【精品】夢想小學作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的夢想小學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

夢想小學作文 篇1

夢想，是黑夜中的一抹光亮；是風雨中的一座小屋；是大江上的一條小船。它給人以戰勝的勇氣，絕境中生存的希望。

還記得《海賊王》裏的路飛嗎？多少次面對困難，他都一路高喊着：“我可是要成爲海賊王的男人啊！”從而在絕境中找到生的通道。因此，夢想，是一種信念，指引着我們前進的腳步。正應有它，我們的人生便不會有失敗。

夢想陪伴着我，讓我有了前進的目標。每當我取得了一點進步，我都會抽幾分鐘來感謝我的夢想。對夢想最好的感謝無需太多的讚美，你努力去實現它，就是對他的最好回報。因此，夢想不但給了我正確的航向，還給了我前進的動力。

19世紀的英國，有這樣一個少年，他十分熱愛拉小提琴，他想成爲帕格尼尼那樣偉大的提琴手但他拉得太差了，連教他的老師都無法聽懂他在拉什麼。直到有一天，一位老琴師實在看不下去了，就問他：“你拉小提琴快樂嗎？”這個年輕人回答說：“我非常快樂。”老琴師說：“你非常快樂，說明你已經成功了，又何必成爲帕格尼尼那樣的小提琴手呢？在我看來，快樂即是成功。”從那以後，那個年輕人從狂熱中冷靜下來。他依舊拉小提琴但不受困於帕格尼尼夢想。那個曾爲小提琴瘋狂的年輕人的名字叫阿爾伯特·愛因斯坦。

愛因斯坦的夢想是否達成了呢？當然是，儘管他最初有一個帕格尼尼夢想。

夢想爲我們帶來快樂，只要我們是快樂的，那夢想便從未離開我們。夢想的最終目的是讓我們在任何時候都不斷前進，卻沒有一絲倦意。

而今天，我爲什麼要對”夢想”這個詞大費周章呢？因爲這才能讓我們明白什麼是夢想。夢想有時也想一艘大船，它可以載着我們過河，但過河之後呢？你會把它扛着再繼續趕路嗎？我想沒人會這樣做。有夢想是好的，但抓住它不放，它有時也會成爲累贅。我們要學會去清點夢想，帶着最本我的夢想去拼搏。夢想多了，也就會束縛和牽制我們，這時我們就要學會去清點夢想，提煉夢想的核心。這纔是最原始，最初真的夢想。就像取下這艘大船的引擎，經過改裝，安在汽車上，不就能更輕鬆地在陸上移動了嗎？放下多餘的，並不意味着丟棄，而是換一種更方便的方式，是一種改革，是一種創新。

接下來，就讓我們清點好夢想，踏上我們的征途，與信念爲伴，與夢想同伍，創造屬於自己的一片天空！

夢想小學作文 篇2

說到夢想，我的夢想就是……

小時候，我的夢想就是希望爸爸給我買一屋子的玩具。給我玩，有變形金剛、有悠悠球、有陀螺……想的我在夢中流口水。

大一點，我的夢想就是希望爸爸媽媽帶我環遊世界，甚至到各個星球去，我要參觀一遍，做一本旅遊全解，讓世界都羨慕我。

上一年級的時候，我的夢想就是做一名武警，要是誰敢欺負弱小的人，我一定好好教訓那個人，我也要爲人民服務，傳遞一種正能量，讓更多人具有正義感，我要讓這個美麗的世界上沒有環人。

上二年級的時候，我的夢想是做一個慈善院長，讓窮苦的人變得富有起來，讓瘦得皮包骨頭的人變得健健康康。我要懲處那些像以前地主的哪些人，誰叫他們欺壓百姓，還是那句話，我要爲人民服務。讓世界安樂和平。

上三年級的時候，我想要做一名醫生，讓有疾病的人變得健康起來快樂起來，還是那句話，我要爲人民服務。

上四年級以後，我的夢想是做一名科學家爲祖國做出貢獻，還是那句話，我要爲人民服務。

不管是什麼職業，我只有一個想法：爲人民服務。

夢想小學作文 篇3

春姑娘回來了，她走到哪裏，哪裏就會從枯萎變成新生。我星期六去達活泉公園，參加小荷的一次關於放風箏的戶外課。

到了那裏，老師把我們領到裏面，先讓我們把老師發的空白風箏畫上漂亮的圖案，我便和我的隊友王希文、張寶爭一起畫，畫完之後我們一起欣賞了一下我們的作品，王希文說：起什麼名字呢？我便說：就起名叫‘變異魚’吧。我的隊友異口同聲地說：好名字！我們一起找到了老師，老師幫我們把龍骨裝上，再把線穿好，我們便開始放風箏了。

首先，我把線放長一點，之後王希文把風箏舉起來，我便開始跑，王希文把風箏一放開，風箏就飛了起來。不好！王希文大叫，原來是風箏掛在了樹枝上，我和王希文弄了半天才把風箏弄下來。我心想：這個風箏怎麼這麼調皮，竟然自己掛在了樹枝上，難道想偷懶嗎？一會兒便又開始放了。張寶爭大叫：風箏快飛呀！我說：你說得倒簡單，可是做起來那就複雜了。張寶爭說：也是。

