關於距離作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的關於距離作文，歡迎大家分享。

關於距離作文1

世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛你。——泰戈爾

時光的流逝，從來是以它不易察覺而着稱。距離的長短，也被時光標上深深淺淺的記號，落在回憶的不同層次裏。翻閱以前的照片，經常會有一種物是人非的距離感。時間橫亙在照片與現實之間，那麼令人感嘆，卻無力挽回，無法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨着時間的稀釋，慢慢的被衝的很淡很淡。。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎？

上學時，每天湊在一起，討論着些無關緊要的問題，開着無關輕重的玩笑，爭論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎？上面有我們四個人的名字。就像我們四個人的友誼，能通過一隻蝴蝶，永遠永遠聯繫在一起。還記得當時我們虔誠的模樣，堅信着我們的友誼會隨着蝴蝶一起飛翔。

可現在，不在一個班級了，甚至不在一個教學樓。各自開始了另一段友誼，平靜的學會適應沒有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發現了她身邊我不認識的那張好奇的臉，繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對各自目前新生活的瞭解，呈現出越來越多的空白。還能聊些什麼呢？除了基本的寒暄，彼此的共同話題變的越來越少，面對友誼，我們已經無力迴天，只剩落寂的各自走掉。面對身邊朋友的詢問，回答一句，以前的同學。敷衍的回答。可是，那，明明不是普通的同學啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一起走下去的人啊。

也許，人生就是一條直線，可延伸的長度，超出了自己的想象。在不同的位置會遇見不同的直線，然後產生短暫的交點，交匯的過程固然美麗，但我們卻不能永遠停滯在那裏，我們只能不捨的分離，只留下一份殘缺的記憶。而之間的距離，卻隨着時間的越遠，越令人觸目驚心。

心靈上的距離，或許不是那麼的直接，卻是那麼的明顯。中間的空白，只能用無限的祝福和揮之不去的落寞來填滿。也許，對待距離，我們更應該學會釋然。也許，時光的沉澱後，中間的空白，還會添上回憶的珍貴與美麗。

於是，開始學會不再畏懼距離，學會接受新的距離。

因爲，只有出現距離，人生纔會前進。

我願用美麗的眼光去看待距離。

關於距離作文2

這些年，我和媽媽的距離越來越大，愛越走越遠。

人人都說距離產生美，爲何我和媽媽的距離一點都不美呢？

不是說母愛是甜美的嗎？爲什麼我的母愛是苦澀的？不是說愛沒有距離嗎？爲什麼我們卻相隔千萬裏？不是說母女連心嗎？爲什麼我們的心卻走不到一起？

想起以前，如果我生病了，媽媽整夜守護在我身邊，悉心照料、焦慮難安，如今我生病了，媽媽放下藥後，不問不理；以前如果我考試差了，媽媽甜甜地笑着說：“沒關係，這次沒考好，下次考好點，只要自己知道錯在哪裏，下次努力就行。”而現在知道我考砸了，媽媽馬上晴轉烏雲，轉眼狂風暴雨，外加豆大的冰雹，顆顆刺痛我冰冷的心。

記得不久前，我奧數考試考了90分，媽媽知道後，二話不說，劈臉就是一耳光，打得我眼冒金星。其實更痛的是我的心，我的心在流血，狂流不止。媽媽，你爲什麼不問問我爲何考了90分？媽媽，你爲什麼不但打我，還要用難聽的話罵我？媽媽，你知道嗎？其實那次我考了90分時全年級段最好的。我們的數學老師說，能考80分以上已經很不容易了，90分更是難能可貴，因爲那張試卷很難，我還受了老師的表揚呢！可是媽媽就是不分青紅皁白，一見分數就打。我本來還想和媽媽分享我的快樂，如今卻懶得和媽媽說清楚。

媽媽，爲什麼我們之間會這樣？爲什麼不能像以前一樣無話不說？爲什麼現在我們連話都沒有？爲什麼現在見不到你的微笑？

唉，愛的距離越來越大，心也越來越痛。母愛的距離猶如無邊無際的海洋，而我只是海上一隻稚嫩的小鳥，怎麼飛也飛不出大海；母愛的距離猶如重重大山，而我只是山腳下一隻小小的烏龜，怎麼爬也爬不過大山；母愛的距離猶如浩瀚的天空，我是天空裏一隻斷了線的風箏，怎麼飄也飄不到天的盡頭。

