小學作文700字合集六篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的小學作文700字6篇，希望對大家有所幫助。

小學作文700字 篇1

我的記憶是五彩繽紛的，數不勝數的故事就像一幅幅豐富多彩的油畫，其中有一幅平凡卻令我記憶猶新，畫面上有個小姑娘，坐在古樸的古箏面前臉上笑成了一朵花。

記得我還在一年級的時候，就和古箏結下了很深的緣分，我看上它的第一眼，便深深的喜歡上它。瞧它那精美的刻畫，聽它那柔美的音色，感受它那優雅的韻味，簡直是一種妙不可言的感覺，於是不久，我便開始學習古箏，瞭解並認識了它。

俗話說“萬事開頭難：自從我學習了古箏之後，我才真切的感受到了這句話的真正深意，我先認識琴絃,然後通過老師教我帶指甲,然後教我一些最基本的手型,彈法,然後開始學比較簡單的曲子,越學到後面，曲子就越難的。要學好古箏，我覺得有效的學習方法是十分重要的。

一、合理安排練習時間。連續不間斷地上課和練習是始終保持學習進取心理狀態的唯一方法。二、明確練習的目的三、慢練與快練相結合四、不可忽略的左手的按顫技巧練習五、不要輕視演奏技巧“簡單”的樂曲或樂段六、重視練習曲的訓練七、溫故知新有助於不斷提升，還有就是彈奏技巧是學習樂器必不可少的能力。所以有了一定的彈奏基礎後,回頭去檢查一下自己在彈奏技巧上還有哪些的不足處，重視以練習曲做針對性的訓練，加以改進，還應該在學琴的同時認真學習樂理知識，熟悉各種記號、音樂術語、培養讀譜習慣，增強節奏感和音樂的心理感應能力。只有這樣相結合的學習，才能在古箏上有所突破.

雖然彈這些曲子雖然有時讓我枯燥乏味，有時讓我練得手指痠痛，但我卻仍然努力的堅持着，我相信總有一天優美的旋律會從我的手指尖中流淌而出的，終於我經過四年的艱苦的學習與努力，我終於在20xx年由安徽省音樂家協會、安徽省民族管絃樂協會主辦、安徽省音樂家協會古箏委員會承辦的安徽省第三屆“雅韻杯”古箏大賽中榮獲三等獎。當我聽到那經久不息的掌聲持續不停時，我心裏涌起了一句話“世上無難事，只要肯登攀，一分耕耘，一分收穫。一藝之成，當盡畢生之力”。所有的付出我都是值得的，當我捧着那榮譽證書時，我激動不已，這炫紅的證書是我付出了無數滴汗珠澆灌而成的成果，我宣誓我會更加的努力會更加付出。

當我再一次的站在老朋友—古箏面前，我燦爛的笑了，我感到它也笑了，我們之間彼此和諧，默契，在這一刻經久地定格在我記憶的長廊裏。

小學作文700字 篇2

媽媽這麼多年來，我感謝您對我的養育之恩、淳淳教導和悉心呵護，但我有一些話一直沒敢對您說，今天就借這次習作的機會，向您吐露一下吧。

媽媽，我知道您很愛我，但您對我學習上的要求太嚴格了，把分數看的太重，只要我沒考好您就會用難聽的話來罵我，甚至打我，有時言語中還會傷到我的自尊心，讓我小小的心靈受到傷害。

記得有一次，我期末考試沒考好，回家的路上就開始害怕，因爲我不知道回家後有是怎樣的一番暴風雨，我有些緩慢的進了家門，您見我這副樣子，也大概知道了怎麼回事，便厲聲問：“考得怎麼樣？”我本來就害怕，被您一問就更有一種無形的壓迫感了，有些顫抖地說：“語文還行，數學……勉強，英語……”我沒膽子往下說。“有膽子考低分，還沒膽子說？”您有些嘲諷的說，“老實說！考了多少分？”您的語氣變的無比嚴厲，讓我不由地抖了一下：“89……”我聲音小得聽不見，我想：我也不是故意考這麼低，我也努力了呀，而且你也看見了……，緊接着又開始默默祈禱，希望您可以鼓勵我，讓我……“那你還有臉回來！”我還沒來得及往下想，就被您猛推到牆角，說着您抄起雞毛撣子準備打我，但始終沒打下來，而是指着我的鼻子罵：“我怎麼生了你這麼不爭氣的東西啊？我上輩子欠你得啊？人家的孩子怎麼那麼爭氣，年年捧個學習之星迴家，你呢？”又是人家的孩子，我更加難過，每當看到您對別人家的孩子那讚賞的目光和無盡的喜歡，我的心就有一種莫名的酸楚，我纔是您的孩子呀！想到這我眼裏的淚水就開始打轉。“你！”媽媽指着房門，“到自己房間裏去反省”，我什麼也不管，衝進房間，大哭起來，將心中的痛苦通過淚水發泄出來……

