我的風采 作文600字

我的風采_作文600字

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的風采_作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的風采_作文600字1

媽媽是市裏提琴協會的成員，經常參加各種演出，忙得把我都給忘了。出人意料的是，這個假期裏媽媽的演出單位竟組織了一次國外學習，可帶家屬。媽媽很神祕地對我說：“這次是免費出國，你可要好好地享受喲。”正值青春年少，整日埋頭讀書的我，有這樣的機會，自是十分高興。平日裏別的家長都會帶孩子到處旅遊，而我卻沒怎麼出過遠門，所以我經常埋怨媽媽小氣，不愛我，這一次真是太幸運了。

到達目的地，景色果然不同尋常，異國的天氣分外明朗，點點光暈從縹緲的雲彩間投射下來。媽媽開始了她的學習，我便坐在室外等待。不經意間拿出媽媽的賬本翻閱，一條“機票費900元”的消費記錄映入眼簾，令我驚愕不已。很顯然，這機票錢是爲我花的，可媽媽明明說家屬機票也是單位出啊？原來……我們家並不富裕，回家後爸爸媽媽又該省吃儉用多長時間呀。一股愧疚之情如潮水般涌上了我的心頭。

傍晚時分，我懷着沉重的心情和媽媽來到廣場。這裏有許多街頭歌手，也有許多彈吉他的街頭藝人。晚風中，琴聲悠揚似松濤中的夏夢。我低頭問：“媽媽，那機票……”媽媽有片刻的遲疑，隨即呵呵地笑起來，拉着我走到河畔，說：“平時不是沒有條件嘛，我知道你一直想出來走走，能有這次機會，讓你開闊一下視野，放鬆放鬆心情，你開心，媽媽就安心了，一張機票挺值的……”拉着媽媽的手，我的眼前升起一片氤氳的霧氣。媽媽的這份良苦用心，讓我真正步入了青春這場盛宴。

那個傍晚就如歌裏唱的那樣：“朦朧月光灑落倫敦城，梅菲爾被咒符所籠罩，世界好像顛倒了過來，大街小巷鋪滿星光，當你轉身對我微笑，一隻夜鶯在伯克利廣場歌唱……”

青春是成長，是蛻變，是懂得，是愛的陪伴與付出，是那異國風采中飄揚着的母愛琴聲。那個傍晚，爲我的青春刻下一個重要的里程碑，讓我懂得了青春和愛的含義。

我的青春裏，有一抹異國風采，更有異國風采中的母愛琴聲。

我的風采_作文600字2

媽媽是市提琴協會的成員，經常參加各種演出，忙得把我都給忘了。有一年暑假，媽媽的單位組織員工赴國外學習，並且可以帶家屬。

媽媽開心地對我說：“這次出國，我帶你去，是免費的，你可要把握機會，好好地享受一次出國旅行喲。”整日埋頭讀書的我自然十分高興。平日裏別的家長都帶孩子到處旅遊，我卻沒怎麼出過遠門，所以我經常埋怨媽媽小氣，不愛我。這一次有這樣的機會，我真是太幸運了。

到達目的地，景色果然異常美麗，點點光暈從縹緲的雲彩中投射出來，異國的天空也分外晴朗。媽媽開始了她的學習，我便坐在教室外面等待。不經意間，我拿出媽媽常記的賬本翻閱，一條“機票錢9000元”的消費記錄映入眼簾，令我感到驚愕。很顯然，這機票錢是爲我花的，可媽媽不是明明告訴我家屬機票錢單位出嗎？我家並不富裕，我出國旅遊一趟，回去後爸爸媽媽又該省吃儉用多長時間呀？！一股愧疚之情如潮水般涌上了我的心頭。

傍晚時分，我心事重重地和媽媽來到廣場。這裏有許多街頭藝人，也有一些彈吉他的遊客。悠揚的音樂飄蕩在晚風中，我卻沒有心情欣賞，低頭問媽媽：“媽媽，那機票……”媽媽遲疑了片刻，隨即呵呵地笑起來，拉着我走到河畔，說道：“平時沒有機會讓你出遠門。我知道你一直想出來旅遊，能有這次機會，讓你開闊一下視野，放鬆放鬆心情，一張機票的錢花得挺值的……”拉着媽媽的手，我的雙眼模糊了，眼前升起一片氤氳的霧氣。

