《成長故事》作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的《成長故事》作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《成長故事》作文1
童年的往事在我的心中已經漸漸模糊。但我知道，童年就像一串冰糖葫蘆，有時你會嚐到紅糖的甜，有時你會嚐到山楂的酸，還有時你會一不小心咬到苦的竹竿。在我的記憶中，印象最深的是那件事。
四年前，我才七歲。那天下午，我回到家，便聽到“咕嚕！咕嚕！”的聲音。原來是我的肚子開始“叫”了。於是，我便開始了“搜食”計劃，我翻箱倒櫃，終於在櫥櫃裏找到了一袋荔枝。那水汪汪的荔枝，讓我的口水流了三尺。
我把荔枝分成了五份，爸爸的，媽媽的，外公的，外婆的，我的。我小心翼翼的剝開了皮，晶瑩剔透的果肉，使我一下子把它吃了下去。吃完了我的那一份，我覺得還不飽，想：爸爸媽媽肯定會讓我吃的。於是，我便把爸爸媽媽那兩份給吃了。吃完了，還不飽，便把外公外婆那兩份也給吃了。
吃完了，我大嫂好現場，就去看書了。我想：完了，完了，如果被爸爸發現了，肯定得吃“竹板烤肉”。但後來又安慰自己，沒事。
爸爸回來了，果然罵了我。唉！原來外公外婆要走了，爸爸特地請人從本地買來了上等的荔枝送給外公外婆，結果被我吃得精光。
事後，我明白了做人不能自私。
《成長故事》作文2
從前，我只是一個很平凡的男孩，後來有一天，一個同學向我們展示了他的柔道，還說他跆拳道很厲害，把我氣壞了，我立刻報名參加了跆拳道，別說這跆拳還挺難練，我從白帶開始一直練到帶了，但只有一次考級讓我記憶深刻。考帶時，我正在試踢，只用了一半的力氣，就把厚木板踢破了，我很高興自己考上了帶。但讓我意想不到的是，考上帶竟然要打實戰。從此，我經過了長時間的勤學苦練，終於掌握了帶的動作技巧。我知道，自己馬上就要接受實戰的訓練，我心想着：別害怕，只要有勇氣就會贏！
過了沒多久，一分鐘的實戰開始了，我牢記教練講的每一個要點，用出全部技巧，終於贏得了最終的勝利。這件事以後，我發現自己突然長大了，擁有了越來越多的勇氣，成了一名真正的小男子漢。
這就是我的成長故事，雖然有時覺得很辛苦，但有付出必有回報呀！現在回想起來依然那麼難忘！那麼甜！
《成長故事》作文3
匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋遊，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這麼短短一年，我的成長記錄上就增添了這麼多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這裏我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。
《成長故事》作文4
心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。
自從我來到深圳以後，就跟着姑媽學習。
我漸漸的長大了，以前讓姑媽送、接，現在可以自己走了，我姑媽不放心，就讓我和同學一起回家。
我還有許許多多的成長故事呢！不妨你問問我呀！
成長的歲月裏，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有着一世的牽掛和思念，有着不變的夢想和追求。
走過成長的歲月，我們將走向成熟。真正的成長，是思想的成熟。
生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨鍊，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。
《成長故事》作文5
