觸動心靈的力量作文600字

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的觸動心靈的力量作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸動心靈的力量作文600字1

還記得那次震驚世界的地震災害，人們正是有着生存的期望和頑強的毅力，創造了一個又一個奇蹟。有兩個孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵，一齊在黑暗中唱歌，說話。如果其中一個不出聲了，另外一個會在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個小時。最後消防人員聽到了他們的聲音，併成功解救出來。

兩個孩子的這種表現就是因爲對生命的渴望，是期望的力量在鼓舞、激勵着他們。有記者採訪他們怎樣堅持這麼久時，他們純真地笑了，說：“因爲我們明白會有人來救我們的。”期望的力量是偉大的，在這兩個孩子身上找到了最好的詮釋。

大自然也是因爲有期望的力量才變得勃勃生機。

破土而出的小草，是因爲想享受陽光的哺育，雨水的滋潤，纔有衝破堅石的力量。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭裏的黑暗和種種困難，但它有破繭的期望，所以這些困難算不了什麼。在沙坑與大海之間有一段對於小海龜來說充滿危險的距離，但它們都不顧危險，勇敢地爬向大海，因爲它們有期望，到了大海就能成爲真正的海龜，如果永遠呆在沙坑中就會成爲縮頭龜。

在期望面前，困難雖算不了什麼，只有根植於苦難的成功，纔算真正成功，否則就像輕浮的雲，瞬間飄逝。

人、動物、植物都是因爲心中有期望，是期望的力量讓他們克服困難。是期望的力量讓他們活着。是期望的力量讓他們好好活下去。

所以在遇到困難時，我們不能退縮，要相信成功就在前方，期望就在前方，最終便會成功，這，就是期望有力量。

觸動心靈的力量作文600字2

有這樣一個故事：有一個人，在一個山腳下。那裏有一個善良的小女孩，那個山腳下，有一個充滿愛的小女孩，一個充滿愛心的山。

她，一個平凡的小女孩，不管在哪個城市、哪個城市，她總愛一個人默默地走在那條路上。

小女孩的爸爸媽媽都喜歡跟她交談，因爲她認爲那是天底下最美麗，最幸福的人，她認爲那是世上最幸福的人了。她每一天都會給自己的爸爸媽媽打電話，讓他們能夠早點回家，不要讓他們擔心。

有一天晚上，小女孩突然發現爸爸媽媽在天上飛來飛去。她很高興，因爲她終於可以回家了。於是，她對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們一直在天上飛，那你們會不會飛到那個城市去？”媽媽聽了，微笑着說：“當然會啦，只是你們會飛呀！”小女孩的臉上露出了一絲甜甜的微笑。

小女孩又飛了起來，她飛啊飛啊，飛了很久，她累了。忽然，她看見了一個小女孩，在她身邊，坐了下來，她對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我累了，請幫我們一個忙，好嗎？”爸爸媽媽回答說：“好的，那你就幫我們一個忙吧，一會兒就可以回家的，再見！”小女孩的臉上露出了甜甜的微笑。

小女孩的爸爸媽媽回來了，她看見了小女孩，她高興地說：“你是不是也想要小女孩呢？這個小女孩多麼漂亮啊，一定是一個有愛心的爸爸媽媽，我也想要！”小女孩的臉上露出了燦爛的笑容。

小女孩的爸爸媽媽回來了，她看見了這個小女孩，也高興的笑着說：“小女孩，你真是爸爸媽媽的好兒子，我終於可以飛了。”小女孩的臉上洋溢着幸福的微笑。

觸動心靈的力量作文600字3

人的一生，如果要說最珍貴的，那就是不經意間所帶給我們的觸動與震撼！

前一段時間，我看了一則新聞——浙江工業大學化材學院（0701班）大三學生楊濟源因抓小偷，而不幸犧牲。

“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責任感——這是楊濟源在校園網最後更新的話。你走了，在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時候……”

記者在浙工大采訪，提起楊濟源，老師和同學連聲稱讚他是一個“特別正直、有責任感的人”。

楊濟源所在班的助理班主任李文潔說，楊濟源是一個熱心、陽光的男孩。汶川大地震發生後，第一批四川籍傷員被送達杭州醫治。楊濟源一清早來到杭州城站火車站。他說，去不了四川，我可以在後方出一分力。那天，楊濟源幫醫護人員擡擔架，運送病人，一刻都沒停過。