如果能夠下一場石頭雨，填平大海，我就可以跨過海洋；如果我能請來愚公，移走大山，我就可以走過大山；如果能夠架起一座天橋，我就可以走到天的盡頭，走過愛的距離，重溫愛的甜蜜。

關於距離作文3

我和父親的關係一直是淡淡的，從讀書開始到上小學，父親一直很少過問我的學習，無論我是進步還是退步，都是母親一人在教育我，而父親則是在一旁點着煙一言不發。

我很羨慕其他與我同齡的孩子，上下學有父親接送，有父親關心，可以享受父愛，而我卻不能。我有時甚至很恨自己的父親，懷疑自己是不是他親生的，在家裏，我處處與他作對。可自從那件事過後，我就改變了對父親的看法。

那是一個寒冷的早晨，剛下完雪，地上像鋪上了一塊白毯。我的腿因受傷而不能走路去上學。母親本想讓父親騎車送我上學，但考慮到雪地上滑，容易出交通事故，就打消了這個念頭。正當我焦急萬分的時候，父親還是像往常一樣在一旁默默地坐着，抽着一支快燃盡的煙，眉頭稍稍緊皺，似乎在想着什麼。突然，父親起身走到我面前，彎腰蹲下身。我一下子愣住了，呆呆的望着父親的背，不知他想幹什麼。“來，我揹你上學。”父親說。一股暖流從心底躥上來，我不知該如何是好，終於伏上了父親的背。

父親揹着我走出家門。迎面吹來刺骨的寒風，吹得門前的小花貓直髮抖。而我靠在父親的背上，卻感到如春天般溫暖。這時，我感到父親的背是多麼的寬厚。伏在父親背上，驀然發現父親濃黑的頭髮中夾雜着幾縷白髮。想到平時他爲家庭奔波勞碌，的確沒有太多空餘的時間來關心我的學習，而我卻一味地責怪他。

父親小心翼翼的走在雪地上，一步一個腳印，生怕滑倒。我終於耐不住心中的疑惑，說：“爸？”“什麼事？”父親說。“你……，沒事，沒事。”我想問他今天爲什麼要送我，可看着父親，我就說不出口，幸虧父親也沒再追問。

他把我送到學校後，說了句“自己小心點”便離開了。望着他離去的背影，心裏卻有一股說不出的依戀。依戀那個暖暖的背，依戀那份無聲的愛。

一天，我無意間聽到父母的交談，才恍然大悟。原來父親在背後一直向母親詢問着我的情況。想到以前對父親不敬的態度，真是無比慚愧。眼眶一熱，不經意間晶瑩的淚珠便落了下來。

父親以他自己的方式悄悄地愛着我，而我到現在才真正明白：愛，無需表達，行動便是最好的詮釋，父親的愛一直與我零距離。

關於距離作文4

教師要與學生保持“距離”日常教學時，教師有目的多找學生談話溝通，學習上常提醒，生活中多關心，讓學生消除心理上的畏懼感。這樣，在學生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策，及時改正;尤其是對學生病時的一句問候，更讓他感到溫暖。

所謂“疏遠”，就是有意識的和學生保持距離。甚至人爲的製造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學生往往更能體現出一名教師的管理藝術。作爲一名教師，應該像一支部隊的統帥，要爲了戰鬥的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰略的高度做學生的思想工作，及時的預見到未來可能出現的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。

我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎紮實，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現和學習成績總是大起大落。我開始製造“疏遠”了：大型活動的組織者中

消失了他的名字;各科老師也不怎麼提問了，好像一下子淡忘了他!幾個星期後，強烈的自尊心驅使這個學生低着頭走進了我的辦公桌前。

每一個學生都是複雜、多變的個體，因而評價學生的對錯必須有多個標準，要用發展的眼光來看學生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百醜”的靜態的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生採取一些科學的管理藝術，讓每個學生從一個個錯誤中走出來，科學地對待犯錯誤的學生，使他們有機會在糾錯中成長。

教育是塑造人的藝術，教師應當善於處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。

關於距離作文5

距離到底是遠還是近，我不知道，遠嗎？是的，很遠；近嗎？是的，很近。

——題記

人與人之間的距離是遙遠的，但也是貼近的。孩子之間的距離是貼近的，但反過來看，成人之間的距離卻是遙遠的。

一份人皆有之的戒備之心給了你一份平靜，卻讓你失去了一個極好的朋友；一段敞開心扉的對話給你帶來了一些謠言與世人拋來的冷眼。

小時侯你會覺得自己很幸福，有一位溫柔美麗的母親和一位愛你而嚴厲的父親，這時你們的距離是如此貼近。隨着時間的推移你長大了，你開始把母親對你的關心當成噪音，對父親的管教產生了逆反心理，此時你們的距離是如此的遙遠。

