學海無涯作文550字

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學海無涯作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學海無涯作文550字1

“讀書苦，三更燈光五更雞；苦讀書，無燈之下巧偷光；不讀書，老來傷悲留肝腸。”快樂自由地讀書，你定會回味無窮。

人們常以“學海無涯苦作舟”作爲讀書的一貫形式，但我卻不認爲一定要苦作舟，我們快樂地學習不是很好嗎？學習雖是苦悶、枯燥的，但我們可以來點“逆來順受”，要把枯燥變成有趣，用這樣的心態來讀書，我們自然會進入另一番境界——樂讀書。

以快樂爲前提，以求知爲動力。“書中自有黃金屋。”讀百科全書，你會獲得各種信息；讀優美散文，你會感知多彩句式；讀古代詩詞，你會感受古人風采……可見，讀百書，就可品百味，酸甜苦辣鹹在書中無一不有，但會品書乃會讀書人的專利，那些死讀書的人永遠只會沉浸在苦悶之中不能品嚐到其中五彩繽紛的味道。

以致用爲原則，以思考爲方向。學習過程中，要不斷思考學習內容，達到學以致用的境界，這樣一來，你便知道學了什麼，爲什麼要學，學完後有什麼作用。用這樣的方法學習，自然覺得學習內容有方向把握，就會主動地去學習。同樣會感受到學習可以苦中作樂，感受新型學習味道。

與書香爲伴，用筆墨抒情。在課外的學習時間中，品讀美麗的篇章，我們都會有一些感受，何不把它化爲文字永存於隨筆之中。讀書常使人產生共鳴，有這般感受之後，你就可以用你大敢而隨意的筆頭把這些東西用美麗的文字形象地表達出來，寫在純白的紙上，變成你讀書時有過的回憶。日積月累地做讀書筆記，品華麗篇章，你的思想會在閱讀中不斷昇華、進步。同時，你也會感受到閱讀帶來給你們的快樂，更會愛上寫作不再爲之煩惱。

讀書百味，人生百味。讀書是我的樂事，我以快樂爲能量，努力做雙漿，向那無邊的學海“樂作舟”闡述新一代讀書觀。

學海無涯作文550字2

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這句名言，激勵了從古至今的多少有志之士勤奮學習啊，他們爲國家做出了多少貢獻，又有多少人實施和實踐證明自己的理論是正確的。可是今天有人說，現在學生的學習太艱苦，應把“苦”改爲“巧”或“樂”，即“學海無涯（巧）或（樂）作舟”，我認爲這是不恰當的。

自古以來，許多成功人士都離不開一個“苦”字，法國著名小說家巴爾扎克被馬克思稱爲“超羣小說家”，那他爲什麼能得到這個稱號呢？是因爲他每天創作16個小時，只睡三四個小時一刻不停地創作着，難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點一點累積起來的嗎？

中國女排姑娘們曾風趣地說：“若是一顆靈丹妙藥，如果我們要變得強大，必須每天服用它，它雖然苦，卻苦盡甘來。花朵會在汗水中綻放。”這句話說的多好啊，是啊，任何人、成功都離不開苦。

那麼，“苦作舟”爲什麼不能改成“樂作舟”呢？因爲我們不能把學習看成一種娛樂，遊戲。真正的快樂只是在刻苦勤奮的學習之後，取得了許多好成績，成就之後，纔會體會到成功的快樂，正如大家喝的苦丁茶，苦盡甘來。只有苦過了，才能嚐到無盡的甜味。

那苦作舟怎麼不能改成“巧作舟”呢？因爲學習需要有老老實實的態度，不能有投機取巧的想法。只有認認真真、勤勤懇懇的學習纔能有所成就。有人說，“巧”是科學的學習方法，當然，學習少不了科學，合理的方法，不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學習的精神。

我認爲，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”應該永遠作爲我們的座右銘，讓我們刻苦學習，向科學的高峯攀登。