“他做了很多雜事、瑣事，並不求回報，責任感已是他血液的一部分。”同學周央告訴記者，楊濟源家境貧困，可他看到一名白血病女孩無錢看病的消息後，二話沒說在全班發起捐款，並帶頭捐了200元錢，“那可是他近1個月的伙食費啊！”

年級主任周丹妮。她向記者講起了一件不爲人知的事：很多同學都知道楊濟源家境貧困，卻不知道他在每個月的最後幾天都已十分窘迫。可楊濟源仍把大量的時間花在志願者服務上，也不申請學校的助學金。

“我在聊天時就問他，你是班幹部，這是申請助學金的有利條件，爲什麼不申請？他很不好意思，說，班裏名額有限，再說還有比他更困難的同學，他不忍心佔了名額。後來，又聊到這個話題，他很認真地對我說，作爲80後大學生，自己更希望能回報社會，而不是索取。”

觸動心靈的力量作文600字4

天空驟然暗下，滿天的烏雲黑沉沉壓下來，樹上的葉子亂哄哄的搖擺。突然嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大。

“天啊，怎樣可能！爲什麼會……！”我驚叫道。

我怎樣可能考這麼差，不可能，應該是老師算錯分了，我不敢相信。我雙手捧着卷子把分一遍又一遍地算了分數，沒有錯，是我自己考差了，我的心猛地一沉。

怎樣辦，怎樣向父母交代？怎樣向老師交代？怎樣向自己交代？81分。我怎樣考的。這成績，唉！

我懷着沉重的心情往家走着。心裏非常忐忑，爸爸會不會失望？媽媽會不會責罵？回到家，把試卷個父母看，我就站在一旁，縮着脖子，就像個做錯事等待批評的孩子。我的心在顫抖，豆大的淚珠已悄然滾下。等了許久，預想的責罵與失望沒有到來，只有媽媽走過來輕輕拍了拍我的肩膀，“誰沒有失敗過呢，關鍵是，只要你失敗了，重新振作起來，繼續努力，成功還是會屬於你，只有重新振作起來，微笑着應對自己的過錯，你會看到，太陽依然升起，微笑，才能看見太陽！”

我的心彷彿被什麼給觸動了一下，就像在雷雨天過後的彩虹與明媚的太陽。是的，沒錯，我應振作起來，勇敢着應對自己的失誤，這樣，纔可能成功，想到這兒，我又重新恢復了力量，我必須會繼續努力的！

在那一刻我又重新恢復了力量，我明白了，不管遇到多大的挫折，只要我們能重新振作起來，相信自己，勇敢着應對挫折，努力拼搏，纔有太陽！

以後，在我遇到挫折時，我總會輕聲告誡自己那以前觸動我，給我力量的話，敢飛，纔有天空；微笑，纔有太陽！

觸動心靈的力量作文600字5

偉大的詩人泰戈爾曾經說過：“只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉就出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。”

回首往昔，一個個面對挫折永不言敗的英勇之士浮現腦海。他們的堅貞不屈、堅持不懈、從容鎮定的偉大精神觸動我的心靈。

當蘇武被流放北海時，北海的羊羣在咩咩的叫，似乎在歡迎着這位大漢臣子。如果這幾十年的生活可以當做一種挫折，那麼這次的挫折無疑是痛苦的。然而，這位堅貞不屈的大漢臣子並沒有因此放棄自己的人生，他始終相信，總有一天他可以直面挫折，化解痛苦。於是，幾千年後，大漢的歷史上寫下了他的不屈的民族讚歌。

蘇武堅貞不屈的力量觸動我的心靈，正因爲他頑強不屈的精神使他成爲了大漢的驕傲。

當週杰倫自己創作的樂曲被劉德華等大牌明星當面撕爛時，他並沒有因此放棄自己所鍾愛的音樂事業，而是選擇直面困難，化解痛苦。於是，他成了當今家喻戶曉的風雲人物，在歌壇裏獨領風騷。

