浪花朵朵作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的浪花朵朵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

浪花朵朵作文1

莎士比亞說：把痛苦告訴你的朋友，痛苦就會減輕一半，把快樂分享給你的朋友，快樂就會一分爲二。的確，友誼的作用就是這麼神奇。我的初中生活就像一條河，它不時激起的浪花撥動着我的心絃。

一張紙巾送來的關愛

剛開學的前幾周，有些同學就掌握了我的弱點——怕蟲子，於是，就有一些調皮的男生，經常捉蟲子來嚇我，我時常想方設法的躲過一次次的劫難。

但是，人算不如他們算啊！他們將蟲子放入我的衣服裏。當時，我先是愣了一下，緊接着眼裏閃爍着淚花，最後放聲大哭了起來。當我在哭泣的時候，小方——那個有着女孩細膩心思的男孩出現了，緩緩的像我遞來一張紙巾，對我加以安慰，這一張小小的舉動使我倍感溫暖。

一張飯卡帶來的溫暖

我堅信拿人手短，吃人嘴軟，所以自己即使有什麼困難，也不會輕易去求別人。

一次在我身無分文的情況下我的飯卡丟了，正在我心裏盤算着不去吃飯，熬過這頓時候。裝稀飯（一男孩的外號）知道後二話沒說的拉我去吃飯，把他的飯卡借給我。一開始我死活不肯，後來在他的再三勸說下，我答應了。

吃飯時候，覺得今天的纔多了一份主料，那就是愛，那就是友情，那就是一份細膩的心思。

一次安慰帶來的力量

第一次歷史考試，由於種種原因，導致我考的十分不理想。我懷着忐忑的心情接過試卷，一看到試卷心就涼了，猶如一盆涼水從天而降潑到了我的頭上，這時候，我的內心糟糕透了，王志遠走過來了，他是我的損友，我以爲他這次考第一會在我面前得瑟，結果卻用十分溫柔的口氣對我說：失敗神馬都是浮雲，不要一味的悲傷，不要一味的沮喪，我相信你可以在失敗中找到方法，下次會考得更好的，youcandoit！

我聽了這句話，猶如我在沙漠中行走時，找不到方向時，一個人拉了我一把。

一張紙巾，一次幫助，一聲安慰，一次給予這一朵朵浪花，我會把它們串在一起，當做我最珍貴的回憶，讓這些浪花成爲我生命長河裏的前進的力量。

浪花朵朵作文2

生活中的美，如一朵朵潔白的浪花一樣讓人心曠神怡；中華傳統的美德，更如永不停息的浪花在涌動，讓我們永遠嚮往。

一朵浪花，一個跳躍的音符。

記得，那一次。我興高采烈地在大街上跑着，因爲媽媽給了我一張新嶄嶄的二十元錢，讓我去隨便花花錢，隨便買點兒東西。在我正開心的時候，我就看見一個“可疑”人物，因爲他把頭低着，然後又把頭往旁邊轉了轉，好像在看什麼東西，看完了，他又把頭低下來，嘴裏一邊發出“呸、呸”的聲音，一邊吐出幾小堆髒髒的、讓人感到噁心的口痰，一轉身，就飛快地走了，好像剛纔什麼事情也沒有發生一樣。就在這時，一位打扮時尚的阿姨走了過來，看見有幾小堆噁心的口痰，便立刻從小巧的包包裏掏出了一張香型餐巾紙，然後迅速彎下腰，用手輕輕地把地上髒髒的口痰擦乾淨了。她的舉動使我明白了：彎腰，是美麗的。如果人人都能像這美麗的阿姨一樣，我們的環境應該處處都是美麗的風景，人人都是名副其實的地球主人。

