玩陶泥作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的玩陶泥作文，希望對大家有所幫助。

玩陶泥作文1

元旦那天，爸爸媽媽帶我去大唐西市遊樂園玩，我們一進遊樂園，就看見了許許多多的人，有大人，有小孩，他們有的在玩沙子，有的在玩騎馬，有的在玩撲克牌······。媽媽看了看周圍，問我說：“玩陶泥可以嗎？”我說：“太好了，我正想玩陶泥，”於是，媽媽買了票，我們一起去玩陶泥了。一開始，我怎麼做都做不好，還弄的滿手都是泥，可是後來，我做的越來越好，不僅把陶泥做成了圓圓的小球，我還把陶泥做成了許許多多的造型，比如：碗筷、杯子和花瓶，除了這些外，我們還做出了很多漂亮而又華麗，在生活中也能見到的造型。

玩了一個多小時，媽媽說：“時間快到了，今天就玩到這吧？”我聽了媽媽的話，把手上的陶泥洗乾淨，臨走之前，我還是有點依依不捨。在回家的路上，媽媽給我買了營養快線和一根香腸，我吃得可美了。元旦這一天有爸爸媽媽陪着我過的非常愉快和有意義！

玩陶泥作文2

你玩過陶泥嗎？讓我來告訴你吧！陶泥是一種很有個性的藝術，舉手之間就能捏出自己想要的東西。

今天，我和媽媽來到了青少年宮玩陶泥，看看我的手藝能做出什麼呢？

來到了一間做陶瓷的房間，裏面擺着許許多多的工藝品，看着這些精緻的作品，相信這一定是出自一個高人之手。

我拿起一團陶泥，它表面上看去很光滑，軟軟的。我先把陶泥分成兩半，一半把它捏成了一個小球，另一半捏成了大球，把它們合在一起，雪人的輪廓就出來了，經過我一雙“巧手”的裝扮，一個漂亮雪人在我的手上誕生了。

忽然，我看見旁邊有個旋轉的儀器，這是幹嘛用的呢？媽媽告訴我這個就是做類似花瓶一類的東西，我迫不及待地過去嘗試了一下。我先把陶泥放上去，腳踩住“油門”，整個轉盤就開始旋轉起來，我雙手按着陶泥，想把它做成一個杯子，可是它卻不聽使喚，真是急得我滿頭大汗。媽媽鼓勵我，做陶泥要有耐心，現在你是新手，要一步步慢慢來，在媽媽的支持下，陶泥在我的手中慢慢變得乖巧起來，也慢慢發生了變化。功夫不負有心人，一個完整的茶杯呈現在了我的眼前，雖然它不是很漂亮，但這是我親手做出的勞動成果，我依然很喜歡它。

玩陶泥作文3

我的課餘生活豐富多彩，有打羽毛球、看書、下棋……其中，我最喜歡玩陶泥，陶藝可以把我帶進一個想象的世界中……

我爲了玩陶泥，飛速地寫完作業，和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以後，老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥，幫我在一塊圓形的大石頭上反覆地揉搓、拍打、按壓，直到變成軟陶泥爲止。變軟之後，他一邊細心地講解，一邊認真地做。

先把陶泥揉圓，放到轉盤上。然後，左手輕輕地扶住陶泥，右手壓在手上，踩動踏板，轉盤就會轉動起來。要讓陶泥變圓、變扁，要像一塊厚約4釐米的圓餅一樣。接着，把右手的大拇指按在“圓餅”的中心，一直踩住踏板，大拇指慢慢地往外按，口就會變大，像盆花一樣。最後，就可以不斷的調整。做成自己最喜歡的一個東西。

老師演示完了，就輪到我自己做了。可是我怎麼也做不好，一會兒踏板踩得太快，轉盤飛快地轉着，像在高速公路上的汽車輪子，泥土濺到我的臉上，我就成了一隻名副其實的大花貓。一會兒水加得太多，陶泥變得軟啪啪地，像是在水裏泡了七七四十九天一樣，全都粘在了我的手上，弄得黏呼呼地……

就這樣，我做了兩個多小時，都沒有將它做好。後面，還是老師幫我做了。他非常細心地把揉、搓、按、壓，每一步都做得很到位，像是給皇帝做的一樣。

原來，看看非常簡單的陶藝，做起來還真不容易。

玩陶泥作文4

今天上午，我和媽媽一起去非遺文化中心去體驗非遺文化。這裏的項目還真不少，有剪紙、活字印刷、碑拓篆刻、布藝印染、木工棕編、傳統美食的製作等，我選的項目是做陶藝，也就是玩陶泥。