學海無涯作文550字3

學海茫茫，書山巍巍，不是苦學的人是無法攀登到知識的頂峯的，更不可能“一覽衆山小”。

曾經看過這樣一個故事，一位教學三十年的地理老師，面對學生的大小黃魚問題，一時語塞，最終說了“不知道”。三十年，可以想象那位地理老師經驗多麼豐富，知識多麼淵博，然而卻被這樣一個簡單的問題難住了，可謂學海無涯。

是的，學習是無止境的。我想大家都看過這樣一篇文言文：《兩小兒辨日》，文後寫到：孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰爲汝多知乎？”孔子知識淵博，見多識廣，也不能決定一個小小的問題，可謂學海無涯。

唐宋八大家之一韓愈曾說過：“人非生而知之者，孰能無惑？”既然人天生不是什麼都知道的，就得問，問明白後，又有新的問題，可謂學海無涯。

不是嗎？學如逆水行舟，不進則退。李時珍嚐遍百草，編寫出《本草綱目》；今天的名人劉翔03年黃金聯賽奪得銅牌，但他還不知足，終於在04年雅典奧運會衝出“黑色堡壘”，颳起“黃色旋風”。但是，我們身邊有一些人，打了幾個一百分，就驕傲自滿；會了幾道數學題，就要與華羅庚一比高下，不自量力。

“飛瀑之下，必有深潭。”只有牢記學海無涯，才能虛心好學；只有牢記學海無涯，才能不斷進取；只有牢記學海無涯，纔會爐火純青，登峯造極；只有牢記學海無涯，神奇的大千世界纔會在你的面前五彩紛呈，搖曳多姿，才能用你閃光的絲線編織出一個美麗的夢。

學海無涯作文550字4

學海無涯。學習無止境，它如藍天一般廣闊；如海洋一般廣大；如路途一般遙遠、一望無際。

我們每天都要學習，它並不是一下能吞噬的，而是日積月累。它就如我們的良朋益友。

早晨，小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。陽光隨着雞鳴輕輕地挪移着。我捧着一本書，陽光灑在書本上。使書如一塊金石。我清了清沙啞的嗓子，清脆的聲音伴着郊外清涼的空氣，瀰漫在房前屋後。書上的文言文使我一下從遊離中驚醒。老師的話謹記於心：一日之中在於晨。早晨是讀書的最佳時候，所以我的學會抓緊時間讀書。

晚上，拖着疲倦的身子，坐在椅子上。燈光早已顯得昏昏欲睡，而一大堆空白的作業，卻等待着我落筆。深夜裏，知了還在排練着明天的演唱會，螢火蟲打着燈籠，四處巡邏。聲聲作響的橙子早已累倒。可是一想到明天的考試不能名落孫山，心裏還是不免緊張。我揮動着筆桿，虛脫的手不停搖動着。深夜的燈光伴着我成長。所以，我得學會多多積累，多多學習。

上午，老師顯得乏累。上的課也比較乏味。我使勁睜着雙眼，豎着耳朵認真聽，可還是有些不懂的地方。我來到我的競爭對手胡家睿面前，虛心向他請教。雖然我們是對手，但互相探討還是經常會有的。學習上就是要互相學習，互相提問。

書山右路勤爲徑，學海無涯苦作舟。它是抓緊時間才能進一大步；它是勤學苦練才能進一大步；它是互相討論、提出疑問才能進一大步……。

學海無涯作文550字5

有人說，青春是待放的花蕾，雖未盛開卻使人無限遐想；青春是清晨的日出，雖未升起卻給人無限希望；青春是復甦的春季，雖未碩果累累卻讓人無限生機。但青春又是一本無法倒翻的書卷，即使後悔也無法再翻回前言。