一排浪花，一組快樂的旋律。

上一次，我在學校里正在和小夥伴們一起玩遊戲，玩着玩着，就看見旁邊有幾位大哥哥手裏都拿着一瓶蘋果味的汽水，就在大哥哥它們喝完的時候，就隨手把汽水瓶往地上一扔，只聽得那幾聲小小的聲音，“噹噹”“噹噹”，汽水瓶落地了。我急忙跑過去，撿起汽水瓶就往那幾個大哥哥那兒走，當走到大哥哥那兒的時候，我就一邊說：“你們怎麼能隨便丟垃圾呢？”一邊想：啊！糟了！如果他們打我怎麼辦？我是哇哇大哭？還是馬上跑去告訴校長？哎！怎麼辦呢？還好，那幾個大哥哥只說了句：“哦！我趕緊去把這垃圾丟了。”這纔對嘛！我心裏暗暗想到。大家要愛護環境喲！

一海浪花，一羣歡樂的生命。

美，就像一朵朵順風而動的浪花，就像一朵朵開得正豔的花朵，需要人類多多去愛護。快樂的浪花一朵朵，在陽光折射下發出五彩光芒，在無邊大海中盪漾翻滾，激昂的旋律在每天晨曦奏響。

浪花朵朵作文3

歲月無情的從指尖流過，悄無聲息，留下一片讓人窒息的空白，我們能做的唯有拿起畫筆在這片空白上，畫出最絢爛的風景——自己美好的未來！在記憶裏，有很多東西難免是刪除的，好想有一點陰影在你心間來回的撞擊，那種感覺，如烈火焚身一般，心情久久不能平靜！

那一天，正是下雨之天，我和人們撞個滿懷，看見一位老大爺，正帶着一個小孩，衣衫襤褸、風餐露宿。那老人眼裏有一點暗黃，滿臉弧紋，不曉得他已經經歷了多少風吹雨打。再看看那孩子，骨瘦如柴，如飢似渴地瞅着着繁華大街來回過往的人們，憤恨之情油然而生》我的心如刀較一般，從口袋裏那五角錢在做掙扎，但我還是猛的拿出它，放在他們跟前》他們驚呆了，被淋溼的雙手微微顫抖起來。一雙泥手從地上抓起那五角錢，用枯燥的聲音吶喊着：“喂！孩子，你的錢！”我回頭一笑，“這是我給你們的”，我喊道。老大爺磕磕巴巴的說：“我們不苦，不需要你物質上的給予啊！”老大爺給了我深深地感觸！我說不管怎麼樣我都要給，可他們偏不要，就這樣推推搡搡，五角錢有回到了我手，他們把錢還給了我，因爲他們不想欠的更多！他們悄悄的離開了這個地方，我凝望他們遠去的背影，在心裏默默的祝福他們，有更好的明天！

在我回家的路上是多麼的漫長呀，它使我懂得了許多道理，在那雨傘上有無數的小雨滴，滴滴答答，爲這世界清唱一曲動聽和平的歌，使我受大了恩惠，不知不覺就已踩着雨滴走向遠方！

古人云：“人窮志不窮”，我們應該堅定這種立場，繽紛世界，讓我們的世界充滿美好，去營造自己的未來，充滿繽紛的世界——自己的未來！它激起了我心裏的那朵浪花！

浪花朵朵作文4

頭頂的白鴿在上空飛翔；一朵朵小浪花在臨平一小中開放，和諧又美好。

今天，我們臨平一小迎來了“商貿節”，到了廣闊的操場上，‘攤主們便擺開架勢，大聲叫賣了起來，“快來買呀！快過來看啊！”叫賣聲絡繹不絕，我被吸引了過去。鑽進了擁擠的人羣。小貨攤上擺滿了琳琅滿目的商品，有可愛的毛絨玩具，有打成蝴蝶結的五顏六色的絲帶，有可愛，透明的各種形狀的小盒子，還有精緻的小禮品……讓人看得眼花繚亂、目不暇接。

