小學六年級作文：追夢

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學六年級作文：追夢，歡迎大家分享。

小學六年級作文：追夢1

每個人在自己的人生道路上，一定都會有自己的夢想！而我的夢想也是很獨特的下面就來講講我的夢想吧。

在我很小的時候，我到我表哥家玩，玩着玩着就無聊了。於是我爬到他的書桌上找東西玩看見了一個特別好玩的東西。那是一種模型，叫高達，它有人形的外表，身上還有着各種高科技裝備。高達有各種型號也有各自的名字。從我第一眼看見它，我就對其產生了濃厚的興趣。因此我夢想成爲一名工程師，夢想有一天造出真的高達。並且，我家裏已經有了許多高達模型。夢想是容易得，可是實現夢想就沒那麼簡單了。因爲當你把自己的夢想，說給別人聽時，肯定會有一些人反對你，使你大受打擊，而我就經歷過：一次我和好朋友一起聊天，別人問我的夢想是什麼，我以爲肯定會得到讚揚，所以我就大聲的說出來。可是話音剛落，有人就大聲起來反駁我：“那麼先進的東西你怎麼造的出來，而且科學是逐步發展的不可能一下就突飛猛進。”我聽了說：“我認爲只要努力就會實現。”但我無論別人怎麼說。我都始終堅持自己的夢想。還有一次我去參加春遊，老師讓我們把自己的夢想寫在紙上，然後一個一個人說。我大膽的說了自己的夢想，依舊慘遭嘲笑。

在以後的日子裏我都活想起此事。我知道：實現夢想的道路並不是一帆風順，肯定會有坎坷和艱辛，但我相信，只要努力就會實現！！！

小學六年級作文：追夢2

中華民族歷來就是善於發明創造的民族，歷來就是個敢於追夢的民族，我們追求強國夢的同時也不能忘記我們的國恥！

我們不能忘記——1860年10月6日英法侵略軍闖入舉世矚目的皇家園林圓明園。在那一天他們立即協派英法委員各三人合議分派國內之珍物。法軍司令孟託邦當天即函告法外務大臣：予命法國委員注意，先取在藝術及考古上最有價值之物品。予行將以法國極罕見之物由閣下以奉獻皇帝陛下（拿破崙三世），而藏之於法國博物院。明明說派軍官竭力收集應屬於英人之物件。但是第二天就不再能抵抗物品的誘惑力，軍官和士兵都成羣打夥，衝上前去搶劫園中的金銀財寶和文化藝術珍品。那些強盜們爲了攝取財寶，從四面八方涌進圓明園縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀。他們爲了搶奪財寶，互相毆打。因爲園內珍寶太多，他們不知拿何物爲好。有的搬走景泰藍瓷瓶，有的貪戀繡花長袍，有的挑選高級皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘。這些可都是無價之寶呀！工兵們帶着大斧把傢俱通通砸碎，取下上邊的寶石，大部分法國士兵手掄木棍，將不能帶走的全部敲碎。多麼殘忍的手段啊！

當洋鬼子們肆意搶奪破壞的時候，我們的皇帝在哪呢？爲什麼沒人阻止強盜們的可恥行爲？那軟弱無能的傢伙早在壞人進入北京的時候躲到承德避暑山莊去了，因爲都城無主，百官皆散，軍卒志懈，民心大恐。多麼可恨的人啊！如此軟弱如此腐 敗，難怪才三千多人就能長驅直入，就敢如此放肆！

我們的國土如此廣袤，人口如此衆多，就算是每人吐一口痰就能把洋鬼子們淹死，可是衆人卻只能眼睜睜地看着國寶被搶、家園被毀，是所有國人都無能嗎？不可否認有些人在國難當頭選擇的是充當看客的，有些是貪生怕死的，更可恥的是一些人甘當洋人的走狗，他們螻蟻偷生，大言不慚，多麼可恨可悲啊！

價值連城的珍寶被搶光了，舉世無雙的圓明園被燒燬了，那是統治者屈膝卑恭、低頭順眉、貪生不抵抗造成的悲劇，如果當時皇帝有民族自尊心，有拯救萬民於水火的思想，不說拿全部財力投資於強兵固國，就是隻拿建園的三分之一或是四分之一五分之一，不說才三千多人，就是三萬人十萬人也不是我們的對手！

