瞧我這個人作文600字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的瞧我這個人作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

瞧我這個人作文600字1

瞧！迎面走來的那是誰？短短的頭髮隨着跳躍的步伐晃動着，臉上帶着陽光般燦爛的笑容。告訴你吧，那是我。

我是誰，你或許不知道，且聽我來爲你描述。我以前有一頭飄逸的長髮，但被爸爸媽X逼迫着“退伍了”，現在有一頭瀟灑的短髮。我的眼睛大，鼻樑低，這與像想象中的美女還有一定距離，不過沒關係啦，我自我感覺良好！

在我從初生到現在的人生歷程裏，我堅持最久的一個事業，並且夢想着以後發展這個事業的事，就是彈鋼琴。當我五歲時看到那黑色的外表，那黑白相間的獨特風格，我就深陷進去不可自拔了。但人總有厭煩的時候，有一次，我練着練着就煩了：這有什麼意思啊，彈過來彈過去，總是這一首曲子！我開始盯着鋼琴發呆。我看到那優雅的姿態，我想起了表演時所獲得的掌聲；我看到一黑一白的“地理分佈”，我想起了練習時的艱辛。皺緊的眉頭舒展開來，我明白，不付出怎有收穫？不努力怎有結果？於是我又奮進起來，這是鋼琴帶給我的品質。

我是一個樂觀的人，每天我的臉上總帶着笑容。一次，朋友考試成績一落千丈，她傷心的哭了。我走過去，輕輕的問：“怎麼了？”她抽泣着回答：“我努力了，爲什麼不行？”這時，我笑了，我告訴她：“生活中雖然有許多困難，但我們的生命還是要繼續，只要有希望，有信念，你就應該樂觀起來啊！像我一樣。”我露出一個大大的笑容。她擡起頭來，含淚的眼眸望着我，也笑了。看，我的樂觀是不是感染了許多人呢？

我有一個衆所周知的壞毛病：愛吃東西，而且還是別人的東西。一次，朋友買了一包零食，回到教室後被我看見了，於是我想方設法套吃的。我邁着輕盈的步伐踱了過去，對她說：“好朋友！給我一個唄！”她給了我一個。“再給一個！”“再來一個！”……最後，我得寸進尺地說：“你看，你都快完了，一包都給我吧，謝謝了啊！”說完，不等她回答，一把把零食搶走了。

瞧我這個人，優點不多，缺點也不少，但我相信，我一定會成爲一個出色的人，你說呢？

瞧我這個人作文600字2

這鏡中的女孩：胖乎乎的臉蛋，黑乎乎的皮膚，笑起來眯成一條縫的小眼睛，長着一點也不特別的鼻子與嘴巴。這看起來不怎麼完美的女孩是誰呢？哈哈，猜不着吧，這就是我！

我這個人，經常瘋瘋的。總是喜歡和男孩子玩在一起，他們踢球，我也跑去與他們一起踢，可我踢不咋樣，可能是因爲有點胖吧，哈哈，總是玩不太好。所以經常被他們排斥，不讓我加入他們。但我還是不死心，直到他們不踢了，我還沒有死心呢！這時我會突發奇想想變成男生！

我這個人，時而也挺文靜的。媽媽見我小時候那麼瘋當然不高興。整天說：“你是個女孩子，要做淑女，不要成天瘋瘋顛顛的，學學人家小A，不是看書就是寫書法，要麼就是彈琴、下棋。人家是琴、棋、書、畫樣樣通，我們要不也去學一點好不好？”我半知半解地點了點頭。沒想到她真的給我報了古箏，還有書法、畫畫。可是我竟學着學着學出了“味道”漸漸喜歡上了它們，也漸漸不與男生一起瘋了，經常在家無聊時看看書、寫寫字、畫點畫兒…….

