初三我的感受作文600字

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的初三我的感受作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三我的感受作文600字1

伏爾泰說——讀書使人心明眼亮。讀到一本好書，不僅能幫我開拓視野，而且還可以讓我在書中無拘無束地暢遊古今中外，學識遍佈四海；隨着讀書範圍的擴大，也會練就出我廣博的心胸與遠大的理想和信念。我喜歡讀書，每每拿到一本新書的時候，我總是抑制不住心中的喜悅，立刻把自己關在書房裏，慢慢品嚐書中的“美味”。每當這時，總覺得時間過得飛快，不經意間，不是到了吃飯時間就是媽媽催促着我趕快睡覺。

通過大量閱讀，還能豐富我的寫作技能。杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，書中那些深刻透徹的人生領悟，生動形象的文學描寫，具有文采的修辭語句，精巧新穎的個性化創作，都深深的吸引着我。在閱讀過程中，我常常用紅筆將文中的好詞、好句進行勾畫、標註，查資料理解背後的含義……

俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是人類生活中不可缺少的好朋友；讀書也是日常生活中不可或缺的事；從色彩豐富的繪本圖書到有拼音標註的童話故事；從《十萬個爲什麼》到《上下五千年》；從中國歷史到世界地理；書的種類琳琅滿目，只要自己喜歡就可以了。通過讀書，能夠讓我在極短的時間內，掌握大量的科學文化知識，博古通今；通過閱讀，能夠從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識，去粗取精，豐富我的知識色彩；通過閱讀，讓我學會了與人溝通的技巧，學會解決在生活或學習中遇到的種種問題，更在無形中爲自己增加了一抹文藝氣息。

少年強，則國強；少年富，則國富。我們青少年要多讀書，讀好書，通過讀書，豐富我們的各項知識，掌握多項技能，充實我們的文化內涵，讓自己變的強大起來。通過讀書，也讓我們古城南京變成“人人愛讀書，處處飄書香”的文化名城。

初三我的感受作文600字2

兩個月的暑假，在充實的才藝課及愉快的旅行中悄悄地結束了。爲了迎接新學期的到來，爸爸在暑假的最後一週就開始要求我準時上牀就寢，隔天也必須自己調鬧鐘起牀。媽媽也在開學前幫我購買了新衣服及學用品，因爲低年級穿過的衣服太髒了，褲子也太緊了！

升上四年級，課程變多了，待在學校的時間也變長了；只剩下兩個半天課，其餘都是整天課。不過，我覺得很開心，因爲有更多的下課時間可以到學校的圖書館閱讀。 我喜歡和同學一起到圖書館尋寶，每當我們找到“熱門排行版”裏的常勝軍，我們就會興奮地手舞足蹈，甚至迫不及待拿回教室裏向同學炫耀。我也喜歡和同學到操場踢球，因爲只有短短的十分鐘，所以我們感到格外珍惜。

新課程裏，我最喜歡自然課及體育課。之前只能在一旁聆聽堂哥、表姐們敘述分組做實驗時所發生的趣事，完全插不上話；升上四年級後，終於能親身體驗到自然教室裏上課，動手做實驗的感覺，真好！原來，“小牛頓”裏提到的都是真的，想要成爲一位小小科學家，一定要“眼見爲憑”。

另外，體育課也是我的最愛；每週多了一節可以到戶外跑跑跳跳、打球的課程，對喜歡運動的我而言，簡直是一份“禮物”。上星期，我們利用上課時完成一百米的跑步測驗，希望我的成績能夠錄取運動會的“班級接力”；我會好好努力，跑出最好的成績，爲班上爭光。

雖然暑假的生活很愉快，步調也比較輕鬆，令人懷念；不過，開學後的重新編班，使我認識許多新朋友，也認識更多的新老師，讓我覺得收穫豐富。我喜歡學校生活，和老師、同學一起學習、遊戲是一件幸福、快樂的事情。

初三我的感受作文600字3

今學期，我加入了住宿的行列。這是我第一次離開父母，獨立生活。我感到既興奮又好奇，因爲終於不用聽到媽媽的嘮嘮叨叨了。

但好景不長，剛開始的宿舍生活給我帶來了不少困難。每天都要自己洗衣服，當手浸泡在冰冷的水中時，我不禁打了個寒顫，接着這股兒冷勁兒蔓延到全身，那是透心的冷啊！我用手搓了搓衣服，手已變紅、凍僵了。