歷史悲劇已不可挽，生逢盛世的我們，在珍惜今天幸福生活的同時，在追求我們強國夢的同時，更應該牢記國恥，時刻把落後就要捱打銘刻在心，努力學習，要徹底甩掉落後這頂壓在我們頭頂的帽子，昂首挺胸地展現我們的民族精神！

廣西柳州魚峯區古亭山小學六年級:黃捷

小學六年級作文：追夢3

在我上幼兒園的時候，一個偶然的機會讓我認識了國際象棋，並慢慢地喜歡國際象棋。後來，在我強烈的要求以及媽媽的幫助下，我踏上了下棋的旅途。並在一個個大雪紛飛、烈日酷暑中，我收穫了成功的喜悅……

　　1.我的夢想

在我小的時候，爸爸媽媽帶着我在小區裏散步，經常看到幾位爺爺在下棋，好奇的想：手也能操縱棋子？這些老人真厲害啊！我就央求爸媽讓我去下棋，可爸爸媽媽不同意，因爲當時我的年齡太小，培訓班老師不收。媽媽答應我，等我再大些就送我去下棋。

五歲那年，媽媽送我去棋院下棋，看到棋院裏一個又一個獎盃，一張又一張獎狀，我心裏想着：我什麼時候也能有一個獎盃，一張獎狀呢，那該多好！於是，下棋取得名次也就成了我的夢想！

　　2.下棋之路

記得第一次上課，韓老師教我認識棋子:“這一排小的是兵，可別看它小，但它的威力可大了小兵到了對方底線，就可以變成另外一個棋子，但不能變成王；這是車，它既能橫着走，又能豎着走;這是象，它只能斜這走，也只能在同一個顏色的格子走……”聽了韓老師的講解，我慢慢知道國際象棋的基本走法。

就這樣，我邁上了實現夢想的第一步。

　　3.認識朋友

在下棋的這段時間，我也認識了許多朋友，秦志邦就是其中一位。

一天晚上，我去下棋，韓老師拉着一位胖乎乎的小男孩進來，對我說：“秦志邦，你就和尹涵下棋吧！”“好的。”他爽快地答應了，走到我的對面，伸出他那胖乎乎的小手，放在我的面前，“能和你交朋友嗎？”“當然可以。”我們切磋棋藝的時候到了，走着走着，我發現，他對這個佈局很熟悉，使得我無路可逃，沒辦法，我只好認輸。這時媽媽來了，我就回家了。一路上，我垂頭喪氣。突然，眼前出現一位熟悉而又陌生的影子，他，不就是剛剛和我下棋的秦志邦嗎？沒錯，就是他。剛好，他也看見了我，我倆相視一笑。就這樣，我們一路上探討這棋藝，不一會兒，我們都到家了。

後來，只要有時間，我們就在一起切磋棋藝。

　　4. 收穫成功

經過一次次的練習，一次又一次老師的講解，我的下棋水平越來越好，終於，在江蘇省“小太陽杯”的比賽上，我過五關斬六將，以六勝一負的成績，取得第三名，實現了我的夢想，我高興地把獎狀獎盃捧回了家。

