女去向何處？他們又可曾抱怨過？他們爲了維持……只好這樣，過下去……

他們的年收入極少，除去吃喝住，已沒有餘下的錢去買那些暖和的衣服，他們更沒有品嚐過什麼山珍海味。在我們的身邊，常常可以看得見他們的背影。

在一次偶然的機會，學校組織了一次採訪活動，主要採訪對象就是在我們身邊默默奉獻的人。我放學後，走到一間已沒有窗戶的房間我感到很詫異，他們既是在這樣環境下生活的，我推開那吱吱作響的木門，寒風襲面，只見他們老倆口守在一團火邊，看到哆嗦的我，把我趕緊招呼在火團前，我爲他們在這種環境下竟能如此樂觀而感到驚訝。一團爐火，一張破桌子，和那已被歲月磨損的厲害的咔吱作響的窄木牀，組成了一個家，一個“寒風”中的家，老倆口跟我說他們的兒女都很忙，都在山東那邊做買賣生意，一年也沒什麼時間回家，老倆口還攢下錢想爲兒女多做點兒事，聽到這裏。我不禁很感動。

他們在寒風中工作，“日出而做，日落而息”這句諺語表述他們再合適不過了，他們爲北京的環境貢獻出自己最大的奉獻，他們不畏嚴寒不論多熱，多冷，都每天辛勤勞動。

他們爲環境保護貢獻出他的力量，他們不畏嚴寒，不畏生活和現實，跟他們開多大的玩笑，他們都一直堅守着自己的崗位，他們就是護京使者——保潔工。

　　他們的作文 篇12

夥伴，他們是很好的夥伴，他會嬉皮笑臉的氣我，但是最後乖乖的向我道歉，讓我破怒爲笑，他是我們班的登q狂，玩電腦的時候總在說讓登一下q誒。

分開之後會寂寞吧，自己一個人默默的沉默。

但是，我們是“一家人”吧，所以會永遠在一起，無論遇到什麼都要對着彼此微笑，都要幸福下去，走完永遠的路。

可是我的永遠只有怎麼遠啊，或許，沒有了你們，我會很寂寞吧，只有一個人默默地沉默，我會到你們曾經的座位上做一做感受着你們還在，雖然早已被代替，我會在上課的時候靜靜聆聽，希望老師會點到一個叫林瀚華的男孩，他總能把問題回答好，再點起一個叫曾欲洪的人，他不會，只能傻傻的站着，我做在座位上靜靜的聽，傻傻的笑。我會在夕陽西下的下午，看着窗外，等着他們走進來，告訴他們：“電腦我先搶到，想玩殭屍要排隊”。

我的身邊總是有你們的身影，嬉皮笑臉的和我開玩笑、在窗臺下跳着搞怪的舞蹈、在我和同學鬧彆扭的時候依然在我的身邊、上課邊笑邊轉筆的姿勢、捆上窗簾打着窗簾的傻樣子、六年級一起躺在生物園草坪上看星星的樣子……很多很多我都記得很清楚。

如果有一天你們都走了，我會怎樣？

你們都是天使，那我也要成爲天使。

我會努力的過得很快樂，不讓自己的眼中看到悲傷。

然後繼續快樂、幸福的活着，永遠也不忘記他們，

那樣的話，我們會很珍惜現在的快樂。

最後希望你們永遠的幸福健康快樂……

千萬不要難過，因爲你們笑起來的樣子，是狗狗最希望看到的。

捨不得的話就留下來吧。

　　他們的作文 篇13

提起他們，你首先會想到誰？是堅強的打工子弟兵，是奮戰在一線的醫生、護士、志願者、解放軍，還是走在街上、只見過一面的行人……而我看到這個詞，首先想到的是上次在路上看到的、默默無聞的那些人。

上週六，我去上英語課。今天風特別大，大約有5、6級。許多車子都被吹倒了，一輛輛躺在地上。在路上，我看見一排自行車倒了。另一個小男孩也看到了，他不由自主地向拿排自行車走去，吃力地扶起那些車。可風仍然颳着，被扶起的自行車又倒了。他瘦小的身體被“淹沒”在許多自行車裏，他累得汗流浹背。