想起以前，每天早上，你總是起得早，爲我洗衣服，而我卻在暖和的被窩裏呼呼大睡。現在想起來，覺得自己很自私，因爲從來都不知道你洗衣服的辛苦。

在住宿的第一天，我睡不着，我想起了你，想起了你那雙長滿繭而粗糙的手，一句又一句嘮叨的話。你對我的學習嘮叨，對我的生活更嘮叨，而我從來沒有在意過。

而現在，離開了你，才發現那些嘮叨都是你對我無微不至的愛，我卻身在福中不知福。

我不禁想起了你那溫馨的目光，想起你教我堅毅地望着前路，叮囑我跌倒了也不要放棄。

每天，我都盼望着那一桌豐盛的晚餐，但等來的卻是青瓜、肉片加白飯；希望穿上你親手爲我洗的衣服，但卻時冷冰冰、溼淋淋的衣服；希望能與你此起彼伏的鼻鼾聲一起入睡，但周圍卻是一片寂靜；希望能聽到你嘮叨的聲音，但只是同學的歡聲笑語。

我知道，之前頂撞你是我的錯，哪個母親不爲自己的孩子好呢？你一句句的提醒，只是我了能讓我不再走那麼多彎路，而我卻不理解你對我的愛，我爲我的魯莽感到羞愧，爲我不懂得珍惜感到內疚。

只有離開纔會想念，只有離開一段時間，纔會珍惜彼此在一起的時光，纔會明白對方爲自己做的事情是多麼渺小，但又是偉大的。就像白雲離開了藍天，才知道白雲爲自己彌補空洞；玉離開石，才明白石爲自己遮掩瑕疵。

當我再次見到媽媽時，我心中的感激一涌而上。

這次住宿，改變了我對媽媽的看法，原來我一直沒有關心過媽媽，一直沒有爲他着想。當離開她時，才知道她對我的愛。聽媽媽的話，別讓她受傷。

初三我的感受作文600字4

不知不覺中，我已步入初中，它給我最初的感受是：好奇、緊張。

剛踏入初中大門，一切是那樣新鮮，一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹、甚至是一粒塵埃、一口空氣，都給我一種異樣的感覺。

驚奇在我身上毫無保留地顯示出來，我高興地蹦着、跳着，一無事處地看着看那，如油菜田裏自由的蜜蜂在盡情的採蜜，那時我心中的快樂是不言而喻了。初中生活是緊張的，一分鐘時間要發揮雙倍的作用，常常是一邊吃早飯一邊看書，中午飯常是草草了事，接着便趕緊到教室，不敢耽誤一分鐘，如弦上的箭，整天處於繃緊狀態。

當你冥思苦想，而終於恍然大悟時，你會品嚐到成功的喜悅，當忙裏偷閒和別人閃聊幾句時，會發現生活的樂趣，當趁着課間幾分鐘一瞥窗外那雲捲雲舒的寬容時，會感到心靈的舒鬆與愜意。

初中生活是一幅流光溢彩的油畫，是一片燦爛的雲霞，是一個充滿競爭的年華，三天的初中生活，雖然短暫，但讓我明白了珍惜時間纔不會虛度此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就要奮鬥拼搏的道理。如醉如癡，它讓我用真誠去探尋美好的夢。

初中的生活是辛苦的，每天重複着踏着朝霞來，伴着晚霞歸，一想到小學無憂無慮的生活，而今後將是當人們還在睡夢中時，我們的琅琅讀書聲已徘徊在校園上空，當人們進入夢鄉時。

我們仍在挑燈夜讀，奮筆疾書，一片柔和的燈光灑在窗外，只傳出“唰唰”聲，整天在書中掙扎，充滿無奈與艱辛的生活，心中抱怨聲四起，其實不是苦惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們還不適應初中生活。

我知道，步入初中，就意味着從幼稚走向成熟，從感性走向理性，從懵懂無知的少年走向處事周全的青少年，今後的路荊棘衆生，但我堅信“陽光總在風雨後”，風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的水天一色，走出荊棘，前面會是鋪滿鮮花的康莊大道，辛苦蘊藏着希望。

