掌聲的力量作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的掌聲的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

掌聲的力量作文1

生活中，人人都需要掌聲。掌聲會給人自信心，也會給人以奮進的力量。我也不例外，也需要掌聲。

自卑使人挫敗

我是一個比較自卑的人，所以不敢舉手發言，每次都是老師點名才站起來發言，可還總是因爲過度的緊張而回答不上來。因此，我只能勉強跟上大家的進度。因爲自卑，使自己融不入集體中，也沒有大家思維活躍。

掌聲使人進取

上學期的自卑日子已經度過，這學期我有了進步，有了次別人鼓勵的掌聲。

那次，老師叫每個小組誦讀課文，我自己讀了幾遍，發現讀的可以，最後終於可以代表小組來朗誦了。可當輪到我時，我站起來卻怎麼都讀不出來了，似乎聲音剛到喉嚨口就退回去了，好像喉嚨被卡住似的，我當時心裏又急又燥，同學們都在鼓勵着我，後來我終於讀了出來，屋內響起熱烈的掌聲。

這是我第一次主動的，並以最大聲音的朗誦，同學們的掌聲給了我新的鼓舞，給了我新的力量和自信！

自信使人成功

在那次的掌聲後，我有了自信，雖然那次的朗誦並不算完美，可給了我不小的激勵，使我收穫到成功的喜悅，我對語文以及其他科有了新的希望，新的自信！

那次的掌聲對我來說是一種肯定，也是一種激勵，更是一種尊重。在生活當中，我需要掌聲，大家也需要掌聲。掌聲能使人度過艱難，走出困境，從而奔向成功。所以給自己鼓掌，給別人鼓掌，不都是一種令人快樂的事嗎？

掌聲的力量作文2

臺下響起如雷貫耳的掌聲，臺上的我們感到很榮耀、感動，感覺被肯定。我心想：“最近的努力總算沒有白費啊！”

想起前一個月，我們都覺得很久才比賽，所以只有音樂課時才練習，可是，有些人練習得比較勤快，就連午休也會練習，而我，也是其中一個，開始了沒有午休的生活，下午上課就會想打瞌睡，導師下課都會來盯大家練習，我每天努力地吹、辛苦地吹，跟大家一起練習、一起鼓勵，一起加油打氣，就是爲了在這每一班都要參加的直笛比賽，有的班上個學期就開始練習了，我們爲了趕上他們，所以我們得趕快加緊練習！

每次上音樂課，都要把錯的地方修正，每天練習，每天都有新進展，可是，還是有害羣之馬，沒有認真練習，譜都還沒背熟，導師生氣地對我們說：“這樣下去我們一定是第二十四名！以後早自習拿來練直笛，考卷怎麼辦，小老師自己處理！”完蛋了，表示我們放學後，還要留下來考試，可是，我們也進步更多了。比賽前幾天，輪到我們去比賽場地練習，體驗臨場感，吹完一遍之後，導師說：“這次我覺得你們有比賽的樣子了，比較可以聽了。”雖然評語是這樣的不好，可是我們知道，老師是希望我們好，不希望我們就此鬆懈，真是刀子嘴、豆腐心啊！

領獎時，臺下全校初一年級再爲我們鼓掌，掌聲歡動如雷，讓我們感覺久久不能自己！這撼動人心的聲響，我一輩子都不會忘記。

掌聲是一股力量，把我們推向前方；掌聲如同里程碑，告訴我們：我們做到了；掌聲如同一股暖流，溫暖了我們的心房。

掌聲的力量作文3

雖然時隔這麼多年，一想起那件事，我就會充滿自信……

記憶像窗簾一樣慢慢拉開……

我小時候，膽子非常小。一點兒風吹草動就會嚇得我膽戰心驚。一次，我爸跟我說：“劉瀟啊，你幫我做一件事，去車庫裏把車庫鑰匙拿過來，行嗎？”

“不行，不行，我怕……”一想到車庫裏那一片漆黑，我顫顫巍巍地拒絕說。

“怕你也必須去，將來在社會上會有許多挫折，難道你能因爲怕而拒絕嗎？我會用我的掌聲陪伴你，鼓舞你的。”

看着那黑得伸手不見五指的夜色，我膽戰心驚地朝車庫走去，我走了兩步，又猶豫不決地準備返回，正在我進退兩難時，突然聽見“啪啪”一陣掌聲，我知道爸爸離我並不遠，似乎我爸爸在鼓舞我。我心想：嗯，我一定能獨自一人拿到車庫鑰匙的，果然，不過一會兒，我就在那茫茫的黑暗中找到了光明，摸到了車庫鑰匙，順利地拿回了鑰匙。“啪啪……”，爸爸又一次拍起了掌。

