生命的奇蹟小學作文

生命的奇蹟小學作文1

生命會發生奇蹟嗎?不會。正所謂人死不能復生，植物也是如此。可是這天，我卻見證了生命的奇蹟。

豔陽高照，小螞蟻們也正忙着尋找食物呢!我細細地端詳着這螞蟻，它的身子就像三個小球連在一起。他的頭比較大，頂着兩隻觸角，嘴好像兩把彎鉗;胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒;它的肚子圓鼓鼓的，託在後邊。他穿着黑衣服，身子像個大冒號。

我看呆了，不由幻想着：螞蟻是一羣大力士，它們可以輕而易舉的搬動物品……

“瞬間加速!”一聲大叫將我拉回現實。“啊!”我目瞪口呆。只見弟弟正從螞蟻身上碾壓了過去。“不!”可憐的螞蟻被壓得慘不忍睹，六條腿殘缺不齊，弟弟卻在一旁幸災樂禍。“你爲什麼要這樣，它們也是一條生命!”“不過是死了幾隻螞蟻，用得着這樣嗎?”“你不懂!”

正在我和弟弟爭吵之際，螞蟻竟死而復生，它掙扎着，一瘸一拐的爬回了洞穴……

生命往往留給那些珍惜她的人。這不僅僅是生命的奇蹟，還是一個小不點兒強烈的求生慾望

生命的奇蹟小學作文2

你們相信奇蹟嗎？你們會創造奇蹟嗎？我想說，只要心存希望，就會有奇蹟發生。

美國作家歐·亨利在他的小說《最後一片葉子》裏，就講述了這麼一個關於希望和奇蹟的故事：

病房裏，有一個生命垂危的病人。她房間的窗外有一棵大樹。她每天看着葉子從樹上一片片地掉落下來，身體也每況愈下。她說：“當樹葉全部都掉光時，我也就要死了。”

一位老畫家得知後，用彩筆繪出了一片葉脈青翠的樹葉，掛在樹枝上。

最後一片葉子始終沒有掉下來。因爲生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。

如果說，這還是虛構的故事，那麼下面這個真實的故事，會更有說服力。

20xx年5月12日四川發生了大地震。搜救隊員在廢墟上苦苦地尋找生命的跡象。忽然遠處傳來了歌聲，他們循着歌聲找到了唱歌的小姑娘。人們問她爲什麼唱歌，她回答：“因爲我知道，一旦我失去了希望，我肯定活不到搜救隊員來救我的時候。”

在我們的生活中，可以沒有很多東西，卻不能沒有希望。一個人如果失去了希望，那他活着還有什麼意義呢？心存希望，是一種樂觀的人生態度。所以，千萬別讓自己心中的希望之火熄滅，只有不滅的希望，才能創造生命的奇蹟。

生命的奇蹟小學作文3

上天是公平的，也是不公品的。它會給人帶來幸福，也會給人帶來災難。我們會爲突然的幸福而開心，也會爲避免不了的天災而難過。最近，我讀了一本書，一本盲聾女作家海倫·凱勒生命的奇蹟——《假如給我三天光明》。

文中的天使海倫，在擁有了19個月的聲音和光明後，墜入地獄。因爲失去了這些，小海倫的脾氣很不好，她會因爲妹妹奪走媽媽的愛而記恨去報復；會因爲事情的不隨心而去踢傷保姆......儘管她知道這樣做不對。在她六歲時，一位引導她一生的人出現了——莎莉文·安妮老師。因爲海倫和正常人不一樣，所以父母難免很慣她，一切隨她，導致她很任性不聽話，想怎樣就怎樣，但莎莉文不允許，最後海倫變得很乖。莎莉文老師在海倫手上拼寫單詞，讓她知道世間萬物的存在；她帶海倫回自己的母校，讓她成爲第二例會說話的聾盲女孩；她......這樣一位好老師，卻有一個悲慘的童年。她家境不好卻得了沙眼；生活艱難，卻有姐弟妹三人；父母崩潰，親戚不要；和弟弟一起被送入收容所，弟弟卻死了。但這有什麼關係？莎莉文老師還不是靠着自己的努力，帶領着海倫和自己，生活的很好？

天無絕人之路，每個人都有存在的價值，好好面對生活吧！新年快樂！

生命的奇蹟小學作文4

星期天的下午，我跟往常一樣在花壇裏給花澆水，當我澆完最後一朵花的時候，我發現在花壇的土裏有一棵嫩嫩的小芽衝破泥土，已經長了出來。夏天到來，一場暴風雨不期而至，豆大的雨點像冰雹一樣落下來，當時我以爲那嬌弱的小苗不行了，可沒想到，它竟然傲然挺立在狂風暴雨中，這是多麼頑強，多麼令人敬佩的生命!