周杰倫堅持不懈的力量觸動我的心靈，正因爲他勇於抗爭的精神，使他有了自己的一片新天地。

蘇軾被貶謫後，心中的寧靜，洗練出他那豪放的詞風，成爲了千古名人；司馬遷接受腐刑後，心中的寧靜，使他創造出一篇篇不朽的文章，一部《史記》永表後世。

蘇軾、司馬遷的從容鎮定的力量觸動我的心靈，正因爲他們淡泊寧靜的精神使他們受到後人的敬仰。

回首往昔，所有偉大的人物都是面對挫折永不言敗的。他們堅貞不屈、堅持不懈、從容鎮定的精神難道不值得我們向他們學習嗎？

觸動心靈的力量作文600字6

心，好沉；淚，好多。這是第幾次，我又徘徊在那棵榕樹下。手中攥着那張考砸了的英語試卷，我的心，像灌滿了鉛似的。每一次小考、大考，我的英語都不理想，是因爲我平時不夠努力的原因嗎？明明有去記單詞，但成績怎麼總是那麼差？我已忘了自己是第幾次問着自己這個問題。下一秒，我的心豁然開朗，因爲我決定：我要放棄它。

我要拋下一切，做我自己想做的。不知不覺中，我踏入了公園裏。一走進門口，只聽見小孩子們在玩耍的聲音，我並沒有刻意去關注，儘管曾經的自己和他們一樣。再走近一些，只見有幾棵高大的樹像士兵一樣豎立着，從遠處看猶如一把把巨傘。走到樹下，蟬們一直在鳴叫個不停，那煩人的聲音，使我忍不住要使勁地踢上樹幾腳，但還是那樣。我放棄了，連小傢伙都欺負我，只好靜靜地坐在那裏。突然，只見一隻蟬從樹上掉下來，我彎下腰，把它拾起，只見它們翅膀在微微地顫動着，它全身顯得十分乾，幾乎不見絲豪水份。面對它，我只選擇了莞而一笑，我笑它這樣堅持，一整天發出那煩人的聲音，但它們仍不知疲倦地叫着，明知自已累了，渴了，也不停止，最後終於倒在地上，還想繼續完成那所謂的“重大使命”。正當我想把它放回原位，我才忽然想起母親曾經對我說過，等秋風一吹就意味着它們的生命將要結束，它們就是這樣，這樣脆弱，它們的生命就是這樣短暫。但它們並沒有放棄自已它們爲了實現自已的價值，在短暫的生命中發揮自已的潛能在枝頭上高歌，爲的只是讓自己的生命更有意義。而我呢？遇到一點挫折，就只會去放棄，明明自已可以克服，卻……淚水再一次不禁地涌了出來。

沒錯，那蟬鳴就是觸動心靈的力量，讓我明白，無論命運怎樣不公，也要堅持自已的理想去奮鬥，實現人生的意義，追求生命的價值。我鼓起勇氣站起來了，離開這裏，再次拿起那本英語書，蟬鳴彷彿在耳脈邊迴響，那觸動心靈的力量……

觸動心靈的力量作文600字7

淚水是透徹無暇的，因爲它裏面包含的是感情；淚水是晶瑩剔透的，因爲它裏面映襯的是心靈；淚水是珍貴無價的，因爲它裏面蘊藏的是愛。母親的淚水觸動着我的心絃，賜給我自信的力量。

記得在初二的學習生活中，有一次我犯了嚴重的錯誤，我欺騙了我的老師與母親！現在回想起來，仍感到愧疚！感到自己好蠢，騙來騙去，其實被騙得最慘的還是我自己。

那次英語月考，我留下了英語試卷的答案，沒有上交給老師。還給了同學，將答案“公佈”出去！我是

當了一時的“老好人”。但是我的這一舉動不僅導致了全8年級同學的試卷作廢，還使我失去了老師的信任！母親知道這件事時大怒，我瞭解這件事後果的嚴重，但爲時晚矣！雖然母親沒有打我，但我能感覺到母親的悲傷與失落。終於，母親哭了！

我無法承受母親的淚水帶給我的巨大壓力，我沉浸在深深的自責之中。母親終於開口了，但她只說了句：“兒子，好好讀書！”這簡短的一句話。讓我心裏吊起了五味瓶！又回想起母親爲我日夜操勞，我的心裏很不是滋味，母親生我，養我，教育我，她爲此操碎了心，現在母親老了，身體不好了！而作爲子女，又有什麼理由不回報她呢？母親該做的她做到了。我也該爲母親做點什麼吧！

我沒有哭。

每個人的淚水都如此美麗與珍貴，對於家人的眼淚，我只能說一聲“謝謝”或“對不起”，並且要珍惜他們的眼淚，因爲那眼淚是母親傳達給我的感情，是愛，是真諦。

那一滴滴眼淚觸動着我的心絃，也同時在我的心裏留下了深深的烙印，讓我不論何時何地，都能想起這段經歷，想起這滴眼淚，想起這份愛。

觸動心靈的力量作文600字8

人的一生，如果要說最珍貴的，那就是不經意間所帶給我們的觸動與震撼!

