我的舞臺中學生作文（精選4篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的舞臺中學生作文，歡迎大家分享。

　　我的舞臺中學生作文1

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”隨着悠揚的歌聲，我的思緒回到了那段時光。

參加合唱隊，第一次登臺並非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日未到清晨，風冷得透骨，儘管身着單薄的演出服但我仍舊懷着激動的心情跟着合唱隊啓程。到達北海公園內，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫呈現在眼前。

一路行進着，便開始唱起了紅色歌曲，這不由得引起有人們的注意，因此他們便都跟來直到到達蜿蜒曲折的“五龍亭”。這裏就是舞臺。我不免心中有些緊張，畢竟是首次在那麼多人前一展歌喉，況且還有在錄像。站在亭中，忽的聽到頭頂上傳來“嘰嘰喳喳”的雀鳴聲，不覺擡眼一望，數不勝數的燕子絡繹不絕的飛進飛出。“大家注意！準備起唱！”我趕忙收回神，儘量讓自己放鬆，聚精會神地跟着老師的指揮唱出了熟悉的曲調，將動作也做得十分到位，而頭上翩飛的燕雀，也恰似和着這些經典紅歌，舞着，唱着。

水波輕輕激盪，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開波浪，迎着涼爽的風放聲歌唱：“水中魚兒望着我們，悄悄地聽我們愉快歌唱……”這歌聲讓我們心兒飛揚，它唱進了所有人的心田。我們在這一潭湖水中，在這一方天地下，在屬於我們的舞臺上，用歌聲將人們的心牽動到那個美好的年代。這歌聲填滿的歲月的鴻溝，將幾代人的心連在了一起。

這是我的舞臺上，有鳥語花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬物爲我營造舞臺，有幾代人們做我的觀衆，聽我歌唱。我站在這非比尋常的舞臺上，感受時光的流逝，品位歷史的悠遠。今日我身臨其境，回到人們心中的那個年代。

正如歌詞中語：“誰爲我們安排下幸福的生活。”這次登臺演出，我不僅收穫了成功的喜悅，也懂得了要珍惜如今的幸福生活。

　　我的舞臺中學生作文2

“隱形的翅膀，有夢恆久比天長，留一個願望，讓自己想象……”這是張韶涵《隱形的翅膀》中的歌詞。的確，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，那就是——理想。理想的翅膀帶着我們在蔚藍的天空下自由的翱翔；理想的翅膀帶我們飛過黑色的沼澤，飛往天藍色的彼岸。啊，理想。

我一直都有一個理想，那就是成爲一名歌手。記得小時候，爸爸常常問我：“你的理想是什麼？”我回答爸爸說：“我最喜歡唱歌了，以後要做歌手。”爸爸笑着摸摸我的頭：“好厲害呀，這麼小就有這麼棒的理想。不過，確定了理想可就不能改變了哦！要朝着一個理想拼命的努力，前進喲！”我乖巧地點點頭。

晚上，我躺在牀上，想象着我長大以後，在舞臺上演唱的時候，是什麼樣子。想着想着，不知不覺進入了夢鄉。我夢見長大以後的我，身着美麗的服裝，在燈光璀璨的舞臺上盡力的演唱着；夢見舞臺下，我的粉絲們揮舞着熒光棒，向我微笑；我夢見我在全國各地開演唱會，傳遞着世界各地的友誼朋友的友誼，我夢見了許多許多，都是美好的，都是快樂的，我不禁笑了出來。

醒來的時候，我就發誓，一定要好好的努力，完成這個理想。我要學會的還有很多。例如：音符，音名五線譜等。但我一定不會氣餒，一定會想上了發條的小汽車，駛向成功的彼岸，路雖然坎坷不平，我也難免會走錯路，但是隻要我堅持，就一定會走上通往成功的大路，正如文天祥所說的：“天行健，君子以自強不息。”我們應該不怕困難，努力向前衝，這樣才能做好自己想做的事，才能成功。

現在的我，已經不是之前那個天真幼稚，只會咿咿呀呀唱歌謠的小女孩了，已經出落成亭亭玉立的大姑娘了。我長大了，但夢想依然沒變。我想以後也不會再變了。我會乘着理想的翅膀，跨上屬於我的舞臺，加油，胡可！

　　我的舞臺中學生作文3

我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成爲我施展自己的才華的舞臺。

我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們學校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在臺上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊!每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字!

自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊!莫到時候，把學習弄下去了!”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬衆矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰!終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好!我在這舞臺上閃爍着燦爛的光芒!

後來，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悅和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。但願那夢的精靈永遠也不會被時光的流水淹沒!

我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的.毅力!

　　我的舞臺中學生作文4

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是爲我指路的明燈；校園是讓我展現自我風采的舞臺。校園，讓我從無知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。

學校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺面對一千多名學生演講，而且又是第四個上臺，心裏難免會有些緊張。三號選手剛下臺，主持人就念到：“下面請四號選手上臺，她演講的題目是‘愛我中華’！”哎呀！怎麼這麼快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺。開始演講了：“當我呀呀學語的時候”糟了！老師教我的動作是什麼啊？完了！我全給忘得一乾二淨了！不管了！先講完再說！終於！我講完了。下臺後同學告訴我，我有個地方講錯了！我沮喪地點了點頭。感情不豐富，沒動作，被錯句子！唉！我別指望得名次了。我心裏正想着。比賽結束了。主持人宣佈我只得了個第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道後一定會很失望。

回到家後爸爸的話讓我大吃一驚！他說：無論你在什麼時候開始，最重要的是開始後就不要停止。在你走向第一的過程中了，經過第二是必須的”對！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話又讓我重獲自信。

校園，我的舞臺。我要在這屬於我的舞臺上，展現有風采的我！我雖說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我還喜歡寫作文。

我們班也有不少作文寫得好的同學，沒當回想着如果站在臺上的人是我的話，享受着老師和同學那讚揚的目光，那我該有多興奮啊！每當看到他們的作文時，我就涌起一股羨慕之心，不時也會情不自禁地寫起來。直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要寫好作文！爲此，我便常常看作文書。

終於，功夫不負有心人！我練得小有進步。作文課上，我更是實戰渾身解數，要把作文寫得最好！我在這舞臺上閃着燦爛的光芒！後來，我的舞臺又成了作文大賽的賽場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。最後，我憑着自己的努力，雖然只拿到了個三等獎。但是我會爭取在以後的比賽中，更加努力！做得更和！

我的舞臺如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！