從這事以的，我變得自信，也更不怕黑了，我知道，在我們大家做事的時候，一定會有人激勵我們，一定會有肯定我們的掌聲，那我們一定要珍惜這可貴的掌聲。

因爲，掌聲的力量是偉大的，掌聲的力量是無限的，

謝謝您，爸爸的掌聲，因爲你使我有了前進的動力……

掌聲的力量作文4

就像翠鳥的叫聲，清脆悅耳；掌聲就像小溪的流水聲，快活清新；而對於我來說，掌聲就像那戰鬥時激烈的鼓點，使人奮發向上，我喜歡掌聲，自從經過那一次，我更加喜歡掌聲了。

那一次，老師讓我們每一個小組出一個代表到前面朗讀，到了我們小組時，小組的同學們選擇讓我去前面朗讀課文。

天啊，我十分緊張，生怕讀錯了一個字，讓人笑話，但是，爲了小組的光榮，我不得不出戰，忐忑不安的走上前去，聲音小的像蚊子一樣，還結結巴巴的，讀錯了好幾個地方，我的臉頓時變得通紅，趕忙用手中的書捂住臉，可是這是，老師卻帶頭爲我鼓掌，這張聲彷彿在告訴我：你可以的，我們相信你，你一定行的。使我不像剛開始那樣，緊張的`心都在“咕咚咕咚”的跳了，剛開始，掌聲還很奚落，只有幾個同學跟着老師爲我鼓掌，可是漸漸地，爲我鼓掌的人多了起來，一直到最後，全班同學都在爲我鼓掌，爲我加油打氣，看着老師和同學們眼中的肯定和期盼，我漸漸大膽了起來，也讀得越來越好了，讀得也很有感情，連我自己也陶醉在了其中。

課文讀完後，老師和同學們再一次鼓起掌來，這一次和上一次不一樣，這一次的掌聲熱鬧非凡，是我感受到了成功的快樂，感受到了老師與同學們對我的關愛，使我十分高興。

每一條通向陽光的通道，都充滿着坎坷，每一條通向理想的途徑，都會灑滿了艱辛與汗水，每一條通往希望的道路，都會佈滿了荊棘，把掌聲送給我們身邊的每個人，它將會燃燒每個人心中的希望之火。

掌聲的力量作文5

每一聲掌鳴，都是一個偉大的驚歎號！發自內心的掌聲，是撼動人心的聲響，它能使人動容，它能給人慰藉，它將成爲激勵人們往前走的最佳動力。當掌聲想起時，有如爆發的火花、絢麗的光采，小小的種子，終於結成璀璨的果實。震耳欲聾的掌聲，有如一般暖流，流竄至全身，而長久努力的目標，似乎以不再遙不可及……

每年一度的游泳比賽，是大家努力的目標，爲了這場比賽，大家都很拼命，不只是同學，甚至連老師也都很有鬥志，希望能夠大獲全勝！比賽當日，我心裏很不安，深怕下午的比賽會出錯，拖累大家，成爲害羣之馬，但是我也很期待下午那場激烈的比賽。我負責的是接力，那是需要大家團結合作才能完成的。當我看到前面那一個同學碰到牆時，我奮力往前遊，用盡全身的力氣，那短短的幾秒鐘，彷彿變成了電視上的慢動作；等我終於碰到牆時，一陣陣的歡呼與掌聲，取代了我的徬徨無助。我雖然不是第一名，但是同學們的掌聲，就像爲我打了一劑強心針，給我了自信和信心!

卡內基曾說：“掌聲可以使一隻腳的鴨子變成兩隻腳。”沒錯！掌聲的確有這種神奇的功效。我一直相信，宇宙間有種能量，它不是實體的，你不能拿到它，你卻能感受到它，就像掌聲一樣，擁有你作夢也想不到的超強力量!