前一段時間，我看了一則新聞――浙江工業大學化材學院(0701班)大三學生楊濟源因抓小偷，而不幸犧牲。

“男人能夠沒才，能夠沒錢，但是不能夠沒職責感――這是楊濟源在校園網最後更新的話。你走了，在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時候……”

記者在浙工大采訪，提起楊濟源，老師和同學連聲稱讚他是一個“個性正直、有職責感的人”。

楊濟源所在班的助理班主任李文潔說，楊濟源是一個熱心、陽光的男孩。汶川大地震發生後，第一批四川籍傷員被送達杭州醫治。楊濟源一清早來到杭州城站火車站。他說，去不了四川，我能夠在後方出一分力。那天，楊濟源幫醫護人員擡擔架，運送病人，一刻都沒停過。

“他做了很多雜事、瑣事，並不求回報，職責感已是他血液的一部分。”同學周央告訴記者，楊濟源家境貧困，可他看到一名白血病女孩無錢看病的消息後，二話沒說在全班發起捐款，並帶頭捐了200元錢，“那但是他近1個月的伙食費啊!”

年級主任周丹妮。她向記者講起了一件不爲人知的事：很多同學都明白楊濟源家境貧困，卻不明白他在每個月的最後幾天都已十分窘迫。可楊濟源仍把超多的時間花在志願者服務上，也不申請學校的助學金。

“我在聊天時就問他，你是班幹部，這是申請助學金的有利條件，爲什麼不申請?他很不好意思，說，班裏名額有限，再說還有比他更困難的同學，他不忍心佔了名額。之後，又聊到這個話題，他很認真地對我說，作爲80後大學生，自己更期望能回報社會，而不是索取。”

觸動心靈的力量作文600字9

陽光透過枝葉的縫隙照射在地上，湖面上閃着粼粼的波紋；微風拂過，享受着輕風的淡淡清香。微微眯着眼，讓所看見的，變得清晰起來。

不禁的，想起了母親。

一個寒風呼嘯的夜晚，已近凌晨三點，天空下着豆兒大的雨。我因着涼引起了高燒，母親察覺到了我的不適，便急急忙忙地起身，撫摸我的額頭。“天啊，怎麼這麼燙！”“叫你穿多些衣服你就是不聽，現在好啦......”雖然嘴上是在指責我，可是她的眼神間流露出的情感，卻是對我滿滿的心疼。心，像是被什麼力量觸動了。

她也顧不上穿衣服，幫我穿好外套，撐傘揹着我出門。

面對着這溼冷的天氣，我的頭更暈了。心想着，這樣寒冷的天氣，母親只穿着一件單薄的棉衣，難道不冷嗎？看着她艱難的揹着我，還撐着一把笨重的傘......

母親似乎察覺到我冷了，用手輕輕的按着我的頭，讓我的臉貼緊她的背。瞬間，一股暖流涌進我的心間，不知是什麼感覺，我好像一下子不頭暈了，如同找到了治療的偏方。

由於已至凌晨，一些大醫院與小診所已經關門了，母親就這樣揹着我，走過一家又一家......

突然，前方出現了若隱若現的燈光，母親加快了步子，緊接着露出了久違的笑容，我弱弱地擡起了頭，溫和的燈光照耀在我的全身，彷彿找到了希望。我望了望店門的招牌——原來是家24小時營業的小診所呀。

母親急忙的收好傘，把我放下來。我這時才發現，母親身上那件單薄的棉衣已經溼透了，卻還總是問我有沒有事。我的淚不禁溼了眼眶，母親看我哭了，以爲我是太難受了，二話不說帶我去找醫生。

看我坐在椅子上吊着點滴，母親絲毫不敢睡去，即使已經渾身疲倦......