我來到“花鳥市場”，眼前一片繁榮的景象，花兒向陽開。有的舒展着枝葉，伸着懶腰；有的耷拉着腦袋，還在睡着懶覺；有的.挺着筆直的腰桿，像一個戰士守衛着邊疆。小烏龜在透明的小缸裏“沙沙”地爬來爬去，好象永遠不知疲憊。小腦袋輕輕地晃悠着，一副悠閒的樣子。圓溜溜的小眼睛微微眯着，享受着陽光的溫暖。這看上去有點呆的小烏龜惹得同學們紛紛慷慨解囊，排着隊購買。

來到“美食一條街”，哇！真是人山人海啊！聽，身邊傳來一浪高過一浪的叫聲，“我要餅乾！草莓味的！”“姐姐，有奶茶嗎？我要原味的！”“十元十元！找你兩塊！拿着！”……這些各種各樣的副食品勾起了我肚子裏的饞蟲，我摸着“咕咕”叫的肚子，我毫不猶豫地買了一個奶油麪包，哇！雪白的奶油，加上酥軟的麪包……真是美味！我忍不住了，剝開包裝袋，一陣狼吞虎嚥，它便被我消滅了。

夕陽把最後一束光輝灑向大地，我們在操場上揮汗如雨，歡快地蹦着跳着，一朵朵小浪花在校園裏隨處綻放。

浪花朵朵作文5

浪花，是一個小說，裏面劇情很煽情，好詞好句，也是一篇反映文！

裏面記載了友情、誠信、意志……等題型作文，反映現代人的醜惡行徑，勸告人們向文中的人物學習，還不要學習不好行徑。

裏面有我的角色，我只是配角，裏面得人物並不是一些很有名氣的人物，都是一些平凡的人，平凡的人才能發揮大作用，我以前是個很沒有文筆的人，引文很差，因爲我都是在編，着是我遇見的幾件真實的事。

但有些細節搜是虛構的，是發揮我的想象力。以前我的腦子裏沒有東西，寫不出好詞好句來，現在腦子裏遊動西了，把我平時積累的都用上了，才能把人們的醜惡行徑反映出來，浪花我現在還沒有寫完，請大家稍稍等待！！！

我最深的是浪花一，那裏面的老大爺多麼要強啊，我給他錢他還個我了，浪花一語句是最優美的，如其實最後一句，多麼好呀！浪花二，一個小男孩，他多麼誠實啊，多模勤勞呀！我最愛寫乞丐了，因爲他們比現實人都弱，我就是用他們來反映現代人的醜惡行徑！！！

浪花朵朵作文6

漫步沙灘，來到一塊礁石上，獨自與這浩浩湯湯的大海對視。潮水後浪推前浪，激起朵朵浪花，在陽光的折射下放出美麗壯觀，也放出了回憶，讓我的心海也洶涌澎湃，濺起那朵朵記憶的浪花。

看！那朵浪花可真美。是誰爲你點綴這記憶的漣漪？啊！是老師。老師，我要追隨您的腳步，慢慢地我沉入了心海。聽，一大清早，教室裏書聲朗朗，同學們正認真地讀書，老師們都在花海中辛勤地忙碌着。又是那熟悉的沙沙聲。嗯！是粉筆的聲音！進入初中已有兩年了，現在的我彷彿看語文老師那蒼勁有力的大字，彷彿看數學老師那複雜多樣的幾何，彷彿看英語老師那熟練流暢的單詞，彷彿看物理老師那準確無誤的公式。這一切都如同夢境般樣的模糊，卻又如同雕塑一般清晰，像種子一樣深深紮根於我的心田。這記憶還在隨着歲月的累積而濃郁。轉眼間匆匆過了兩年，即將告別美麗的校園，離開我敬愛的老師，作爲學生的我無以回報，只有通過理想的成績來證明老師的心血沒有白費。馬上進入畢業班的我已作好了準備，正慢慢調整姿態，進入衝刺模式，我將用行動激起奮鬥的浪花，用老師的深情鼓足信心，用老師的寄語作爲前進動力！長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我愛這記憶的浪花，是因爲您們。