我這個人，十分熱愛小動物。悄悄告訴你們，在我小的時候，一條大黑狗竟然用兩隻爪子搭在我的肩上看我，之後我就不記得了，嘻嘻。這可是真的哦！我上小學三年級時還養了一隻小倉鼠，叫小蒼。它黃嘟嘟的，胖圓圓的很是可愛，可它就是有一個缺點，和它的主人一—我—樣，那就是懶，在它的籠子中，有一個小滑輪就相當於幼兒園小朋友的滑滑梯，可以在上面不停的滑，可它從來都不看它一眼，真是寵如其主啊！

瞧！我這個人很是特別，一會兒是瘋瘋的，用粗俗的話就是有點像個小“瘋”子；一會兒又是文靜的，琴棋書畫樣樣都學，而又是那麼的熱愛動物！你們說，我這個人到底是怎麼樣的，其實我自己一點兒都不知道，你們能告訴我嗎？

瞧我這個人作文600字3

我就是我，獨一無二的我，無論是性格、外貌、脾氣都是特有的。

小女子相貌平平，是一個大方看起來十分文靜的一個小女孩，而這和我做事，性格脾氣都是相不符合的，我，一笑起來臉上馬上浮出一對小酒窩，露出兩顆尖尖的虎牙，個子不高，一看就是標準的腿長，身子短，脾氣說爆就爆的，這就是我，不一樣的我。

又一次，我和同桌在一起計算一道數學題，我和同學兩個人算出來的答案卻截然不同。爲了證明我是正確的，我和同學爭得面紅耳赤，我給她講了好多遍她都聽不懂看，爲了這件事還破壞我們之間的友誼，因爲我們兩個都是不認輸的女孩，我們誰也不理誰。到了第二天我放下了自己的自尊去和她談，並去找了老師覈對了正確答案，最終還是我勝利了。可我並沒有因此而沾沾自喜，而是對同桌說：“遇事不要爭，不要吵鬧，我們可以找同學、老師解決。”這就是我，不一樣的我。

我從小就在爺爺家住，也許是在爺爺、奶奶家住的時間長了，感情深了，也許是爸媽不管我，我更恨他們了，也許是我們在一起真的不融洽。上了初中我搬到爸媽那裏去住，因爲爺爺奶奶輔導不了我，有一天深夜，爸爸喝醉酒回來了，媽媽不高興就與爸爸吵起來了，媽媽不經意的說了爺爺、奶奶一下，在我看來和侮辱爺爺奶奶沒什麼區別，我氣都不打一處來和媽媽吵了起來，我說：“我爺爺、奶奶從小照顧我，你有一點當媽的責任嗎？他們沒有功勞也有苦勞呀！”我知道你不喜歡他們，可他們畢竟是你的長輩呀！你也不應該這樣對他們，你有什麼資格說他們，我奶來給你做的頓飯，你看你把她吵的，一會兒說鹹了，一會兒又說肉多了，”說到這裏，我的淚腺又開始發達了，淚水像擰開的水龍頭嘩啦嘩啦地往下流。

我就是我，不一樣的我。

瞧我這個人作文600字4

在很多很多人認識我以前，都會被我文靜的外表所欺騙而以爲我是一個淑女，也有很多很多人在認識我以後，都會哀嘆怎麼認識了我這麼一個“瘋子”。我其實長得還可以，一頭烏黑的長髮經常綁成一個馬尾柔順的垂在腦後，彎彎的眉毛下面有一雙挺還好看的眼睛，眼睛下面還有兩個淡淡的黑眼圈，鼻子還可以，不大也不小，正合我意，嘴巴總是抿着，嘴角微微上揚，總的來看，膚色還挺白的我，在沒被別人認識之前，他們都會以爲我是一個嫺靜的女孩子(特別是女生)。

可和我熟起來，他們就明白了，他們當初的想法是完全錯誤的。

因爲剛上初一，到新學校沒有認識的人，所以我異常安靜，過了幾天，當上了語文課代表，交上了幾個朋友，我就開始不安穩了，和周圍的人熟起來了之後，就更加不安穩了，我會在他們面前不顧形象的大笑，會在體育課的時候很東竄竄西跳跳，和她們打打鬧鬧，頭髮都亂了還繼續瘋狂着，把我在她們心中的形象毀了的還有一件我認爲是很重點的事，那就是—我在課間唱青藏高原。但是，趁着這青春還沒消逝，就讓我再瘋一次吧，到老了，可就不能再這麼放肆了呢。

