十全十美作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的十全十美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

十全十美作文1

生活作文的六級二班中有一個十全十美的女生。她無論做什都那麼細心。這節課我們學了寫人，是多件事來描寫一個人，而不是一件事來描寫一個人。

有的同學寫上次變魔術的張珈銘，有的同學寫汪遠翔，還有的寫何志祥，而我卻寫的是我右手邊後面的同學——程玉琪。程玉琪做什麼事情，總是拘理小節，做事細心認真，不馬虎，我看見的總是一個十全十美的。程玉琪她是一個文靜的女生。她那兩道又彎又淡的眉毛。掛在她那高挺的額頭下，細小的眼睛讓他顯得機智聰明，她是雙眼皮，鼻上架着一副黑色的眼鏡。櫻桃般的小嘴，可愛極了，她將自己那頭烏黑髮亮的頭髮紮起。讓她自己顯得精神抖擻，高高的個子，彷彿在她面前我們都成小矮人了。

她是那個——文靜的程玉琪。在每次上作文課時，老師一念作文，她每一次都抓住細節來回答問題，不僅僅是這樣，在她自己的作文中，所寫出的細節，也是突出重點。自己的作文上的字跡都是工工整整，經常不會有錯別字，這是那個——細心的程玉琪。在上作文課時，老師叫我們寫練習，她寫得很認真，別人讀練習時，她總是認真傾聽，這好比第12課中，把耳朵叫醒一樣，她把別人作文中的優點。用到自己作文中來，讓別人的優點，變成自己的優點。她是那個——認真的程玉琪。我和程玉琪並不是一個學校的同學，她在自己的學校中，總是發揮着自己的優點和特長，在她們學校中一次演講比賽中，她上臺演講，得到了第一名。我感到慶幸，因爲我在這個六級（2）班中有個成績優秀的同學，她是那個——努力向上和程玉琪。

程玉琪在教學中，她遇到困難時，總是面帶微笑，用微笑去解決她自己的困難，她的臉上總是掛燦爛的笑容。她這一點和我們敬愛的吳老師一樣，她是那個——開朗的程玉琪。下課時，程玉琪總是和同學們開一開小小的玩笑，瘋一瘋，鬧一鬧 她是那麼的可愛，這時她是那個——活潑的程玉琪。我喜歡我的這位好同學，她在我眼中是一個十全十美的女生，她也是我的好榜樣，我一定要努力超載她。

十全十美作文2

現在，差不多每家每戶都有汽車，那未來的汽車將會是什麼樣的呢？就讓你們先看一看我想象中的汽車。

在我想像中，汽車是環保的。這種汽車既不用加油，也不用充電，而是靠太陽能充電。汽車的“頭頂”裝有高性能的太陽能發電板，“肚子”裏裝有高性能儲電池。人們用上這種汽車，不僅能省去燃油的成本，而且會使空氣變得更清新。

在我想像中，汽車是多功能的。它不但能在海陸空等各種環境下運行，而且還會蹦、跳、滾……人們坐上這種汽車，通往目的地不要再繞彎了，可以直線行駛：在平坦的公路上，它能疾走如飛；遇到了河流湖泊，它能淌水而過；遇到了陡峭的山峯，它會猛然一蹦，輕鬆躍到山頂；下山時，它會浮在山坡上，神奇的是，車身會迅速變成圓球，坐椅和人懸浮在車內，任由車身怎樣翻滾，你都會平穩地坐在車內，透過車窗，盡情欣賞窗外美景。哈哈，這時你纔會真正感受這種汽車的魅力。

在我想像中，汽車還有複製功能。比如你家的筷子少了兩雙，你就可以讓汽車幫你複製兩雙；吃飯的碗不小心讓你打了一個，不用擔心被爸爸媽媽罵，汽車可以輕鬆幫忙……總之，如果你家擁有了這種汽車，你的生活將會沒有任何阻礙。

這就是我想象中的“十全十美號”汽車。

十全十美作文3

說起地鐵站，上海倒是挺多的，我也坐過許多的地鐵，但最讓我印象深刻的還是泗涇地鐵站。

理由一：日久“生情”

因爲我每個星期天下午，都要去上海市長寧區，而我家就在泗涇附近，所以在泗涇地鐵站坐地鐵的次數最多，也就最熟悉，其他的也就出去玩的時候坐過一兩次。並且在泗涇地鐵站乘地鐵，一般情況下，都有空餘的座位的。