初三我的感受作文600字5

曾經有那麼一個時刻，你帶着我幸福的跑在花園裏；曾經有那麼一個時刻，你領着我不知疲倦的在學海中遨遊；曾經有那麼一個時刻，你揉着腰卻還在爲我準備夜宵的果盤；曾經有那麼一個時刻，你也同樣感受到了我對你的愛？

春天，萬物復甦，那星星點點的綠與那探出頭來的淡粉在春風下互相搖曳着。媽媽幫我換好一身新衣裳，領着我去樓下的花園散步。媽媽，我們跟着春風賽跑吧！媽媽笑着點了點頭。我邁着稚嫩的步伐向前跑去，媽媽在後面故意與我保持着距離，嘴裏還不停地說：你慢點兒，我都跟不上你了！我樂的像花兒一樣開放，是那麼的美麗、純真，嘴裏還不停地說：媽媽笨！。媽媽把她那青春的色彩都給予了我。

夜深了，可我房間的燈卻依然亮着。馬上就要小升初考試了，我開始挑燈夜戰。夏天的夜很靜，靜得連寫字的唰唰聲都能聽得一清二楚。咔一聲靜靜的開門聲後，接着又是你的身影，這是你第多少次送來問候我已不知道了，只記得在那燈亮下再一次的陪伴。寫完了嗎？我考考你，考完就趕緊休息吧！你的問題我對答如流，在你的關照下我輕輕的睡在牀上。你走過來爲我整理一下房間，就轉身向外走去。藉着門外的燈光，我清晰地看到了你那略微的駝背與不那麼結實的背影。

這是本學期臨考試的前一天晚上，我正在題海中遨遊，你就坐在我的左側，幫我複習功課。你用手揉着腰，嘴裏卻還是一道一道的爲我解答疑難。不一會兒，你出去了一趟，回來時手上卻多了一個盤子，裏面都是我愛吃的水果。你把它放在我的桌邊，喊着我的乳名讓我多吃，自己卻轉過身去，手搭在椅子上活動着腰椎。

曾經有那麼一個時刻，我因爲你的愛而感動，曾經是否有那麼一個時刻，你也同樣因爲我而自豪！

初三我的感受作文600字6

讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識。這個暑假，我在書海中遨遊了61天。

《海底兩萬裏》帶我暢遊了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會的陰暗，《綠山牆的安妮》讓我懂得不管遇到什麼困難都要以快樂面對，《簡·愛》使我知道只有堅持不懈，纔會獲得真正的幸福。這個暑假我閱讀了大量的課外書，使我收穫了很多的知識。但是在讀書的過程中我也會遇到一些不太懂的地方，於是我開始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會繼續讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內容，通過這樣的閱讀我知道了讀書是有方法的。

“對於學生來說，應該是用兩隻眼睛讀書，一隻眼睛看書上的文字，另一隻眼睛看文字的背後。這樣纔會在經典的引導下，建立自己的思想。”這句話是中國當代小說家、先鋒文學代表作家北村先生說的。因爲這句話的啓發，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然後去慢慢理解每個詞在文中的意思，最後再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會回來的，那時，我媽媽就會好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個“好”字進行描寫，那麼這兩個“好”字各是什麼意思，說明什麼呢？於是我把這個問題記錄在了本子上，第二遍讀的時候，我重點閱讀了這兩句話，然後把前後內容都聯繫起來仔細理解了，我明白了：第一個“好”字指病好了，第二個“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿着深情厚意，寫出對冰心奶奶的安慰，更爲重要的是小姑娘對未來充滿必勝的信心，堅定的信念。理解了這句話的意思之後，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閱讀各種不理解的句子和詞語了。

我運用了這種讀書方法後，感覺每一本書讀起來都輕鬆簡單了，於是我把這個方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽誇獎我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深奧的書，並且不會覺得枯燥。

初三我的感受作文600字7

腦海裏還清晰的記得剛上初一時的那個我，那個因沒有朋友，因想念爸媽，因老師的批評而偷偷地抹眼淚的我。一晃兩年過去了，我在毫無準備的情況下成爲了成爲了一名初三的學生，我用極其複雜的心情迎接它的到來，心中有欣喜，又激動，也有緊張。