誰又沒有過青春？人生中最美好的一個時段，比孩提時代領悟的更多，但又不及中年時代認識的深刻。那麼，我眼中的青春時代應該是怎樣的情景？青春，應該有永遠唱不完的歌，五花八門的興趣愛好，接二連三的奇思妙想，還有一場又一場說走就走的旅行。在心智早已成熟但又未達到頂峯之時，聽從心靈的召喚。讀幾本有用的書，人文也好，歷史也好，甚至小說來增長閱歷；豐富自己的業餘愛好，就算達不到精湛的程度，也可以從中陶冶情操；去幾個陌生的城市或國家，遊玩之餘，感悟不同的風土民情；參加戶外活動，通過爬山涉水來磨練自己持之以恆的意志；交幾個值得深交的朋友，就算數量不多，可以說出自己的夢想或想法，幼稚也好，天真也好，只要付出努力，別去管結果怎樣。要記住年輕而沒有失敗，缺少的就是不斷地嘗試與創新。

然而，一切也在想象之中，大多青春的樣子是怎樣？只有永遠學不完的習，五花八門的作業練習，接二連三的月考末考，還有一場又一場說補就補的補課。一個叛逆的詞彙由此誕生-----青春期。成績的高低成爲鑑定青春成本的參考分數，排名的前後成爲判定青春價值的有效數據，學習的好壞成爲評價青春時代的最終標準。興趣愛好成爲不務正業，奇思妙想已被扼殺在搖籃，人生旅途只能被迫延期。

別讓學海無涯成爲青春的墳墓，請還給青春一個本來的面目。

學海無涯作文550字6

古人云：“學海無涯苦作舟”，這句話告訴我們，在知識的海洋中，是永無止境的，只有辛苦努力的學習才行。這次，我就去到知識海洋中游玩了一次。

我租了一條小舟，開始在學海上划行。剛劃一會兒，就看見海面上漂浮着“拼音卡片”。我把它撈上來，學習了一陣後，便放入了小舟的`大箱子裏。剛準備往遠處劃，一本《新華字典》有飄了過來。緊接着《成語詞典》、《漢語詞典》等都陸續被我拾進箱子中，船開始有些重了，我更加努力的划着，期待着下一本書的到來。不一會兒，我看見了全套的《劍橋英語》，船體更重了。

清晨的涼爽漸漸遠離了，中午的暖風揉揉的扶着面。我的箱子裏已經裝 許許多多的書，可我還在不停地拾着。《三國演義》、《水滸》、《故事作文》《奧數大全》等等，我的箱子裝的滿滿的，還有幾本掉了出來，可我依然一刻不停的拾着，卻怎麼也拾不完。

日暮西山。我已是筋疲力盡，看着船上的書，我是再也劃不動了，我想扔掉一些，可扔掉後得小船變得更重了，我又想把它們撿回來，但它們已是越漂越遠。我想划向勝利的彼岸，卻是如此的艱難，我想，靠我一個人的力量是不行的......

一覺醒來，我才知道，原來是個夢，但這個夢，卻讓我明白了一個道理：人的一生像是在學海中航行，從我們呀呀學語，到學校老師帶領下，我們學會了各種知識，各種技能，無一不是在學海中苦苦前行。最後，直到我們生命的停止，知識的海洋，依然無邊無境。

學海無涯作文550字7

記不起從什麼時候起，我喜歡上了看書，而酷愛看書的我，對讀書來源的首選地便是圖書館。

每當我走進寬敞的圖書館時，總有一種走進知識海洋的親切、愉悅。感受着衆多書籍散發出來的油墨書香韻味，溫馨感也就油然而生了，對於愛讀書的我來說，實在是一種享受。

圖書館裏的書實在太多了，站在這片茫茫書海中，自己會變得極其渺小。自然，圖書館在我的視野之下會變得無比神祕莫測，而我的好奇心便隨之襲來：諾大的一個圖書館，究竟有多少本書呢？

