我的初中生活作文7篇
我的初中生活作文1
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園裏所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對着分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多麼耀眼的數字啊！和我鬥嘴的他，努力的她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試着挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的初中生活轉瞬即逝，在這裏邊，參雜着多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不捨。因爲無論怎樣我們曾一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨着時間永遠定格：在我們的記憶中。
我的初中生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有着無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有着無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
我的初中生活回憶，我依賴着它，捨不得它，點點滴滴見證了我的成長曆程！
我的初中生活作文2
時光荏苒，我們已經由昔日幼稚的孩童成長爲今天的翩翩少年。走進了初中校園，許多未知的學習領域和生活環境深深的吸引着我強烈的好奇心。
初中課程比小學多了許多。學習地理，我們瞭解全球各地的板塊運動；學習歷史，我們瞭解中華五千年的歷史文化；學習政治，我們瞭解怎樣保護自身安全；學習生物，我們瞭解什麼是細胞病毒。
升入初中，我們不僅只是多學習了幾門課程而已，我們的集體榮譽感更強了。在運動會上，每一位同學都盡力而爲，爲我們共同的榮譽拼搏、助威。有的同學跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學爲自己的成績而苦惱，學習好的同學就主動進行輔導。更有老師課堂上才華展現的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個溫馨的家庭。在這個家庭裏，我們快樂茁壯的成長。
升入初中，感覺自己長大了許多，能夠單獨騎車上學了。雖然家距離學校的路有些遠，但漂亮的自行車是我的最愛。清晨迎着朝陽，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學校的老師和同學們，心情特別的舒暢。晚上放學回家，沐浴着清爽的晚風，想着愛我疼我的爸爸媽媽，心情沒有一絲的疲憊。
回顧過去的初一學年，我明白了一個道理。初中生活裏，不僅僅是爲自己逐漸長大而高興，更重要的是，我會如飢似渴的汲取各學科的知識營養。
我的初中生活太棒了！
我的初中生活作文3
初中生活好似一串零丁的音符，頌唱着我們的歌。那飯廳歪歪扭扭的凳子上有我們的交響樂，那潮溼的季節裏多少淋漓不息的大雨中有我們的鳴奏曲，那厚厚的參考書上還滯留無數個在日光燈下我們的詠歎調。多少個難忘的日子填滿了我們的青春……
難忘的是那數學課的尾巴與午休之間的那短短的十幾分鍾。分針一點一點同三刻鐘的點兒靠近，秒針“滴答滴答”地走過一圈又一圈。思緒早已不在了數學題上，目光鎖定着操場邊上的食堂。手中的筆也早已匆匆地放下，“叮叮咣咣”地準備好了勺子筷子。右腳也跟着悄悄伸到桌腿外側，一切都準備完畢，所有的人都屏息着等待下課鈴響起的剎1那。只等着那在下課鈴中衝出教室：三三兩兩地結成隊，牽着手朝食堂奔去。在飯廳再聚在一起一同歡聲笑語。我們的歌裏溢着滿滿的歡愉……
也難忘有十幾個潮溼的雨季裏，我小心地提着褲腳走出校園。望着從校園裏涌出的一簇又一簇的傘花羣，無奈，酸楚，孤獨在一個人冒雨回家的路上通通化作一滴渾濁的淚，深深地淌入心底，直到你們出現在我的視線之中，所有陰霾都煙消去散。是你們爲我遞來了傘，“我們合一把傘回家沒事，你路上小心啊”說完，你們轉身而去消逝於人流之中，唯留下暖心的微笑綻放於那濺開在腳旁的雨花之中。 我們的歌裏淌着無限的溫情……
同樣難忘那些臨近期末的日子。不論是課堂上，是課間抑或是午休，永無止息地是我們奮筆疾書的身影。即便放了學回了家，於萬家燈火中也定有我們周遭散發的暖黃色的燈光。那些疲憊了的，睏倦了的深夜，也同有你們爲我送來一個暖心的電話，鼓勵對方堅持下去。我們的歌裏，載着沉甸甸的辛酸和感動……
哦，難忘的初中生活，難忘與你們同在的日子。
我的初中生活作文4
這個暑假，我幾乎泡在書香中度過的。因爲讀書就像我的美味大餐一樣。
暑假前，我就借了能搭起一座“小山”的書，搞得我自己弄清了南，又找不着北了。借來這麼多的“智慧餐”，這個暑假只有一個字——“吃”。
書就像一個無邊無盡的大海，我就正在書的海洋中遨遊，卻怎麼也遊不到頭。讀書成了我生活中的一部分，書就像一塊吸鐵石，我就是一塊鐵，被書緊緊地給吸住了。因爲書中的'語言實在太優美了，讓我讀了還想讀，真是百讀不厭，每當讀到好的語句，我彷彿也身臨其境，成爲了書中的人物。
每天我都要以最快的速度，寫完當天的作業，這樣就可以放心地去津津有味的繼續“吃”我的書。在家裏，到處可以見到我讀書留下的“痕跡”，書桌上有書，餐桌上有書，廁所裏有書，電腦上也有書，每一處角落都瀰漫着書的味道。只要我常常走過的地方，都會留下我的“光榮事蹟”。
只要我的書讀完了，就會死纏爛打的要媽媽幫我買書，要我的新“大餐”。書中的文字像一朵朵美麗的小花，等我去欣賞，書是一位最好的作文老師，它教會我如何寫好作文。它豐富了我的精神食糧。
