我心中的學校小學作文
篇一:我心中的校園
每個同學心中都有一個美好的校園，當然，我也不例外。
我心中的校園是充滿歡聲笑語的。在校園裏，有一個大型的遊 泳池。夏天，同學們熱了，可以到裏面涼快涼快，體育課上， 在老師的陪同下，同學們“撲通、撲通”跳入池內，在裏面嬉 戲、游泳。有的仰泳，有的蝶泳，有的蛙泳，還有的自由 泳……千姿百態。個子小的像小鴨子一樣，機靈地竄着；個子 大的像金絲猴，別看“金絲猴”們體態粗壯，遊起來可靈敏 呢！經過幾個月的鍛鍊，同學們的身體強壯了，歡聲笑語纔會 時不時地迴盪在整個校園裏。
我心中的校園是充滿智慧的。在校園裏，有一幢圖書樓。裏面 有各種各樣的書，那是同學們在課餘的時候最喜歡去的地方。
下課了，很多同學會爭先恐後地跑到那裏去閱讀，如飢似渴地 吸取知識的養分。在這知識的海洋裏，同學們學到了各種知 識，充滿了智慧。
我心中的校園就是這樣的。在這歡樂天地裏，每一個同學都能 健康地成長。在這裏校園把自己的一切都獻給了他們，同學們 在學校的那段時光將成爲他們一生中最美好的回憶……
篇二：我心中的學校
我心中的校園，是一座沒有牆的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什麼東西保衛者，也許是欄杆，也許是牆，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之後的某一時間“啪”的一聲合上，彷彿是吞食着浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在牆角孤芳自賞的花。一座沒有牆的城，通向四面八方，五湖四海也通向這裏，這裏是信息聚會的地方。於是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。有人說我們是溫室裏的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自願呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林裏的，我們的腳下踩着黑色的泥土，我們的頭腦吸收着天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。於是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是岩石，那麼大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的'不快。大海蘊藏了無數知識，時刻衝擊着你的心房。於是，我們遨遊，在書海中創騁造馳。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。
篇三:我心中的學校
大家知道我心中的學校是什麼樣的嗎？好的！請聽我慢慢道來。
我心中的學校是個學習的最佳地方。這兒的學生個個聰明可愛有禮貌！你瞧！那兒有一羣學生在討論問題呢！這個在解方程那個在算分數！然後在統一起來，就成了一道正正確確的題目了！因爲，他們知道該討論的問題就該團結起來討論！不好！那裏有兩個學生撞在一起了，快去看看吧！“對不起！是我不好，沒看清路，撞到你了！”另一個學生說：“應該是我不好！急急忙忙地衝向教室，所以就撞到你了！”我聽了之後向他們投向讚許的目光！
我心中的學校是一所美麗的學校。你看！這兒的風景秀麗！春天有五彩繽紛的花花草草，像一個花園似的！空氣十分新鮮！冬天有塔鬆，既不怕熱也不怕冷，它呼出空氣讓我們來吸收，我們呼出的廢氣它來吸收，真是我們的好朋友！
我心中的學校是一個好玩的地方。這兒有幾百種遊戲，你的作業做對了的話只要通過遊戲的智能提問就可以盡情地玩遊戲了！但，你上課時不能總想着這些遊戲，否則，你將無法通過智能提問！也就無法玩遊戲了！
這就是我心中的學校！你們知道了嗎？輕鬆的學習，好玩的遊戲加上幽美的環境！
篇四:我心中的學校
有一天晚上，我迷迷糊糊地進入夢鄉，夢見了我心中的學校。
我心中的學校徹底改變了一切，綠化比去年增多了，還增加了一幢實驗樓。我遠遠望去，看見有些同學在教學樓頂上鍛鍊身體，真奇怪？我還看見許多大大小小的花草樹木，後面有一幢塑料做的實驗樓。
我帶着快樂的心情來到教室，向外望去，外面的景物和人都像芝麻一樣小。老師正微笑着給同學們上課，同學們聽得很認真，每人面前都有一臺電子計算機，全是現代化的。下課時，辦公室裏的老師正在認真地批改作業，筆“沙沙”地響着。
我校還建了一個山形的電影院，遠看像一座山，走近看，就像一個巨大無比的斗篷，可以坐得下300人，裏面就像一個黑暗世界，特別大，讓人感覺它一望無際，沒有邊界。
哦! 原來我心中的學校這麼棒!