介於我對書的癡迷，媽媽索性給我辦了一張借書證，從此，圖書館便是我的第二課堂。節假日，我經常興致勃勃地來到圖書館挑選我喜愛的書，一看就是大半天。

在安靜的圖書館裏，我懂得許多人文社會；明白了萬象的自然科學；瞭解了人類的亙古未來。圖書館如同茫茫沙漠中通往光明世界的一條大路，但這條路彷彿又無境頭，因爲我感覺到自己明白的東西猶如滄海一粟。只有此時此刻方能懂得那一句”書山有路，學海無涯”名言真諦。即便是一章小說，一篇童話，也總是牢牢地揪住我的心，控制着我的喜怒哀樂，使我時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情，專注地沉浸在書海里。

圖書館是我幼年時期的一位良師益友，它揚起了我讀書的風帆，使我能夠更方便地接觸到各類書籍，它對我的成長起着不可估量的作用。如今，我已經是四年級學生了，圖書館早已成爲我的老朋友了。到圖書館的路我會永遠走下去的，這種情緣會一天天地延續下去，愈發濃厚的。因爲”書山有路，學海無涯”。

學海無涯作文550字8

都說要活到老學到老，我們可以學習的東西是無窮無盡的，而我們要憑藉自己的勤奮與刻苦來面對它，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，說的就是這個意思。

《離騷》的作者，著名作家屈原小時候不顧長輩的反對，不論是颳風還是下雨，他都堅持去山洞裏讀《詩經》，經過了整整三年的不懈努力，他終於成功的讀完了《詩經》，並且領悟到了其中的精髓，便有了後日的成就，成爲了一名偉大的詩人，這和他的勤勞刻苦密不可分。

匡衡小時候家裏十分的窮，連衣服都買不起，飯也吃不飽，有了這頓沒了下頓，但是他依然想要堅持學習，但是到了晚上天黑了，他窮的根本就買不起蠟燭，那要怎麼讀書呢，他想了一個辦法，把鄰居家的牆砸了一個洞，到了晚上就藉着裏面的光來讀書，過了一段時間鄰居發現了這件事，不但沒有責備他，還給他錢讓他去買蠟燭，他更加勤奮和刻苦的學習，最終被封爲郎中。他評價自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運。

陳平是西漢名相，他少時家貧，爲了光宗耀祖，便閉門苦讀，與哥嫂住在一起，但嫂子很看不慣他，總去羞辱他。他有一天終於不能忍受了，離家出走，被哥哥追回後，阻止了哥哥要休妻的行爲，還在當地免費辦學，最終輔助劉備成就大業。

還有玄奘法師走十萬八千里裏取經，岳飛刻苦學藝等事例都啓發着我們要砥礪前行，努力奮進，用拼搏和進取的精神面對學習中的困難與挑戰。

學海無涯作文550字9

盼望已久的寒假隨着冬天的腳步走來了，假期對於你們來說，是書香能致遠，是充電的好機會，是練字的好時期，是展示字自我的更大的舞臺。

但是，對於我來說，寒假不不是有這幾個優點，還有是讓我懂得道理的一個大好機會——書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

“去接姐姐了！”姑姑說，我依依不捨地把電腦關掉，垂頭喪氣地跟着姑姑走到姐姐的學校，當時，校園裏一片寧靜，沒有一點兒雜聲，只聽見小鳥在婉轉的歌唱，姐姐們還在認真的考試。

有的，寫完了，也在認真的檢查，卻想起了我自己，我考試時，是那麼的不認真，寫完了也不檢查，以爲全對的，所以，考試考的那麼爛，我想我應該向他們學習學習！

姑姑叫我去姐姐的寢食，時間過的飛快，我不知不覺地走到姐姐的寢室，“哇”，我叫喊到，好乾淨啊！又想想我的房間是那麼的髒，走着走着，發現他們的牀下都是書，簡直是書的海洋。

我於是又想到了：他們原來是那麼的愛讀書，是那麼的認真，怪不得姐姐學習那麼優秀，我真的要學學把，突然想起了一句對韻歌“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”

