如果我是作文範文示例

如果我是作文範文1

如果我是一隻鳥，我要飛到最高屋頂上，看到最美、最漂亮的家園。

如果我是一個有能力的人，我一定要做很多好事，照顧我最喜愛的一隻娃娃，當成女兒一般的愛惜。

如果我是一神仙，我要幫全國的人民實現所有的願望，但是如果是懷有敵意的願望，我就不實現。以免危害別人。

如果我是一個鬼，我要做好鬼，不做壞鬼，我要隱身幫助所以遇到有疑問的人，原則只幫好人不幫壞人。

如果我是媽媽，我一定不會罵我女兒，我要對他好，讓他常出去玩，中午我要親自做便當給他，並多給他一點零用錢，讓他想買什麼就買什麼，不會看着別人流口水。

我有千萬個如果，假如每個如果都可以實現那有多好啊！

如果我是作文範文2

我總盼望着有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都和我一樣大。

如果我是班長，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩。看到老師的笑臉，我也會很開心。

如果我是班長，我會更發奮的學習，更發奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是爲班級爭光，也是爲了給同學們做一個小榜樣。

如果我是班長，我會起帶頭作用。帶着同學打掃操場，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春遊、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成爲“小小萬事通。”

如果我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！

如果我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩遊戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法和重點，讓每們同學都會有優異的成績和陽光般燦爛的笑臉。

如果我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！

如果我是作文範文3

如果我是一朵荷花，我會穿上粉色的裙子，在水面上盡情舞蹈。下面有許多小魚的陪伴，上面還有蜻蜓伴舞，那是多麼的美妙啊！就連岸上的柳樹都陶醉了，把柳條伸到水面上，隨着風輕輕的跳起舞來。

假如我是一朵荷花，我會穿着粉色的衣裳。微風吹來，我站在池塘裏，隨着樹葉的響聲，我就翩翩起舞，粉色的衣裳隨風舞動。風過了，我停止了舞蹈，在陽光下靜靜地站着，看着那池邊茂盛的大樹，聽着小鳥那動聽的歌聲，欣賞魚兒在水中嬉戲時的樂趣。一隻蝴蝶飛過來，向我展示它那美麗的翅膀。蜜蜂飛過來，告訴我勤勞的快樂。我聽着，看着，體會那種快樂的滋味。

如果我是池中的一朵荷花，我會看到池中許許多多的荷花和我在一起舞蹈；我會聽到青蛙歡快的歌聲；想到和池中的植物和動物在一起做遊戲。

如果自己是池中一朵荷花，我在水裏靜靜的立着，這時一隻小青蛙跳到我的葉子上，呱呱的叫着，想必在唱歌曲，一隻蜻蜓從我身邊過去，翅膀弄出的聲音真好聽，這隻蜻蜓好象在找停留所，我再次靜靜的立着，一陣風吹來，那沙沙的風聲叫我好溫心，我在風中睡着了，等我醒來時，小蝴蝶，小蜻蜓……再我的葉子上睡着了。我在風中舞蹈，輕柔的風，美麗的蝴蝶，可愛的蜻蜓，都圍着我轉，我好幸福啊！

如果我是荷花，我會召集許多小魚和青蛙給我唱歌，我和別的荷花在一起跳舞，在聽美妙的音樂，真幸福，蜻蜓在我的頭頂盤旋，把我打扮得五顏六色，真好看，我喜歡她們。

假如我是一朵荷花，我穿着潔白美麗的衣服，隨着風的吹來，我就優雅的跳起舞來。在水下，我會看見許多小魚和小蝌蚪，它們自由自在的遊着。突然，我聽見有人在誇讚我們：你們看，荷花池中有很多荷花了，它們真漂亮。

如果我是一朵荷花，清晨，鳥兒在樹上唱着優美的歌，陶醉着我，當岸上的花跳起舞來的時候，我情不自禁地也跳了起來，魚兒游到我的腳下，向我訴說着，在池塘裏發生的有趣的事，一隻勤勞的蜜蜂，飛到我的花瓣上，把花粉給了我。

如果我是作文範文4

老師是辛勤的園丁，她們像慈祥的母親培養了許多有用的.人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但我們也有不盡人意的地方。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。

如果我是一名老師，每當太陽從東方升起，我就會早早地來到學校。當同學們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時，我將會回敬他們一個親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無限的關愛。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師爲什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裏是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師。

如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認爲作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。

如果我是一名老師，我會好好對待每一位學生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。

如果我是一名老師……

如果我是一名老師，我一定要讓每一位學生都能快樂學習每一天。

我希望我的夢想能實現。我一定會向着我的夢想加油，努力！

如果我是作文範文5

如果我是一朵落花，我願意化作泥土來呵護更多的花朵，正所謂：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”這是龔自珍的一句名言。