在長大一些，你受盡了人世間的挫折，你想起了你的父母。此時的你毫不猶豫的撲進了他們的懷抱中，享受着父母那份深沉而偉大的愛，向他們傾訴你所遇的挫折如同兒時被他人欺負了跑到父母哪兒告狀一樣，此時你會聽到一句句安慰的話語。這時你與家人之間的距離又是如此的貼近。

人與人之間的距離還遠嗎？不，他們的距離是貼近的。

我始終相信，一份真摯的情感付出，會收穫一份豐爍的果實，讓你縮短與他人之間的距離，讓你逃脫塵世間的羈絆。此時此刻，你的旁邊會坐着幾個好朋友，用一份人皆有之的情感換來了幾個好朋友，你認爲值嗎？

朋友，我認爲值，因爲他們讓我感受到什麼是真正的友誼，什麼是純正的友誼，和他們在一起，我很快樂，很自由，再也不用在他人面前作秀。我明白是那份純正的友誼把我的天空點綴的五光十色。

你我貼近的距離讓我忘記了美與醜的概念，讓我拋棄了金錢對我的誘惑等。

關於距離作文6

語文課上，寫完作業的我隨意地翻動着詞典。不經意間瞥見了“咫尺天涯”這個詞語，它勾起了我以前的回憶。

記得剛接觸這個詞時，我對它的含義搞不清，老師便給我講了這樣一個故事：

兩個鄉下人，一同來到大城市，都因爲兩眼一抹黑而生活無着落。過了一段時間，兩人都選擇了賣菜。賣菜屬於小本生意，好操作，心裏的負擔也不重。兩人在同一個市場，攤位挨着攤位。都是賣菜，卻賣得有了天壤之別。幾年之後，一個賣成了蔬菜批發商，手裏的資產過百萬。一個經營不下去，又回到了鄉下。

由此我想到了成功與失敗，說起來兩者之間離得十分遙遠，像是兩回事，但事實上，往往只差那麼一點。彼此的真正距離，有時小的不足掛齒。

就那兩個賣菜的人而言，成功者每天賣菜時，都要拿出一點時間把黃菜葉和爛根去掉，弄得水靈靈的，好看。失敗者卻從來沒有理會過這一點，菜的黃葉子、爛根影響了他的買賣。

成功者總是每天把菜洗得千千淨淨的再運到市場上。失敗者卻說自己是賣菜的，不是廚子，沒事給人家洗什麼菜。

成功者總是每天把攤位收拾得規規矩矩，把菜放得整整齊齊的，讓人看着就舒服。失敗者只是把菜往地上一攤，愛怎樣怎樣。成功者每天要多賣半個小時，盡力將菜全部賣出。矢敗者認爲無所謂，今天賣不了，還有明天。

兩人的距離實在是小的可憐，但日子久了，距離就拉大了。一個在大城市站住了腳，一個只好回鄉下。說起來也沒有什麼，這個過程藏在每天的日常生活中，被分解得平淡無奇。

天下好多事都是這樣。說起來，多少有點乏味，缺少色彩，更缺少驚人的震撼。但事實上也只是這一點點的距離。成敗之間，真的並沒有多遠，就只是一點點，近在咫尺，絕對看得見，摸得着。不過，也就是這一點點，又是經過r非凡的努力，總是充滿了智慧和勤奮的，並且一定是精心打造出來的一點點。

成功與失敗是同一點出發的兩條射線。他們各自選定路線，起初，只是相距一點點。每走一步，分開一點；再走一步，又遠一點，當他們遠離起點時，已經遙遠得望不到彼此了。 成功，近在咫尺，但它又似乎遠在天涯；失敗也是如此。其實成功與失敗間的距離，也就是那麼一點點

山東省諸城市百尺河初中初三（7）班

指導教師：鍾兆林

關於距離作文7

她是一個來自鄉村的"鄉巴佬".

