我讀紅樓作文

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我讀紅樓作文，歡迎閱讀與收藏。

我讀紅樓作文1

第二次讀紅樓 《紅樓夢》是中國古典文化的名片，因爲其豐富的文化內涵而具有一種中國文化積澱下形成的獨特味道，就像陸羽泡的茶，雖去除名利的嘈雜卻不淪爲清談。有人說《紅樓夢》就像好茶，是要慢慢品的。於是，我第二次讀紅樓，就像一個初到陌生環境的孩子，躲在石門後，興奮而又緊張的透過紅樓窺視整個美妙的文學花園。

初讀紅樓的我還是一個幼稚的小孩，對於黛玉的脆弱善感，寶玉的多情，寶釵的虛僞常常是厭煩的；而再讀紅樓，心境不再浮躁，慢慢開始渴望浸入某種厚重的氛圍；於是第二次讀紅樓，我學會了如何用品味的視角去閱讀。

一曲紅樓，一曲殤嘆；那塊貪圖人家富貴美好的石，緩緩道來這樣的一場夢幻；這又何止是夢，是人間美好與無奈的光與影。這是怎樣厚重的書！不僅僅是關於一段史的記載，亦非頌歌，不論是曹雪芹嘔心瀝血的增刪，還是其廣博的學識，深刻的啓示性還是留給讀者廣闊的再創作空間，都從字裏行間凝住了一種典籍特有的意蘊。這是我再讀紅樓總體的體會。

當然，最令我爲之折服，爲之癡迷的是紅樓夢留給讀者廣闊的再創作空間，這是我第一次讀的時候所沒有體會到的。初讀時，意氣用事的輕狂讓我不過把這一著作當成小說來讀，而這一次，收起粗糙的目光，我開始探尋紅樓夢所傳達的耐人尋味的深層信息；比如說以刻畫人物來講；曹公除了潑墨於貌似與主角的十二釵等人外，在一些小人物甚至於景物中也是收張自如，讀紅樓，不會有情節拖沓之嫌，也不會跳躍的過於平淡，因此，通過人物的刻畫推動情節發展確實是紅樓夢高深之處。衆說紅樓，總是紛紜；有人爲黛玉而傷感悲嘆，從而厭惡寶釵與襲人的圓滑；也有人認爲寶釵是封建社會無奈的產物，對她報以理解與同情。當然太過於平白的文學作品是不能達到這樣的高度的；之所以能夠產生爭鳴，又是完全不否認其高度的作品，可見其留給讀者的再創空間是恰如其分的。

凝神於紅樓，我的再讀讓我有了許多新的對欣賞文學作品的認識，比如說初次接觸並未能具有欣賞的素養，再讀就帶給了我許多新的探尋。

第二次讀紅樓，便是深深沉思。

我讀紅樓作文2

我有一顆不安分的心，有些感性。喜歡在殘缺中尋找屬於內心深處的那份感動與美麗。但這不是多愁善感，無愁覓恨。稚嫩的心會爲“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的紅樓一夢而淚眼朦矓。——題記。

第一次讀《紅樓夢》時，我還是個小孩子。故事裏的林黛玉給我留下了深刻印象。不是因爲喜歡她，相反的'，我從內心十分討厭這位整天哭哭啼啼，做事刻薄，說話尖銳的“小心眼”。我覺得這樣的人不值得賈寶玉對她癡戀一生。

等我長大點了，我又重新拿起《紅樓夢》。這時，我才慢慢明白黛玉的詩，黛玉的夢，黛玉的淚。重新讀描寫她與寶玉的第一次見面時的場景時，心裏生出好些感觸：初見時黛玉在心裏說的一名“何等眼熟到如此”，寶玉脫口而出的“這個妹妹我曾見過”。這一問一答註定了這癡情的千古絕唱。

再讀，再品。黛玉多愁的淚也有了源頭。從小寄人籬下的她，小心翼翼，害怕別人對她的嘲笑。她沒有勇氣如史湘雲，醉臥芍藥叢中的青石凳上，卻總是“嚴嚴實實裹着一牀紅綾子被”；她沒有心氣如薛寶釵，寫出“韶華休笑本無根，好風憑藉力，送我上雲”。她只願“嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留”。