我也是很有愛心的，在公車上我會讓座，在看到撿垃圾阿婆揹着一袋空瓶子的時候我會去幫忙，在同學傷心難過的時候我會跑過去陪她．我有時候也是有些小氣的，但那也是該小氣的時候才小氣，某天某某同學向我借餐紙，我問她拿來幹嘛，她指了指桌之上的只有一點點的水漬，於是我憤怒了，就那麼一點點的水漬爲什麼要犧牲我那麼大的一張餐紙呢？於是我不借。有時候我發呆時，會有某同學過來捏捏我的臉說，哇！你好可愛！於是我憤怒了，我不要可愛我只要成熟穩重啊|可誰叫我那麼幼稚呢．．．．．．

瞧我這個人，有點瘋狂又有點安靜，有點愛心又有點小氣，有點成熟又有點幼稚，但是，總有一天我們也會長大，到那時候，我們是不是也可以和現在一樣無憂無慮呢？

瞧我這個人作文600字5

大家好，展現在你們面前的是不是一個充滿青春活力的女孩呢？這就是我，既活潑又文靜的我。有時讓你頭痛不已，有時卻又溫順的像一隻小貓。這就是百變的我。

我是一個漂亮的女孩，今年12歲了。一頭烏黑亮麗的頭髮，兩隻大大的眼睛炯炯有神，兩隻小眼珠一轉便會有許多機靈古怪的念頭一閃而過。我十分愛笑，一口潔白的牙齒常常和笑容一起展現給大家。我對待人也很溫和，也因此引來了好人緣，雖然我對人溫和但也有兇狠的一面。畢竟是一班之長，在同學們的心中也是有一定威嚴存在的。

不僅如此，我還是一個多才多藝的女孩。

學了六年舞蹈的我，獲得過的獎項數不勝數。無論是文藝活動，還是展示才華的舞臺上，都會見到我那優美的舞姿，老師也因此連連稱讚。不但如此，我在班級上成績優異，名利前茅。還成爲老師得力助手。在課餘活動中我表現出色，在課上我同樣緊追不捨，努力學習好的同學，以他們爲榜樣提高自我本身的能力。

但是人不可能是十全十美的，我認爲我自己的成績不夠穩定，不算年級中最拔尖的。所以我一定要加倍努力提高自己，努力追趕年級中學習成績更加優異的同學們。在同學們的眼中，我是一個多才多藝，成績優異的女生。可是在父母眼裏我卻依然是一個不懂事，淘氣的女孩。記得有一次，我的學習成績並不理想，可能是考試時太粗心了。而導致成績下降，父母對我“教育”了一番。我也發誓下一次我一定會考出一個好成績，於是我“加班加點”努力了一個學期之後，終於又有一個理想的好成績高高興興地過了一個暑假。看吧！這也是要強的我。

通過上面的自我介紹，大家有沒有對我這個充滿理想，充滿青春活力的小女孩有了一定的瞭解呢？我也希望有更多的人能夠認識我，能夠了解我，讓我結交更多的朋友！

瞧我這個人作文600字6

瞧我這個人！一雙濃眉大眼，一張西瓜大臉。長相似豬八戒，性格像孫悟空，聲音像沙和尚。而我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，狗見狗繞道，豬見豬嚇尿的“豬”，人稱“母老虎”。

說我是母老虎其實也沒錯，畢竟我在班裏也不是一個好惹的。記得上一次和一個人起了爭執，最後人家找了兩個初二的女生來打我，我是沒什麼大事，就是有一個初二的女的就慘了，因爲她被我打的某個部位應該是發育不了了。更可怕的是，班裏的娘炮——崔煒，竟給我起了個外號——滅絕師太！這讓我氣的。骨頭咯咯的響，人家纔沒有他說的那麼兇呢！