通過我的努力，在後來的多次比賽中，我陸續取得好成績，帶回了更多的獎狀獎盃。

我終於實現了我的夢想！

一次次的下棋，一次次的挑戰，帶來了一次又一次的收穫。我在下棋中得到了快樂，在快樂中一天天成長。朋友們，行動起來吧！讓我們在下棋的大海中徜徉！

小學六年級作文：追夢4

我知道我的未來不是夢築我認真地過每一分鐘築我的未來不是夢築我的心跟着希望在動 ……” 心隨歌動，打開電腦，輕擊鍵盤，記下我一個未來作家此時的'溫馨回憶。

小時候，我就是個典型的小書迷。因爲媽媽對我說過一句話：要想寫出好文章，必須有深厚的積累。所以我就一頭扎進書堆，再沒想過出來。別人上街買好吃的，我買好看的書。要是我們一起上街您找不到我了，彆着急，那一定是我情不自禁又被書店裏的書 “ 吸 ” 去了。在家裏，媽媽從不叫我的名字，而是叫 “ 小書蟲 ” 。聽，媽媽又叫我了： “ 小書蟲，吃飯了！ ”“ 聽見了！ ”“ 怎麼回事，還不來，快點！ ” 不好，媽媽的嗓門怎麼提高了八度，再不去，我的書要被媽媽沒收了。一會兒見，我的《昆蟲記》。我飛一般來到飯桌前，速戰速決，在媽媽驚詫的目光中吃完飯，又回到 “ 書蟲 ” 的小窩去看書了。呵呵，這可不是誇張，這是我家裏常有的事。當然，現在我大了，不會再讓媽媽着急了。按時吃飯，有時還幫媽媽洗洗碗。這樣不但保證了身體健康，晚上看書時間還能延長 —— 嘿嘿，小作家哪能做賠本的買賣？

在我的書桌上，放着一疊厚厚的日記本，這可是我的 “ 薄發 ” 之作。裏面的內容包羅萬象：春天的第一朵花開在這裏留下了芬芳，田野裏的第一聲蟲鳴在這裏譜就了樂章，夥伴間的真誠友誼在這裏釀成了甜蜜的美酒，社會上的奇聞軼事在這裏變成了開心的書場 …… 小小日記本，猶如一架攝像機，攝下了一個個精彩的鏡頭，變成了我取之不竭、用之不盡的素材寶庫。當小夥伴們屢屢爲寫作發愁的時候，我總是行雲流水般完成心靈的傾訴。《俺的自我介紹》《春天的夢想》等文章還變成了鉛字。當發有我文章的樣刊寄來時，同學們紛紛向我表示祝賀，有的還煞有介事地拿着雜誌請我簽名，羞得我臉像塊大紅布，全沒了男孩子的豪氣。不過我的心裏還是美滋滋的，不是虛榮的美 —— 我可不是那種圖虛名的人，而是覺得自己的寫作能給大家帶個好頭，讓同學們覺得寫作也是很簡單的事。通過刊物我還認識了天南海北衆多的朋友，這是我感到最開心的事。

放眼未來，我的計劃還有很多沒有實現，我要用我的心靈之筆與小動物交流，讓人類真正走近我們的朋友；我要用我的筆墨揮寫我的太空之旅，讓神州 n 號的夢想在天空飛翔；我要用最美麗的夢想編織最美麗的花環，帶領迷茫中的朋友一路歡歌向前 ……

小學六年級作文：追夢5

童年應該是有愛，有快樂的；童年應該是夢想起步的時候，爸爸跟我說過“人的一生就像是一個很長的旅程，不論沿途繁花似錦，又或是荊棘密佈，我們都不能沒有夢想。”

因爲有夢想，我們才能不斷前行而信心不改。爸爸一直很喜歡馬雲叔叔，他說喜歡他是因爲他的才能和做事的方式。有空的時候我和爸爸一起看了陳偉寫的《這纔是馬雲》，書中描繪的是平時馬雲叔叔的爲人處世，以及在馬雲叔叔剛開始還沒有接觸互聯網前的生活，寫的很樸實。沒有過多的篇幅寫他的工作才能，而是講述了他日常的生活中的樣子，馬雲叔叔是個有夢且敢於追夢的人，爸爸說如果把人生比作一場修行，那麼夢想就是這修行的信念。其實現在作爲一個小學生的我來說，還不是很能理解這句話深層的含義。

但我知道爸爸是在說夢想的力量很了不起。一個人的成功並不是生下來上天就註定好的，通過看《這纔是馬雲》我知道一個人的成功和自己平時處理事情的方式，以及待人處事的方式能力有密切的關係。同時，成功也不是一蹴而就的，需要堅持，需要努力。我們只看到馬雲的成功,卻不知道馬雲曾經一天工作20個小時。我們只知道馬雲很有錢,卻不知馬雲曾經吃了九個月泡麪。我們只知道馬雲座駕豪車,卻不知道馬雲曾經騎單車上班了三年。我的夢想是做一名鋼琴家，用音樂描繪最美的樂章。