另一位小男孩看到了這排倒下的車子，也走了過去，與他一塊扶車子。

一位中學生哥哥看到了，也走了過去，幫他們扶起車子。

一位，兩位，三位……十幾個人齊心協力，扶起了車子。此時，風停了。大概老天爺也對他們的行爲表示讚揚，也爲他們幫忙：讓太陽公公趕走了風哥哥，把烏雲弟弟也趕回家了吧。

風終於停了，車子也被他們扶起來了。他們用手擦了擦汗，欣慰地笑了。這時，一位自行車車主向這排自行車走來，他們便各奔東西。

自行車車主看着他們的背影，心中充滿了感激。他們，是一羣不留名的人。他們不求回報，是一羣默默無聞的好心人。是一羣不圖回報，以幫助別人爲樂的好心人。

我們要學習這些不圖回報，默默無聞的好心人。把助人爲樂的品德傳遞下去。

　　他們的作文 篇14

每次站在十字路口，或者過馬路時，望着一輛又一輛的車就這樣在我眼前或快速駛過或緩緩地挪過。我都習慣等別人一起，然後一排人理直氣壯地過去，只緣於心中的恐懼。那天，站在路口等着有人可以跟我一起過馬路。

看到對面左邊的一個拐角，一個老婦人快速地要衝過馬路。突然一輛車衝過來，嚇得她只好往後退，臉上分明有着驚恐。可是她還是很急地望着前方，我順着那個方向看過去，原來前面有一位老頭。此時老婦人退進退進地，始終找不到機會，突然她找到一個間隙，快速小跑過拐角，去趕上自己的老伴。可是那位老爺爺走得很急，老婦人拼命趕，終於在前方不遠的公交站點向趕上了。兩位老人繞着公交車前後瞧了瞧，我在想他們可能看不懂公交車上的字，不知道它能否把自己帶向他們心中想要去的地方。他們只好憑藉着自己在這對他們來說華麗到足夠讓他們迷路的小城，繼續像兩個蹣跚學步的小孩。最後又決定穿過馬路，兩位老人蹣跚地退進退進地穿過馬路，向右拐，又急衝衝地趕路。他們漸行漸遠，我拼命地張望，他們還是消失在我模糊的視線中。心中莫名的傷感，老婦人與老她老伴像兩個不經歷世事的小孩，在某個我們看不到的角落孤獨地望着這世界。

腦中持續地浮現那兩位老人的背影，是那麼蒼涼那麼孤獨。坐在回來的車上回想起前一次坐車時，坐在後排靠窗的我，望着窗外，看到前方馬路邊一對老人，老爺爺用竹子挑着兩小袋的破爛，拉着老伴地手讓她拉着竹子一端。然後自己一手按着竹子，一手按另一端掛着的袋子，那袋子分明裝着那些從垃圾箱裏撿來的廢品，那些可以賣錢的廢品，可以讓他們填飽肚子手，可以讓他們繼續着執子之挺好與子諧老的承諾。他們正準備過馬路，我們的車子駛過了他們眼前，兩位老人臉上都很安祥，我覺得周圍都安靜下來了，好像一個慢鏡頭一樣，定格在他們的臉上。車子慢慢駛過他們跟前，他們就在我眼前，車子遠離他們了，我快速轉過頭望向車後，透過玻璃看着他們在車流中，兩位老人快速地張望着，快速地走着，而在他們的周圍是急速行駛的車流……車子越開越快，他們在我眼中越來越模糊，越變越小，直至成一個小點，直至消失了，可是我還是就那樣呆呆地看着那個方向，猜想着他們過去了嗎？他們安全到達對方了嗎，他們的明天在哪？他們的天倫之樂了？他們是否孤單地生活在這個世界的某個角落。越想越多，越想越難過……