說我豬也沒錯，誰叫我這麼能吃呢？不過，那些人也是嫉妒我，因爲不論我怎麼吃都吃不胖，這也算是吃貨界的一個奇蹟了吧！

性格像孫悟空，這個怎麼解釋呢？我是一個“講義氣”的人。記得有一次，我在放炮的時候，不小心炸燬了一個沒人住的土房子，趁着周圍沒有人，我回家拿鐵鍬把那個房子給埋了。現在想想那個炮的威力還真大！

說我聲音像沙和尚……這個就要說來話長了，沙和尚每次喊：“大師兄……”“師父……”的時候，我都在感慨他的聲音也太大了！而我就是繼承了沙和尚的聲音，有一次，副班讓我叫黃煒琳起牀，那時候是午休，我打了黃煒琳一下，他沒醒，又打了一下，還沒醒，那回我是真惱了！揪起他的耳朵，大聲地喊：“黃煒琳，起牀了！”頓時，全班人都被我吵醒了！我那時還把副班嚇了一大跳！我恨不得找個洞鑽進去，順便把黃煒琳也塞進去。

這就是我！豬八戒、沙和尚、孫悟空的性格和“品質”我都有，我那時候經常在想，我是不是他們的師父呢？

瞧我這個人作文600字7

據語文老師所說，在閱讀理解中，讓你評價一個人，要從“外貌”、“性格”、“品質”以及作者想要表達的“思想感情”上說。那我就來評價一下我自己吧。瞧，我就是這麼個人！

本人外貌

要形容我的外貌，用一個詞那就是——悲壯。什麼“相貌堂堂”什麼“花容月貌”跟我根本沾不上邊兒，先不說我臉奇特的形狀，單是我這膚色，那就是“雄渾”。從一年級到七年級，經過七年來無數同學的鑑定，膚色絕對是黑，絕不含任何防腐劑、添加劑。再拐回來說臉型，人家的什麼瓜子臉、國字臉，而我這臉，上面方的不得了，而下面刷刷兩筆勾勒一個不圓不尖的下巴。

長成這樣也就算了，爲啥不給我一個強壯的身軀呢？肉倒是給我了，可都是虛膘，我整個一虛胖啊。最可恨的是俺媽，死活非讓我理平頭，整個看起來像一枚圖釘啊。

本人性格

要說我這個性格呀，還真找不出幾個詞兒形容。若非要用個詞兒，那就用幽默吧。可能是我長得太幽默了點，所以總能做出一些引人發笑的事兒。我最會的就是“接話瓣兒”“鑽牛角尖”“擡槓”什麼的。對於學校上演的這齣戲，我似乎一直都扮演着戲裏的“小丑”，不過我還是可以自命不凡地說：“沒有笑角的演出，故事情節怎麼發展？”正所謂：“天生我材必有用嘛。”總之，我的性格特點就定義爲幽默吧。

本人品質

說到我的品質，那可就多了。先不說別的，就樂觀這點，自我認爲就非常好，你說一個正常人被說七年的“黑人”還不憂鬱，反倒以此爲自我的標誌。“我黑，我驕傲。亞洲人統一黃皮膚太老套了，我這是發展創新”這一直是我的座右銘。還有我非常堅強，我比較虛胖，脂肪很厚。所以，我的“耐打”能力很高，因爲我說話沒譜兒，所以沒預兆的就能招來一堆拳頭，耐打這門功夫是很有必要的。

思想感情

從本文中，我們從“作者”的外貌、性格、品質明白，“他”所表達的主題就是——瞧，我就是這麼個人！

瞧我這個人作文600字8

瞧我這個人，相貌平平，但是精靈古怪，喜歡做一些驚險刺激的事情，那麼我來介紹給你聽聽吧！

這我個人，今年13歲，我叫許瀟，在七年級十班中我有個最明顯的特點，那就是個子高，雖說我只有13歲，但是個頭高，好多人都以爲我說慌了。

那一天，我在給小樹澆水，鄰居出來了，說我：“你今天挺勤快的，”我說：“是嗎”？謝謝誇獎，後來人家又問，你今年上高几啊？我差點暈過去，我說，我纔剛上初中，現在才初一，如果我現在就上高中了，我就成天才了，鄰居又說：“你才上初一？”是啊，我回答，我以爲你十六、七了呢，只是你個頭太高了了，我無奈地笑了笑。