金秋九月，我正式成爲了一名初三生，從現在開始就要爲中考做準備，一刻也不能鬆懈，我點點頭。我知道，初三不同於初一和初二，不是按照老師按部就班的來就能學好的，主要的還是自己的勤學好問。

於是，從開學的第一週開始，老師們的講課速度快了，沒有那麼多課堂時間做習題，我們也必須跟上去這節奏，重要的東西都是要課上記。一張又一張的卷子，一個又一個難題，都在排着隊等着我們去解決，呼吸彷彿都是急促的。課堂上，都是爲了自己的目標而奮鬥的人，每天都聽老師講着知識點，努力讓自己用最好的狀態迎接這一節課，但是，倦意又會襲來，於是，拍拍自己的臉，重新坐正，再次投入到學習中，課堂上的幾分鐘太重要了。課間，打鬧的同學的少了，同學們都在奮筆疾書，都在學着。操場上，一圈圈的跑着，揮汗如雨的身影，盡了自己最大的努力，現在所留的汗，是將來會嚐到的甜。初三，我們跟同學、跟老師在一起的時間比跟家人在一起的還多，那一次次的大考小考，註定有失敗者有成功者。初三，或許與網絡，電視無緣了，接觸最多的是書本。

第一次月考，我沒有考好，回到家，家人都說，怎麼考得這麼差，媽媽說肯定是你貪玩，考前沒好好複習，是啊，月考前，整整7天的假期，我複習了嗎？我不知道怎麼說，點點頭，心裏暗下決心，下次一定要考好。

這一年，註定是要經歷很多失敗和困難的，但不要退縮，我們在失敗和批評中奮進，在競爭中激勵着自己。學如逆水行舟，不進則退，加油吧，未來掌握在自己手中，讓我們再努力一年！

初三我的感受作文600字8

北京奧運會至今已經開賽十一天了，中國代表團已經取得了三十九枚金牌的優異成績。

每當我們的奧運健兒獲取一枚枚金牌，五星紅旗就在體育館冉冉升起;每當嘹亮的國歌響起時，我的心和獲獎運動員們的心一樣激動不己、熱血沸騰。看着運動員們的笑臉，我深知：榮譽、鮮花和掌聲是那麼來之不易!獎牌後面註定凝聚了運動員多少的心血、汗水和拼搏。

爲了爭得一枚金牌,中國男子體操隊的隊員們在比賽前刻苦訓練，已經兩年多沒與家人在一起了。中國乒乓球隊的隊員們放棄休息時間，爭分奪秒備戰奧運，做好了充分的準備。終於，他們過關斬將，站在了最高領獎臺上，爲國爭得榮譽，讓五星紅旗一次次飄揚在運動場上空。

踏上奧運會冠軍的道路並不平坦。女子十米氣步槍隊員杜麗是雅典奧運會該項目的冠軍，而且該項目又是北京奧運會首金，所以大家都期待她能射落首金。可能是壓力太大，杜麗在決賽時發揮失常，僅得了第五名。賽後，她傷心地哭了。但她毫不氣餒，又馬上投入訓練。三天後，她參加了女子五十米氣步槍三種姿勢決賽。原本在這個項目上沒有優勢的她,發揮超常，爲我國嬴得了一枚寶貴的金牌，現場的觀衆們歡呼起來。這次，她又哭了。我想，這是激動的淚水，勝利的淚水。

雖然，我不是運動員，不能親自到賽場上參加比賽，但我時刻關注奧運賽事，和運動員們共同經歷比賽時刻，爲他們加油。當他們獲獎時，我喝彩；當他們失誤時，我揪心，替他們惋惜。但不論成績好壞，我都發自內心地佩服他們。他們那頑強不屈、持之以恆、勇於挑戰自我的精神永遠值得我學習!