　理由二：美食一條街

熟悉的人知道，什麼大潤發呀、樂購啊、地中海商城啊，等大型超市都在泗涇地鐵站旁邊。那裏還有一條美食街。在泗涇地鐵站乘地鐵，可以買些解饞的零食，帶着在等車時吃；從泗涇地鐵站出來，也可以去巴貝拉意式休閒餐廳、丸來玩趣、澳帝焙咖啡，等餐廳小息一會兒，吃點東西，填些肚子，味道就不多說，自然是令人饞涎欲滴、垂涎三尺的。

理由三：影視帝王

在泗涇地鐵站旁邊，有一個電影院，而且是非常着名的地中海影城。週末沒事的時候，可以和家人一起去那兒看看電影，價格也比其他地方便宜。並且，裏面的電影數量非常多，可供觀衆慢慢選，總能選出自己喜歡的電影。電影院還非常大，看電影的時候，空間非常充足，座位也非常多。一個房間，可供兩百人左右欣賞電影。所以稱它

爲“影視帝王”一點兒也不誇張。

　理由四：高聲歌唱

在泗涇地鐵站後面，有一個時尚純K，就是所謂的KTV。裏面以夢幻爲主題，打扮得非常可愛。環境不要太好哦，裝修的很大氣，裏面感覺精光閃閃的，正中間是前臺。音質很好，團購還送爆米花。服務員的態度也很好，一直保持微笑。當然，建議兒童還是去美食街和電影院那裏逛逛。KTV這種娛樂的地方，法律規定未成年人不得入內，所以還是推薦平時工作壓力較大的“上班族”，週末去放鬆下心情，緩解壓力。

這樣算來，美食、休閒、娛樂等都在泗涇地鐵站旁邊，非常齊全。而泗涇地鐵站本身就有一個良好的口碑，再加上旁邊的這些商店，那更是錦上添花了。這樣十全十美的地鐵站，怎能不深受我的喜愛呢？

十全十美作文4

一身烏黑髮亮的頭髮，一雙晶瑩剔透的金黃色眼睛，一身白皙的皮膚，這便是我的姐姐。

“善人者，人亦善之。”生活中的姐姐總是被同學稱爲是“愛心盛花”，這也真是名副其實。當汶川大地震中傳來一次又一次的`肺腑之聲時，那時姐姐正在讀一生中的最關鍵時期——高中，她並沒有顧及學業的緊張，而是一心一意的籌集費用寄給那些災區的人們。人家問她爲什麼要這樣做，她只是羞澀地一笑，就是不想回答。人再問之，答曰：“愛心是我們每個人中最大的本行，學會奉獻，學會律己，學會幫助。”如此充滿愛心的姐姐讓我“熱淚盈眶”，她把自己青春的舞臺交給了善良，把自己金黃色的木匣交給了愛心。

姐姐不但善良，而且刻苦。記得孩童的時候，就經常聽到媽媽在家裏和爸爸手舞足蹈地說：“這次你姐又考了個全班第一名啊。”接着又牽過我的手來說：“多向你姐學學，人家那個學習態度，你呀，就知道貪玩。”那時，在我心中的第一名只要下一點兒功夫就能遙遙自得，姐姐的的第一名我根本就沒有放在心上。而現在才覺得，自己的成功不是靠天資的聰慧的來的，而是自己的勤奮啊。以後，姐姐成了我的“家庭教師”，我的成績纔算有進步。

記得有一次，我的成績超乎了我的想象，我開始在我的學習上“向下溜冰”，有些站不穩，在下一次的考試中，下降了許多名次。我變得很沮喪，姐姐心平氣和地說：“沒事，還有下一次。”說完就在我的可桌子上寫上了四個大字“學無止境”。從今往後，它始終就是我的座右銘。

姐姐的教導讓我受益匪淺，在以後的學習中，不再有那些跌跌撞撞，更讓我懂得了世界上最美的一個字——愛，讓生活充滿愛心，讓世界充滿愛！

十全十美作文5

近日，某市教委研究員研究出一種叫做“十全十美”的中招錄取辦法：購置一套進口激光檢測儀，聘請國家級內外科醫生，對每位參加中招的考生進行仔細檢查，以此決定錄取名單。經有關專家論證，發現此方法甚好，可有效防止人才流失。因此我就推廣給大家，以防他們申請專利之後大家還得出資購買。

一、用儀器對嘴脣進行檢查，厚度甚薄者錄之。科學解釋：脣薄乃長久讀書快速摩擦而至，達此薄度，非一日之功，此脣定能在閱讀課文時每分鐘達千字以上，在高速發展的當今社會，這樣的嘴脣是人才必備之物。