還有一次，我和我姐家的孩子一塊上街去買菜，我姐家的孩子比我大一歲，但個子比我低一些，我們一起走到菜攤處，我說，買一把韭菜，買菜的人把菜裝了起來，遞給我，後來我哥準備掏錢時，我說：“別，別，別，我掏”哥說：“沒事，沒事，我有錢我掏，結果讓來讓去的”都要自己掏錢，後來，賣菜的人說：“小夥，你不用再讓來讓去了，讓你姐掏”他愣了半天直到我把錢給了菜主之後，他說：“姨姨，我比她大，她還得給我叫哥”怎麼我還要給她叫姐呢？這時，賣菜的阿姨說：“原來你比她大啊，我還以爲她大呢，人家個子高一些，弄錯了，不好意思啊！”

當然，我說我愛驚險刺激的事一點都不假，暑假裏，我與家人一同回老家避暑，那時，桃子也熟了，由於低處的都被摘光了，高處的沒人夠得着，這就到我大顯身手了。我鞋一脫抱着樹的兩旁，哪裏好上我從哪上，我像一隻猴子似的上到了樹上，我這時，看見了幾個大桃子，我有些夠不到，但抵擋不住食物的誘惑，我只有踩在一些細的樹枝上開始摘那些桃子，後來我下來時，不是慢慢的，而是離地面一米多高的地方跳下來，隨後，開始吃桃子，只是我不是屬猴的，有些可惜啊。

瞧我這個人，愛爬高樹，一點穩重的樣都沒有，但我仍愛我自己的性格，精靈古怪。

瞧我這個人作文600字9

我是一個12歲的女孩，在父母眼裏我是個永遠長不大的“小不點”，但我總認爲自己已經懂事了。

我喜歡幻想，你看，我沒見過長江，卻幻想站在江畔，領略大江滔滔東去的雄姿，我沒到過泰山，卻幻想站在泰山之顛，陶醉在日出的美景中，我沒去過森林，卻幻想在茫茫林海中穿行，盡情擁抱綠色生命······

我本來有着卷卷的頭髮，被修剪成一支毛筆尖，每天頂在腦後勺，看起來還滿精神，一雙明亮的大眼晴卻被一副近視的大眼睛遮住了，鼻樑不算高，嘴巴也不算小。雖然其貌不揚但我有一顆火熱，樂於助人的心。拿上個週末來說吧，我和媽媽來市裏購物，在回來的路上，我又開始發揚樂於肋人的精神，在公交車上我連給兩位老人讓了座位，自己卻站了十幾站，下了車我的腿痠麻得連路都不會走了，但我在車上聽到了不少讚美我的聲音，心裏美滋滋的。

我這個人總能隨機應變，一次我正得意洋洋地對錶妹說：“老師叫你背答案你就背呀？出去玩玩兒多好，你又不是機器！”誰知話音剛落媽媽來了，嚇得我連忙話鋒一轉說：“你可要好好背拿個好成績呀！”可我心裏卻想，多可悲！死記硬背沒出息!

對了我有個最大的弱點：三分鐘熱度，我時而想當文學家，時而想當歌唱家，時而揮筆畫山河······記得我上小學三年級的時候，我突然迷上了書法，每天早也練晚也練，可沒堅持一週就改行了，因爲我喜歡上了寫作。後來我們學校舉辦書法大賽，我滿以爲有點功底得個獎沒問題，結果看着別人的字，再看看自己那橫不橫，豎不豎的作品，真是羞死人了，真後悔當初爲什麼沒堅持下來，我這個人呀！

我有長處，也有短處，我是一個實實在在的“綜合體”。

瞧我這個人作文600字10

我，一名普普通通的中學生。

有時，我也很佩服我自己，但有時我卻很討厭自己。

我這個人優點不多，但小毛病卻一大堆，例如，我很嫉妒別人，有時也會看不起別人，想過算什麼，我有時還很驕傲，我想，我這次一定會考得非常好，但是結果卻讓我大吃一驚，我競然考的非常差，都沒有達到班級前十名，我傷心透了，我還……