老師介紹說，陶器有兩種製作形式：一種是用機器做，就是將陶泥放在大轉盤上，轉轉轉，拉成自己想要的器皿；另一種是手工捏。我選擇第二種，我要自己捏房子。

我到作品陳列處拿了一個小茅草屋的模型，媽媽說要捏就捏大一點的，我又換了一套大四合院的模型。一切準備就緒，我們就開工啦！我負責“打地基”，媽媽負責“砌牆”。我們配合得很好，我也玩得興致勃勃。心裏期待着：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客廳裏，最顯眼的位置。

沒過多久，我發現我同學也在這裏，我馬上坐不牢了，就跑去和他們一起玩，只剩下媽媽一個人孤軍奮戰。媽媽一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脫繮的小野馬盡情地玩鬧，根本就聽不見媽媽的呼喚。過了一會兒，我同學磨的豆漿煮好了，我們一起品嚐勞動的成果。我也和他們分享帶來的紅櫻桃，我們幾個吃得津津有味。

我吃飽喝足去陶藝館看媽媽的房子捏得怎麼樣了，媽媽卻氣急敗壞地說：“沒有你的配合，我不來捏房子了。”就這樣大房子沒了，後來我們只捏了一個愛心形的小花盆。

下次，我不能當那隻三心二意的釣魚小貓了。

玩陶泥作文5

那一個多小時的時光令我快樂無比。來到創意陶吧，我們每個人找了一個位置坐了下來。轉盤，刻刀，圓規刀，錘子，這些東西引起了我極大的好奇心。我的手早就癢癢啦！我想做一個小茶杯。光滑的杯壁，精緻的杯把——心想這個應該不會太難，說幹就幹。

首先，要用泥錘用力擊打泥巴，伴隨着有節奏的砰砰響，漸漸地泥塊變扁了，也不你那麼粘了，我把它攤開，平放在圓盤上，用園規刀切下一塊直徑大約七釐米的月餅似的圓盤，這便是杯底了。接着老師給我一塊已劃好的長條子，我接過長條子把它彎起來，與杯底粘接好杯把的製作。由於製作杯壁和杯底用了較長的.時間，泥土幹了可塑性差了。我試了好幾次，手一鬆，杯把就斷，急得我滿頭大汗，既然長的泥條容易斷，那短的是不是好一些呢？

於是，我乾脆把杯把分成三段粘接，先固定好杯把的上下兩端，再用泥漿接上中間的那一截，粘上後，我仍不放心，用手按着一分鐘，兩分鐘—————，杯把牢牢的粘在一起了。一個完整的陶泥被子就展現在我的面前。

玩陶泥作文6

星期天，我和媽媽一起玩陶泥了。

星期天的晚上，我那可愛的媽媽突發奇想，對我說：“寶貝，我們玩陶泥吧！”

我想了想，答應了她。但是我告訴媽媽：“媽媽，陶泥很容易幹，你就不怕幹，做不成東西嗎？”

媽媽想了想說：“我們的動作快一些就行了。”

於是，我就去寫字檯上拿來了陶泥。

首先我把裝陶泥的袋子打開（我用塑料袋裝着的，因爲怕幹，幹了就做不成陶藝品了。），接着拿出裏面的模具小刀，把陶泥切下來一小塊遞給媽媽，然後我也切下另外一塊兒給自己。

開始做了，我告訴媽媽：先搓、再揉、後壓，做完以上幾個步驟以後就可以做盛東西之類的陶器了，如：碗、平底鍋、碟子等。媽媽先做了一個圓片，後來又用圓片包了一個餃子，但是被我否決了，因爲我覺得她做的不是陶藝，而是在玩麪糰！

後來媽媽可能是覺得做不好了，就找來一個我以前裝橡皮的小熊樣子的盒子，把陶泥裝進去，按壓後再拿出來，在上面刻上了花紋，來“濫竽充數”。

（這是媽媽做的）

而我的陶藝品呢，我做的是一個微型的小碗，我認真的搓、揉、壓陶泥，之後又加了三次水才做成的。

做完以後，我把我的陶藝和媽媽的陶藝進行了很認真的比較：從表面上來看，媽媽的好看一些，但是她沒有像我一樣付出很多的努力，而我的是我自己很認真的做的，所以，最後的結果是——我勝利！

（這是我的微型小碗）

星期天，我做了我的第一件陶藝品，我好高興啊！

媽媽的話：寶貝對我的“作品”不滿意，是因爲我沒有付出很多努力，媽媽記着了，下次一定注意。寶貝的文章很有進步，文中的“濫竽充數”用的很恰當，給媽媽提了一個醒！但是媽媽就覺得奇怪了“濫竽充數”這個成語寶貝是從什麼地方知道的呢？看來媽媽對寶貝關心有些不夠了，寶貝要努力，媽媽也要努力！加油！