突然想起了我的爺爺，以前有奶奶整天跟他嘮叨，講講村裏的趣事，講講從前的從前，以及我們兄妹四個整天圍繞在他的身邊吱吱喳喳。那時他臉上的笑容是多麼清脆，笑都盪漾在那些淺淺的皺紋裏。99年後，奶奶的離開，爺爺一時接受不了，暈了過去，眼角的淚就這樣在我童年中流淌不止……慢慢地從爺爺口中得知原來老人家是睡不到天亮的，每天總是在半夜3點就早早地醒來以前總是有奶奶可以聊天，可是現在只能雙眼睜開，看着天花板，偶爾抽上一杆煙，就這樣到天亮。慢慢地，我們四個小孩子都出去讀書了，爺爺更孤單了。記遠記得我要來三明上大學時，爺爺老是在我面前重複着：“你們都要走了。”我的心好難受，淚在眼眶裏打轉。真地老人家都好了孤單，一種我們無法言語，無法體會的。特別是爺爺今年身邊的老人家一個一個地離開了這個世界，我深深地感受到了他的一種傷心。身邊可以說話的人感覺一個一個都沒了，孤獨恐懼淹沒了他。

老人家的孤單，我們是否曾經注意到了。當他們的腰慢慢地拱下來，當他們的頭髮慢慢地白了，當他們的眼神看你的時候越來越留戀你是否曾經感受到了。你是否曾經把眼睛停留在他們身上了，是否想過曾經走過你身邊的某位老人可能走不動了，或着迷路了。你想過嗎？也許你有也許你從來沒有，他們不能沒有我們。

　　他們的作文 篇15

他們不過是你人生中的一片落葉罷了，一旦錯過最佳拾起的機會，就幾乎再也沒有機會了吧。

或許說在他們的裏面有那麼一部分人是足以讓你刻骨銘心、牽腸掛肚的，但這也無法成爲你不讓他們離開的藉口，不是嗎？不管你怎麼挽留都好，他們終究是要離開的，因爲你不是他們的什麼人，他們是不可能因你而停留的。又或是說在這樣一部分人裏面有些只把你當作是他們的招福娃娃，當你再也沒有利用價值後，就會把你推開。而也有一些被你當作是風一樣的人，有的人也會爲你刻骨銘心、牽腸掛肚的也說不一定啊，對吧？

人生不是在演戲。有些讓你覺得很難相遇的人，然而卻在你轉身的下一個路口就遇到了；又有另外一些讓你覺得很容易相遇的人，卻在你轉身回頭的瞬間消失在人海了。

風終究要吹，日子終究要過，而以至於你終究要學會自己長大。在你成長的過程中，有很多人隨時都有可能離開，不要因此而感傷，爲何不如給那些將要離開的人展現一個快樂的你呢？如若哪天那些離開你的他們感到憂煩，突然想起你快樂的身影而感到釋懷，不是很好嗎？

其實讓你真正不捨的並不是要離開的他們，而是要離開的他們給你帶來的那些快樂吧！你終究要學會自己長大。

　　他們的作文 篇16

我有一個表妹和一個表弟，他們是姐弟，他們有許多方面都很像。

他們都很調皮，有一次，表妹趁我們不注意，拿起剪刀在窗簾上剪了一個洞；表弟也一樣，他也拿剪刀在被單上剪洞。要是下次再剪的話，我就可以給他們取名“剪刀姐弟組”。

他們都愛跟着我，和他們玩捉迷藏，我和表妹躲藏，我躲哪她也跟我躲哪，我好不容易把她送到其它的房間讓她躲好，可我回去躲時，她又跟過來。結果跑過來的時候被表弟發現，表弟也跟過來，一下子就發現了我，高興地撲到我的身上來。我們一起去游泳時就跟得更緊了，我去深水區，表妹也要來，表妹下來後，表弟也吵着要下來。我只能來到淺水區陪他們玩。

他們都要同樣的東西，如果只有一個東西，兩人就會吵起來，互不相讓，“這是emmy姐姐給我的！”“這是emmy姐姐給我的！”所以每次我帶東西給他們，都必須帶兩個一模一樣的。