她，生活在一個窮苦的農民家庭，有勤勞的爸爸、善良的媽媽，優異的成績讓她考上了城裏的重點中學，在衆親戚的接濟下進入了這個與她有些不協調的繁華城鎮。

她是一個生活在城市的嬌嬌女。

她，有着富裕的家庭，有開公司的爸爸、當老師的媽媽，有揮霍不完的.零用錢讓她愛買什麼就買什麼，無所顧忌，良好的學區讓她順利地進入了城裏的重點中學。

她們在同一個班級裏上課，卻不曾說過一句話。她總是埋頭寫她那永遠也寫不完的作業，而她則是男生矚目的焦點、班級裏的時尚先鋒，帶領女生們從一個時尚空間到另一個時尚空間，享受最新的浪潮與歡樂。

她的生活，簡單而充實。

她的生活，炫麗而多變。

她們的距離看似近，其實咫尺天涯。終於有一天，有了交集。

那是元旦文藝匯演，學校組織了好看的節目。她上臺朗誦了一首詩歌，贏得了掌聲和全校師生驚訝的目光，她靦腆地笑了；她也很得意，因爲她也上臺露了一手，()拉了一首動聽優美的小提琴曲，還跳了一支美麗好看的孔雀舞，贏得了如雷般的掌聲和同學們的吶喊聲。

終於節目結束了，剛回教室天就下起了雨，似在高興，又似在不平，很大也很急。大家都慌了，但也管不了那麼多了，衝進雨簾中往家的方向跑。很快，教室就沒人了，只剩下在教室裏整理東西的她和舉棋不定的她。

最後，她還是走向了她，說："嗨，你好啊，我們可以一起回家嗎？"她起先是一楞後，看了一眼桌上的傘便明白了，緊張地點點頭說："好—好啊……"

雨中，她們小心翼翼地走着。她儘量避着雨水的"襲擊",害怕泥土染髒了她唯一一雙完好的白布鞋。

雨中的她們無言以對，各有心思，保持着沉默的最高品質。她在想着回家後，爸爸的獎金，媽媽的讚賞；她則在給自己打氣，努力，努力……

突然，前面一片光亮，一潭"清泉"出現在她們的眼前，可她視若無睹，黑皮鞋依舊往前踩。終於她推了她一把，"你沒看見眼前的一個大水坑嗎？"她呆了一下，四目相對，相視一笑。笑是一種魔力，能快速縮短人與人之間的距離。之後的路程，黑皮鞋和白布鞋踩着雨中的水花齊頭並進，傘下的氣氛顯得和諧而愉快。

人與人之間可以很遠，也可以很近。一句關心的話語，一個溫馨的微笑，可以讓天涯變咫尺。

關於距離作文8

“環保有時離我們很近，只是一個垃圾筒的距離，一彎腰的高度，一張紙的厚度；而離環保最遙遠的距離是，資源就在你的面前，你卻以爲它是垃圾。”常常會在廣播電臺聽到這樣的廣告語。也會在電視上看到這樣的畫面：掀開層層沙漠，這裏曾經是綠意盎然、鳥語花香。

從前以爲這離我們很遠，然而現在卻發現不是的。星空已沒有了昔日的光環，空氣已失去了往日的清新。然而人類卻仍不放過地球母親一絲一毫的利益。

值得欣慰的是，如今人們的環保意識正在不斷提高，越來越多的人開始意識到地球只有一個，使我們全人類共同的家。從哥本哈根世界氣候大會到《京都議定書》，低碳的理念已經灌輸到世界的各個角落。塑料袋進入收費時代也表現出了我國對於控制白色污染的決心。經濟與環保這對看似矛盾的名詞其實是不矛盾的，並不是說爲了環保我們就應該停止經濟的發展，而是在原來的基礎上用科學的方法儘可能地減少污染，這就是環保。

可是任然有一些人貪圖個人的經濟利益而不顧我們全人類的家園。福建紫金礦業紫金山銅礦溼法廠發生銅酸水滲漏事故，事故造成汀江部分水域嚴重污染，紫金礦業直至12日才發佈公告，瞞報事故9天。渤海灣康菲公司發生漏油事件，污染了大片海域，事故被隱瞞了近一個月。這些大禍的釀成值得我們深思，而事後的隱瞞更加令人氣憤。污染環境之後非但不積極配合控制，反而爲了不使自己的利益受損而知情不報，使得事態更爲嚴重。

但是，環保不僅僅只是政府或者大公司企業應該考慮的問題，這同樣也是身處地球家園的所有人都要做到的事。每個人都可以爲環保貢獻出一份力，而且就像廣告語中所說的，只是舉手之勞。在我們放任水龍頭嘩嘩流水的同時多爲嚴重乾旱地區的人們想一想，在我們出門去超市之前記得帶一下環保袋，撿起地上的廢電池防止它們污染周圍的土地和水源……

