以陪伴爲題的作文範文

成長是什麼？成長是春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷。酸甜苦辣是成長的滋味，在我們每個人的成長過程中，更是離不開陪伴。下面是小編整理收集的以陪伴爲題的作文範文，歡迎閱讀參考！

　　以陪伴爲題的作文範文（1）

小時候我特別喜歡打羽毛球，爸爸媽媽爲了滿足我的願望，在上小學三年級時給我報了一個羽毛球興趣班，每個週五晚上和週六上午練習，每次兩小時，一打就是四年，無論颳風下雨從未間斷過。現在想想，並不是我能堅持，而是爸爸媽媽的執着才換來我的這點小小的特長。特別是最初的新鮮感過去後，反覆的動作練習讓我覺得枯燥無味，於是我想放棄，但爸爸媽媽的嚴厲與鼓勵使我不敢也不能放棄。最終天道酬勤，在一次羽毛球比賽中，我取得了第三名的好成績。讓我收穫了一份自信，給與了我堅持下去的勇氣與力量。

從我三歲開始，每年假期，爸爸媽媽都會陪我遠遊。深圳，西安，北京，青島，上海，香港，……記得每到一處遊玩，經常很晚才能回到入住的賓館，爸爸媽媽會安排我很快洗澡入睡，但他們卻還在忙個不停，全家人換下的的衣服必須當晚洗乾淨，第二天出行的各種準備工作……忙忙碌碌中經常要到半夜才能入睡，第二天他們又不知疲憊地陪我踏上新的旅途。世界那麼大，路途更遙遠，他們願意陪我去看看。愛是什麼？愛就是陪伴！

　　以陪伴爲題的作文範文（2）

小學四年級，我們班換了個新班主任，她中等個子，儘管眼角有了淺淺的魚尾紋，但海藻般的黑髮使她顯得很年輕，更主要的.是她有一顆未泯的童心。

有一次，我們班的男生下課後在教室邊的樓道里玩紙飛機，剛好李老師經過，我們嚇得愣在那裏一動不動，心想李老師肯定會狠狠地批評我們，說不定放學後還要把我們留下來。沒料到李老師卻微笑着對我們說：“在玩飛機啊？！算我一個。”於是我們給了她一駕疊好的紙飛機，她學着我們的樣使勁投向空中，飛機騰空而起，這時，我發現李老師的臉笑得像小姑娘一樣燦爛。

還有一次，李老師喝完藥後，問了我們一個有趣的問題：“你們知道我的感覺是什麼嗎？只有三個字。”前後左右的同學開始交談起來，有的說：“太苦了！”有的說：“太難受！”還有的說：“苦苦苦！”但李老師卻說：“不對。”最後她大聲說：“爽極了！”這個答案讓大家覺得太不可思議了，全都笑得前仰後合。

可惜，五年級時，李老師去鹽池支教了，直到現在我仍然非常想念她。雖然她只當了我們一年的班主任，可這一年讓我受益匪淺，有時候李老師像孩子王與我們打成一片，其實她對我們的要求特別嚴格。記得有一次在課堂上，她有事出去了一會兒，我們就開始吵吵鬧鬧，她回來看見我們這麼不聽話，狠狠地批評了我們，接着罰我們靜坐，記得她對我們說：“從小養成良好的學習習慣和生活習慣，纔會讓人受益終身。”李老師，謝謝您對我們的成長表現出的最大的寬容與耐心。

　　以陪伴爲題的作文範文（3）

我六年級的同桌，是一個可愛的女生，梳着一個蘑菇頭，個子不高，黑黑的眉毛下面長着一雙小小的眼睛，別看她常常戴着一副小小的近視眼鏡，看起書來卻沒完沒了。

無論上課下課，都愛捧着一本厚厚的書在那裏看呀看。上課本來應該認真聽講，可她卻把書藏在書桌下偷偷地看，只要老師一走過來，她就假裝認真聽講，等老師走開後，她就會又看起書來。下課後她依然手不釋卷，有人問她：“你爲什麼這麼愛看書？”她每次都說：“與其說我喜歡看書，不如說我習慣看書。”老師瞭解情況後，語重心長對她也是對全班同學說：“愛看書是好習慣，可也要有選擇有分寸，千萬不能影響上課聽講。”我的同桌雖然不是一名十全九美的優等生，但一名普普通通的學生身上依然有很多的閃光點，優點和缺點都是那般真實可愛！

往事如煙，青蔥歲月，因爲有了父母，老師，朋友的陪伴，是那麼美好溫暖！