他們都很愛咬人，以前妹妹還小時，受罪的總是我，現在有了表弟後，受罪的可是她了，可以讓她嚐嚐我的痛苦了。

我想，如果他們一直這樣，就會像“小鬼當家”的情景那樣，家裏鬧翻了。

　　他們的作文 篇17

“當失去了慈母，就如同插在花瓶裏的花，雖然有色有香，但畢竟是無根的。”當一位同學在黑板上寫下這句話的時候，全班出奇地安靜。

我順着這位同學寫下的這句話說道：“是的，一個失去了慈母的孩子，他就如同插在花瓶裏的花，雖然有色有香，它畢竟是無根的。母親是我們的根呀！這次汶川大地震，有多少孩子失去了母親，但也有多少母親失去了孩子呀！”說着說着，我的喉嚨有些哽塞，眼淚控制不住地奪眶而出，接着我說下去，“想一想5月12日下午2：28之前，他們和我們一樣是鮮活的生命，在寬敞明亮的教室裏讀書，可一瞬間就被埋入廢墟中了。同學們，他們中有不少是我們的同齡人，和我們一樣懷着對理想的憧憬，可在十幾秒的瞬間就失去了生命。比起他們，我們是幸運的，同學們，請珍視我們眼前的一切吧，真的，不要遊戲和荒廢人生，活着是多麼美好，哪怕多活一分鐘，都是多麼美好……”說着，我哽咽得說不下去了，眼裏噙滿淚花。同學們都被我這番話感動了，從教室的各個角落都傳來啜泣聲，有的女同學已經泣不成聲。整個教室奇蹟般地安靜。

這是在四川汶川大地震發生的第三天，我走進教室前，他們正在組織捐款，這些同學，有的平時省吃儉用，連一份麥當勞也不捨得吃，而此時卻是那樣大方，拿出100、200，甚至500、600，塞進了捐款箱。都說這一代孩子自私，都說這一代孩子不懂得關心別人，而此時沒有誰比他們更懂得守望相助。

“我們能爲他們做些什麼呢？”讓死者安息，讓生者堅強。那些倖存下來而失去親人的孩子，我們知道他們心靈正在經受強烈的地震。誰來彌補他們心靈的創傷？有的同學不停地問我：“老師，除了捐款，我們還能爲他們做些什麼？”我們學校高二(10)班是“中國風，民族魂”系列教育活動對口四川的班級，於是這個班級在第一時間寫出了給四川地震災區同學的一封信，信中這樣寫道：“對口四川，我們便也成了‘四川人’，我們四川一定會雄起，有堅強在，失去的家園可以重建，垮塌的校園可以再造，一切會從頭再來，相信你們的未來更美好。”於是全校每一個班級都爲災區的同學寫了一封信，那滾燙熾熱的語言，定能在災區同學的心裏化作一股股溫暖的清泉。

他們，不僅僅需要關愛，更需要心靈的慰藉，讓他們相信，我們永遠和他們在一起，只要我們的肩膀併成偉岸的長城，我們這個民族就會無堅不摧。

　　他們的作文 篇18

擁有他們，我相信，是我幸福的理由。

日月更替，不變的是他們閃光的眼眸；四季輪迴，不改的是他們溫暖的臂膀。

他印象裏，他一直都是嚴肅的，臉上很少出現笑容。從小到大，他都是我敬畏的對象。

他從來沒有給予我應有的關心，我一直都這樣認爲，不管是在生活上還是學習中。感冒了，他說一句“活該”；成績進步了，他不忘告誡“不要驕傲”；遇到了困難，他也很少主動幫忙。於是，他的形象便一日一日地定型：不溫柔，不幽默，不慈愛。

可是，他也總是做出一些出人意料的事。比如，他能夠用剪刀剪出很漂亮的剪紙，他會用牛皮筋在指尖編出五角星，他吹口哨的聲音響亮而動聽。這些細微的事情卻足以滋生出我對他的崇拜。