篇五:我心中的未來學校
隨着科學的飛速發展，未來的學校也會煥然一新，宛如仙鏡一般。如果你很細心，會發現學校怎麼沒有操場啊？這就不必擔心了。原來，爲了節省佔地，操場都設在地下了。下課了，自動升降機會把你帶入底下操場。那裏四周有發光板，在裏面猶如白晝一樣，不會影響學生運動玩耍。
走進教室，你首先看到那五顏六色的牆壁，它可以隨着環境而改變：下課了，牆壁變成了綠色，使同學們可以休息一下疲勞的大腦；上課時，牆壁又變成藍色，大家看了就不會過於緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而不影響同學們的學習。
同學們，未來的學校是無限美好的。讓我們爲這一天的早日到來，刻苦鑽研，勇於探索吧！
篇六:我心中的學校
我心目中的學校很先進很溫暖.一進校門,首先映入眼簾的就是那寬闊的操場,操場上有百八米的跑道,一些同學可以在這兒晨跑,練習跑步,咦!這是什麼呀?我告訴你吧,這是一種先進機器,你只要按一下"運動分健身"鍵,立刻會出現一些健身器材,這些健身器材都是採用花香型製做的,你如果上去運動,會聞到一陣花香,感覺躺在花朵的懷抱中,這樣可以幫你清除疲勞,使你清社氣爽.如果你很細心,問這操場怎麼沒有休息的石凳呀!哈哈,告訴你吧,現在和過去可不一樣嘍,你只要按一下"休息"鍵就行了,一個豪華舒適的石凳就出現在你的面前,坐上去舒服極了!還會幫你扇風呢.
沿着操場邊的小路走到了校園的中央,那裏有一個小花園,裏面栽種了許多奇花異草,供同學們觀賞,花園中間有一個巨大的噴水池,噴起的水花像調皮的小孩子一樣,蹦蹦跳跳,可愛極了!花園的兩旁種着許多高大挺拔的樹,它們像戰土一樣守衛着學校,讓你們讚歎不已吧!
我們慢慢走到了學校樓門口,乘着星星電梯上樓．走進寬敞的教室，你驚訝地張開了嘴，哇，每人都有一臺筆記本電腦，同學們只需用電腦和老師討論，聽老師講課，而且你一離開坐位，電腦就會被切斷電源．來到教室後面，那雪白的牆壁上，掛着許多各種各樣，內容豐富的板報，旁邊還配上了五顏六色的畫，真是美啊！
離開了學校大樓，附近還有一座食堂，這裏都是刷卡打飯的，又方便又實惠，每人都有一份菜單，可以點你最喜歡的飯菜，不錯吧！
在這美麗的校園裏還有內藏幾十萬冊的圖書館，擺滿各種化學藥品的實驗室……總之是樣樣齊全．
怎麼樣？我心中的學校美不美？爲了這個夢想，我會努力的！
篇七:我心中的學校
和諧社會是要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處，那麼和諧校園又該如何呢？我覺得它應該是團結的，由一個個締造的團隊，締結爲一個團體，而這一個個團隊要遵紀守法，要和協，要友好，當然最重要的就校園文化。
若把和諧校園經作一棵古樹，那麼和諧的環境就是這棵大樹的根部，良好的紀律就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精髓所在，和諧校園讓我們賞心悅目，催人奮進。
優美的校園環境是和諧的根本，若是校園有一個乾淨清潔的環境，那會使人被校園環境所吸引，所感染，那麼評價校園，校園環境應是讓人賞心悅目，催人奮進。讓人跨入校園大門所看到的是乾淨，讓人感受到的是清新。
良好的師生關係和紀律也很重要，教師與同學關係融洽，老師對每位同學平等相待，而同學也遵紀守法，可以自我約拘，那麼學校有和藹的教師與懂事的學生，那同學與老師們就可以營造一種互相關愛和努力學習的氛圍。
和諧校園更要有校園文化，沒有多姿多彩豐富的校園文化，那這校園就野草一般不復一用，若真有如此校園，那麼學生就不再是來學習，而是爲玩耍，老師就不再是爲教學，人的思想是無盡的，學校是讓每一個學生髮現自身長處，拋棄缺點，讓同學的才華能夠橫溢、展示。
想要創造如此和諧校園，就要通過學生與老師的互相協作和努力。構造和諧校園需要方明，需要大家共同努力，無論會遇到多少困難，都需要積極努力，持之以恆，讓世界充滿和諧吧！和諧社會是要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處，那麼和諧校園又該如何呢？我覺得它應該是團結的，由一個個締造的團隊，締結爲一個團體，而這一個個團隊要遵紀守法，要和協，要友好，當然最重要的就校園文化。
若把和諧校園經作一棵古樹，那麼和諧的環境就是這棵大樹的根部，良好的紀律就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精髓所在，和諧校園讓我們賞心悅目，催人奮進。
優美的校園環境是和諧的根本，若是校園有一個乾淨清潔的環境，那會使人被校園環境所吸引，所感染，那麼評價校園，校園環境應是讓人賞心悅目，催人奮進。讓人跨入校園大門所看到的是乾淨，讓人感受到的是清新。
良好的師生關係和紀律也很重要，教師與同學關係融洽，老師對每位同學平等相待，而同學也遵紀守法，可以自我約拘，那麼學校有和藹的教師與懂事的學生，那同學與老師們就可以營造一種互相關愛和努力學習的氛圍。
和諧校園更要有校園文化，沒有多姿多彩豐富的校園文化，那這校園就野草一般不復一用，若真有如此校園，那麼學生就不再是來學習，而是爲玩耍，老師就不再是爲教學，人的思想是無盡的，學校是讓每一個學生髮現自身長處，拋棄缺點，讓同學的才華能夠橫溢、展示。
想要創造如此和諧校園，就要通過學生與老師的互相協作和努力。構造和諧校園需要方明，需要大家共同努力，無論會遇到多少困難，都需要積極努力，持之以恆，讓世界充滿和諧吧！和諧社會是要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處，那麼和諧校園又該如何呢？我覺得它應該是團結的，由一個個締造的團隊，締結爲一個團體，而這一個個團隊要遵紀守法，要和協，要友好，當然最重要的就校園文化。