我感覺，整顆心都溫暖起來了。原來，母親的愛，便是醫治這病最好的藥方！

我想，這就是觸動我心靈的真正力量吧。

觸動心靈的力量作文600字10

生活中，有許多觸動心靈的力量。日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學的關愛；一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那間觸動我們的心靈。但觸動我心靈的力量都不是以上所說的，而是一部僅有兩分鐘的教育視頻。

署假期間，我在家實在閒得無聊，爸爸媽媽整天忙於工作，掙錢養家，弟弟和那些鄰居家的小朋友們玩，而我又太大了，和他們玩不上，只能在家呆着。一會兒玩玩手機，一會兒看看電視，困了就上牀睡個午覺，總之，就是不想學習。所以署假的前幾天都在鬆散，迷茫中度過。

有一天上午，我打開電腦，正準備聊天的時候，看到網頁中有一段視頻，名字是《你若不堅強，懦弱給誰看》。題目說明是：史上最勵志的一隻羊，用前肢走路。我平時最愛看勵志篇，所以我毫不猶豫的打開視頻。在我沒看視頻之前，我十分疑惑，羊是四條腿啊，怎麼可能用前肢走路呢？他的後腿呢？難道它是頭朝下倒立行走的嗎？看完視頻後，我一切都明白了，淚水在眼眶裏打轉。

視頻講的是一個普普通通的農民帶着一隻普普通通的羊走上舞臺。但是這隻羊的確與衆不同，因爲它的兩隻後腿斷了，只剩下大腿上面的一部分了，用布包紮起來了。而它卻用兩隻前肢倒立在舞臺上行走，雖然它走路時有點晃悠，卻始終沒有跌倒。這時有一個選手問道：“大爺，這隻羊是你訓練出來的嗎？”農民說不是，農民接着又說：“自從這隻羊的後腿斷了之後，他就堅持用前肢走路，它最後憑藉自己的毅力和堅持不懈的精神學會了用前肢走路。”隨後，主持人也感慨萬分，講了一段激勵人心的話。

這段教育視頻觸動了我的心靈。我想，人爲什麼活着？還不是爲了理想而奮鬥？一隻普普通通的羊都能憑藉自己的毅力完成自己的目標，何況我們人呢？我當時毫不猶豫地關了電腦，拿出書本，爲自己的目標奮鬥着。從鬆散，迷茫的生活中收回心，又投入到充實，忙碌的學習中。

這種觸動心靈的力量是無形的，它將永遠激勵着我勇往直前！

觸動心靈的力量作文600字11

希望像是在黑暗處的一團火,

照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片綠洲,給人以生存下去的決心,希望像是午後的一杯濃茶,使人感到生活的美好。這就是希望的力量。

還記得那次震驚世界的地震災害，人們正是有着生存的希望和頑強的毅力，創造了一個又一個奇蹟。有兩個孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵，一起在黑暗中唱歌，說話。如果其中一個不出聲了，另外一個會在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個小時。最後消防人員聽到了他們的聲音，併成功解救出來。

兩個孩子的這種表現就是因爲對生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激勵着他們。有記者採訪他們怎麼堅持這麼久時，他們純真地笑了，說：“因爲我們知道會有人來救我們的。”希望的力量是偉大的，在這兩個孩子身上找到了最好的詮釋。

大自然也是因爲有希望的力量才變得勃勃生機。

破土而出的小草，是因爲想享受陽光的哺育，雨水的滋潤，纔有衝破堅石的力量。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭裏的黑暗和種種困難，但它有破繭的希望，所以這些困難算不了什麼。在沙坑與大海之間有一段對於小海龜來說充滿危險的距離，但它們都不顧危險，勇敢地爬向大海，因爲它們有希望，到了大海就能成爲真正的海龜，如果永遠呆在沙坑中就會成爲縮頭龜。