曾經有一段時間，很迷戀坐在他的腳踏車後座的感覺。他騎車，我坐在後面，摟着他的腰，靠着他的背，嘴裏輕聲哼唱喜歡的曲子。他總是說，你唱的這是什麼呀。可是我依舊可以感受到她嘴角盪漾的笑意。於是，我也很開心地微笑。這是一段幸福的時光。然後，後來的後來，腳踏車不見了，歌聲不見了，笑容不見了，我的他也慢慢地消失。我們之間不過幾米之遙，冗長的沉默卻延伸出一段遙遠的距離。

我明白他的溫暖，卻接受不了他給予溫暖的方式。其實，我想我是愛他的。

　　他們的作文 篇19

在社會的底層，有這麼一類人，他們用鋼筋水泥間的穿梭，築起了鱗次櫛比的霓虹閃爍；他們用一雙雙黝黑的臂膀，扛起了道路邊的樓宇座座；他們用一口濃重的鄉音，譜寫了城市裏最辛酸的歌。

他們披着灰白相間的頭髮，用各種樸實的方言，在牆角低聲談論着什麼，我聽不清，也無須聽清。他們端着淡黃的搪瓷碗，就着泛着油星的湯水，吞嚥着兩個冷硬的饅頭，有沒有人真的關注過他們過得好不好，我不清楚，也不敢清楚。他們用古銅色的憨厚笑臉迎接了多少不屑的眼神，那一道道深深的皺紋裏究竟鑲嵌着多少諷刺與嘲笑，我不知道，也不想知道。

建築工地上揮灑的是他們的汗水，石灰粉塵間晃動的是他們的背影，機器轟鳴中夾雜的是他們的呼喊……我也想和衆人一樣對此視而不見，可我做不到。因爲我知道，曾經我的父母也和他們一樣；因爲我知道，現在有多少父母仍舊和他們一樣，掙扎在貧窮的邊緣線上，用尊嚴換取支撐家庭的希望；因爲我還知道，有多少衣冠楚楚的城市人，明知道自己的父輩也曾和這些人一樣，卻依舊投去鄙夷的目光。

他們拿着最微薄的工資，卻做着最沉重的工作，忍受着惡劣的待遇浪跡於城市的角落。他們共用着一個卑微的名字——農民工，可他們纔是城市真正的守護者，纔是城市真正的靈魂，纔是這一座座繁華而冰冷的城市的爹孃。

　　他們的作文 篇20

在這五彩繽紛的世界中，生活着各形各色的人，他們富有着獨特的內心世界，他們在自己的世界中活出了精彩。

嬰兒的世界是懵懂中有歡樂的。當他們輕輕地睜開雙眼，看這陌生又溫暖的世界時，如同春草從土裏探出頭似的，既感到好奇又有些懼怕，直到父母的呵護及陪伴，他們才獲得了歡樂與安全感。

青年的世界充滿了挑戰與煩惱。他們要在一次次困難中做出勇敢的搏擊，超越自我。但有時卻會被父母及師長的嘮叨與訓斥，走向了迷失自我的黑暗中，被煩惱佔據了思想。而他們不放棄成長的機會，在父母與師長的幫助下增強了奮進的決心與勇氣。收穫了成長的喜悅，提升了自我價值。

成年人的世界既忙碌又溫馨。他們的理想豐滿，但現實卻很骨感。所以他們不得不在忙碌中度過，在背後默默地付出。而從那一個個幼小的生命誕生起，他們在成年人的枯燥生活中帶來了喜悅與歡樂。成年人們陪伴他們在成長中的每一階段，無不洋溢出了溫馨。

老人的世界是豐富多彩的。人老後也會追求夢想。他們不會虛度自己的光陰。俗話說：“學無止境”。而他們用行動證實了這點。他們讀“老年大學”，學才藝。陶冶情操，修身養性。在獨特的生命階段中成長。