若把和諧校園經作一棵古樹，那麼和諧的環境就是這棵大樹的根部，良好的紀律就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精髓所在，和諧校園讓我們賞心悅目，催人奮進。
優美的校園環境是和諧的根本，若是校園有一個乾淨清潔的環境，那會使人被校園環境所吸引，所感染，那麼評價校園，校園環境應是讓人賞心悅目，催人奮進。讓人跨入校園大門所看到的是乾淨，讓人感受到的是清新。
良好的師生關係和紀律也很重要，教師與同學關係融洽，老師對每位同學平等相待，而同學也遵紀守法，可以自我約拘，那麼學校有和藹的教師與懂事的學生，那同學與老師們就可以營造一種互相關愛和努力學習的氛圍。
和諧校園更要有校園文化，沒有多姿多彩豐富的校園文化，那這校園就野草一般不復一用，若真有如此校園，那麼學生就不再是來學習，而是爲玩耍，老師就不再是爲教學，人的思想是無盡的，學校是讓每一個學生髮現自身長處，拋棄缺點，讓同學的才華能夠橫溢、展示。
想要創造如此和諧校園，就要通過學生與老師的互相協作和努力。構造和諧校園需要方大家共同努力，無論會遇到多少困難，都需要積極努力，持之以恆，讓世界充滿和諧吧！
篇八:我心中的學校
學校，是我們的樂園，是知識的海洋。它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸着知識成長。但學校也有缺點，我來講講我心中的學校吧！
一天，我看着雲，覺得雲那麼大，而現在道路擁擠，學校裏應有的很多設施都沒有設置。所以我想如果學校是那樣的該有多好：
來到學校旁，你會發現，學校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐着，“隱形柱子”很細，但在承受重力方面可是個“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因爲科學家通過不懈努力研製出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”裏的太空垃圾加上科學家們研究出金剛石的構成，把構成金剛石的材料仿製出來，混合“隱形水”、太空垃圾製出來。
由於學校建在太空中，而人沒有翅膀，怎麼上去呢？不用擔心，學校裏教師、學生們不用的污水，會流到學校操場裏，因爲“隱形柱子”支撐的雲朵上面有學校，那雲經過特殊處理，變的堅固。但中間是空心的。當污水流到雲裏時，“污水過濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周圍的池塘裏。池塘里長出荷葉，由於人工處理過，花是觀賞的。而荷葉下面還有隱形柱子，不過這種是伸縮的，學生出示學生卡，旁邊的“荷花機器人”走過來。如你是新來的它把它的花瓣拿下來一瓣，然後拿一枝填寫資料的專用筆，然後對你說：“小朋友，把上面資料填寫好。從今往後你就是本校的學生了。”把學生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會被微型水流的瀑布衝到，因爲外面有防護罩。
上去以後，你會發現在圍牆上有牽牛花、薔薇花。在頂部，爲了防止有小偷進來，還在上面做成凸一塊凹一塊的。在裏面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。
“你們好，同學們”一隻機器小狗和一隻機器小白兔說。你走到大門前插如學生卡，大門裏的掃描器掃描了，沒問題後大門自動打開。
到後面後，在正中間是高達百層的教學樓。北邊是操場，南邊是大門和升旗臺，西邊是食堂和化學室，東邊是兩個花圃，在東南邊有兩個養殖場，東北邊有兩個植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個水果基地。校長說：“學生們通過養動物植物體驗其中的樂趣和艱辛，而且我們還設置了每月“優秀養殖員”、每月的“優秀管理員”。養得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。
上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂。學生們將學生卡插如插口處，電子掃描儀會準確掃描出你是在哪班，然後光速梯把你快速而安全的送到教室門口。
進入教室裏，裏面只要有空位的地方都會擺上幾盆花。老師講着課文，機器小姐幫老師們寫字。牆面會根據不同的課程更換牆面顏色和圖畫。現在上課時，別班的上課聲會讓你分心，但在這兒，強和窗戶是隔音的，裏面的“聲音過濾器”會把不重要的雜音過濾掉，重要的聲音傳進來。
此外，由於學生衆多，老師也多，地方不夠怎麼辦？沒關係，因爲在課桌上有一個按鈕，按下去以後老師們會出示老師證。地板打開，下面是一張牀，桌椅下面的伸縮臺把桌椅降下來，老師順着臺階下去睡覺。而且，在老師們睡覺的地方，會根據老師的性格、年齡自動跟換裏面的樣子。醒來後，老師們去教室左角的洗刷間洗臉刷牙，身上髒了，能在那裏洗澡。在教室右角里有一個廁所，學生們再也不會因上廁所浪費寶貴的學習時間了，很方便。
在科技發展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學習，爲社會做出貢獻，創造出更好的學校來。