瞧！那朵浪花多煊麗。是誰讓你的記憶的身影更活躍？啊！是好友。好友，我要尋找你的蹤跡。慢慢地我又沉入了心海。只見幾個熟悉的身影正在球場上揮汗如雨。咚咚咚，嗯！又是那鏗鏘的拍球聲，如此美好的場景，我又怎麼能夠錯過呢？於是微閉雙眼，靜靜地享受這富有節奏的交響。隨着這聲音的走去，還依稀記得朋友們籃下一板的興奮。這一切都如同銅鏡一般模糊，卻又如同油畫一般清晰，像火焰點燃了青春的激情。轉眼間已過去了兩年，我們或曾像在洶涌的大海拼搏過，用我們稚嫩的雙翼在風浪中劃過閃電，那是激情，更是夢想。浪花是成功的獻禮，我們要讓寶貴的青春不留任何遺憾。初中一過，好友們或許會在不同的學校，不同的城市，這讓看浪花的我更中珍惜當下，珍惜那即將到來的畢業生活。我雖不是很懂籃球，但卻懂朋友間的友誼。我將用行動激起友誼的浪花。桃花潭水深千尺，不僅中正送友情。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我愛這記憶的浪花，是因爲有你們。

看着大海潮起潮落，看着天上雲捲雲舒。眺望着遠方，回憶着過去，突然感到如今的時光需要倍加珍惜。在接下來的九年級生活中，我不僅要努力衝刺，更要好好珍惜現在的分分秒秒，珍惜那能勾起記憶浪花的心海。站在礁石上居高望遠，看着這一片汪洋，它給了我無窮的力量。因爲大海在翻涌，因爲浪花在開放，有一種聲音在我耳邊迴響，那是青春的樂章，更是夢想的召喚。我深深知道，橫無際涯的前方還有許多珍奇需要我開拓，仍需要我創造。我要掬起朵朵浪花，滋潤我青春的心靈，在沙灘上留下堅實的腳印。

我愛這浪花，正因爲有你們，我將永遠面朝大海，迎接春暖花開。

浪花朵朵作文7

烈日下，浪花奔騰着。

風雨中，浪花奔騰着。

風聲和浪聲協奏着，那樣雄壯，那樣震撼。岸邊的礁石穩穩地立着，任憑風浪衝擊，它總是很高傲，很淡然，因爲他深信自己的強大與堅強。儘管如此，浪花也不曾停息。它只爲那一個強烈的願望：奔向礁石後的無限光明。

風與浪花應和着，它無處不在。浪花奔涌時，它便高聲吶喊，加油助威；浪花被擊回時，它便溫柔輕撫，安靜相伴。

陽光照耀在浪花上，時而溫和，堅定了浪花的信心；時而熾烈，使浪花焦躁不安。

雨來了，一滴滴砸向海面。相接觸的那一瞬，是冰涼的痛。然而，那雨滴終會融入海水中，彙集成更磅礴的力量，於是浪花就奔向更遠的遠方。

礁石依舊立在那裏，維持着表面的高傲與淡然。其實，它堅硬的棱角，早因浪花不懈地衝擊而圓滑了。

處於光明裏的一切，不曾想過礁石的後面，頑強的浪花正爲自己而拼搏，什麼都沒能把它打倒。並且，飛濺的海水已落到了沙灘上，不斷蔓延着，直到完全越過礁石，看見曙光。

浪花朵朵作文8

拍岸的浪

東極是舟山羣島最外圍的幾個小島，從那兒往東幾海里就是公海了。東極鎮設在廟子湖島上，從沈家門到東極每天一班的輪船就停靠在廟子湖。奇怪的是船停靠的碼頭不固定，卻是視風向而變，夏季多西南風，我們的船就泊在島東北的避風港。儘管這裏風平浪靜，但碼頭容不下我們乘的“東極”輪偌大的身軀，是另一條渡輪把人分成幾次給渡上岸去。島不大，從北走到南也用不了半個小時，南面纔是東極島的主要港口碼頭。這裏沒停一艘船，但依然熱鬧非凡，熱鬧的不是人和船，而是拍岸的浪，那真是驚濤駭浪，八、九級的風推波助瀾，像是要將整個港口掀翻。