後來，媽媽說：“我給你拉首提琴曲吧。”只見她左手提起琴，放上左肩，右手輕拉琴弓，琴聲如流水般傾瀉而出。她沉浸在優美的樂曲中，目光溫柔而慈愛。我心中感慨萬千。

我的青春裏有一抹異國風采，那是媽媽用母愛一手塗就的。

[推薦理由]

此文選材新穎，中心突出，欲揚先抑，感情真摯。

我的風采_作文600字3

我們見過凌晨五點鐘的太陽，也見過凌晨一點鐘的月亮。人們通常叫我們“高中生”，但我們更喜歡被稱爲“追夢人”

——題記

我們願意用“20馬赫”的速度去“跑飯”；我們願意在喧鬧的公交車上只專注於自己的迷你書；我們願意在星斗滿天的時候，衝一杯咖啡，開一盞檯燈，鋪開一本習題；我們願意把一分鐘掰成兩分鐘，願意把一天過成48個小時。我們珍惜時間，因爲，我們有夢。

我們願意高舉右拳，嘶吼出我們的誓言；我們願意瘋狂背書，背到喉嚨都發痛；我們願意在課堂上永遠積極，跟緊老師的步伐；我們願意保持高昂的精神狀態、永遠“熱淚盈眶”。我們願意每一天都激情澎湃，因爲，我們有夢。

我們願意在最美的年紀，剪去長髮，脫下漂亮的衣服；我們願意離開家庭的避風港，在學校開始我們的寄宿生活；我們願意壓下自己對未來的憧憬，只專心於手中的書本，因爲我們知道要追求就要付出代價、要成功就會有痛苦。我們願意堅定信念，因爲，我們有夢。

我們願意抹一把淚水，擡頭，仍是微笑面對考砸的成績；我們願意密密麻麻寫滿好幾頁草稿紙去解一道橢圓大題，即使還是鎩羽而歸；我們願意一次又一次地與現實搏鬥、幾次被擊倒、又幾次站起，我們深知，挫折可以置人於死地，也可以使人置之死地而後生；我們不懼困難，因爲，我們有夢。

我的青春，我們的青春；我的風采，我們的風采。

我們這樣度過我們的青春，我們也願意這樣度過。

我是不普通的高中生羣體中普通的一員。

路在腳下，夢在心中。

追夢之旅，你我都不會缺席。

我的風采_作文600字4

舞蹈，舞出魅力人生。——題記

一次次跌倒，一次次爬起；一次次痛得撕心裂肺，一次次累得大汗淋漓。這就是舞蹈中的我。不過，有苦必有甜，不經風雨，怎見彩虹？

“思嘉，你來領舞。”老師的一句話打破了舞蹈班的平靜氣氛。我雖然有實力，但還是十分緊張，我一共參加了四個節目，口訣特別多，背得我都快一個頭兩個大了，這四個節目是拉丁舞的不同類型，很容易混淆。爲了避免背混，我專門花了半天時間把口訣記在了本子上，一遍一遍地背。

皇天不負有心人，我終於背過了，接着一遍一遍地練。離演出時間越來越近，但我越來越有自信。

“下一個節目，恰恰獨舞。”到我了，我深吸一口氣，走上舞臺。那一刻，我似乎明白了那個道理：心有多大，舞臺就有多大。我深深地向觀衆鞠了一躬，擡起頭，發現有這麼多的眼睛注視着我，關注着我。我當時心裏自己有一個念頭——竭盡全力跳到最好。因爲我自己知道，爲了這個節目我是多麼努力和刻苦……節目表演完了以後，我偶然聽到評委說：“這個不錯，把拉丁的本質表現的淋漓盡致。”

剩下的節目是由我領舞的羣舞，表演過後，臺下都鼓起了掌。我的心裏有說不出的自豪感。令我高興的事是：雙人舞獲得了優勝獎，獨舞獲得了三等獎，這是我努力創造出來的成績，我也獲得了人生的第一個證書。這讓我第一次覺得自己其實有很多展示風采的機會的，只要戰勝膽怯就可以。