現在的我，每天堅持練琴，希望用每一分的努力能向自己的夢想推進哪怕一小步，點滴的進步都使我倍感幸福。未來的我，雖然不知最終能否實現夢想，但我相信，只要我堅持不懈的追逐這一夢想，就能做最好的自己。每個人因夢想變得飛揚熱烈，因夢想變得無比厚重。讓我們且行且追夢！

小學六年級作文：追夢6

假期裏，我閱讀了《築夢路上》。書中介紹了辛苦的農民伯伯、平凡的教師、向孩子們宣傳介紹環保重要一性一的爺爺和爲了科學自己試藥的屠呦呦以及各種爲中國科技而奮鬥的科技人員等，讓我知道了我們美好的生活是靠各行各業的勞動者共同創造的，讓我知道了科技改變生活，更讓我懂得“創新”使生活更美好；“援助”使人們不掉隊；“節約”使環境更美麗；“幫助”使各國經濟更發達；“友好”使我們進一步接近目標。

我雖然才四年級，但和大家一樣擁有自己的夢想，小時候我生病醫生治癒我的身一體那時候我想成爲醫生；上小學一年級時我想成爲教師；後來有了信息課我想成爲計算機工程師；現在我的夢想是當一名樂高設計師。我要設計出沒有暴力、富有動感的場景，小朋友能根據場景講各種故事、可以動手改造場景。通過積木給大家傳遞更多知識、友一愛一。

我去過樂高工廠，那邊的工作人員介紹說要成爲一名樂高設計師得有源源不斷的靈感、好的創意；要了解小朋友的喜好；要會畫圖、製圖和建模等。確定創意後要經過各種測試、改造等等環節。但我現在還 只是名小學生，只會按圖拼裝和憑想象創造一些造型。仔細想一想一方面我的知識有限另一方面是我會“犯懶”、畏難。比如一媽一一媽一建議我嘗試機械零件的拼裝，我就會覺得累、麻煩而退縮。可要想實現夢想，我要學好多知識、技能，克服好多困難。上學的時候要認真聽講，不偏科，能舉一反三。生活中多動腦筋，做事細緻不一毛一躁。一性一格上要一陽一光、有探索好奇一精一神、心胸寬廣，一愛一鑽研。

我知道實現夢想的路上有很多困難，雖然有時候動了腦筋想不出解決問題的方法我好想哭，但不服輸是我的一性一格。我要告訴自己做事細心、不浮躁，多閱讀，在生活中吸取經驗，加強動手能力。凡是多問爲什麼。

追夢的路很長、很辛苦。一媽一一媽一說她很喜歡一位作家和兒子說的話，大概意思是好好讀書是爲了以後有選擇權。我想選擇做自己喜歡的事，想做對社會有用的人。我的小宇宙快點爆發吧！

小學六年級作文：追夢7

夢想是我們人生中必不可少的動力，夢想促使我們前進，夢想何曾不是一朵鮮豔的玫瑰花——美而險，美就美在那豐富多彩的樣子，險便險在那一根根的刺，在追逐夢想的路上會遇到磨難，成功後便錦上添花。

無論多少廣闊的宇宙，也有一顆淡如水墨的行星，再坎坷、黑暗的路上，也有一盞燈，指引我們前進的道路。那時候我見過一句名言“不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心。”我見到時感悟萬千：“什麼是夢想？我有夢想嗎？恩！我去尋找我的夢想。次日，有一節美術課，我準備好繪畫的工具，”叮鈴鈴……上課鈴打響了。老師走進了教室，神采奕奕，二話不說，手中拾起一支雪白色的粉筆，刷刷幾下畫出了栩栩如生的畫，我羨慕極了，從此我被這所謂的畫吸引，對它更是情有獨鍾，我樂壞了：“夢想我終於抓到你了。”在夜朗星稀的晚上，我心血來潮，手中一提筆，畫上幾筆，可事與願違，我發現我的傑作一點兒都不好看，我失聲痛哭，一怒之下把畫撕了，冷靜下來後我心裏浮現起了那句名言，這才讓我有了堅持下去的毅力。