掌聲的力量作文6

熙攘的人羣裏沒有了平日的歡笑，聲聲哀嘆傳入耳中，好似連鎖反應，衆多的熱血少年沉默不語。天空如浸過水的海綿，陰沉得彷彿輕輕一擠水就會傾盆而下。

又是一次惱人的家長會，昔日瀟灑稱兄道弟的“問題”學生收起了吊兒郎當的做派，生怕被老師揪住小辮子，偌大的表彰會場除了主持人激昂的語調外，靜的可怕。

風聲颯颯，望着空中翻騰的烏雲，思緒仿若穿透了厚重的雲層，飛過了溫暖的太陽，越飄越高——

“陳靖凱、張揚，你們不是會拉二胡麼？”一句平常的話語卻如驚雷般轟擊着我的大腦皮層，汗毛乍起，不由打了個寒顫。“我，我的二胡被——被鎖在排練室了，拿、拿不出來。”我一緊張，回答老師的話也結巴起來。“我和音樂老師去拿，你和張揚在家長會時上臺就行了。”

“啊？我——”我本還想“挽救”一下即將“落水”的自己，但老師不容置疑的目光卻壓的我喘不過氣來，只好作罷。

思緒紛飛，我愁容滿面，不是我不願上臺，只是俗話說得好——熟能生巧，我已經有兩年沒練二胡了，怎，怎麼上臺？唉！可造化弄人，該如何是好啊！

天空陰雲密佈，心中愁雨霏霏。

家長已經陸續進入教室，我卻還沉浸在自卑中無法自拔。看看人家的樂器：炫酷的吉他，閃亮的薩克斯，樂聲清脆的長笛——人比人，氣死人呀！

努力平復自己的心情，小心翼翼從琴盒中取出二胡。樹木獨有的年輪花紋，打蠟之後油光可鑑，宛若一塊半通透的琥珀。蛇皮撫摸起來顯得粗糙，似在訴說着自己走過的歲月；琴弓一動，一聲如同來自遠古的自然樂音響起，瞬間融入心中，給予我無窮的信心。

輕挽二胡，有何畏懼？手在泛着銀光的琴絃上舞動，充滿喜悅感的歡快音樂奏起，儘管不時出錯，但是還贏得了雷鳴般的掌聲。

自信在心，有何畏懼！

掌聲漸漸停止，我對着觀衆深深地鞠躬。因爲，是他們讓我懂得了，走向成功的祕訣是擁有自信。

掌聲的力量作文7

今天的語文課上，老師讓我們寫作文《我的夢》，我思考片刻，就專心致志的寫了起來，不一會就寫完了，這時我東瞧瞧西望望，只見別人還在冥思苦想的寫着，我的意洋洋的想：真不愧是寫作才子。

等大家都寫完，老師微笑着對我們說：誰來讀作文啊？同學們異口同聲地喊：馬銘昊！馬銘昊！於是老師就讓我上臺演講了。

我緊張地走上講臺，吞吞吐吐地讀着，眼睛不時地瞅着臺下的同學們，心裏就像揣着一隻小兔子一樣蹦蹦跳跳，恐怕讀不好，同學們笑話我。同學們靜靜地坐着，認認真真地聽着，教室裏靜的能聽到彼此的呼吸，甚至連一根針落地的聲音也能聽得到，窗外的風兒好像也停了下來，柳枝一動不動，一切都靜得出奇，好像都在聽我讀作文。這一切給了我自信，我的聲音漸漸地大了起來，讀到精彩的地方，同學們情不自禁地給了我熱烈的掌聲。當我讀完時，掌聲又一次響起，久久不能平息。

從掌聲中，我讀懂了一個道理：只有積極努力了，才能得到大家的讚揚，才能贏得人們的掌聲。

掌聲的力量作文8

生活中，人人都需要掌聲。掌聲是一種肯定；掌聲是一種鼓勵；掌聲是一種尊重。掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。

在去年教堂的聖誕節上，我們兒童班排了一個小品，我在小品裏面演一個主要人物，我很害怕自己演得不好。在臺上，雖然錄製的聲音比較大，但我還是儘量把聲音壓低，以免讓觀衆看出這聲音是錄下來的。在第一次下臺時，我看見觀衆爲我們鼓掌，雖然有點零零散散，但我們心中都有了一點東西，那就是信心。除了第一場和最後一場，每一場的最後一場，我都要向臺下禱告。儘管我已經把禱告詞寫好背好，但在許多觀衆的面前，我的雙腿還是忍不住有些顫抖，我害怕背不好詞，被觀衆嘲笑。但我一想到之前觀衆給我們的掌聲，心裏就充滿了力量，一點兒也不害怕了。每一場結束後，觀衆都會以熱烈的掌聲來回應我們，我們內心深處的東西一點一點的擴大，最後變成了第一次的幾百倍，它們凝聚成了六個字：信心、勇氣、動力。從此以後，每次禮拜堂的活動我積極參加，鼓掌中神奇的力量讓我從一個害怕沒面子的男孩變成了一個有信心、有勇氣、有活力的男孩。

生活就像一場演出，每時每刻都是直播。每個人都需要學會鼓掌。爲別人鼓掌；爲自己鼓掌；爲人生鼓掌。鼓掌讓我們的人生充滿精彩。