二、用儀器對眼部進行檢查，眼皮腫如核桃，眼珠紅如兔目者錄之。注：要嚴防作假，對在眼中臨時抹胡椒麪者，要堅決剔除！科學解釋：長時間用眼會導致眼睛紅腫，合此條件者，定是發憤圖強之輩，將來此人定能高瞻遠矚。但，塗抹胡椒麪也會使眼睛紅腫，此種假冒不可不防。

三、檢查頭髮的髮質，頭髮發黃且硬脆易脫者錄之（對於染髮者，用儀器一查便知）。科學解釋：頭髮發黃是由於營養供應不足而致，有關資料顯示，人長時間用腦，會阻礙營養對頭髮的供應，久之，頭髮會發黃枯竭甚至脫落，考生若符合此條件，說明他或她定是頭腦發達之人，將來可成智者。

四、檢查脖子上灰的厚度，灰厚且烏黑髮亮者錄之。科學解釋：脖中之灰是年積月累所致，達此條件者有兩個原因：（1）說明此人洗臉或搓背時絕不旁生枝節，辦事幹練；（2）說明此人省下洗澡的時間充分用在學習上，是爲敬業之人。

五、對考生的胃進行檢查，如有胃病者錄之。科學解釋：青少年時期就患胃病，原因定是吃飯速度過快，又加之飯菜時冷時熱，符合此條件的考生，常爲節省吃飯時間不等飯菜降溫吃了燙飯；或者因爲一道題沒做完耽誤了吃飯時間吃冷飯，或者爲了趕下一道題加快了吃飯速度。辦事如此爭分奪秒之人，將來怎會不成功？

六、進行脊椎檢測，若背部脊椎有彎曲者，有發展成駝背傾向者錄之。科學解釋：若長時間伏桌呆坐，正處於⒂階段的青少年之脊椎極易彎曲，成爲駝背的前奏。若非此生靜坐功夫了得，潛心學習態度可嘉，怎會少年駝背？

七、檢查右手食指與中指部位的繭子的大小厚薄，繭巴肥厚碩大者錄之。注：對於左撇子則檢查左手。科學解釋：握筆之手因久與筆桿相接觸而生厚繭，說明此人與筆感情深厚，勤動手勤動筆，這是搞學問的料嘛！

八、檢查考生的臀部，“學生特徵繭”厚而有彈性者錄之。若所穿褲子後面微微發白，快磨出小洞的可做輔助條件。科學解釋：這個不用多說了，因爲審過誥命的叫做唐成的前輩（官至七品），有句話叫“涼桌子熱板凳鐵硯磨穿”，坐功當然是學子的基本功。

九、取四斤重母雞，讓考生綁縛，半小時仍綁不住者錄之。科學解釋：古時秀才有“手無縛雞之力”一說，做學問者哪有精力用在鍛鍊身體上？

十、檢查考生的課本，破舊不堪者錄之。當然故意把書弄舊撕破者，儀器是可以鑑別的。科學解釋：“韋編三絕”嘛，孔子之所以成爲聖人，不就是摸書摸得勤嗎？

完全符合以上規定者皆錄之，錄取過程中不再參考考生分數。不以考分定成敗，哈！這不正是素質教育所提倡的嗎？

十全十美作文6

如果說，我們遇到的學習上的困難是一條波濤滾滾的大河，那老師就是擺渡者，帶我們到達知識的彼岸;如果說，困難是一片無邊無際的沙漠，那老師就是綿綿春雨，滋潤着我們飢渴的心靈;如果說，困難是一層濃厚的烏雲，那老師就是一縷清風，驅散我們心頭的愁雲……老師是一盞指路的明燈。

我的老師並非十全十美，並非帶病堅持上課，但她，卻在崗位上默默奉獻自己。老師是慈愛而又嚴厲的。她誇獎我們，是對我們的肯地與激勵;她批評我們，是對我們的教育和關心，怕我們走錯了路。

老師，又是“膽小”的。她怕我們驕傲，怕我們氣餒，怕我們被沉重的作業壓得喘不過氣來;老師還是勇敢的，她爲了我們可以付出一切，不顧自己。

老師，是世界上最美好的稱呼，好比父母。我們雖無血緣，但老師卻待我們如親生兒女，她關心我們，教育我們，如春雨“潤物細無聲”，如紅燭“蠟炬成灰淚始幹”，如蜜蜂“爲誰辛苦爲誰忙”。

老師，感謝您!不只是今天;老師，讚美您，不只是一時。

十全十美作文7

暮色像是墨水般傾倒在空氣裏，擴散得比什麼都快。

雲朵僵硬一般，貼向遙遠的蒼穹。夜航的飛機，閃動着固定的頻率，孤獨的飛向漆黑的夜空。飛機可以飛向夢的彼岸，可旅途只有冰冷的風，這樣也可以嗎?