媽媽，您是我的好媽媽，學習的道路不可能一帆風順，您小時候不可能一直靠100，當我失敗的時候，更需要鼓勵，一個可以不斷給我力量，讓我前進的好媽媽，我希望您不要在我沒有獲得好分數的時候用難聽的字眼來罵我，說我，我也知道，您說那些也是爲了刺激我，但過分的刺激，過火的壓力，也會讓我的自尊心受創，沒法縫合……

媽媽，學習的道路上我們或成功或失敗，都需要母親的鼓勵，而不是一味的打罵，不幫我們分析原因，我希望您可以做一個孩子心中的好媽媽。

小學作文700字 篇3

看了題目，你一定會有疑問?活潑可愛的小女孩是誰呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。

瞧!她長着一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑下一張櫻桃小嘴，可愛極了。

她很活潑，遇到事情很沉着、穩定，這還不算活潑嗎?記得有一次，她的數學作業和語文書忘帶了，我以爲她會很傷心，誰知，她不但不傷心，反而像只小鳥一樣自由自在。如果換成我，我一定會感到很傷心、心情沉重這個活潑的同桌我喜歡。

她很可愛。每次，她受別人欺負，總會跑過來對我說：“劉婧禕，咱們班男生欺負我。"頓時，我覺得很好笑。因爲她說的是：林進禕，咱們班男生欺負我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以，我覺得很好笑。怎麼樣，她很可愛吧！

她不僅活潑可愛，而且還是我們班鼎鼎有名的畫畫高手。每次一到美術課，她就興奮得飛起，簡直無法形容。我最喜歡她畫的一幅畫就要屬她畫的小女孩了，看上去，好像一個披肩散發的小女孩坐在月亮上，唱起優美動聽的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都聽得聚精會神。我怎能不喜歡這一幅美麗的'畫呢？

我真誠祝福她長大成爲一名出色的畫家！

同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某爲同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。

她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嚐嚐“河東獅吼”的滋味了。

我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜着走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。

一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識擡舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎麼做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這麼說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結着一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？

有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心裏。

小學作文700字 篇4

“暖羊羊，今天，是‘青青’服裝店開張五週年紀念，我們一起去看看吧！”美羊羊笑嘻嘻的說。美羊羊想象着自己穿上公主裙的樣子，在草原上跳着舞........“我們一起去吧！”喜羊羊和沸羊羊也走來說。“你們什麼時候也喜歡上購物了?”美羊羊說。“我們也有購物券，我正好想買一件虎皮大衣。嘿嘿~”沸羊羊說。“我也要去。嘻嘻，紀念會上有無數的青草蛋糕。”懶羊羊也跑過來說。“那我們一起去吧。”“走咯。”

“老公，今天我們去‘青青’服裝店吧！”紅太狼笑眯眯的說。“老婆，今天我去抓羊，你自己去吧。”灰太狼話還沒說完，接着就是“呯”地一聲。“我叫你去就去。”紅太狼拿着平底鍋砸向灰太狼。“是，老婆。”

他們一走進時裝店，美羊羊和紅太郎就精挑細選其衣服來。“哇，好漂亮的裙子哦。”美羊羊和紅太郎異口同聲地說。她們兩個正好碰上頭。“砰！”美羊羊和紅太郎摔倒在地上。“是誰這麼缺德？”美羊羊爬起來說，“紅太狼.......”“美羊羊。”紅太狼也看見了美羊羊，“老公，有小肥羊。”“什麼，有小肥羊”灰太狼跑過來說，“小肥羊，你跳不掉了。”說着向美羊羊撲來，把美羊羊抓住。紅太狼買了這條裙子跟灰太狼回家了。

然而，這都被暖羊羊看見了。“喜羊羊，大事不好了，美羊羊被抓走了。”“什麼？”喜羊羊說，看着沸羊羊手上的虎皮大衣，喜洋洋想出了一個妙計。

“咚咚。”沸羊羊假扮的老虎出現在狼堡的門前，敲着門。“是誰呀。”灰太狼開了門，看見沸羊羊假扮的老虎，以爲是真老虎，嚇傻了，“老虎大哥，有何貴幹。”老虎不說話，帶着一隻母老虎進了他老婆的房間（母老虎是喜羊羊假扮的）。紅太狼正在鏡子前試着那條剛買回來的裙子。“就是這條裙子。”母老虎大叫。“是嗎?”老虎說，“灰太狼，你老婆竟敢拿我老婆看上的裙子。不想活啦！”“不敢不敢。”灰太狼嚇壞了，“老婆，把裙子給他吧。”“好好好。”“老虎大哥，您能走了嗎?”灰太狼說。“客廳裏的小肥羊我也帶走。”“好好。”