我佩服我自己的有以下幾方面：學習成績好，愛乾淨，喜歡玩童年的小遊戲。

我從小學到現在，成績都一直名列前茅，僅僅有一次，我競然考在班級30名，年級300名，我一直在想，爲什麼我會考這麼差，爲什麼，我仔細分析了，我在周清時都考得非常好，老師講的我也認真聽了，最後我明白了，這是因爲我剛從小學步入中學，對這個新學校完全不熟悉，完全失去了在小學期間的活潑，我明白了以後就開始交朋友了，我不在孤單一人了，慢慢我的成績有了進步，雖然不理想，但是我有信心，必競我以前的學校只是個普普通通的小學，人數很少，沒有競爭力，現在是在全縣最好的學校，個個都不是省油的燈，就這樣，我又恢復到了小學的樣了。

我聽媽媽說在我上學前班的時候，有一位老師對她說這樣的一段話，他說我在學校很乖，別的孩子都坐在地上，而我卻用乾淨的東西放在那，坐在上面，他還說別的同學都不會從10數1，而我卻可以熟練的從10數到1。我現在依然很愛乾淨，而且在前幾年，我上小學時，我特別愛自己洗衣服，但是媽媽不市面上我洗，現在進入了中學，學習緊張了起來，我只是在暑假時自己洗衣服。

在小學時我特別愛玩遊戲，比如，踢鍵子，跳繩，跳皮筋等我不僅愛玩這些遊戲，萬且玩得非常好，我在三年級時踢鍵子，我競然一次踢了60多個。我高興極了，跳繩時，我也總是跳得很快，很多，我們玩跳皮筋時，有時很高。只有兩三個人可以跳出來，其中就有我一個，怎麼樣？我很棒吧！

看，我就是這樣一個學生，你說我好吧，但又有一大堆缺點，你說我不好吧，我的優點也很多。

瞧我這個人作文600字11

全世界有七十多億人，光中國就十四億人，而中國的男性佔了70414萬人。也就是說，和我一樣有着黑髮黑瞳黃皮膚的男性有70414萬人。我是這龐大數量中渺小的，不起眼的一個。

我有着極爲普通的黑色頭髮，不長不短，壓的話就容易變平，摸上去感覺像在摸軟刺的刺蝟。最引以爲傲的地方還是我的眼睛，雖然被一架眼鏡擋住，但它無法遮擋雙眸炯炯有神的光。睜眼時，又黑又密的睫毛像遮陽傘，阻擋微小的塵埃，閉眼時，如果誇張一點說，就像一把蒲扇放在了臉頰。我的嗓音早已從娃娃音脫變，變得低沉，也可以說是音調低，大概像夏季的雷，滾滾而過。如果是小聲說的話，我覺得蠻好聽的。

天生不愛熱鬧，我覺得一個人的時候更加自在，嚮往寂寥。旁邊不熟悉的人太多，我便會感到束縛，緊張。於是我喜歡打羽毛球，這是不用言語便能完成交流的運動，那一抹飛翔起來的白色，會劃過湛藍的天空，留下一道與我嘴角同樣揚起的弧線。

我不想和別人說太多話，有時候也不知道該怎麼回答，於是沉默而無言。嘈雜的教室裏，耳畔充斥着吵鬧的聲音，旁邊的人都在講話，各有各的歡樂，我不明白講那麼多有什麼意義，也不懂他們究竟爲什麼有那麼多的話可以說。如果我們這個班能夠再遵守紀律一點就好了，那麼多人在講話，如果我不說話就會顯得很奇怪，如果說話但不知道說些什麼，萬一說錯了就更奇怪，更尷尬。於是在這樣的猶豫中，他們聊得更歡了。心裏只好默默地想，算了，反正他們也不在意我，管他們呢。便沉浸在自己的世界裏了(睡覺)。