回來後有人問我，東極給我留下印象最深的是什麼？我說是浪，那浪花能濺起幾層樓高來，驚心動魄。與其形成反差的是島上的漁家，無論老少都是一臉的安祥，似乎就沒聽到那眼前呼嘯着的風浪。

那些圍着港口而錯落的漁家建築，就像凝固的音符伴隨着奔放的節奏，勾畫出一幅澎湃的動與靜。

島上的人

島上的生活是安逸祥和的，漁村的每家每戶你都可以去坐坐，熱情得就跟一家人似的。只要客人坦誠，他便什麼話都願意跟你說。而我們的帳篷就在農家的旁邊，儼然我們也成了這小島的一部分。

在這樣的海島，行走的過程已經不像在其它環境下那麼重要了，重要的反而是駐足時的風景。海風陣陣，聽濤看海，滿眼享受着夏季的迷離海景。陽光、沙灘、海釣、潛海……所有關於海島的內容，總被驢友們認爲是最“腐敗”的出行。在島上見家家戶戶門前都有一口有蓋的井，他們便笑着告訴這不是井，是蓄水池。海島缺淡水，平時洗刷用的水就靠天落水，每家的屋頂都像一個積水的盆，再用管子通到蓄水池。我問，要是長期不下雨怎麼辦？哈哈！這你不用擔心，我們東極是“風的故鄉、雨的溫牀、霧的王國、浪的搖籃。”我和幾個驢友用吊桶吊了幾次都沒打上水來，原來那吊桶是漁網浮漂做的，圓圓的，怎麼也使不上勁。可主人輕易而舉地就吊上一桶來，水清清涼涼的，問水怎麼這樣清？說是海島的天空一塵不染，落下的雨也就乾淨了。

漁民們很少上菜市買菜是因爲海灘就是他們家菜園，我們說的趕海，他們說是去弄點小菜來，無論男女誰去一趟海灘，不一會兒就能弄來不少的螺和貝。

島上的樂

漲潮時游泳，這時的水清；退潮時挖螺，只有這時長螺的礁石纔會露出來。在島上的時候，我們就暢快的和小孩子一樣的玩樂。

從礁石上往下跳很多人都還是第一次，還有那晃晃悠悠的浪。礁石上的小海帶，隨手掰下一根放在嘴裏嚼，那味道是從沒嘗過的鮮脆。東極列島主要由四個小島組成，我們只去了其中兩個，廟子湖島與青浜島，那藏着最多迷的東福島卻因爲風大浪高而沒去成。避風港的船排得齊齊整整，像待發的戰艦，恐怕陸地上的車要排成這樣也不容易。一過休漁季節，漁港會是什麼景象，我還想再去一趟，當然還是揹着帳篷去，去聽浪，去游泳，去看日出，那時非去一趟東福島。

浪花朵朵作文9

日子的剪刀剪出一枚枚芬芳的請柬，把陌生的情感裁剪得鮮明而雋永。

在日曆的扉頁，慢慢升起的是鮮紅的太陽。日子的眼簾是那樣清新，滿眼裏流動的是憧憬的嚮往。因爲，在這個充滿美好和向上的世界裏，用你的意志和堅韌，播種希望和夢想，你將在日子的酒杯裏，收割到幸福和芬芳。清晨就是浪花一朵。