通過這次放風箏，讓我明白：堅持就是勝利。

夢想小學作文 篇4

今天是一個激動和開心的日子，因爲我們學校今天舉辦了迎接國慶的素質展演活動。

早晨，我們早早的吃完飯，換好做武術操的衣服。我們到了操場，走到安排好的地方，坐在椅子上滿懷激動地等待活動開始。

第一個節目終於開始了，我們先等一年級把《規矩歌》和《上課歌》背誦完，就該二年級和我們三年級一起背誦《弟子規》了，然後我們背完了，就聽見四、五、六年級背誦的《少年中國說》，當所有的都被背完之後，就開始了第二個節目。

第二個的節目內容是，跳優雅的舞蹈，還有合唱表演。

第三個節目開始了，先讓一年級和六年級把他們各自的節目表演完就該我們三年級表演我們的武術操了，當四年級把他們的花棍打完後，就開始了放飛夢想手語操。

不知不覺，素質展演活動結束了，我覺得今天過得太快樂了。

夢想小學作文 篇5

小時候，每當我站在夏日的夜空之下，望着那滿天閃爍的繁星，我總會陷入對未來的憧憬之中——我憧憬着自己能成爲一位作家，大筆一揮，便能寫出許多膾炙人口的文章來，讓許多小朋友看得如癡如醉。於是，這成了我的夢想，我要爲它插上翅膀，讓它在天空中飛翔。

到了二年級，我開始接觸作文，最早描寫景物的文章，我便去描寫公園的景色。我先是用了幾個桃紅柳綠，這樣的詞句描寫了公園整體的景色，當寫到具體的那些花草樹木，亭臺樓閣，卻只用花是紅的，草是綠的。亭子建在水上，這樣的句子草草寫了一下。後來，老師對我說，這篇文章語言太過平淡，讀起來沒有美感，要是加些好詞佳句應該會好一寫,。

我把這些話記在心裏，在一篇描寫煙花的文章中，我刻意運用了大量的好詞佳句，結果，老師對我說，你這篇文章詞語重複太多了，你看這裏，天空中綻放着五顏六色，五彩繽紛的煙花，這讀來又費勁，也感受不到當時的情景。

這回我知道了，於是，又是在一篇描寫田野風光的'文章中，我適當地運用了好詞佳句，讀來樸素而又能感受到當時的情景，得到了老師的稱讚。

有句話說，夢想與命運是天和地的平行，沒有盡頭，卻又有相接的一刻，我正是無時無刻不追求那一刻的到來，在這種追求與失敗之中，我感受到了自己在長大，在從無知變得成熟，也正是在這堅持不懈的經歷裏，我感到自己正爲夢想插上翅膀，總有一天它會展翅飛翔！

夢想小學作文 篇6

讓我們一起揚帆起航？飄過遼闊的海洋？去追尋彼此的青春夢想？問世間什麼最美麗？是明媚的陽光？是靈動的山川？還是微風吹拂着的波瀾？我說？最美麗的是我們跳躍的青春？對於我們？青春已經伴着我們走進了大學的校園？大家活躍在這美麗的校園中？拿着課本？揹着書包？青春的臉盤上洋溢着陽光的氣息？青春的夢想更是在我們每個人的心裏編織。青春的夢想是石？敲出星星之火？是燈？照亮前行的道路？是火？點燃希望的燈？是路？引你走向黎明。但是？如果我們空有理想而不付諸於行動？我們將一事無成？就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔？能夠指引着前進的方向？而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想衝鋒的戰旗、斬棘的利劍？任何理想？只有腳踏實地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說過？“夢裏走了許多路？醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們？人不能躺在夢幻式的理想中生活。“臨淵羨魚？不如退而結網”？“合抱之木，生於毫未，九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下？”這些都是古人的語言？告訴我們切莫空想？要從點滴開始做起？把理想真正賦予於實際行動中。當然？實現理想的路上免不了坎坷崎嶇？我們需要有決心？有信心？有不畏艱難、鍥而不捨的精神？面對挫折？我們不能望而生畏？就此卻步？要拿出客服困難的勇氣？不懈地去努力？面對成績？則不能沾沾自喜？不思進取？要戒驕戒躁？以此爲動力去爭取更大的成功？因爲？青春正在賦予着我們激情、力量？我們沒有任何理由有絲毫的懈怠？從而消磨浪費它？我們要在不斷追求與奮鬥中揮灑青春的色彩？讓青春飛揚？正是青春的激情？鼓舞着我們的鬥志？正是青春的芬芳？陶醉着我們的心靈？正是青春的奮鬥？成就着遠大的理想？昨天的理想？就是今天的希望？今天的理想？就是明天的現實？放飛我們的理想？相信你有改變的力量？放飛我們的理想？心手相通一齊努力的方向？放飛我們的理想？讓大海掀起巨浪？讓我們理想真正在行動中啓航？我的演講結束了？謝謝大家。