瞧我這個人，是不是很奇怪？但我覺得我一點兒也不奇怪，因爲這個“奇怪”是沒有標準的，並不是說活潑才是不奇怪的，那只是另一種衡量標準。

我不過是一個渺小的人，平凡而又不起眼。

瞧我這個人作文600字12

我只是芸芸衆生之中的一個平凡女孩，但我自認爲自己總會有一番出息，就因爲李白的.那句“天生我才必有用”激勵了我，唱歌我雖然比不上週杰倫；論身高，我雖然比不上姚明，論美貌，我雖然比不上林志玲，但我有我有自己個性。

我喜歡當個“假小子”，像男孩一樣，受了委屈不哭，不用當一個乖乖女，不用顧及自己的淑女形象，那種感覺一樣爽極了；我不怎麼喜歡穿長裙，連衣裙，喜歡穿着短衣短褲，滿大街跑，我不喜歡穿花花綠綠的衣服，相比之下更喜愛黑色，那種感覺酷酷的。

我有很多個夢想，從前我想當一個宇航員，去奇妙的星球上探險；尋找世界的奧妙；當我上幼兒園時在路上遇見警察阿姨時，我又想當一個警察，保護着人民的利益，守護着國家的安全；當我在電視中看到一些窮苦的孩子沒有書讀，我又想到那兒去當一個支教，讓他們也在知識的海洋裏遊，享受知識的樂趣。現在我想當一個畫家，描繪出一幅幅栩栩如生的畫，流傳古世……

我在些倔犟，對於他人的意見我經常會想不通，認爲自己的觀點纔是正確的，甚至有些自以爲是的感覺，我就像“亡羊補牢”中的那個農夫，但羣衆的力量是強大，我一個弱弱女子如何抵擋？

我喜歡幻想，把自己變成一隻小鳥，在天上自己的飛翔；把自己變成月亮，在夜晚照亮人們的的道路，把自己變成一個泡泡，展望這個美麗的世界……故事中，一切都是美好的，但只可惜那些都是騙人的。

瞧我這個人，就這樣，我有我的個性，不會因爲什麼刻意改變，我就這樣！

瞧我這個人作文600字13

我！平平凡凡，相貌一般，學習呀！還是一般，但我，超佩服我自己，佩服的是五體投地，堪稱宇宙無敵第一臭屁，自戀！

瞧我這個人，一天沒個正經，去這兒跳跳，去那兒蹦蹦，但別說，一但我做起事來那可是“超正經”。

體育課上，大家都去練習長跑了，因爲我腳的原故，我只有在一旁觀操了，只聽“嘟”的一聲開跑了，有一位男生把我超好的朋友推倒在地上。她的手被摔的破了一層皮，她告訴我說她的手有點麻，還很疼，我怕她的手流膿了，就主動去找體育老師要求和她一起去擦藥，老師批准了。

大冬天，凜冽的寒風呼呼的颳着，她告訴我，手被寒風吻地好疼爲了讓她可以好受一點，我把自己的手套戴在了她的手上，我們一起冒着寒風回到了教室，到教室後，我用清水將她傷口周圍的髒東西擦掉，然後陪着她一起去校醫那兒擦了藥。

打從那些件事過後，我倆的關係更加密切了，成了一對形影不離的好朋友。

瞧我這個人永遠都這麼仗義。

記得還有一次，我陪朋友去溜冰，我在旁邊坐着，她在裏面滑着，我忽然看見不遠處的欄杆後面有一團毛絨絨的東西，我出於好奇，就走過去看了一直，原來是一隻小狗，它長的特別可愛，愛於是叫來了朋友，她一看，也覺得很可愛，我們商量着一起收留了它。

我先把她抱到了朋友的家裏，先給它洗了個澡，把它洗的乾乾淨淨的，然後又拿出了一個星期的零用錢給它買了一包火腿腸，把它喂的飽以後，我們合夥把它藏起來，但事情沒隔幾天，它就“露餡”了，於是它便被趕出來家門。