世界中有數不盡數的小世界，小世界中的人們儘自己的奮鬥與努力，將他們的世界演繹得精彩。就如彩虹中的顏色，因爲有了它們，彩虹才如此絢麗多彩。

　　他們的作文 篇21

總是在晚自修結束以後打電話給她，聽着電話那頭她有些含糊的聲音，卻覺得很溫暖。

她很愛我。這一點我早已清楚。所以，她會在深夜被電話鈴聲吵醒，卻依舊欣喜。所以，他會給我買昂貴的藥品，卻連眉頭也不皺一下。所以，她會一次又一次地提醒我，多穿衣服。儘管我不置可否。任何一件事情，只要心甘情願，總是能夠變得簡單，不會有任何複雜的接口和理由。

她的愛細膩如水，然而這個年齡的我卻不能理解。與她的爭吵，似乎是爲了表現我的成長，我的獨立，而事實上，這恰是我還未成熟的表現。我始終是他心裏那個長不大的孩子。

我知道，她會是我一輩子的依賴。

我深愛的他們，願，一生安好。

　　他們的作文 篇22

在繁華的大街上，有着高樓，有着明亮的路燈，有着車水馬龍的汽車。可是在這繁華城市的盡頭沒有高樓，沒有路燈，也沒有汽車。有的只是一羣歷經滄桑磨練的生命；有的只是一羣住鐵皮屋的他們——農民工。

他們以往的生活是美好的。在那青山綠水、空氣清新的故鄉里，每天他們伴隨着泠泠作響的泉水，嚶嚶成韻的鳥叫聲，在一望無際的田野裏耕種着。過着一些自由而又充實的鄉間生活。可是由於種種原因，他們只能忍痛拋棄這一切美好，選擇南下，在這片陌生的城市裏繼續生活。

在這片陌生的土地上，他們學着看那屹立的高樓大廈，看那來回穿梭的汽車，看那人來人往的大街……可是當他們逐漸習慣於這片陌生的地方，尋找到一絲依靠時，無情的命運再次降臨於他們身上，生活比過去更苦了。

他們在廣闊的人海，擔當着最苦的工作：在街頭讓自己的兒女賣藝，每當一份施捨放在他們身邊時，他們內心既感激又傷心；他們有時還在街頭捶地施工，一層層的塵灰直往他們臉上抹去，爲了攢多點錢，他們節約起吃飯的錢，三餐“壓縮”爲一餐。可是每一餐當中蘊含了多少滴汗水啊！

在他們之中最讓我感觸的有兩幕。我每次在大街上走過時，總會聽到或看到“專修房屋漏水”類似的東西。第一次我並沒有認真看，可是到後來我發現那架裝滿維修工具的汽車裏，還夾雜着鍋子、水桶、電飯煲。這下我明白了，這輛車是他們流動的家。他們就在車上度過一個個或許下雨，或許寒冷的夜晚。

有一次，我早上到24小時營業的麥當勞吃早餐時，店裏有幾個穿着斯斯文文的中年人。當我好奇走過去看時，發現原來是他們。他們手裏還緊握着一份招工的傳單，原來他們在每天辛苦地找工作，由於沒有錢，只能寄宿於這免費的住宿。

雖然他們過着些無法設想的艱難的生活，但是當太陽升起時，他們將成爲我們生活的一員。

　　他們的作文 篇23

已經連續了三天的陰雨天，依然在持續着。我揹着沉甸甸的書包，緩緩地走在校園裏。

走着走着，我漸漸放慢了腳步，目光停留在了那對爺孫的身上。

那個老大爺看起來六七十歲，面色有些泛黃，撐着一把大大的黑傘，手裏緊緊地抓着一個小男孩的手。突然，他們停住了。

只見那個小男孩脫下那沉甸甸的書包，“這個書包太重了，你幫我背唄。”我本以爲老爺爺會拒絕他，沒想到他竟然毫不猶豫地接過書包，吃力地放到自己的肩上，然後駝着腰，撐着傘走着，還不忘一直拉着那個小男孩的手，剛走出校門，那個小男孩又停住了。