在日子的書頁裏，溪水和山泉在放聲歌唱。漫步在開滿鮮花的大地上，腳下是嶄新的土地，你可以放眼遠方，儘可以放飛想象的翅膀；你也可以舒展的躺在軟軟的嫩草細心鋪就的小牀上，什麼都可以想，什麼都可以不想，就這樣，任憑小螞蟻自由的漫步在你的臉龐，那裏是她廣闊的運動場；任憑小蝴蝶在小蜜蜂的伴唱中自由的飛翔，那裏是她們的舞場和琴房。而你呢，就是自由的公主，就是生活溪流中的香甜的浪花一朵。

在日子的封底，黃昏的交響樂正在播放。你把毛筆隨意的擲到畫板旁，讓腳丫在拖鞋裏鬆鬆垮垮的遠行。一個個個性化很強的想法在思想的草地上瘋長。在月亮村裏蓋一座別墅，和嫦娥做鄰居，每天都能聞到吳剛先生釀出的桂花酒的清香；在火星上，掛一條自由的光速軟梯。可以自由的在地球和火星之間往來穿梭，讓擁擠的地球騰出大一些的空間，好早日稀釋難些貪婪政治家們無休止的慾望。讓和平交響樂和命運交響曲在世間的每一個角落裏隨風飄蕩。你的思維的河流還在自由的流淌，螢火蟲已經用俏皮的小燈籠挑來迷人的月光，在夢境的花籃裏，你的生命的浪花是那樣的芬芳。

日子的琴絃在隨風彈撥，生活的樂章在隨風奏響，你已經走向自己設計的餐桌，哪道菜色澤鮮豔、哪道菜味道可口、哪道菜營養豐富，最終還是要考靠你自己品嚐。上帝給每個人的杯子都是一樣的，關鍵是要看你如何往裏面放鹽還是放糖。

指導教師 點評：文章一貴新，使人看了長精神。小作者把火熱的生活比喻成一本清新的書，早晨、白天、夜晚分別是封面、書頁、封底。給人一種巧妙新穎的感覺。文章二貴巧，使人看了動魂魄。小作者讓小螞蟻小蝴蝶在自己的筆尖下任意展示。在月亮上蓋上別墅，在火星和地球之間用光速軟梯來往，多麼大膽新奇的相像？文章三貴深，發人深省動人新。在結尾之處，小作者大膽的告誡同學，你眼前的世界是什麼色彩，畫筆就掌握在你自己手中的這樣的一個哲理。

浪花朵朵作文10

藍藍的天空上漂浮着朵朵白雲，彷彿是一朵朵浪花，以最純真、潔白的心站在我們面前。雲朵大大小小、高高低低，各不相同，與金色的太陽，海一般的天空，構成了人們心目中那純淨、美麗的天堂。

雲，一會兒離我們很近，一會兒離我們很遠。

它以最純真、潔白的心站在我們面前。無論四周的風景是好是壞，只要他揮揮手，點點頭，我們就像着了魔一樣，朝天空中看了又看，怎麼也看不夠。雲如天使一般可愛，如絲綢般輕薄，如水滴般清純，如鳥兒般自由。它在愛的世界裏飛翔，一切煩惱都拋到腦後。一會兒變成一匹脫繮野馬，在草原上盡情的奔跑，一會兒變成小白兔，蹦蹦跳跳地吃着胡蘿蔔；一會兒變成老鵰，與小鳥比美。當它目睹一切，與世界萬物玩耍時，我們卻不能與它握手言歡，但能欣賞它那優美的舞姿。它有如白色的浪花在蔚藍的天空的大海里翻滾着，前進着。有時，浪花被海風輕輕地拍了拍，緊緊相擁的浪花分開了，開始有了尋找各自的歸宿。雲朵大大小小、高高低低，各不相同，沒有一刻是相同的。一眨眼一個樣，千姿百態的雲朵在空中散步。這情景何爲壯觀。

哦！雲，你是那樣的奇特，那樣純潔，那樣輕盈。那有色的雲，無形的風，金色的太陽，海一般的天空，構成了人們心目中那純淨、美麗的天堂。