從小就知道，人生不可能十全十美。就是這樣不能十全十美的人生，充滿着誘惑。它讓我們有自己的生活，卻也有着獨一無二的陋習;它讓我們的生活多姿多彩，卻也不忘讓我們痛苦的磨練意志;它讓我們有了享受生命的權利，卻也讓我們體驗這享受權利的過程。它讓我們明白這生命的妙諦。

我行走在這漫長崎嶇的道路上，不敢多走一步，生怕這痛苦的過程將我吞噬，生怕這不完美的人生將我拋棄。卻忘記去欣賞道路兩旁的美麗的花。

手中的杯子裏的熱水，一點點的蒸發，水汽溼撘撘地鋪在我的臉上，我忘記去感受這水汽的舒暢了。地心冒着悲傷，和我的身體形成一個迴路，順着腳底流進四肢。

太陽升起，周圍的一切黑暗被吞沒幹淨，我從不知道明亮可以如此耀眼。沉重和僵硬慢慢消失在天空邊緣。暖暖的太陽光從天空上打下來，連呼吸都變得歡暢，無所謂完美，也無所謂不完美。

高中的生活，很無聊，甚至可以說是無趣。我們每天逼迫着自己，忘記去感受這苦澀中的那絲甜蜜。或許，我該將那絲甜蜜放大，直至感受不到那份苦澀。被荒草淹沒也好，被潮聲覆蓋也好，被風沙吹走年輕的外貌也好。因爲我知道，我會被時間拋向虛無。

我想我可以去接受十全九美的人生，可以去感受那事情的兩面，人生的幸福感，不是就源於此處嗎?

夢想是註定孤獨而辛苦的旅行，感受着這十全九美的生活，以智慧去理解兩者的分際。

就是這樣的人生，鑲嵌在這幾丈最美好的年華錦緞上。

十全十美作文8

人這一輩子，無非是個過程，

無論你現在得到什麼，

亦或者是失去什麼，

在下一個時段都將成爲過去。

人活着總是強求，

過分地期待得到，

又過分地恐慌失去，

其實期待或者恐慌

都只屬於這一時段。

人生就是如此，

沒有十全十美，

也沒有一輩子擁有。

何不時刻保持順其自然，

隨遇而安的態度對待人生呢？

活着就那麼短短几十年，

不要總是瞻前顧後，

擔驚受怕。

吃了就吃了，

沒必要後悔；

愛了就愛了，

沒必要去猜忌；

散了就散了，

不用再去詆譭。

過去的就讓它隨風而去，

不要總是回憶，

也不要總是追憶；

失去的就讓它隨時間淡漠，

不要總是強調，

也不要總是期待；

離開的就讓它隨歲月遺忘，

不要總是不捨，

也不要總是留戀。

放過曾經的自己，

享受當下的快樂；

離開曾經的生活，

珍惜當下的幸福；

放手曾經的人，

珍重眼前的快樂。

要學會原諒自己，

因爲人生沒有十全十美，

彆強迫自己，

也別爲難自己。

十全十美作文9

我總以爲世界上沒有十全十美的人，但自己仍在追求，其實只不過是給自己心靈的一點安慰罷了。

我總覺得自己的內心世界很空蕩，就像行屍走肉般穿梭在人羣中。因此我常模仿別人的言行舉止，以便充實自己內心的空虛。

可能是我總是在模仿別人還是別的原因，至今“一事無成”。經常是在我模仿別人的時候，總覺得有個聲音在心底呼喚我：“自欺欺人到頭來會害了你自己。並不是每個人都一無是處的，只不過是時機未到罷了，學會等待，奇蹟終會出現，奇蹟終會出現。”是啊！我是在欺騙自己，明知道不會有十全十美的人出現，卻硬要把自己武裝成一位無所不能的人。明知道美玉正是因爲有了瑕疵纔會被人們視爲珍寶，爲什麼我會因爲自己的一些缺點而厭惡自己呢？難道是虛榮心在作祟？

我找到原因後，決心還是做回我自己，回到那個整天嘻嘻哈哈活潑開朗的孩提中去！