鼓掌作文範文

落日餘暉溫暖散去，海浪帶來了此起彼伏的掌聲。寒冬朔風呼嘯捲去，古樹傲然挺拔，木葉婆娑起舞。千秋萬象，各自活得精彩灑脫。若有心觀察，世事皆有值得稱讚之處，請不要吝嗇你的掌聲。

爲別人鼓掌，既肯定了別人，也謙遜了自己；爲自己鼓掌，既讚揚了自己，也充實了內心。不論怎樣，掌聲都是美好的、愉悅的、高尚的。曾聽得一故事，美國一頑皮小男孩在打開冰箱櫃時，不小心弄翻了牛奶瓶，牛奶灑滿了一地，正當他驚慌失措害怕被責罰時，母親高興地說：“寶貝，這是我見過最完美的牛奶地圖了!”。對於犯錯誤的小孩來說，一句稱讚就像一朵盛開的玫瑰，那洋溢的芬芳既撫平了內心的陰影，那扎人的刺亦是冥冥之中提醒切莫再犯。這又讓我想起一句話：“最失敗的父母，是不給予孩子充足的讚賞，卻又望子成龍望女成鳳。”只能說現在的中國式教育不盡完美吧，抑或是時代、經歷不同，導致文化、思想不同吧。常說嚴師出高徒，棍棒打出才子，那如果高徒、才子們在每次獲得成功時能得到一個滿意的微笑、一陣發自肺腑的掌聲，是否又能更進一步？

誠然，唐朝佛教禪師慧能倘若得不到導師的讚賞、得不到入寺修行的機會，是感悟不了“菩提本無樹，明鏡亦非臺；本來無一物，何處惹塵埃。”的`玄妙絕句。詩仙李白縱情山水時，若不傾心沉醉於大好河山，是吐露不了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”的慷慨真言。明代哲學家王明檢驗宋明理學時，若不是一連七天廢寢忘食靜坐在書院裏觀察竹子，若不是在每次欲放棄之際安慰自己、鼓勵自己，怎會發現朱熹所提格物致知學說的疏漏之處，又怎會帶給人們“知行合一致良知”這樣一種新的理念。

凝神聘氣，你的心在噴涌着熱血，用心感悟，整個世界在散發奪目光芒。日出而作，日落而息，漁舟唱晚，雁陣驚寒。一切都以一種默契按部就班地進行，一切又相視而笑個性張揚地向前去。萬物一派和諧，錯綜複雜又不失整體性，散發出一種叫做美的氣息。

其實，鼓不鼓掌，是手掌間一段空氣的距離；欣不欣賞，是事物與眼睛的距離；而美不美，則是心與心的距離。世界在我心中，我又踏在這世界上，於是我鼓起了掌；世事如此美好，而我擁有它們，於是我鼓起了掌；萬物沒有窮盡，而我尚年輕，於是我鼓起了掌；物質撲朔迷離，而我樂於求索，於是我鼓起了掌。終有一天，世界會爲我鼓掌。