我的眼睛一亮，不僅牀下都是書，牀上的帶子裏也是書，整個房間好像是書的王國，姑姑叫我拿書，我提着這沉重的書，手的都酸了，感覺到了老師曾告訴我們的話：“不要認爲現在讀書這麼累，要不然以後初中大學就更累了。

越把他看做簡單，以後越輕鬆！”真是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”

“啊，終於到家了。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我吶喊道。寒假，寒假，你是我懂得道理的一個大好時機，是我心情放鬆的時候。

……

學海無涯作文550字10

我想起中學時讀到的一篇文章，叫做學海無涯樂作舟，單是一個名字，便已將我吸引住，我想，這是一個熱愛學習的人。

如今很多年過去了，我還是記得那篇文章裏，作者寫的那些平常但是很深刻的小細節，她說她一個人在昏黃的燈光中學習到凌晨，然後再買早點的叫賣聲中歡快地跑下樓買份早餐上來再接着學習。那個時候的我，被這份淡淡的追求知識的文雅所吸引，也曾默默的學習過她，想來那個時候的我倒是頗有幾分天真。只記得每天都會睡得很早，然後訂好凌晨三點鐘的鬧鐘，在每個人都沉睡的深夜，我一個人傻傻的爬起來打開書本學習，我甚至還能記得那個時候看的最多的是英語，想來是因爲那個時候英語老師是班主任的緣故。呵呵，這麼一說 倒是少了那最重要的樂了。但是，那些小小的奇妙的愉悅卻是這些年來我很少再遇見的，所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，要遇到也是需要機遇的，而這，我已失去很久。如今想想，這荒唐卻不失可愛的行爲，也算是我爲追求這所謂的藝術所作出的一點努力吧。

如今的我，有大把大把的時間可以去學習，可是我卻在浪費，我想，我已經很久很久，沒有那樣傻傻的學習一次了，單單，只爲學習，不爲其他。這種追求在當代人看來似乎很是難得，在這一個權益至上的社會，所有人做的事情，都和金錢利益掛鉤，包括學習。

學海無涯樂作舟，這甚至可以被稱爲理想如陶潛的桃花源的東西，在世人的眼中，卻是如此地不堪一擊，你說多可笑，你我都是罪人。

或許你我都該好好想想，何爲追求。

學海無涯作文550字11

有個這樣的海洋，海的對面是一個美的世界。我和衆多的追逐者一樣，乘着一葉孤舟，踏上那浩瀚無邊的大海，夢想到達那美麗世界。

3年前，我懷着一顆必勝的好奇心，開始踏上那神祕的大海。當小舟還在淺灘的時候，同行者都在爲走向深海做準備，我卻爲那短暫的歡樂而停留。我，成爲被別人落下的孤獨者，隨風飄去。

現在，我是一個一無所知，沒有技術的航行者，卻身處那大海的深處。在這充滿挑戰與驚險的海面上，我遇上一批同是被別人落下的追逐者，我們共同奮鬥，希望有一天也能到達那美麗的對岸。

漸漸地，我發現自己實力太弱了，在這充滿挑戰的旅途中，有太多的困難，而我卻應付不了。我的意志力實在是太差了，當別人都在努力學習技巧準備迎接危險時，我卻在欣賞那美麗的海景；當別人都爲自己的小船加固，準備在這深海里走得更遠時，我卻在那裏無所事事。

在這艱苦的大海中，不知不覺已漂泊了30個晝夜，我發現自己又成爲一個追逐者的尾隨者。我後悔了，我問自己：我適合當一個航海者嗎？我要繼續走下去嗎？我太失敗了，我要不要選擇放棄？

我們無一倖免地都身處於這個深海中， 這個我們正在前行的海——學海。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。當我們身處於書山的時候，是否真的能找到並且走上那條叫勤奮的道路？當我們身處於這個充滿困難與挑戰的學海中，是否真的能把刻苦奮鬥作爲我們渡洋的船？