他來到一個小攤前，看着那一袋袋辣條，兩眼直放光。他向爺爺攤着手，叉着腰，用不太友好的口氣說道：“給我5元錢。”那老爺爺從口袋裏拿出皺巴巴的10元錢，塞在他手裏慈愛地說：“拿着，去買點好吃的。”拿到錢的小男孩竟連聲謝謝也不說，我在一旁看着，心裏覺得很不舒服。買完後他撕開包裝，津津有味地吃了起來，吃完後他一把奪過爺爺手中的傘，埋怨道：“你走的太慢了，傘拿來，我先走了。”

雨越來越大，老天爺好像都看不下去了，老爺爺淋着雨，揹着書包，漸漸消失在我的視線中。

　　他們的作文 篇24

他眼睛裏看到的是孩子們的笑臉，耳朵裏聽到的是嬉鬧聲，鼻子嗅到的是祖國春天花朵的氣息，口中許下的是偉大教師的誓言，雙手握住的是一個又一個孩子的小手，肩膀扛着的是偉大教師的責任!

是誰？在我們困難時幫我們解決；是誰？爲了我們，直到深夜，還在爲明天的課堂做準備；是誰？爲了我們用肩膀扛起爲祖國，爲世界創造知識的生存空間？而他，付出那麼多，又得到了什麼？

他冷了家庭，忍受家庭中的痛苦，精心刻畫“愛崗敬業”的永恆；他熱了工作，聚集種種精神努力雕刻着“奉獻精神”的永恆。

我聽到你批改作業的嘩嘩聲，那是你優美又漂亮的舞姿；我看到你披星戴月的伏案備課，那是你悅耳的歌聲；我聽到你清脆的朗讀書聲，那是你精心譜曲的歌曲。

有人說，他是園丁，精心照料這祖國的花朵；有人說，他是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。

當他用肩膀扛起藍天，他肩負的責任是爲祖國，爲世界製造知識的生存空間。於是，他的汗水流淌成江河湖海；身軀矗立在我們藍天之上；呼吸化成對我們的一聲叮嚀；淚水揮灑作滋潤我們心靈花朵的細雨。當他用雙肩挑起自己的諾言時，就用生命成就了肩負的責任！

　　他們的作文 篇25

有一類人，他們的身體有缺陷，但他們的身體很健康;有一類人，他們走出了陰影，學會笑對人生;有一類人，他們的行動不方便，但是他們克服了重重困難，最終能夠做出了常人做不的事......這一類人就是殘疾人。

我曾在電視上看到過這樣一個故事：一個酷愛音樂的男孩，一次意外的車禍裏，他失去了雙臂......意味着他將不能再彈鋼琴了可想而知，這對於他來說無疑沉重的打擊。我想，他也曾今哭泣，傷心過......可他轉念一想：“難道鋼琴只能用手彈嗎?我要用自己的雙腳彈出最優美的音樂。”爲了這個夢想他開始奮鬥。

然而，這不可能是一帆風順的。當他把腳放到鋼琴前時，他愣住了，因爲人的腳並沒有像手那麼靈活，所能擡起的高度遠遠低於手能擡起的高度，想彈一個音符都有困難，更別說一首曲子了。但是，他毫不放棄，依然努力這。當腳感到麻木時，就用下頦不停地敲自己的腿;夜以繼日不停的練着，常常忘記吃飯......就這樣地過了幾年，功夫不負有心人，他成爲了一個出色的鋼琴家。他用他的行動創造了“彈琴不只是用手彈，但腳也可以!”

我曾這樣反思過：爲何一個五體不足的人卻又如此成就?原來，就是他堅強的意志，永不放棄的理想，促使他成功了。

做爲了一個殘疾人，面對着生活。似乎有時感到前途無量，毫無頭緒。有時可能抱怨，哭過，甚至想過去死!但是,他們都沒有這樣做，而是克服所有困難，勇敢面對，去創造奇蹟!他們都成功了!

與他們相比，我們是正常人。殘疾都可以成功，爲什麼我們正常人不可以呢?不，我們也是可以的!我們要學習殘疾人的精神，去欣賞他們獨有的美!