每當你遇到困難膽怯、退縮時，你便要在心中默唸：我做得到，我做的到。你便可以向那些關注着自己的人，盡情展示自己的風采。

堅信自己做的到，你就可以！——後記

我的風采_作文600字5

上午，我來到史丹老師的課堂學習如何當一名主持人。

首先，史老師選出三位小記者，做一個自我介紹。在他們介紹時，一個聳了聳肩，一個兩腳叉開，還有一個低着頭不朝前看。史老師說這些都是不對的。

接着，史老師在投影上打出一張圖片，哇！中央臺著名主持人董卿。站丁字步，面帶微笑，目視前方。這是最正規的站法了。還真是落落大方，氣質優雅。不比不知道，一比嚇一跳。

還有在做自我介紹時，要注意四點：1、姓名。2、年齡。3、愛好特長。4、說出讓別人留下深刻印象的話。比如說，我叫樑一葦，一葦出自蘇東坡的《前赤壁賦》中的一句話“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。更早見於詩經《衛風·河廣》中“誰謂河廣，一葦杭之”很有意境，富於詩意。

更加專業的是史老師給我們講的雙脣操、打舌操、饒舌操、咬蘋果等多種形式的練習法。氣息的調整也很重要，胸腹同時呼吸。比如說繞口令：出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿着竿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗……哎喲，簡直要上不來氣了。看來要想嘴皮子利索，有了正確的方法，沒有一番苦練也是不行的。

我想起了古希臘演講家德摩斯梯尼的故事。他年輕時口吃，說話氣短，而且愛聳肩。所以在初學演講時曾被聽衆哄下臺。但他毫不氣餒，爲了練發音，他嘴裏含着小石子練朗誦；爲了克服氣短，他一面攀登陡坡，一面吟詩；甚至懸起兩把劍來改正自己愛聳肩的毛病。經過堅持不懈的長期努力，他終於成爲著名的演講家、雄辯家。

今天這堂課真是收穫頗豐啊！

我的風采_作文600字6

輕輕的我來了，漫步在這美麗的校園之中，呼吸着滋潤萬物的春雨，倍感萬分，我進入了這個和諧的校園;輕輕的我來了，在這裏展示我的才華，以積極向上的心態去面對這個大家庭，園丁四百，學子六千的大家庭裏。在這裏發生過很多事，很多，沒一次都讓人難以忘懷，不知道等我畢業了，離開了，是否會懷念?或者傷心?也許都有吧……

就像風兒一樣，吹過這片地。不可能永遠停留此地，它要前進，往更遠的地方衝;櫻花的話語是，等待死亡，它的花期很短，隨時會死去，但它不認輸，它微笑的看着這個美好的世界，把自己最美的一面呈現在人們的眼前;而我們也要像它們一樣，微笑着去接受一切。在這裏我選了舞蹈課，認識了很多朋友，我們一起演出，一起比賽，一起化妝，一起學習技巧，很疼，很累，但是我們都熬過來了。風雨過後就會是彩虹，所以在這個美好的世界裏，我們盡情展示自己的特長，充分發揮自己的才能，公益演出，年級比賽等等一系列。在這風風雨雨的15年來，不經意間，媽媽的青絲上漸漸有了白絲，臉頰間也有了許些皺紋，都是爲了我，我很感謝我的母親。在我人生的道路上，對我的關愛是無私的，我的父親因爲事業常年在外，不怎麼回家，所以便只有我的母親一人照顧我，很讓我心疼。每當聽着《假如愛有天意》這首歌，我便會不由自主的感傷，總是想到我的母親，是我的母親讓我的才華留在了這裏，我的風采在邗中!

不想輸給任何人，但這是不可能的，比我強的人還有很多，我只是其中的一份子，還算不上什麼，我還、、差得遠呢!還要努力，繼續努力着。有的時候自己喜歡一個人在學校裏漫步，聽着音樂，心裏的憂愁全部消失。喜怒哀樂全都向這和諧的校園傾訴，這時的我是快樂的，是解脫的小鳥，我們一直都在，真的都在，可還是忽略了些什麼。

15年來這條路我走的很精彩，這精彩是我的風采，我的風采在邗中!