如果我是一陣雨，我願意犧牲我自己來澆灌其它缺水的植物，也不願意看到那些植物因爲我的遲到而被渴死。

如果我是森林中的一棵拔地而起的大樹，我會心甘情願地來讓鳥兒們在我身上安家。鳥兒想在哪兒安家就在哪安家，只要它們住得舒服，我怎樣都可以。但是，如果我老得不能爲它們服務了，那鳥兒們只有迫不得已地去找別的地方安家了。

如果我是大自然中的一條小溪，我願意歡快地演奏出一首又一首幽雅的小曲，讓人們與我來唱歌，如果你們不幸接不上來的話，哈哈！我就會讓洪水哥哥在我身上淌過去，把你們淹沒！

如果我是一隻小鳥，我會熱切地和他們打招呼：“你好呀！淘氣的溪流弟弟，你撅着屁股在幹什麼呢？我猜你賭氣鬧去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允許我在你身上歇一會嗎？我已經在空中飛了幾個小時了呀！我可以爲你唱歌呢！

如果我是一滴水自我從岩石裏蹦出來後，便註定了我的命運是要一輩子做永不停息地旅行。我隨着溪流團的朋友一路顛簸，到過地勢低矮的峽谷，路過波濤洶涌的江河，與魚兒問好，與水草打招呼。不知不覺就來到了汪洋大海。大海很神祕，也很寬廣，在這裏我聽到，看到了很多很多……看，海灘上一個可愛的女孩，打着赤腳，一邊漫步在鬆軟的沙灘，一邊拾着貝殼和海螺，她的眼神是那麼的清澈，她的笑容是那麼的天真無邪與單純。那些貝殼和海螺在陽光的照耀下發出了耀眼的光芒，就像小女孩的童年一樣是彩色的，美麗的！哦，多麼幸福的女孩啊！

我繼續前行。暴風雨來了，只有那勇敢的海燕在勇者無懼地飛翔，它與狂風爭鳴，與烏雲搏擊，它穿過烏雲，掠過海面，絲毫沒有懼怕。這一刻，彷彿讓你記得的只有這個黑色的桀驁不順的身影！一個巨浪接着一個巨浪，它們好像一個貪婪的大嘴想要吞噬掉周圍的一切，但隱隱約約，若隱若現的總有一個孤獨的勇士——衝浪者，他踏着衝浪板，硬把一個一個巨浪擊了下去，再衝上浪的頂峯。海風的鼓舞給了我勇氣，勇者帶給我無比的力量，我向那驕傲的岩石挑戰，無數次的衝擊，我戰勝了岩石。除了海風的鼓舞，我還添加了自己的堅持和毅力！

我是一滴水，隨時間走過，依然在大海里進行永不停歇地旅行，我想我會發現更多更多……我熱愛大自然！我更願意成爲大自然中的一員。

如果我是作文範文6

如果我是風，就會讓人們感受到我的多姿多彩，熱情和溫和。

我是風，和煦的春風。春天，我悄悄地走進這個萬物復甦、多姿多彩的世界，首先看望的定是迎春花。我搖曳着身姿，讓迎春花慢慢張開金黃色的花瓣，迎接着全新的世界。看，在草坪上，我正在和嫩綠的小草嬉戲玩耍。“微風，你看我來染綠大地了。”小草高興地說。“是啊，這世界怎能不惹人喜愛呢！”說完，我又來到了公園，看到人們脫下厚厚的棉襖，擺脫重重的煩惱，一羣老人在那下棋，我跑過去看了看，晃了晃身子，使他們“怒髮衝冠”。我不僅有調皮的一面，也有樂於助人的一面，看，我幫斷了線的風箏重新飛起，讓孩子們放飛希望。

我是風，熱情的清風。夏天，天氣炎熱，這時人們可最想念我了，我就義不容辭地爲大家服務。“呼呼”的幾下，立馬趕跑了人們的汗水。看完雜誌的年輕人，出去散步，我幫他們收拾好了書本。我給人們帶來大海般的涼爽。

我是風，勤勞的秋風。秋天，我會換一件金燦燦的衣服，牽着手，和地上的落葉在空中翩翩起舞，舞倦了又貪婪地睡着。我送它們到環衛工人的垃圾袋裏，然後依依不捨地離開了。在果園裏，我把色味俱全的果實們全部喚醒了，看到勞動人民歡呼雀躍，我也露出了甜蜜的微笑。

我是風，冷漠的風。冬天，人們已經不需要我了，只好乖乖地呆在家裏。可是，看見大地銀裝素裹，我的心又動起來。孩子們在外面打雪仗，鵝毛般的雪花紛紛揚揚飄落在地上，我想盡了辦法，讓漫天飛舞的雪花變着姿勢在空中玩耍。