在希望面前，困難雖算不了什麼，只有根植於苦難的成功，纔算真正成功，否則就像輕浮的雲，瞬間飄逝。

人、動物、植物都是因爲心中有希望，是希望的力量讓他們克服困難。是希望的力量讓他們活着。是希望的力量讓他們好好活下去。

所以在遇到困難時，我們不能退縮，要相信成功就在前方，希望就在前方，最終便會成功，這，就是希望有力量。

觸動心靈的力量作文600字12

不知爲何上天賦予了我這幅病殃殃的身體，從小學開始，當同學們都沉醉在朗朗書聲時，我卻是在家昏昏欲睡。初中，又來了……

高燒，持續的高燒。許久沒聽到鳥鳴悅耳的我無力地臥在牀上。又落課了，頭頂空闊的天花板無情地封鎖了這個世界。我多想起身，逃出這個囚籠，煩悶的空氣，甚至要令人窒息。我只想睡，可我又不願去睡。母親去上班了，陪伴我的似乎只有那縷極弱的陽光了。望着窗臺上的花束，呆呆的發愣。

家門似乎被打開了，豪爽、有節奏的腳步聲，顯然不像是母親，估摸着，也只有父親了。可那又怎麼樣呢？父親什麼都不懂，脾氣還很倔。甚至有時還口吐髒話，我實在不願和他打交道，緊閉了雙眼，假裝熟睡的樣子。屋外飄起了毛毛細雨，幾分寒意，吹到了心間，有些寒冷。頭，更熱了。

聽到廚房裏有些許聲音，那麼清脆，那麼有力量，打破了我緊閉的眼眸。他大概還沒有吃飯吧，翻身，接着躺下，閉眼，不願睜開。屋外的雨，搞得我心神煩躁，卻又傳來了父親患子的聲音：“快來吃飯！”，裝作一種剛睡醒的樣子，揉揉眼睛：“不了，痛！”父親沒有強求。這倒很像他一貫的作。他走過來，摸了摸我的額頭。那時，我竟覺得他那雙手，竟如如此的溫柔，那麼輕，卻那麼有力量，正倒了心頭一切雲霧，頗有一種“雲開霧散”的美感。我只知道他是農村出身，不知幹過多少活兒，那雙手已然粗糙的不能再粗糙了，今日竟像一縷微風觸動着我的內心，帶給我一番不一樣的力量。父親轉身去撥弄那株花束，驕傲的說：“看俺種的，開花了。”是啊！經過父親的呵護，那株花，華麗盛開了。獨佔一方，笑傲風雨，有與梅花一決勝負的能力，甚至他可以招攬雲霧，獨享芬芳。

我願成爲您栽培的那株鮮花，在您的呵護中，獲得新的力量，不斷成長，最終吐出最誘人的幽香。

父親給於我的力量，無時無刻不觸動着我，最終，走向光芒！

觸動心靈的力量作文600字13

淚水是透徹無暇的，因爲它裏面包含的是感情;淚水是晶瑩剔透的，因爲它裏面映襯的'是心靈;淚水是珍貴無價的，因爲它裏面蘊藏的是愛。母親的淚水觸動着我的心絃，賜給我自信的力量。

記得在初二的學習生活中，有一次我犯了嚴重的錯誤，我欺騙了我的老師與母親!此刻回想起來，仍感到愧疚!感到自己好蠢，騙來騙去，其實被騙得最慘的還是我自己。

那次英語月考，我留下了英語試卷的答案，沒有上交給老師。還給了同學，將答案“公佈”出去!我是

當了一時的“老好人”。但是我的這一舉動不僅僅導致了全8年級同學的試卷作廢，還使我失去了老師的信任!母親明白這件事時大怒，我瞭解這件事後果的嚴重，但爲時晚矣!雖然母親沒有打我，但我能感覺到母親的悲傷與失落。最後，母親哭了!

我無法承受母親的淚水帶給我的巨大壓力，我沉浸在深深的自責之中。母親最後開口了，但她只說了句：“兒子，好好讀書!”這簡短的一句話。讓我心裏吊起了五味瓶!又回想起母親爲我日夜操勞，我的心裏很不是滋味，母親生我，養我，教育我，她爲此操碎了心，此刻母親老了，身體不好了!而作爲子女，又有什麼理由不回報她呢?母親該做的她做到了。我也該爲母親做點什麼吧!