我的風采_作文600字7

在陽光下沐浴，在微風中成長，從懵懂走向成熟，從無知走向青澀，青春----感謝那是你，路過我的世界。

青春，一個熟悉而又青澀的名字，萌動的少女情結，漸漸走向成熟的身軀，在青春這條平凡的'小路上，留下了滿滿的回憶。

輕飾粉底，純正最美

“快快快，”這不，剛從操場上下來，這平時就活蹦亂跳的他，最終還是按耐不住，叫全班同學合影留念，面臨小學畢業的我們，在操場上揮汗如雨，盡展風采，着汗珠還在頭上打滾，就忙着照畢業照，汗水打溼了鬢髮，粘糊糊的粘在臉上，遲遲不肯撒手。

走過去，同學們都急忙收拾，這個拍拍臉蛋，那個整整頭髮，而我輕輕地走過去，站在同學們中間，對着前方的鏡頭露出一個微笑。輕飾粉底，純正最美!

朗朗書聲，書韻最雅

大清早起來，還沒踏進教室，就從“千里之外”聽到了朗朗的讀書聲，穿過層層障礙，進入我的耳朵。那時正值夏季，太陽早早的就把陽光灑給了我們，陽光沐浴在耳旁，朗朗的讀書聲，輕入耳經，他起頭，看看那片天空，沒有一片雲彩，籠罩着大地，無邊無垠。朗朗的讀書聲帶領我走進世界的那一頭，遨遊在書的海洋，沐浴在書的世界。朗朗書聲，書韻最雅。

歡聲笑語，友誼最真

畢竟是一個班的同學，用俗語說都是一條繩上的螞蚱，平日裏，大家都子一起說說笑笑，又新潮的遊戲都帶着大家一起玩，當然今天也不例外!“哎呀”正當同學們聊得開心呢，從右邊傳來一聲“哎呀”，同學們懂事鴉雀無聲，想都不用想，一定又是搗蛋鬼!但同學們還是齊刷刷的轉了過去，用異樣的眼光看着他。搗蛋鬼在那邊哭的稀里嘩啦，不知所措，同學們統統走過去，伸出雙手，“沒事，有我們在!”歡聲笑語，友誼最真!

青春，花一樣的年華，在人生的路上留下陣陣芳香，青春，感謝那是你，路過我的世界，讓我在青春路上，盡展風采!

我的風采_作文600字8

誰說光陰的流淌不着痕跡？歲月已把最明媚的光輝賦予在我們剛剛褪去青澀的眼睛裏。20xx，即將面對人生的分水嶺——中考，一邊是回不去的少年懵懂時，一邊是如初升太陽般燦爛的青春季，別怕前路漫漫，別怕人間冷暖，頂天立地，勇往直前，纔是我們要見證的少年時代！

中考的警報聲迴響在耳邊，心中多了幾分緊壓抑，僅僅剩下4個月多的時間，若想給初中生活畫上一個圓滿的句號，科學安排時間，合理制定計劃便顯得尤爲重要，現在不搏何時搏？不能再猶豫了除了勇敢面對，奮力戰鬥，我們別無選擇。

面對中考我們應該按照自己的能力做到最好，而不必在意誰的目光，誰的表情，這樣就不會因爲太緊張而導致失常，但是能夠坦然的接受成功和失敗。成功不會沾沾自喜，失敗也不會覺得天要塌下來，從而在中考時從容不迫。

面對中考，我們也應該又有自己的理想，英國心理學家史玄慈曾經說過：“目標如星辰——我們永不能觸摸到，但我們可以像航海者一樣接着星光的位置而航行。”同樣的，我們也可以藉助你想之光到達中考，即使中間的過程會有很多的磕磕撞撞，我們也應該迎難而上！

面對中考需要的是心靜，但更重要的是力盡，若能達成所願，做個拼命三郎又有何妨。只要踏出了沙漠，就定能迎來心裏所想要的高山流水，面對中考，我們要在心裏肯定自己，相信自己，擁有了自信，再加上恆心，腳踏實地的做好每一件事，不在繼續彷徨，而是奮力的大聲吶喊！

現實像是此岸，勝利中考是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑，中考再難，難不過心中堅定的信念，困難再多也改變不了我奮血浴戰的決心！

我的風采_作文600字9

大家好！我叫李天儀。

我是一個性格開朗活潑、善良正直的小姑娘。作爲花園校區二（二）班的中隊委員，我十分熱愛自己的班級，尊重老師，團結同學，一直以最大的熱情和努力勤勤懇懇地爲班級服務，是老師的好幫手，同學們的好夥伴。