花壇裏一羣螞蟻。我這一澆水把它們都陷在粘稠的溼泥裏，它們正努力地掙扎着。在靠近花壇邊的泥土上也有一些螞蟻。它們沒有陷入危機。我以爲它們一定會趁着危險來臨之前四處奔跑。可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動。這羣小傢伙正在小心翼翼的挪向那溼潤的泥土，原來它們想把那些陷入溼泥的同伴給救出來。一隻，兩隻，三隻……還有兩隻螞蟻深深的陷在溼泥之中，我看很難救出來，但所有的螞蟻一起努力，這兩隻螞蟻終於被救了出來，最令人不能相信的是他們居然都活了過來。螞蟻們度過危險後不斷擺動着觸鬚。螞蟻們確認救援工作完成後，才一隻只有序離開。當我們面對困難時，我們是選擇勇敢面對還是退縮?大部分人是選擇鬆了退縮，可有些人卻選擇勇敢面對。比如海倫。凱勒一歲半時得了一種傳染病，喪失了聽力、視力，但她卻克服種種困難，自學五國語言，創作了轟動世界的散文《假如給我三天光明》。如果世界上的所有人都能珍惜生命，頑強的創造生命的奇蹟，我相信世界就會有更多亮麗的風景。

生命的奇蹟小學作文5

今天我看了一篇關於海倫·凱勒的故事，令我非常震驚。事情發生在19世紀末，美國亞拉巴馬州。海倫出生9個月時，因高燒而導致雙目失明，聽力失喪。

小海倫7歲時，父母替她請了一位名叫安妮的教師他發現海倫身上蘊藏着對生活強烈的迫求，他決定把海倫培養成有用的人。

安妮先教她 拼單詞。他高興極了，每天在桌上，牀上地板上，牆上用手指數孔。因爲長期摩擦使手出了血。不久，海倫又試着用筆在紙上寫字。每天桌上和地上都留下一大堆她寫的紙片。然後安妮小姐又教他說話和用手指聽話。最後她成了活動家和教育家。

看了這個故事，我很感動。海倫.凱勒是個殘疾人卻以堅強的毅力用自己的生命創造了奇蹟。

生命的奇蹟小學作文6

今天，我和媽媽去醫院看望姑姑，姑姑生了個小妹妹。

走進病房，就看見一張嬰兒牀，我走上前去，小妹妹正在睡覺，睡的好香。我問姑姑小妹妹怎麼那麼小啊，姑姑說她已經很大了，七斤六兩呢！啊！我又問媽媽，我出生也是這麼重嗎？媽媽說我們一樣重。

突然，小妹妹醒了，伸出一雙小手，哇哇地哭着，聲音好大。外婆小心地抱起她，看上去她是那麼的軟，我也好想抱抱，可是媽媽不讓。外婆抱着小妹妹，邊拍着她，邊哼着歌。她還是在哭，姑姑說：“抱過來吧。”姑姑抱起來，小妹妹就往懷裏鑽，咬住奶頭吮吸起來。原來她是餓了呀！

我問媽媽：“我小時候也是這樣的嗎？”媽媽說：“是呀，你小的時候睡了吃，吃了睡，就像個小豬豬。你不開心還哇哇地哭，也不分白天黑夜，我們幾個人伺候你呢 。”我又問媽媽：“我是怎麼來的？”媽媽說了許多，我還是有點不懂，好深奧，好神奇！

生命很神奇，也來之不易，我應該好好珍惜生命，珍惜生活。

生命的奇蹟小學作文7

大自然中，有些生命輕如鴻毛，而有些生命卻創造了奇蹟……

綠蘿被稱爲“生命之花”。我不以爲然，前不久親眼目睹之後，我不得不對它肅然起敬。我家陽臺上有一盆綠蘿。由於父母工作繁忙，囑咐我來澆水，可是我這個“小馬虎”早就將它忘到九宵雲外。過了一段時間，綠蘿暗淡無光，像泄了氣的皮球耷拉着腦袋，葉子都枯萎了，原本綠油油的變成了枯黃色。令我萬萬沒想到的是，媽媽折了幾枝莖葉養在水中，沒幾天，綠蘿碧綠青翠，竟然復活了，還發出了一枝小嫩芽，孕育出新的生命，真是個奇蹟!

望着面前的綠蘿，我聯想到了生活中，像綠蘿這樣的人。霍金21歲時，患上了不治之症—肌肉萎縮硬化症，不能言語，全身癱瘓，僅三根手指可以活動。當時醫生預測他僅有兩年的生命時間，但是他樂觀向上，不向命運屈服，奇蹟般的活了半個世紀。還成爲了現化著名的物理學，被譽爲“宇宙之王”。令他的生命綻放光彩!

讓我們一起珍惜生命、熱愛生命，用有限的生命創造無限的奇蹟!