記得從前見過這樣一個統計：每個人每天節約一張紙，一年就能少砍伐73667棵樹，就能還給地球一片茂密的森林。而又有一個報告顯示平均一人擁有4棵樹，就可以不用空調也能抵抗嚴寒酷暑。這樣一來氟利昂的排放可以大幅降低，臭氧層也能得到保護。以此類推，我們不難發現，只要每個人做出一星半點的環保之舉，地球就能被大大保護，更不用說所有人都大力倡導環保之舉了。

與此同時，更爲重要的是，我們要注意資源的循環使用。我們可以做好垃圾分類，收集塑料瓶易拉罐和舊報紙廢紙等可以二次利用的物品，不要讓資源就這樣白白溜走。

其實，我們離環保的距離可以很近，也可以很遠，關鍵就在於你肯不肯做到那舉手之勞，願不願意儘自己微薄的一份力罷了。只要我們願意，每個人都可以是環保先鋒，讓地球重新穿上綠色的衣裙！

關於距離作文9

哎！不說也知道，我這次考試不是被0。5分打敗，而是被好幾個數欺負了。

剛要發佈成績時，我滿以爲自得了很多分，可一看，慘了，我上次就沒考好，這次又完了，真是火上澆油、雪上加霜啊！我的臉一下子就紅了，多不好意思啊，我還大言不慚地跟媽媽保證過這回考試一定會考好呢，現在怎麼辦呢？

我傷心至極，可回想一下之前的自己都做過什麼呢，自己總是邊學邊玩，沒有充分地去做複習的準備，時間就這樣的被自己一點點地扯沒了，咳，早知今日何必當初呢……

叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學的鈴聲響了，我真不願意聽到它的聲音，因爲我知道媽媽就在學校門口等我呢，她定會問我的成績，可是我還是不得不跟着同學們往外走。看到了媽媽，我的心一下啊就爬到了嗓子眼，沒等媽媽問，我便結結巴巴地說了幾句，羞愧地低下了頭，沒敢擡頭看媽媽的表情，真想時間如果能倒流就好了，我一定會努力的，一定會的——

難過的淚水噼裏啪啦地掉了下來，我知道自己沒有哭的權利，媽媽常說腳下的路是自己走的，與其後悔不如當初多加努力，如果我能多聽媽媽的話該多好——

媽媽沒有說什麼，只是默默地將我摟在了懷裏，拍了拍我的肩膀。哦，媽媽，您爲什麼不批評我呢，您爲什麼不罵我呢，您爲什麼，咳，媽媽，對不起，我今後一定要好好學習，我要化悲憤爲力量，爭取以後的更多的勝利。

關於距離作文10

累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能見到你，也算有緣。你也許是父親，好久沒和你談心了，每天忙裏忙外，吃了飯便跑出門外，說爲了這個家，我多想和你好好聊聊。

你也許是老師，每天給我們上課，卻不見你說任何一句鼓勵我的話，我知道我成績的確不怎麼好，可你也不應該不管我啊。小時候，老師您在我心中是多麼神聖，但現在真人間便有了神與人的距離。

你也許是我的同學，每天進進出出，擦身而過，眼角卻只看到你熬夜後黑眼圈，爲分數而忙碌的你，能否放下手中的筆，和我好好暢談一下苦衷和願望，來一次親切的擁抱。可是，你深沉的眸子中，卻只有卷子和答案。

走在大街上，你低着頭不知去往何處。五百年的擦身而過，才換來今生的一次回眸。請你擡起頭，看我一眼吧。

我的世界少了你，像一座冰窖一樣，只有寒氣與單調，一個人，好冷，好暗。

在這座城裏住了好些年了，才發現，這裏並不是他們所說的大家庭。每個人都懷着心事，不願吐露，或是早已被塵封。

山外山，漣漪如河川，樓外樓，酌酒夢紅樓，浮泊溪流，槳依水連波，獨斷寒橋雪，孤燈照入眠。雕花暖，明月垂樹間，舉杯對月空獨飲，嘆曰：故人知何處。

這首詩，表達了詩人寂寞的心境，他的心裏早只有一潭死水，結了冰的死水。他多麼希望聽見有人能迴應他的呼喚。

一聲問候，一個祝福，一個關愛的眼神，便能溶化你我之間的心結，爲什麼沒有人去做?

是啊，我想知道，你與我，到底有多遠。

後記：世界上最遠的距離不是生或死，而是我在你面前，你卻不知道我愛你。——泰戈爾