既然我們選擇了，就要堅強的走下去。其實，困難並不可怕，可怕的是不敢面對困難與挑戰。我選擇了走上這片海洋，我就要做一個成功的遠航者，凱旋而歸。不管這書山有多高，我們都要跨越，不管這個海有多寬，我們都要到達大洋的彼岸，不管用什麼方式，只要我們能成功。

大洋的彼岸，我用刻苦做小舟，用奮鬥作船槳，用堅強的毅力作風帆，用自信作海風，載我到達那美麗的世界。

學海無涯作文550字12

俗話說“學海無涯苦作舟”，這是許多有成就的人用他們的實踐證明了的至理名言。從古到今，不少人把它當作自己的座右銘，勉勵、鞭策自己勤奮學習，這無疑是最好的。但我們更需要另一句口號：“學海無涯樂作舟”。

其實，古人提倡的“苦作舟”，“苦”字往往被後人誤解爲“死”和“呆”。其實不然，所謂“苦學”的精神，並非提倡學習上的“苦行主義”。定要寒冬“執書映雪”，夏夜“囊螢讀書”，“頭懸樑，錐刺股”，把學習描繪得如此痛苦不堪，使青少年望而生畏，其益處也不大。我不知古人讀書的感受到底如何，但如果只是讀得愁眉不展，叫苦連天，我想這也很難收到良好的讀書效果，而這個“舟”也很難到達學海的彼岸。

作爲一名學生，如果“苦”到底，不僅會影響身體，學習效果也不會提高。我們應該科學學習，從中尋找樂趣。如果單靠“苦作舟”，難免會忍受不了而半途而廢，正如登高山一樣，一味地苦苦攀登，不把登山當作一件樂事，就很難看到山頂那無限風光。大哲學家蘇格拉底曾說過：“當你苦苦尋找快樂的時候，他不會出現，當你醉心於某一件事時快樂便悄然而至。”讀書也一樣，只要一心一意學，就能“樂作舟”了。

在週日沒作業時，我經常臥在一旁看《中國皇帝傳》。那一篇篇精彩的故事，一個個傳奇的人物全都印在我的腦海裏。爸爸也喜歡歷史，平日裏我們父女倆一起討論，不太懂歷史的媽媽在一旁“瞎攪和”，弄得我們哭笑不得。我這才明白，有了知識是那麼的快樂自豪！還有呢！我家到處都是書，電腦桌上，餐桌上，牀上，洗衣機上……只要有我經過的地方都有書。就像愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。我們的學習，要有興趣纔會有動力。當你感到所學到的知識是這麼神奇，令你日思夜想，那你就快要“樂作舟”了。

學海無涯作文550字13

學習是讓你走向成功的道路，沒有學習，如何獲得知識；沒有學習，如何走向成功；沒有學習，如何讓人走過無涯的學海。

早晨6：30，我早早地起來讀書。輕輕一按，刺眼的白色燈光便亮了，外面灰濛濛的一片，安靜極了。一陣陣聲音打破了寂靜，我端正地坐着，正在讀英語書上一個個長長的句子……

來到學校，走進書聲琅琅的教室，我飛快地坐在藍色的凳子上，輕輕地拉開那緊緊咬合着的拉鍊，慢慢地拿出全新的語文書，小心翼翼地翻開知識淵博的書本，用洪亮的聲音讀起了朱自清的《匆匆》。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……讀完《匆匆》後，又開始大聲地朗誦別的課文。

我想對書本說：“謝謝你讓我得到了許多知識；謝謝你讓我明白了許多道理；謝謝你讓我知道了許多故事。“

下課後，我總會利用那短短的時間來看書，同學們總會借給我書。一次，我看《水滸傳》，看得津津有味，正當武松要打死那隻老虎時，同學狠狠地推了我一把，小聲的說：“老師來了。”我以迅雷不及掩耳之勢把《水滸傳》收起來了。原來我看得太入迷，連鈴聲都沒聽見。