夢想小學作文 篇7

我的夢想是長大當一名醫生。每天看到做老師的媽媽辛苦地工作，顧不上自己的身體。我的心裏真不是個滋味。特別是媽媽的咽喉炎，自從我懂事開始就沒有看到媽媽的喉嚨好過。每天扯着那沙啞的喉嚨給小朋友們上課，我看在眼裏，卻疼在心裏。

聽媽媽說她小時候特別喜歡唱歌，但自從當了老師以後，喉嚨就成這副“德性”了，再也好不了了。大概是遺傳吧!我的喉嚨也像媽媽一樣。我特別喜歡看“中國好聲音”，一期都不落下。誰唱什麼歌，我都牢記於心。我最崇拜的歌手就是趙晗，因爲他有一把好嗓子，我好羨慕。我握緊拳頭，埋下了我的夢想……

我立志長大要當一位有醫德，有醫術的名醫。醫治好身邊所有人的“病”，讓他們健康地生活，快樂地工作。有人問我“幸福是什麼?”我認爲幸福就是把健康帶給大家，盡我的一切努力幫助身邊的人。

我知道要實現這個夢想很難，也很遙遠。但是我會盡百分之二百的努力，好好學習文化知識，爲實現夢想做準備。畢竟今天是夢想，但明天在向我召喚，我一定要好好學習，從現在做起!

夢想小學作文 篇8

夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，它就一直照亮我前方的路，夢想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗後總讓我挺起胸膛。

我，一個對優秀靈魂有着特殊感情的人，想說：“我有一個夢想，穿越時空的隧道，去感受那優秀靈魂所鑄造的美麗風景，讓美麗成爲你、我、他擁有優秀靈魂的人生航標！” 我見到了您，屈原，您是位對國家對生命有着極深感情的人，在您政治失意時，把自己化爲江畔

行呤作詩的風景，然後將自己優秀的靈魂投入波濤之中。因爲只有奔怒的大浪才能展現您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑！

我見到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身於保衛國家的行列之中，留下了“誰說女子不如男”的千古傳奇。您把自己化爲夕陽下馳騁的風景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在餘暉下奔跑。

我見到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。

夢想小學作文 篇9

幼兒園時，我還 沒有夢想，更不知道夢想爲何物。只知道媽媽爲了下班後能馬上燒飯做家務，在幼兒園旁邊的文具店裏給我買了很多很多的紙質拼搭。有“三隻小豬”、植物大戰殭屍”、“軍艦”等等。

家裏到處都是我的拼搭作品，直到有天，家裏再也沒地方擺放我的這些“小夥伴”了，媽媽就又給我引進了更高級的玩具——樂高。

這些小小的傢伙，可比我原來的紙質拼搭難多了。小包小包的零件又小又多，讓我應接不暇，圖紙也是摞摞的。我哭鬧着讓媽媽幫忙，埋怨媽媽只管自己，不陪我。可是媽媽像吃了秤砣樣，鐵了心不來幫我。沒有辦法，也許人只能在困境中找到重生的路。邊哭泣邊抹鼻涕的我，費了九牛二虎之力拼好了新的作品。

接下去的日子，我就發不可收拾的愛上了搭樂高，而且愛上了這個具有挑戰性的玩具。媽媽時不時都會購來些新的樂高讓我拼。慢慢的，我分類整理的速度快了，看的懂更復雜點的圖紙了，而且我開始拼搭，沒有二個小時停不下來。

再後來，步入小學，媽媽給我找了樂高拼搭的興趣班，進行系統的學習。通過興趣班裏的學習，我瞭解到，機器人跟我們人類生活息息相關，無處不在。它可以利用高科技，應用到我們日常的生活和工作中。

而且學習樂高更促進了我學科上的學習。因爲我知道，樂高的發源地在國外，爲了更好的瞭解和學習到更多的知識，我必須要學好英文；樂高需要很強的邏輯思維能力，爲此我要學好數學；樂高更需要完善的語言組織能力，所以學好語文也是必不可少的。

堅持了這麼多年的樂高學習，從邊哭泣邊抹鼻涕的那個小男孩兒，到現在自主搭建、自主編程去完成老師佈置的小任務。沒想到個意外的小小玩具，有了媽媽當初的鐵石心腸、我的堅持，卻成就了現在，我通往夢想的路。

我的夢想是做個機器人制造專家，使我的機器人可以運用到各個領域。首先我想要製造的機器人是這個樣子的——它會很多種語言，能配合醫院，幫助些建立了病歷檔案的患者在家裏做些基礎的檢查，並能把檢查結果及時的通過互聯網，傳達給醫生。醫生還 可以通過遠程控制，利用視頻，探查病人的些情況並及時的做出反饋。還 可以在線支付醫藥費，醫院配好藥後快遞給病人。機器人亦可以根據自身能力給患者建議，比如有可能患的哪種疾病，建議哪個科室就診等等基礎建議。我覺得這機器人不光適合醫院配有，更適合養老院配備。

我知道我的機器人設想還 會存在很多我想不到的問題，而且夢想也沒有這麼容易實現。但我不會輕言放棄，讓它只是“夢”和“想”。我會爲了我的夢想，付緒於行動，堅持不懈的努力，直在逐夢路上前行......