我有着強烈的進取心，對知識充滿了渴求，課堂上我總是積極踊躍地發言，每次考試成績都力爭前茅。我特別喜歡英語和富有挑戰性的思維訓練，我還是班級的英語課代表呢。

我特別喜歡閱讀，我讀過《三國演義》等中國四大名著，還看過《基度山恩仇記》、《約翰克利斯朵夫》、《愛的教育》等二十多本中外小說。我尤其喜歡中外歷史，喜歡看易中天的《品三國》、王力羣的《讀史記》、于丹的《論語》等，我對漢代歷史、三國曆史可是“研究”到有點着迷的程度了。

我的興趣愛好特別廣泛，而且在每個方面還算小有成就。我去年就順利通過了鋼琴五級，現在又開始練習黑管；我還是一個打了三年網球的小“高手”，我可喜歡費德勒啦；當然，我也喜歡畫畫，尤其喜歡畫連環歷史故事。電腦是我的最愛，我在近期的打字比賽中已經順利晉級了。

我熱愛大自然，喜歡旅遊，和爸爸媽媽一起去過北京、南京、杭州、廈門等城市，還去過日本、澳大利亞等國家。

從去年的“一星級形象少年”到今年的“三星級形象少年”，我可算有了不小的進步，這要特別感謝老師們對我的教育和關心，感謝同學們對我的幫助和支持。當然，我還要繼續努力，我的目標是將來成爲福山 “十佳少年”！

我的風采_作文600字10

面對青春斯芬克式的笑臉，我們有太多的抉擇；只有用真、善、美的心靈標準去選擇的人，才體現出俄狄浦斯式的睿智；然而用一顆醜陋自私的心去描繪青春畫譜的人，則表現出唐·吉柯德式的幼稚。

青春的年紀，和麥浪裏搖曳的麥穗一樣值得期待。這個飽含未知與可能性的青春，是獨一無二。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”年輕似乎是一張革命的王牌，給一切屬於這個名詞的人鍍着光。十九歲的孫楊成爲奧運冠軍；二十歲的羅拉出了書，拍了電影，一夜成了北美洲大陸的一顆明星；二十歲的鄧紫棋在紅館開了演唱會，成爲香港諸多歌榜的榜首。你永遠也不知道青春的自己可以有什麼樣的風采，除非你去做。

高三這個時代，這個青春，又可以創造出什麼？我們可以滿懷希望，夢我們想夢的大學，併爲之努力，學習很苦，可學習是什麼？可不就是吃苦，不吃苦，怎麼叫學習。高三，不吃苦，怎麼考上大學。願你在多年以後，可以自豪地說：我的青春是一本血淚史。就好像玫瑰香濃而美豔，它的刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是強大且源源不斷的高中—通向大學的路，可不就是逆流而上的。

是的，青春之路未卜，或荊棘或泥濘，它並非安逸閒適。只有穿過荊棘，踏過泥濘，才能展現出我們的風采。青春便是蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛。馬雲曾說：“你不是怕行動，你只是怕走了一條錯誤的路。”瞻前顧後又豈是青春的風采。

“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”青春不奮鬥，等到想奮鬥時卻沒了能力與激情，豈不可惜。薄伽丘，這個出身高貴應有盡有的富家少爺，面對家財萬貫，他無動於衷，但是後人將他的《十日談》與但丁的《神曲》作比。他生在無悔的文藝復興時代，驚天撼地的他在那樣萬艱阻力中書寫了屬於他的青春的風采。

又是一年畢業季，即將面臨高考的我們，又應該用怎樣的青春去演繹怎樣的風采。高中匆匆，青春忙忙。

“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠……”

我的風采_作文600字11

我沒有超女嘹亮的歌喉；我沒有“加油！好男兒”帥氣的面龐；我更沒有足球寶貝的颯爽英姿。當然這個世界沒有兩片相同的葉子，我就是我。

我愛讀書。在我家的書櫃裏有許多書。爲了多買些書看，有時間就逛書店。爲了多讀一些書，我還經常到親戚朋友家借書。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書櫃裏有一套《十萬個爲什麼》，書中的一段段科學原理深深地吸引住了我我連飯都沒心思吃了。讀書讓我開闊眼界，讀書讓我增長知識，讀書還讓我懂得如何理解問題。是書讓我的生活變得豐富。我的心靈在書籍中重塑。