初三我的感受作文600字9

剛來到水南職，有欣喜，有擔憂，有初中同學的不捨，有對新同學的期待，走進水南職中的校園，一切都意味着我長大了，我要學會獨立生活、學會好好的鍛鍊自己。不能總靠家長了。也意味着我要學會什麼是責任，學會爭取我所擁有的機會。看到一張張新面孔，一張張燦爛的笑臉，我想我也應該有新的進步，新的努力，新的改變。我會有一個自信的笑容。此時，我站在水南職中的起跑線上，等待像箭一樣的衝刺！我是11春計算機2班的學生，就讀的是平面設計專業，在學習過程中，我學會了不僅要注重表面視覺上的美觀，而應該考慮考慮信息的傳達，現在平面設計主要是有以下幾個基本要素構成的：標題、正文、廣告語、插圖、商標、公司名稱、輪廓、色彩等。不管是現在的報刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經常看到的廣告招貼等，都是有這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成的。

在水南職中，我還學到了不少的管理能力以及組織能力等！水南職中給了我很多鍛鍊自己的機會。在這裏學校會開展很多有趣的活動這是一個給我們鍛鍊自己的機會，學生會就是一個很好的列子。我在班裏擔任的職務是班長，在學生會擔任的是一個部門的部長；一天所做的事也不多，雖然有

時候很累但是能在工作中得到不少的樂趣，我深信只要我努力認真做好每一件事夢想就不會離我太遠。

明年我就要參加集中實習了，我會在今後的學習中以更飽滿的熱情，積極的態度去做好每一件事，努力學好專業以技能，爲以後的工作打下堅實的基礎！

初三我的感受作文600字10

我的爸爸是個老實人，工作努力，從不做半點虛假．因爲他經常怪爺爺，怪爺爺小時侯不給他一個良好的環境學習，現在工作很辛苦．因此，他對我的教育是非常嚴格的．

小時侯他對我的各方面就非常嚴，從小就要我學會獨立．一年級起他就不允許媽媽送我上學了．每當與爸爸交談，都少不了批評．因此，從小我就知道要努力學習，長大才有出息．不努力學習，就只能買白菜，撿垃圾．

小時侯，每當爸爸教育我時．我非常痛恨他，心想；長大了我一定要報復他！可現在想起來，小時侯的我真是太無知了．現在我才知道其實爸爸非常地關心我．家裏並不窮，爸爸捨不得買衣服．我問爸爸爲什麼不買，爸爸說，他的衣服有很多，可我看他明明只有３．４件．他說買那麼多衣服沒用，可他根本不怎麼夠穿．他說你長大不要學費嗎？爸爸現在是苦的時候，你現在要努力讀書．長大了，爸爸就享福咯！爸爸口口聲聲說，你呀！要考上清華纔給你學費，考上重點本科纔給你學費．可爸爸，我就不相信我考不上的話，你就真的不給我學費，你只是想激發我的上進心．

可爸爸你知道嗎？你的教育方式只適合以前小時侯的我，現在的我，已經能夠自己獨立了，我已經１２歲了．不要你再教我的座姿．不用再指責我，教育我了．六年級的學習壓力很重，回來有着做不完的家庭作業，還要聽你的嘮叨，我真的受不了，不時頂你一兩句，你更加生氣．你說的我都懂，我知道你是爲我好，可你也要想想我的感受啊！你只顧讓我學習好，卻豪不顧我的感受．

爸爸！請你多爲你的女兒想想把！

初三我的感受作文600字11

去年國慶節，我和媽媽、姥姥去了太姥姥家。

在去的路上，我看到了有許多農民在忙着曬糧食。有花生，有玉米，有豆子。有一些玉米已經被掰下來掛在高高的房柱上，還有一些玉米掛在竹竿上。

因爲太姥姥家的勞動力太少，所以一到太姥姥家，我們就開始幫太姥姥和大舅老爺一起幹活。姥姥在洗衣服，我和媽媽、太姥姥一起摘花生。那花生

垛的差不多和屋頂那麼高了。我拿了一個籃子，把摘好的花生放在裏面。摘了一會兒，我就感到腰痠背痛得不行，手指頭被花生秧扎得紅紅的，火辣辣的疼。但是我戴上手套，又繼續摘了起來。在旁邊的太姥姥誇我很能幹。