小的時候，我滑過旱冰。當時以爲滑冰是件很簡單的事情，不以爲然，可實際操作時就不簡單了:一開始我就穿了單列的冰鞋，想像那些大人一樣一步5米遠。可我剛纔出去一腳，就“撲通”一聲栽倒下去，屁股開了花。因此我留意翼翼地扶着欄杆走，可沒走幾次就摔一腳，於是我就十分膽怯。試着換了粗輪子的。這下我比上次好的許多，大概每走十步摔一下。此後，我一向扶着欄杆走，技術也愈來愈好了。有一天，我感覺找到了平衡，一步一步挪動了重量級的大鞋子，朝場地中央滑了一步：“耶，我成……”話音未落，又是“撲通”一聲，屁股由兩半變成了八半……最後有一天，我能夠順順暢場地溜冰了……最後有一天，我能風馳電掣地滑了，耳邊風聲呼呼，但是一不留意……
有一次，我在馬路上碰見了一個老外，他用英文問我:“廁所在那裏？”我回答：“飯店在那裏。”老外被我搞得莫名其妙。（外國人喜歡把此所稱作“restroom”，而飯店正好是“restaurant”，發音很相像。）時候我才發現這一錯誤。
這就是我的“成長”。
《成長故事》作文6
在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄着一個我成長中的故事。此刻我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。
那年暑假，媽媽帶着我和表哥去白洋澱玩。第三天，我們乘船去大觀園。買船票的時候，因我的身高超過了1米，不能免票，需要買一張兒童票，但是媽媽的錢不夠了，來這兒一次不容易，媽媽留下，讓我和表哥去，媽媽又不放心，因爲我們畢竟是小孩子。船快開了，讓二爸送錢也來不及了，於是媽媽就對我說：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大觀園了，這種“賠本”的生意我纔不幹呢！
我想了想說：“媽媽，買票的時候我半蹲着，不就能夠不買票了？”媽媽說：“這可不行。”可媽媽經不住我的軟磨硬泡，便說：“既然你這麼想去，我就答應你吧，但是這樣的事是第一次，也是最後一次。”我點頭同意了。
買票的時候，我半蹲着，賣票的說：“這小孩不用買票了。”哈哈！我成功了！在乘船的過程中我對媽媽說：“我真是聰明透頂啊！”媽媽說：“你這孩子……”我趕緊說：“我明白逃票是不對的！媽媽？敬禮！”說着我做了一個鬼臉，媽媽被我逗笑了。
這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。我明白逃票是不對的。
《成長故事》作文7
在每一個人的成長過程中，都會遇到一些挫折、困難、鼓勵和一些讓你一生中難以忘懷的事情。
就在三年級下冊時，老師讓我報名參加了“河南省鋼琴、電子琴才藝大賽”。很幸運我被訂選爲藝團成員。賽後，主持人讓我們留下來選拔演員。楊繼超導演是主評委。楊導演先讓我們一一上臺去做自我介紹，介紹主要內容有：叫什麼名字，在哪就讀，年齡，長大的夢想是什麼，我們是從大到小的順序來的。馬上到我時，我的手掌裏全部都是汗，但還是落落大方的接過話筒，走向臺前說：“我叫黃婧楠，今年八歲半，在濟源東園小學上三年級，喜歡彈鋼琴、朗誦、主持節目、唱歌，長大後的理想現在還不穩定，一會兒想當一名好醫生，一會兒想當一名優秀的老師，現在我的理想是做一個人見人愛的小朋友。”當介紹完時，我深深的吐了一口長氣，然後，導演讓我們和家長一起同臺演一段小故事，我和媽媽一起表演了星期天上鋼琴課的一段小故事，最後，導演又讓我們立正站好。
後來，導演公佈我被選上了。但有很多小朋友們落選了，落選的小朋友們一個個都不高興，唉！沒辦法人生就是這樣，
人生中有許多的考驗，這次對我來說是一個很大的考驗，讓我學到了不少東西，任何事情都需要勇敢去面對，以後，我們一起面對困難吧。
《成長故事》作文8
日子慢慢地過去了，我也慢慢地長大了。我在成長的過程中，發生了許多事，讓我一一講個你聽吧！
有一次，我和媽媽要乘公共汽車去奶奶家，我們上車看到了一個座位，連忙坐了下來，車開了一段路後，以爲手拿着柺杖的老人上了車。老奶奶看沒座位坐，只好扶着車手。我看見了，連忙走上對好老奶奶說：“您坐着。”老奶奶聽了，說：“你真是的好孩子。”車上的人聽了，都說：“這孩子真是的好孩子。”我聽了，心裏美滋滋的。