老虎把裙子和美羊羊帶走了。喜羊羊出去後，脫掉虎皮大衣，對灰太狼說：“灰太狼先生，再見了。”“什麼，又是喜羊羊。”喜羊羊已經跑出去很遠了。“灰太狼!”紅太狼氣勢洶洶的說，“沒用的東西。”“砰!”“可惡的喜羊羊，我一定會回來的！”

小學作文700字 篇5

世界上最偉大的愛莫過於父母對孩子的愛了，他溫暖着我們的心田，幫助我們茁壯成長。人間真情，莫過於愛！人間真愛莫過於父母之愛！我知道父愛是偉大而無私、深藏不露的，但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛。

我的母親個子中低等，體重稍有些兒偏胖，一雙水靈靈的眼睛，烏黑明亮的秀髮，臉上總是露出和藹可親的笑容，而且嘴上總是有說有笑，穿着樸素。其實我是從一件小事中看出來了母親那偉大的、而又真摯無私的、默默奉獻的愛。

記得在一個風雨交加的一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們都舉起雨傘走進了雨幕中，漸漸沒了身影，我本以爲您會爲我送傘，可足足等了您半個鐘頭也沒見您的身影。我哭着衝進了雨幕，淚水中包含着我第一次對您的恨，我感到屬於我的天空不藍，屬於我園裏的花兒不香了，我失落到了極點。當我回到了家，我已經成了落湯雞，我看見媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來。王奶奶因爲歲數大了，行動不便，王奶奶看見了媽媽把她的小孫孫接了回來，止不住說：“謝謝您。”並問道：“你們家的小孩你不去接他呀！？”媽媽回答說∶“他大了，已經上了三年級，自己能回來。”聽到這裏，我不禁流下了慚愧的淚珠……

“媽媽，您瞭解、信任自己的孩子。您用偉大的形象給我樹立了榜樣。您用實際行動給我上了生動一課。您刻意培養我的自立能力，不怕困難，不怕風雨。遇到困難不要退怯，要自己想辦法解決。只有象《小馬過河》那篇課文裏的小馬一樣，河水是深是淺，只有自己去經歷過才知道。哪一個父母不愛，不心疼自己的孩子是假的？當時您看見我渾身溼漉漉的，您的眼圈都溼潤了。

其實，您一直都在關心我的成長，無私的奉獻，任勞任怨，再苦再累您都掩在心裏。多少次放學回家，您把飯菜做好，在那裏等我；多少次上學，您都千叮囑萬叮嚀，注意安全；多少次晚上，您悄悄爲我蓋好被我蹬開的被蓋，怕我着涼。多少次……

媽媽您用偉大的人格影響，教育着我。默默爲我付出。我感謝您。我知道您是望我成才，做一個對社會有用的人。我一定不會辜負您的希望，一定會爲您爭氣的！

小學作文700字 篇6

今天下午，老師帶着全班同學，準備到河邊去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶着自己精心設計的鳥窩跟着老師，走進了竹林裏。

“大家還記得這兒嗎？”老師問道。“當然記得，那時候，這兒全是稀泥。”“是啊，那時候我們澆的小樹應該長高了一截吧？”??同學們爭先恐後地回答着老師。我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環保意識。老師開始了關於環保知識的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接着，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發給了老師。

我們又繼續往前走着，還一邊欣賞風景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終於可以掛鳥窩了。這時，一位叔叔拿着一臺大型攝像機，對着我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學立即圍了上去。熊峯舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和爲什麼要做鳥窩的原因。接着，丁一也學着熊峯的樣子結結巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問：“有另外的，漂亮點的嗎？”同學們幫着找，就好象尋寶似的。“這位同學的鳥窩很不錯，請介紹一下吧！”同學們隨着叔叔指的方向望了過來。同學們，猜一猜，她到底是誰？對了，就是本人—錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，裏面鋪些廢報紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結實又漂亮的廣告紙，還在後面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風擋雨的地方，就會安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢爲寶，把廢舊物品變成精緻的工藝品，那就再好不過了。”說完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。

看着手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什麼。於是，我開始撿拾垃圾。同學們一見，也動手拾起了垃圾。鮮于良同學往我口袋裏裝垃圾這一幕被老師拍了下來，並且表揚我具有環保意識和環保行爲。喲，這裏有一節廢舊電池。要知道，一節電池對環境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進了口袋。

時候不早了，該回學校了。我們依依不捨，再三回頭。

再見了，竹林，再見了，鳥窩！

親愛的小河，再見！

介紹一位自己的朋友，可以是學習上、生活上的夥伴，可以是父母、老師，也可以是某個用具??注意寫出這位朋友的特點，表達出自己的感情。