忙了一上午，大家都覺得很餓，太姥姥看了看時間，已經下午一點多了，她就站起來去做飯了。我們中午吃的是燴菜，有豆腐，粉條，自家種的小白菜、絲瓜。雖然沒有城市裏做的飯菜好吃，可我還是狼吞虎嚥的吃了一個饃和一大碗燴菜。

吃了午飯，大舅老爺和舅舅要下地幹活，我覺得挺好玩的，所以就坐着牛車下地了。牛車走在路上，“咯噔，咯噔”的，感覺把我的屁股都分成無數瓣了。坐在牛車上，我感覺馬上就要掉下來似的。

到了地裏，我們正在收花生時，忽然發現了一隻鵪鶉蛋大小的黑色蜘蛛，在地裏爬來爬去的，嚇得我毛骨悚然，扭頭就跑了。

天黑了，我又累又餓，坐在二舅老爺的電動三輪車上，“撲通！”一聲，我躺在花生袋子上回家了。

忙碌的一天終於結束了，我雖然感覺很累，但是看着我們的勞動成果，我覺得自豪又快樂。聽着太姥姥、姥姥和媽媽的誇獎，我喜滋滋地笑了。

初三我的感受作文600字12

閒暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水;餘獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和薰陶，以至於多年來一直對書情有獨鍾。書桌上有之，牀頭上亦有之，它簡直成了我形影不離的伴侶。

古詩句中有“問渠哪得清如許?爲有源頭活水來”。我們的思想和知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書A279;本。每天讀本好書，對精神有滋補作用，言 談舉止就不至於“無味”和“可僧”了。

“腹有詩書氣自華。”好書能使人氣度 高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你 去熱愛生活，美化生活。

讀書是一種享受。好書不必是鴻篇巨 制，或驚世之作。可以是數則精闢的論述。 讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，不忍一 口吞食，而是細細品嚐，才悟覺風味。當 然，捧一本好書時，也不必像古人讀聖賢書A279;那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐，卻可 在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽光下慢慢 讀着，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。

一書在手，漸漸人境。讀着讀着，不想 東方已白，待推窗遠眺，只見河畔樹影交 織，水面波光粼粼。這時，景與物一下子都 人了“詩情秋水靜，畫意遠山明”的境界了。

好的書籍，就像一棵不老的常春藤，永A279;遠煥發着蓬勃的.生機;好的書籍，就像不謝 的鮮花，永遠散發着馥郁的芳香;好的書 籍，就像豐腆秀美的佳人，任憑歲月的流逝 依然俏腐盈盈……讀一本好書，有了這種 感覺，豈不美哉。

讀書的感覺真好!朋友，多讀書吧!與我同樂。

初三我的感受作文600字13

祖國，多麼熟悉，多麼親切，多麼神聖的字眼啊！祖國，是我們的第二個母親，也只有用“母親”這兩個字，才更能表達我們對祖國母親的感激、依戀、崇敬。

今天，我們迎來了新中國61歲，61年前的10月1日，歷史偉人偉人在天安門城樓上莊嚴宣告：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。我們興奮，我們激動，因爲我們是中國人。這歷史性的一刻也就從此定格在世界歷史上，定格在每個中國人的心中。

回望新中國走過的61年輝煌歷程，我們豪情滿懷。氫彈、原子彈的試爆成功，第一臺電視機，第一輛汽車的問世，青藏鐵路的建成通車，三峽大壩的竣工，這所有的一切都真實的反映了新中國日新月異的變化，見證了中國的實力。2008年是極不平常的一年，有多少悲壯，有多少欣喜，又有多少光榮。南方的冰凍雪災和5。12汶川地震，讓所有的中國人在承受巨大災難的同時，也再次向世人展示了中國人齊心協力，衆志成城抗大災的人間奇蹟。

2008北京奧運會、殘奧會的成功舉辦，圓了中國人民的百年夢想，運動健兒們用自己高超的體育技能和頑強拼搏的精神，創造了金牌世界第一，昔日的東亞病夫成了東方巨人。2008年9月25日21時10分，我國成功發射第三艘載人飛船“神舟七號”，翟志剛穿着艙外航天服出艙行走，世界矚目，中國人的千年飛天夢在這一刻完滿。雖然這些已經過去，但這不是終點，而是起點，不會是結束，而是啓航。我堅信，祖國的明天會更加輝煌！爲了祖國的明天，我們要用激情點燃希望之火，用汗水澆灌成功之花，在實際行動中，也許會受挫，也許會失敗，但要知道“不經歷風雨，怎麼見彩虹”！