我沒有哭。

每個人的淚水都如此美麗與珍貴，對於家人的眼淚，我只能說一聲“謝謝”或“對不起”，並且要珍惜他們的眼淚，因爲那眼淚是母親傳達給我的感情，是愛，是真諦。

那一滴滴眼淚觸動着我的心絃，也同時在我的心裏留下了深深的烙印，讓我不論何時何地，都能想起這段經歷，想起這滴眼淚，想起這份愛。

觸動心靈的力量作文600字14

一天早晨我一如既往的和媽媽一起出門鍛鍊。在回來的路上看到了令我心動的一幕，當我路過樓下的垃圾堆，看到了觸動我心靈的一幕，使我久久不能忘懷，至今還記得清清楚楚的。

我看見了一個全身衣衫襤褸的老乞丐正在向一個西裝革履頭髮梳得油光發亮的年輕人乞討，他說：“您好，尊貴的大人，我是一個流浪街頭的老乞丐，是一個可憐的人，您是一個有錢人請賞我一點兒吃的吧，大發慈悲給一點錢吧。尊貴的大人。”這個老乞丐說着說着還把雙手伸了出來，做了一個乞討的姿勢。

這時那西裝革履頭髮梳得油光發亮的年輕人臉上充滿戲謔說：“我爲什麼要個你一點吃的，和錢啊？我又不欠你的，我幹嘛要給你呀？”說着還把手一撥，老乞丐就一個趔趄摔到地上了。說完便揚長而去了。

老乞丐對着那西裝革履頭髮梳得油光發亮的年輕人的背影說：“你怎麼能打人啊？”

就在這時一個老伯伯出現了，他問老乞丐，道：“你怎麼了，你受傷了嗎？”說完還把老乞丐給扶了起來。

老乞丐問：“你是誰？爲什麼要幫助我並扶我起來啊？”

那位老伯伯說：“我是善良人。(.)我不忍心看你受傷。”

“謝謝您。”老乞丐感激的說。

然後老伯伯說：“你在這等一下。”就轉身走進一條街巷，就不見了。

過了一會兒，老伯伯從那一條街巷走了出來。手裏還拿着一些衣服、麪包……等，走向老乞丐這一邊過來，把東西拿給老乞丐。

老乞丐感動得淚流滿面，說：“老大爺，謝謝您。”

那位老伯伯說：“助人爲樂爲快樂之本，你不用謝我。”

我看到這裏心中感慨萬千，世界上如果多一些像老伯伯這樣的人就好了。

觸動心靈的力量作文600字15

你如茶一般的清新，竹一般的淡雅，綠一般的詩意……

夢想·嫩芽

一抹淡淡的綠意爬上牆頭，如絲一般的腳丫擁抱着牆壁。

春風拂過，渲染着綠意，細看，你柔軟的身體衝出岩石撫摸陽光。

你是一粒小小的種子，卻有所追求的夢想，奈何你卻無法衝破黑暗的囚籠，時間在泛着漣漪的湖水中流淌，不知過了多長時間，你再也忍受不了這黑暗的世界，於是你奮力一搏，在一次次的衝擊下，終於破土而出，當你心中被喜悅替代時，一塊岩石卻擋住了你的去路，當微弱的光芒從石縫中照向你時，你毫不氣餒，因爲你想看看牆的那邊……

當和煦的陽光撫摸你時，你已悄悄爬上牆……

你是一株藤蔓，卻是如此堅強，你嫩嫩的綠芽碰觸着我的心湖……

嚮往·甲蟲

溫暖的陽光射向屋中，一隻甲蟲從窗外落向玻璃瓶中。

這對於它來說是一個無法想象的困境，焦急的在瓶底轉了幾圈，亦然向瓶口爬去。

“啪”清脆的落地聲，但它毫不放棄，又一次起身爬向瓶口，失敗是如此頻繁，嘗試卻毫不停止，心中對自由是如此渴望，即便是遍體鱗傷。

弱小的甲蟲是如此堅強，我的內心被它給震撼了，輕輕地打開玻璃瓶，它拍拍翅膀，向遠方飛去……

原來，你是無處不在的，堅強的品質在自由中飛翔。

信念·跑步

操場中，同學們如脫繮的野馬，你追我趕地奔跑着。

“碰”的一聲，一個人跌倒了，同學們停下了奔跑的腳步，過去攙扶他，他擺擺手，堅強的站了起來，在老師與同學們的注目下，一步一步堅強地向終點跑去……

你似乎又停在了那裏，他的身上是你的品質，他的心中是信念的代表與堅強。

你總是在不經意間出現在我的身旁，堅強的品質觸動着我的心靈，因爲夢想，因爲嚮往，因爲信念，所以堅強也在這其中流轉，帶給我無邊的震撼。