瞧我這個人！如此平凡，如此一般，但身上卻有金子一般的心，我真的超佩服我自己。

瞧我這個人作文600字14

你好！想認識我嗎？來瞧瞧吧！我是一個七年級的學生。我覺得我還是很有個性的，不信你接着往下瞧。

敢於創新的我

生活中，我是一個不願受條條框框約束的人。爲了滿足自己的好奇心，經常做出大膽的創新。

前年的暑假，我參加了一個夏令營。夏令營老師給我們每個人發了一包零件，一張圖紙，讓我們按圖紙做船。船做出來了，是電動的，每個大約70釐米長，20釐米寬，17釐米高。看到每個人做的都一模一樣，我按捺不出住了好奇心，就跑到一邊，悄悄改裝自己的小船。改裝的船就是與衆不同，我心裏一陣高興。

就在這時，一旁的人看到了說：“這樣做，能下水嗎？哼！”諷刺裏帶着不服。我的心情一下子沉了下來。

決戰到來了，所有的船都放到了水塘裏。一聲令下，同時啓動，我的船速度最快，耗電也比較慢。而剛剛嘲笑我的人呢？他們按圖紙做的船，大都在原地打轉，要速度沒速度，要節電也沒那麼節電。我的船雖然其貌不揚，但還是被選去參加比賽了。

興趣廣泛的我

我在成長的過程中，培養了許多的興趣愛好，比如下棋、打羽毛球、吹竹笛、畫畫??

下棋是我最喜歡的一項，我經常和爸爸對弈。我是紅棋，爸爸是黑棋。我先走，當頭炮，爸爸只好把馬跳，雙方對峙着。紅方攻黑方守，我跳馬、出卒，爸爸上相、拱卒。趁黑方衝過河時，我展開攻勢，馬炮我超，黑棋不攻自破。我的棋藝又提升了。

不自信的我

我敢於大膽創新，愛好廣泛，特長突出，很牛是吧！但有時候我還是不自信。

一次上英語課，老師指着黑板上的題，點我的名，讓我回答。這道題很簡單，我心裏也給出了答案。我站了起來，總覺得自己的答案不對，於是說了另外一個答案。但錯了，老師公佈答案時，我心裏想的答案是對的。

這就是我，再過三個月就十三歲的帥氣小男生。等我有了新的變化，我還會寫出來，你們等着瞧好吧！

瞧我這個人作文600字15

我，一個14歲的女孩兒，整天扎着一蹦一跳的馬尾，總是戴着斯斯文文的眼鏡，身高遠遠超過同齡人。我愛學習這個變幻莫測的大世界，更愛刨根問底，善思多問，牢牢地掌握所學的知識。

那天，我一如既往地帶着一道數學題，興沖沖地跑到盛老師的辦公室——我又要向她請教題目了。這次是一道奇怪的圖形題，正方形裏邊有個像樹葉一樣的不規則圖形，關鍵還要求它的面積。

盛老師略微思考，就和藹可親地對我說：“你可以試着用轉化的策略來解決這道題。”我用筆在圖形上大概比畫幾下，沒一會兒就有了答案：“是把正方形分成兩半，然後再結合在一起嗎？”“有點接近了，繼續動動腦筋。”盛老師循循善誘。

第二次嘗試，我可不敢輕易下結論，腦細胞飛快運轉，手裏的筆也不停地在草稿紙上畫了擦，擦了畫，想方設法把這個圖形變得簡單。突然，新的思路誕生了：“是把要求部分的面積分成兩半嗎？”我帶着些許激動又有些確定的語氣問盛老師。盛老師點了點頭，接着一下點通我的思路：“下一步把要求部分的面積分成的兩半各放進一個正方形中。”

我再次在草稿紙上寫寫畫畫，算算改改，“我明白了！轉化之後，就是求一個半圓的面積減去一個三角形的面積，對嗎？”盛老師終於對我滿意地點了點頭，還給我投來了讚許的目光。我拿來手邊的草稿紙，按照剛纔的思路，仔細地算起圖形的面積，還把每一步所求的內容在腦海裏重複一遍，再標註在算式的後面。

我的成績之所以保持得不錯，相信我，這和我一有不懂的題目，就喜歡去問老師、問同學，直到把它們弄得徹徹底底、明明白白才肯罷休的好習慣有着密切的聯繫。

瞧我這個人，喜歡探究學習，在知識的海洋中盡情遨遊，並享受學習帶給我的樂趣。