書本讓我知道了外面的世界是多麼大，多麼美麗；讓我知道了一些不可思議的事情；讓我明白了古今中外的精彩的歷史故事。

學習如逆水行舟，不進則退。我們應該好學、學好，熱愛學習，才能在無涯的學海中航行，前進，才能成爲一個有作爲的人。

學海無涯作文550字14

泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，世間萬物皆離不開個“苦”字，《送東陽馬生序》中宋濂的苦讀令我肅然起敬，真是那句話道得好呀!“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”

忽然想起了餘秋雨的《文化苦旅》，坐着到處遊覽，到處講學，不是非常快樂嗎?這苦又是從何談起呢?原來，苦的不是旅行，而是厚重的歷史，苦的是沉重的人生，這苦，苦得有幾分責任。

孟子雲：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”在書山題海中跋涉在各種各樣的問題上與他人爭個面紅耳赤，在漫漫求學路中還要忍受各種痛苦，在茫茫黑夜裏挑燈夜戰，這一切的一切都是苦的，苦得讓人心痛，苦得讓人吶喊，在苦海中航行的我們還有快樂嗎?

其實不然，作爲一名學子，樂趣終是隱藏在不易被發現的角落，它總是等着你去尋找，悲觀的人永遠找不到快樂所在，只會死讀書的人悟不到快樂的真諦，哭是樂的源泉，樂是苦的化身，沒有苦，哪來樂?解難題的過程是苦的，但答案的出現會使你格外快樂;證明理論的路途是艱辛的，但得到真理你會感到異常欣慰。

現在我們已是八年級下半學期的中學生了，還有一年的時間就要衝刺中考了，現在的我們一切都圍繞着苦，苦題，苦分，苦學……每天念着自編歌：週一週二戰題海，週三週四趕作業，週五週六無閒時，週日還得再努力。這時候老師讓我們寫一篇與“學海無涯苦作舟”有關的文章，其用意也是良苦的，我們可千萬不得讓他的苦心白費了啊!

在苦海中撐一隻小船苦遊或許就是學習的真諦吧。

學海無涯作文550字15

學海無涯樂作舟人們常說：“學海無涯苦作舟”。這話也不假，作爲求知的過程它是一個十分艱苦而又坎坷的過程，離不開我們學生的苦學精神。但是一味的強調“苦學”未必能取得好的成績。況且，用科學的方法就能推翻它，既然“無涯”那何時能苦到頭？特別是老師和家長就會這樣教育學生和孩子，致使了學習好的同學都有了壓迫感，喪失了原有的勇氣與自信，從而成績下降明顯。尤其是奧賽班或畢業班的同學們，沒日沒夜的泡在學海里，擠在苦舟上，真是苦不堪言啊！一天到晚，不得看圖書，不得說笑嬉鬧，放假了也不許看電視玩電腦。整天泡在沒有活氣的教室裏，難免會有一點不適應，感覺學習真的好無聊。有些時候想玩一下也得偷偷的東張西望的看看，有時還會遇到不測風雲。

家長說：“吃得苦中苦，方爲人上人”。

老師說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

而我卻要說：“學海無涯樂作舟”。

古人云：“學之者不如好之者，，好之者不如樂之者。”可見樂學是最有效的。我們敬愛的周總理不也曾經強調過“寓學於樂”嗎？我們多麼希望多有一點課外活動時間啊！經常有課外活動啊！有人說：“作文，背書，作業總得吃苦吧？”我要說：“只要心情愉快，就不會感覺到苦了，這正如登山一樣，樂在其中啊。”

但究竟怎樣樣才能登上快樂的小舟，在無邊的學海里遨遊，我好說不清楚。不過，從學校教育改革的情況來看，是有希望的。我相信有這麼一天……因爲我們渴望着能夠快樂的學習。如果，願望老人能給我一次許願的機會我的願望一定是：讓所有的同學能在快樂中學 習，在學習中得到快樂。