我也酷愛音樂，尤其是古典音樂。閒暇時，看着窗外明朗的天空，打開音響，讓心隨着音樂在天空浮游、昇華、沉澱……聽着貝多芬的《命運交響曲》，我會感嘆生命的激情與奮鬥；聽着《歡樂頌》，我會佩服於音樂家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，悽傷的二胡聲徐徐拉出，我彷彿看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說着心中的無限哀傷。樂曲中的每一個音符，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我心湖盪漾，回味無窮。對於我來說，音樂如同一陣清風，吹拂着我的小天地，如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂中飛翔。

在天地之間，我是那麼渺小，但我並不卑微，我真實存在着。我同每個生命一樣，享受着陽光空氣和水。我是真實的，真實的我在生活的舞臺上展示出個性的風采。一個人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實、自我。

我的風采_作文600字12

“幾個月黑暗下的苦工，一個月陽光下的歌唱”。用這句話來給高三生活作註解，的確是非常恰當的。比起以前的歡樂日子，高三的的確點黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮鬥的生活，拼搏是高三的主旋律。

“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個滄海橫流的時期。十幾年苦讀的效果在此檢驗，未來生活的序幕在此拉開。給過去畫上一個圓滿的句號，給未來繪製一幅美好的藍圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來？理想在哪實現？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動，不灑下足夠的汗水，成功之花不會向你開放。俗話說：吃得苦中苦，方位人上人。僞品的一個光明的未來，吃苦、拼搏必不可少。

有人說：十八歲，是個青春激昂的年齡，他應該是自由、奔放的年齡，應該張揚個性，盡顯青春風采；而不應該把美好的時光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯，高三的我們的確正是青春激昂的時候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應該是一個不畏挑戰的時期，應該是一個堅韌不拔的時期，應該是一個知難而進的時期！挑燈夜戰難道不是一種個性的張揚？

有人說，十八歲時一個走向成熟的年齡，高三的苦讀只會讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯，高三學生的卻是個走向成熟的羣體，可是苦讀、拼搏會延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的學習生活磨練了我們的意志，枯燥的讀寫增長了我們的耐力，對知識的熟知造就了對未來的自信。短短一年的拼搏會讓我們更迅速地走向成熟，經歷了一年拼搏的我們能更好的面對充滿競爭的社會。

不經歷風雨，怎能見彩虹？同樣，不經理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結果？記住，是雄鷹，就應搏擊九天；是航船，就應乘風破浪；人在高三，就應拼搏奮鬥！！！

我的風采_作文600字13

如果人生就是一條直線，恐怕也會平淡很多，往往在曲折中才會現出人性之美。

如她。

“只緣感君一回顧，使我思君朝與暮”。年輕客人的來訪，不小心驚擾了她的內心。於是她含羞溜走，卻把青梅來嗅；酒酣而散，驚起了白鷗無數。這小小的細節，又出動了她的情思。於是不經覺間，她又吟出'興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美句。這是一個怎樣靈動的女子！

國破夫死，家財殆盡，這個時候很多人都認爲她會倒下去。然而，她並沒有向命運低頭。“生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的詩句至今還縈繞在我們的耳畔，震撼靈魂。於是，歷史又給了我們一個堅韌頑強忠君愛國的易安。

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”獨自面對着悽風苦雨，聽着雨打芭蕉的聲音，想着心愛的人兒已經遠去，此情此景怎會不叫人肝腸寸斷？一首《聲聲慢》催下了多少有情人的眼淚？“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。黃花漫漫，賞花人卻形隻影單。只一首醉花陰就將這無奈唱進了無數女子的心頭；“一種相思，兩處閒愁，此情預計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。兩情相望不得見，心有相思不得訴。不由要人淚滿雙眸。她的才情，她的細膩，她的多情，無疑是文學史上的一個巔峯！

家財殆盡，而又體弱多病的她無奈之下選擇了再嫁，志趣不合後選擇了休夫。在那樣的一個年代，這是一個怎樣的壯舉？於是，歷史又給我們留下了一個敢於衝破封建束縛，敢愛敢恨的易安！

李清照的一生是曲折的，有喜有悲，又悲喜交加。然而我們在她這起伏的一生中讀懂了這個奇女子：她靈動，她多情，她才氣，她心繫家國，她敢愛敢恨

人生沒有平坦的大道，曲折起伏之間盡顯自我風采！

我的風采_作文600字14

知了悄悄的鳴叫，絢麗多彩的夏天也已過去，我的中學生活也已悄無聲息對我來到。對於以前的記憶也越來越模糊，而對於自己的追求卻是越來越清晰。對於那個傷感的夏天，即使過去在久，在我腦海裏也依舊清晰.....