還有一次，爸爸帶我去上學，在上學的路上，我看見一個大學學生在上學的時候，一個小偷拿了她口袋裏的手機。我連忙跑過去，對大學學生說：“有的小偷拿了你口袋中的手機。”小偷見了，把手機扔在地上，逃走了。我見了，把掉在地上的手機撿起來還給了大學學生。路過的人見了這番情景，都說我時是個抓小偷能手呢！
這就是我成長中的故事！
《成長故事》作文9
小的時候，我的爸爸媽媽就培養我的獨立自主的能力，上幼兒園的時候，剛開始我對幼兒園的一切都很陌生，是幼兒園的老師讓我開始學會了怎樣生活自理。
那時我還是一個對怎樣獨立生活一事無知的小女孩，爸爸媽媽把我放在幼兒園裏寄宿。第一天，因爲沒見到爸爸媽媽所以我哭了，是幼兒園的黎老師教我怎樣自己照顧自己的.生活，我擦乾淚水，學着爸爸媽媽的樣子自己開始學穿衣服、刷牙、洗臉……。第二天，當爸爸媽媽來幼兒園看我，我擁了上去，黎老師把我在幼兒園寄宿的情況告訴了爸爸媽媽，還誇我懂事，我非常高興。是這幼兒園的老師讓我開始學習怎樣生活自立。
上小學了，我來到石老師班上，從一年級開始，石老師就一直教我們。她既是我們的班主任老師，傳授了我們很多的書本知識；又是我們最親密的朋友，在課餘時間經常以自己的生活閱歷，教給我們生活常識和做人的道理，並且注重培養我們的自我生活能力。
現在我已經讀五年級了，石老師在教我們《烏塔》這一課中，講述了一位14歲的勇敢的小姑娘——烏塔，依靠她爸爸給的一點錢和自己打工賺取的費用，獨自一人遊覽了全歐洲。她這種獨立生活能力，深深地打動了我。
這就是我的成長故事，在今後的生活種，我應該要像烏塔那樣，在生活和學習中，逐步培養自己的獨立思考的學習習慣和自己照顧自己的生活能力。
《成長故事》作文10
列寧說過“書籍是巨大的力量”；高爾基說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”；同時艾迪生也說過“書籍是偉大的天才留給人類的遺產”……不知何時，書已經溜進了我的生命中，變成了我生命中不可缺少的一部分。
“書籍是人類進步的階梯”而我認爲書籍不僅是人類進步的階梯，還是我的導師，我人生的伴侶，我生命中最重要的一個部分。幼兒園的時候我會看圖畫書，剛入小學我會看一些童話書，到了後來我常常看經典名著，對學習有益的書籍，不過我和書的故事從我一出生就已經開始了。
我出生在一個大家庭，我的姑姑是一位教師，而我的姑父也是一位教師，受到他們的影響我在很小的時候就對書產生了濃厚的興趣。
在我牙牙學語的時候就喜歡拿着一本小圖書“咿咿呀呀”地說着裏面的內容，雖然誰都沒有聽懂，但大家都知道我是在讀書；在我開始學說話的時候，姑姑常常會教我念一些簡單的字、詞，如“一”、“二”、“元”比較好記的字，久而久之會念的字也就多了；在我進入幼兒園的時候，一下課就會鑽進角落的“書木屋”中念出一個個簡單、充滿童稚的拼音和字；在我步入學堂的時候，會纏着爸爸媽媽給我買一本本有趣的童話書，激勵自己的小故事；在我隨着年級越來越高，懂的知識越來越多的時候，我會自己用零花錢去買一本本作文小報刊、名人故事、經典名著以及對學習優異的小說，如：《假如給我三天光明》、《男生賈裏全傳》、《老人與海》……多種類型的書來彌補我在課外不懂的知識。
書伴隨着我的成長，它見證着我從剛開始的牙牙學語到了現在知識越來越豐富，讀的書籍越來越多；書領導着我的方向，它教會了我怎麼做人，怎麼來尊重別人；書醫治着我的不足，它讓我知道了世界上各種有趣、著名、奇特的歷史文物、文化以及一些人和事。
教育家說“書是智慧的鑰匙”，史學家說“書是進步的階梯”，政治家說“書是時代的生命”，迷惘者說“書是心中的啓明星”，探索者說“書是通向彼岸的船”，奮鬥者說“書是人生的嚮導”，求知者說“書是飢餓時的美餐”。而對我來言，書是會給予我們豐富知識的老師，書是會告訴我們前方的明燈，書是一位多年的老朋友，書是我世界中密不可分的家人！
書伴我行！