加油吧，努力吧，接過先輩的接力棒，再鑄我們的民族之魂。

初三我的感受作文600字14

這是考試的前一天晚上，我躺在被窩裏，一遍又一遍的揹着，老師爲我們班同學總結的考試習題，要知道這可是我開學第一次的考試，我可不能考砸了。

過了不一會兒，我揹着揹着就睡着了，媽媽見狀就把我的書拿走，還幫我把被子掖好。第二天，媽媽照常把我喊起牀，洗完了臉刷完了牙，吃了一口早飯，爸爸就送我去上學了。來到學校，我快速的走向班級，放下書包，就背起了考試用的習題。時間過得可真快，不一會說數學老師就拿着數學捲紙走了進來，說了一些考試應該注意的地方就髮捲紙了。

我一拿到捲紙就快速的看了一眼一些應用題，那些題全是按照老師發的習題的類型出的，可是我還是有些題不太會做，剛好我的前面就是在班級裏學習一向很好的同學，只要我瞄一眼就知道答案了不是嗎？於是我便拿起筆把自己會的題先做了，可是在我正想抄答案的時候，心裏就有個聲音說：”不要抄，要靠自己的水平答題，如果抄了老師就不會知道你的那些題不會，也就不會把你那方面水平提高了!"就在我思考它的話的時候,心底又有一個聲音說:"你一定要抄，不然你的成績不及格你的媽媽可是會罵你的！”我的思緒一下子又混亂了，這時我突然想起數學老師說過的一句話:不管做什麼事，一定要用自己的真實水平，不要欺騙別人，這樣只會害你自己。"於是我便認真讀題，把不會的題做了，雖然考試的結果可想而知，可這對自己的心靈提升了。我通過這次考試知道了，什麼事情都要通過自己的真才實學，不可以照搬照抄，這對自己的心靈也是一種提升。

初三我的感受作文600字15

我坐在窗前，享受陽光帶給我的愉悅，心裏面洋溢着溫暖。翻開這本帶着濃濃書香的《愛的教育》，我不禁產生了一種強烈渴求讀它的願望。於是，一轉眼，我便開始陷入文學的夢幻海洋。

“這些無恥的傢伙！竟然如此羞辱克洛西！”當我讀到“高尚行爲”這一章時，氣憤的我不禁破口大罵。這一章主要描述了三四個同學正戲弄斷臂的克洛西。作者十分生動地繪出了這一幅幅場景。看得我熱血洶涌，恨不得去教訓教訓可惡的那幾個壞蛋。你可能會說：“不就是書中的情節嘛 ，有什麼好激動的！”但如果你是我，我相信你也一定會氣憤地跳起來的，你瞧那幾個同學“用尺子捅他”，“用栗子殼和廢紙團擲他的臉”，居然還有人“學他那隻殘臂掛在脖子上用布帶拴着的樣子！”這可是人格上最大的侮辱！我平息下自己的怒火，接着往下讀。於是，最驚心動魄的情節開始了。那幾個同學中的頭頭弗蘭迪開始羞辱他的母親，克洛西再也忍不住，拿起一瓶墨水便擲了出去。這一下可不得了，但在快要擊中時，弗蘭迪一閃身，墨水瓶剛巧打在了正走進教室的老師的肩部。

“啊呀！這可怎麼辦呀！”我暗暗爲克洛西捏了把汗，果不其然，老師變了臉色，走到講臺旁厲聲詰問：“是誰？”無人回答。老師提高了噪門，“到底是誰？”這時，卡隆居然一下子站起來。“是我！”我震撼了，爲他心靈的高尚而感到吃驚。這時，這篇的題目才真正現出了無與倫比的光華：高尚行爲。我也開始反思起自己的行爲來……

不管是哪一篇章節，《愛的教育》都真正地體現出“愛的教育”。從“開學第一天”到“告別”，我一直都在被作者熔洛在書中的愛所感動着。這聖潔的“愛的教育”啊……