黛玉的離去，讓我一直難以釋懷。黛玉深愛着寶玉，他們有着“在天願爲比翼鳥，在地願結連理枝”的願望，希望白頭偕老。卻又無奈上天讓黛玉在心上人與另一個女人的良辰吉時。一面是洞房花燭，一面是生死離別。黛玉是苦的，有那麼多的有情人終成眷屬，在愛的人的注視下離去。她卻只能焚稿斷情魂歸離恨天。黛玉輸了，敗了，而勝者是那與她心上人結下金玉良緣的薛寶釵。可是，黛玉又在哪裏輸了呢，她的才情誰能比擬？她的一顰一笑何人能及？只能怪她生存的社會太黑，黑得如墨。黛玉的淚也只能反射它的黑。

黛玉也是幸運的。世界與封建的黑暗沒有玷污這位“珠仙子”，她一直高傲純淨，她可以繼續做自己，繼續純潔清高，就如她的詩“質來潔來還潔去，強於污濁陷渠溝”！

合上書，閉上眼，一個消受蒼白的女子慢慢在黑暗中消逝，癡癡地唱着“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”？

我讀紅樓作文3

“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉” ，好一個多情瀟灑的賈寶玉，好一個嬌嫩多病的林黛玉，這兩人塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。

作者曹雪芹的《紅樓夢》，反映了封建時期的黑暗，同時也反映了曹雪芹對封建社會的憤怒、不滿。書中主要寫了從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與性格頑劣的賈寶玉相戀，但是由於鳳姐使用了一計掉包計，將黃金鎖給掉包了，讓賈寶玉和薛寶釵成親，然後林黛玉吐血不止，最後死去了賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。

我真是爲林黛玉感到不值得啊！更對鳳姐的做法感到憤怒！但是人物本身又有什麼錯呢？錯得是封建時期的黑暗，什麼婚姻大事父母做主，什麼門當戶對，這種思想是特別也不對的，這不，賈寶玉和林黛玉就要忍受陰陽兩隔，想見又見不到的痛苦，真是太悲慘了，我想讀完了這本書的人即使是石頭心腸，也會被賈寶玉和林黛玉的遭遇所感動。

《紅樓夢》，你讓多少人喜歡看你，又讓多少人看完之後垂淚啊！

我讀紅樓作文4

如果問我在這個暑假最愜意的事情是什麼，我會不假思索的回答：“閉上眼睛聽媽媽爲我讀《紅樓夢》。”

記得老舍先生說過這樣一句話“它不能不是偉大的作品，它不僅是中國的，而且也是世界的。”老舍先生口中的“它”就是中國的四大名著中之一《紅樓夢》。

《紅樓夢》中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，成書於1784年原名《石頭記》作者曹雪芹，續作由高鶚完成。

這本書是以賈寶玉和林黛玉的愛情故事爲線索，爲我們介紹了多情瀟灑的賈寶玉、多愁善感又體弱多病的林黛玉、容貌美麗舉止嫺雅的薛寶釵、機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命的王熙鳳、心直口快開朗豪爽的史湘雲、心地善良恪盡職守的襲人、身份低微但有重情重義的劉姥姥……形形色色的人物在這個封建大家庭裏共同演繹了一場必然的悲劇。書中有官場上和家庭裏的勾心鬥角，還涉及到文學、醫術、廚藝、禮教……

聽着媽媽溫柔的讀書聲，我彷彿置身於那個封建大家庭裏看到衆姑娘們 捉弄劉姥姥我情不自禁地笑出聲來、聽到賈政考寶玉功課我又替他忐忑不安、聽黛玉吟《葬花詞》又不禁潸然淚下、想到四位生的如花似玉的姐們們的悲慘命運，我深深的從心底裏爲她們感到難過。在寶玉迎娶薛寶釵那一回中，黛玉竟香消玉損我又不禁嚎啕大哭。這些都表達了作者曹雪芹對當時封建社會的不滿和憎恨。

媽媽怕我對這部小說的理解不夠透徹，執意要親自爲我讀完它，每次看見媽媽讀的口乾舌燥，我都會感動的一塌糊塗，正是媽媽這樣認真邊讀邊講解，才讓我對這部小說有了更深刻的理解！

謝謝老媽！

謝謝《紅樓夢》！

合上書想考考思奕的小腦袋裏到底記住了多少，於是就順口問了一個小角色，但又是《紅樓夢》中一個貫穿全文的重要人物，正因她的一波三折多劫多難的離奇身世才讓我們看清了賈雨村醜惡嘴臉和險惡用心，(大家猜猜我所描述的人物是誰？）女兒的回答思路清晰，細小環節講的我目瞪口呆，真心的爲女兒點贊！沒有辜負我堅持爲她讀完的決心！