風采一，樂觀的心理，孝順的心

人生面對着很多次的離別，我也不例外。記得那年暑假，我大概只有9歲吧，媽媽告訴我，她要出趟遠門，大概過年才能回來，要我在家好好聽奶奶的話。那時媽媽的眼淚已經流下，如雨滴點在我的身上。我頓時覺得頭上烏雲密佈，淋了我一身雨。我也想哭，那時我畢竟還很小，面對與親人的分別，難免會有不捨。可是我告訴自己不能哭，越是難過就越要笑，因爲只有我的笑才能給媽媽前進下去的動力，於是，媽媽走時，我是微笑着送她離開的。我知道不管遇到多傷心的事，遇到多大的困難，笑一笑，總能過去。一直以來，我都這麼鼓勵着自己。於是，在那個夏天我發現了我的一大風采-樂觀，孝順。不過，在三年後的又一個夏天，我再次發現了我的一大風采。

風采二，毅力

我愛看小說，也愛寫小說，我自己也寫過一篇小說，不對，是兩篇。我第一次寫小說，是在全班掀起小說熱潮時。當時我的小說寫的的確不是很好，我也承認，可很多同學看了我的小說總愛議論，說什麼我的小說很爛啦，文筆差啦。不過我未曾放棄，因爲我覺得別人怎麼說是他的事兒，而我怎麼做那是我的事。於是我爲了鍛鍊自己的文筆，堅持每天寫一篇日記。日積月累，當我拿出我的第二篇小說的半成品是終於獲得了同學們的肯定。經過此事後，我對自己喜歡的事，更加堅持更加的毅力了。

這就是我的風采，在夏天一一被髮掘出來的獨特風采。

我的風采_作文600字15

六月的花香瀰漫在窗外，教室裏一位中等個頭的老師正在給她的學生們上課，她就是我的導師，也是我的語文老師。

導師一向溫柔，很少發火，短短的劉海遮住了額頭，隨意地散着，似乎從不梳過，像一位大姐姐一樣教導着我們。

有一件事讓我記憶猶新。

記得那時是剛剛月考完的日子，考的是前所未有的糟糕，心情跌落到了低谷，似乎對學習、對生活失去了希望，幾乎在每篇作文中都在發泄，都在抱怨，可您並沒有說什麼。在第三次的作文中，您似乎忍不住了，在文章的最後，寫了好長好長一段話，我知道，您是在鼓勵我，作文本放在書包裏，書包變得那麼沉重，因爲那裏面裝着您對我的期望和鼓勵。回到家裏，我迫不及待的打開書包，找出作文本，翻到那一頁，仔細的品讀起來，我第一次看東西看的是那樣認真，連每一個標點符號都沒有漏掉，幾次忍住，卻幾次又忍不住，最終，眼淚流滿了臉龐，一時間，所有的淚水都噴了出來，那一刻，我瘋狂的發泄着，要把所有的壓抑一時間全部爆發出來，因爲那是我第一次受到這樣的“寵愛”，沒有一個人曾這樣鼓勵我，於是便在心中暗暗發誓，一定要好好學習，無論是爲了什麼，爲的只是不再讓導師擔心。如今，成績在緩緩的上升着，心情也在慢慢的恢復着，這一切，只是導師的鼓勵。不禁又想到了導師的笑容，那樣燦爛，那樣純真······

導師做事也很認真，一絲不苟辛勤地工作着，每一份作業，每一篇作文，她都仔仔細細的看過後，再打上評語和等級。有時，我時常在想做她的孩子真幸福，有這麼一位媽媽，難道不值得驕傲嗎？

導師，我親愛的導師，您教會我的知識不會忘記，您給我的鼓勵我更不會忘記！