在生活中，因爲有了夢想，所以纔沒有黑暗，因爲有了夢想，生活才五彩繽紛。在追求夢想的路上，困難有時像絆腳石，但我們可以戰勝它，攀登上成功的巔峯。

小學六年級作文：追夢8

每個人都有自己嚮往的美夢，這個夢是要靠自己的努力去追尋的。我曾今就做過這樣一個夢：在燈光下，我穿着帥氣的舞服翩翩起舞……

在我小時候，我上了舞蹈班。那時我對舞蹈的理解只是蹦一蹦，跳一跳，甚至認爲那是玩，但自從進了舞蹈班後，我對舞蹈的理解就變了。當我近距離看了那些大哥哥跳的舞蹈時，我也很想上臺去展現我的威風。但是進了舞蹈班後，整天就是練些枯燥的基本功，天天練，都不教我們組合，總算，我們等到了老師的命令：“今天我們學組合吧！”我們高興的歡呼起來：“哦~”老師教玩後，回家我們就反反覆覆練。等老師檢查成果時，我們個個容光煥發老師覺得我們跳得很好，就把我們推去一個要比賽的舞蹈，我們個個乾的可起勁了，但後來我知道我吃虧了，每天一放學就要去排練，那時候很辛苦，每天都要練到九十點鐘，我對舞蹈的熱愛漸漸變淡了，終於，我放棄了，我退出了舞蹈團。過了很久，一句話點燃了我對舞蹈的激情：一個人問另一個人成功的祕訣，那個人答道：Never give up，Naver Naver give up，Naver Naver Naver give up，決不放棄，決不決不放棄，決不決不決不放棄。是啊，哪有什麼事情是不用努力的呢？於是我繼續去跳舞了。最後，我用自己的努力來證明了我的選擇，在臺上，我得到了大衆的認可。

成功往往就在眼前，就看你肯不肯邁出這一步。我還是經常做這樣的夢：在燈光下，我穿着帥氣的舞服在臺上翩翩起舞……

小學六年級作文：追夢9

當一朵含苞待放的花骨朵處在枝頭，他一定會想：我一定會開出漂亮的花朵，我一定會被摘走讓人欣賞，我一定會是一朵高貴的話，可，當它凋零之際，還沒等到夢想實現，他的美麗就隨之逝去。

我對幼兒時期的記憶很模糊。可我清晰的記得當初的夢想，那尚未成熟的夢想，當時稚嫩的我夢想着成爲宇航員，而就是這天方夜譚的夢想陪着我，讓我有所期待。

記得當時，每天會纏着爺爺把我舉過頭頂。那時，我就會想象我身處在浩瀚的宇宙中，我是一名航天員，這時候，我總會情不自禁的笑起來。這就是一位孩子追夢得過程。

幼兒園的時光一眨眼就一過完，接下來迎接我的將是繁忙的學業，在初中，每天三點一線的生活讓我疲憊不堪，回到家，就是媽媽的一句：快做作業，書桌前，成堆的作業如同一座座山難以逾越。

難得空閒。也會坐在陽臺上有陽光的地方幻想，想當初的宇航員夢是多麼的荒謬，初中時我雖然每天面對着作業，但作業沒有麻痹我，當時，我就想做個老師，每天看老師指點江山，揮斥方遒是那麼的威風。

就是因爲這夢想。他驅使我每天會等老師走了之後偷偷溜上黑板，裝作老師，假模假樣的拿着粉筆在黑板上亂描。而這就是一位少年的追夢過程。

而如今升上高中的我，因爲學業負擔不像初中那麼重。所以空暇的時間也隨之增多。當初的那位追風少年，已退去了稚嫩，現在的我儼然是一位小大人，而當初那些不切實際的

夢，讓我覺得當初是多麼的稚嫩與無知，

對於現在，我只想走好每一步，說夢想隨口說出，而去追卻感覺遙不可及，追夢二字雖平凡，卻聚集了那麼多的回憶。