生命的奇蹟小學作文8

豔麗的花朵如果與小草作比較，人們一定認爲小草的生命力遠遠超過嬌貴的花朵。但一次養花的經歷，卻讓我徹底改變了這樣的看法。

前幾天，我在花店看見了一束非常漂亮的太陽花，很便宜。和善的店主提醒我：這種太陽花是十分脆弱的，不出一天，肯定要全部夭折的'，但是我難以控制自己的喜愛之情，還是買了卜來網到家，我把花隨手捅在了—個大花瓶中，但是對店主的好心提醒還足有所顧忌。

第二大，我特別掛念太陽花的變化，一放學就去看：粉色的花瓣，顏色一層比一層深；花蕊呈深褐色，旁邊綴着一圈碧綠。它們每一朵都精神十足，絲毫沒有一點蔫樣。我心裏直納悶：店主說這花兒生命力很弱，可爲什麼它們還是好好的呢？

第三火，我再去仔細地觀察時，看劍的一切使我的心怦然一震：太陽花錯落有致地圍成圓形，最外圈的幾朵已經花掉了，但它們卻用那豐滿的花盤撐起了其他的花朵，這些花朵在生命的岔路口甘願爲同伴的生存做出犧牲。此時此刻，那下垂支撐的樣子在我看來是世界上最美的姿勢。

那幾朵花用最後一點微弱的力量支撐着更多的花朵活了下來，這就是生命的堅韌創造出的奇蹟！這些垂下頭的小花兒，它們爲羣體創造了生命的希望，營造了生命的空間！中間的花兒豔麗中帶着嬌媚，輕盈中帶着端莊，因爲它們都擁有一樣美的心靈和品質！那些垂下去的花兒，雖然已經不再華麗，但在我心裏永遠是盛開的美麗花朵。

媽媽把這些蔫了的花莖修短，將它們單獨養在一個小花瓶裏，出人意料的是，又一個奇蹟出現了：蔫了的花重新擡起了頭，花朵變得更大更飽滿了，它們仰着臉，同所有的花兒一一樣微笑。

一剎那間，我的心中激盪起對太陽花深深的敬意。

生命的奇蹟小學作文9

今天，我站在陽臺上，像往常一樣給我的那幾盆花澆水。正當我澆完最後一盆花的時候，突然發現在那金黃色的土壤裏有幾隻黑色的小東西在蠕動。我湊過去，仔細看了看，原來是幾隻黑色的螞蟻，被我澆水的時候困在粘稠的土壤裏了。

我站在那裏，仔細的觀察了起來，只見它們在泥土中奮力的掙扎了起來。

在花盆的邊緣上，還有一些黑色的小螞蟻，它們是來救在土壤裏的螞蟻的。只見它們小心翼翼地把土壤裏的螞蟻救了上來。它們團結的精神，永遠使我銘刻在心中。它們走了，我路過第二盆花的時候，又看到了三隻小螞蟻，我真想把它們一手救上來，可是，就算是把它們救上來，也會把它們置於死地，因爲我的手指頭對它們來說，實在是太強悍了。

我想到了牙籤，等我找來牙籤時，它們已經爬出了那片沼澤地。

它們的這種爲了生存，爲了活命而頑強拼搏的精神，創造了生命的奇蹟。

生命的奇蹟小學作文10

今天，我和父母去花鳥市場買了幾條魚回來。我們把它們放在一個種滿花的花瓶裏，但花瓶裏的根和莖並不那麼多，好像還擠得下。

吃過飯後，我去彈鋼琴，當我站在那張椅子上向花瓶裏望去時，一條魚卻“失蹤”了。可能是被爸爸放進另一個“花缸”，“奇奇怪怪地，這到底是怎麼回事呀！這“花缸”裏的魚呢？“”可能跳了下去吧！“真的嗎？“沒關係，只要拿手電筒一照，就ok了“媽媽打開櫃子，取出手電筒，”你或許可以把鋼琴擡起來一下，給你！”哈！其實可以從側面或各空間看，不行的話，再用你的辦法。“可以！”老爸從上、側、下、左、右看，NO，一個都沒有，倒是一攤水和一片瓜子。沒什麼。”“來，咱們一起擡。”“哎喲！”鋼琴擡開了，也就是一個人能鑽進去的大小吧！我向那兒探出了頭，“你來吧，沛瀅。”“不要，還是讓您吧！OK？：”老爸無奈，被我鬥得只得去辦了。他拿着手電筒，走了進去，大約過好幾十分鐘，他拿出一隻髒得尾巴全是泥土的金魚，放進了“花缸”裏。“真的拿出啦！媽媽，這隻魚還沒死，它還在呼吸，它的嘴巴還在動！”“好吧！去做其他事吧！”

我看着它，我望着它，它已經被死神折磨得奄奄一息，還張着嘴巴在不停地嘆氣。我問媽媽：“它還能救嗎？”“唉！不能！我有什麼辦法了？我又不是醫生……”難道，我只能眼睜睜看着它死去嗎？我仍然望着它，希望能創造一個奇蹟。

也不知是不是創造了奇蹟，我也無動於終。小魚終於活過來了，這也是一個生命中的奇蹟。