書，是我的良師益友，陪我我度過了一個豐富多彩的暑假。
我的初中生活作文5
盼望已久的寒假終於來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。
雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間，伴着晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲。爸爸讀着文學作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的`兒童詩歌琅琅上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……。一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界。
寒假裏，還有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來12個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑着說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年裏，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙着準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節裏，吃魚就意味着“年年有餘”，吉祥着呢。我也沒有閒着，到超市裏買回來橙汁和啤酒等年貨。
寒假裏，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快！
寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假裏啊。
我的初中生活作文6
初中三年，就像夜空中劃過的流星，轉瞬即逝，快得讓人追不上它的腳步；又像一曲交響樂，悠揚婉轉，奏出一曲華麗的樂章；好似一個調味盒，五味雜陳，耐人尋味，回味無窮……
曾記否？三年前的九月，我們在操場相遇。一個個陌生的面頰彷彿在一瞬間親切了起來，一想到未來三年要與你們朝夕共處，我便倍感激動。第一次見面，第一次自我介紹，都那樣的歷歷在目，彷彿電影倒放回了從前，青澀的我們道出第一聲問候，我們的友誼便從這裏生根發芽。暖陽下，我們迎着朝陽，開始展望未來，在那個舊時光，埋下了夢想的種子……
曾記否？初二時的運動會見證了我們的英姿颯爽。短跑賽道上飛馳的何姝宏；跳高場地上飛躍的張語桐；鉛球沙地上投擲的張琳；場地外拼命吶喊的我們……他們在場地上揮汗如雨，贏得了六班“能文能武”的榮耀。我們在操場上留下了拼命奮鬥的印記……
還想起，我與朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑遍整個校園；在柳樹下談天說地，看陽光被枝葉篩下一地碎金；在教室裏奮筆疾書，體會解出難題的驚喜；上課做小動作被老師發現，點名被叫起回答問題，周圍同學輕聲告訴我答案，尷尬的坐下後與他相視一笑，繼而規矩的坐着，不敢再有分毫動作……每個場景彷彿敲出一個音符，最終匯成一首輕快的歌在我耳畔縈繞……
三年來有年少輕狂的頑皮，有茅塞頓開的領悟，有堅持拼搏的汗水，也有迷霧重疊的低谷……這些像一個個音符組成了我三年華麗的樂章，跌宕起伏。三年的生活彷彿是一場虛無縹緲的夢，時光飛速溜走，怎麼也尋不回來。但一起走過的點點滴滴都值得回味，都值得以澎湃的心情踏上前方的道路，都值得將此生化爲滿腔的熱血繼續奮力拼搏……
我的初中生活作文7
“放假啦！”“解放啦！”聽着同學們一陣陣的歡笑聲，看着同學們一張張開心的笑臉，我的心裏有一種說不出來的滋味，不是快樂的，而是苦澀的。
同學們都像變成一隻小鳥一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的開心快樂，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那麼幾個小小的心願，要求不算高，只是和同學們一起出去玩一玩、玩一會電腦、少做一些數學題、回老家呆幾天，總想夢想成真，結果卻總是泡湯了，美夢變成了白日夢。
在家中，老爸老媽頂天立地，說一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭的教育就隆重登場了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而慄，最後我只能行屍走肉般的執行命令。
天是湛藍的，豔陽高掛，照耀着大地，樹木挺立着，投下一片片蔭涼。小鳥愉快地叫着，在天空中飛來飛去。而我，哪裏也去不了，只能坐在課桌前看着一本討厭的練習冊，有時老爸老媽還如幽靈般的來到書桌旁，見到我思想開小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神啊！”我就只好剎住奔馳着的思想列車，重新回到練習題的逆水中行舟。
放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的向爸爸提出過，可費盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負這條陽光大道上來，最終聽到的還是“不行”這兩個斬釘截鐵的字。
花盆中怎能長出參天大樹？庭院中怎會有千里馬？只有放開我們，才能讓我們健康成長。
我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。