我是風，無憂無慮的風，在大自然中盡情放飛希望和夢想。

如果我是作文範文7

今天，老師佈置了一篇作文，題目爲《假如我是班主任》，老師剛說完，同學們就討論起來，我也開始想了起來。

假如我是班主任，我會每週調一次座位，並且讓高個子的同學有機會坐在前面，並建議學校購買一批較高的椅子，給被調到後面的矮個子的同學，讓他們能看到黑板。

假如我是班主任，我會每一週上兩節品德課。做人首先要品德好，如果一個人沒有好的品德，就算他懂得的知識再多，最後也會失敗。

假如我是班主任，我會仔細觀察每一學生，發現他們的優點，及時地公開表揚。如果學生做錯了事，我一定不會當衆批評他，以免傷害他的自尊心，我會下課之後再去找他，對他進行教育，絕對不會大聲教訓他，更不會在班上點名批評他，因爲上帝也會犯錯誤。

假如我是班主任，我會經常組織豐富多彩的活動，不讓學生整天呆在教室裏，每一次活動都是學生感興趣的。比如春天我會帶他們去踏青，夏天我帶他們野炊，秋天我帶他們郊遊，冬天我帶他們燒烤，我帶他們去聆聽小鳥的歌聲，捉知了；帶他們去欣賞月亮，數星星，帶他們……讓學生們親近大自然，在玩中學，在學中玩，體驗大自然的美妙，感受學習的樂趣。

假如我是班主任，我會對學生保持親切的笑容，不會老是板着臉，我會和學生建立友誼的橋樑，讓他們感覺我就如他們的大朋友。

假如我是班主任，我會盡量少佈置一些作業，隨着年級的增加，我會慢慢地增加作業，不會一下子佈置很少作業，突然之間又佈置很多作業，否則使學生感

到從天堂落到了地獄。如果慢慢增加，學生也會漸漸適應。同樣多的作業，學生就不會有這一種墜落的感覺了。

假如我是班主任，我會搞好我班與其他班的關係，建立友誼，不會讓班與班之間變爲仇敵。最有效的辦法就是多搞一些體育比賽，讓我們班的學生與其他班的學生開展拔河、籃球、足球或遊園會等活動。

作爲班主任，我還有很多想法，唉，可惜我現在不是班主任。以上幾點僅屬於我個人的想法，老師，您認爲我說得有道理嗎？作文

如果我是作文範文8

“在所有的主任中，權力最小的是班主任；在所有主任中，對人類貢獻最大的是班主任”在一篇讚揚歌頌教師的文章裏，我曾見過這樣的語句。的確，我們的班主任在社會上的權力只能是管五六十個孩子。然而我們的班主任正是那些摩天大廈的基石，在無聲地工作着、奉獻着。

那還是剛上小學時，每當看到我們班主任在講臺上講課，我就對“班主任”這個詞產生了一種親切感，從那時起，我的心裏埋下了一個祕密——長大後去做一名受人尊敬的班主任！

我憧憬，我向往——如果我是班主任，我會視我的同學爲親姐妹。我將同他們一起學習，課上做嚴師，課下做摯友。還要去豐富同學們的課餘生活，比如開“歌詠會”“學習方法座談會”。舉辦學生畫展、書法展。舉行“愛班集體”徵文比賽及開展知識百科競賽。我更不會讓教室後面的“黑板報”徒有虛名，我要充分發揮同學們的智慧去充實它——那上面將會有“小發明”“數學宮”“ABC園地”等欄目。如果我是班主任，對同學的學習情況，我自然是加倍關心。因爲作爲班主任抓好學生的各科學習情況是天職嘛！對於那些各科不平衡發展的學生，我一定悉心爲他們排憂解難，熱心地替他們同各任課老師“牽線搭橋”，而加薄弱環節，讓他們盡力做到各課發展平衡，將來更好地爲祖國服務。如果我是班主任，對那些被有的老師認爲是“低能兒”“調皮大王”的後進生，一定會不聞不問。我要用我自己的滿腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句古訓的正確性。我就不信那些“低能兒”“調皮大王”身上沒有閃光點，他們不能成爲有用之材嗎？我不但要幫助他們，而且還要依靠集體的力量，鼓勵全班同學帶動他們一道前進。如果我是班主任，我一定要調整好同學之間的關係。這不僅僅是指男生女生之間的團結友愛，而且更重要的是男生與男生、女生與女生之間的關係。男生與男生之間往往由於說粗話、髒話而引起鬥嘴，而女生之間則多數因爲“小家子氣”和嫉妒心理而引起分裂。對於這些，我要向學生們講清楚搞好同學關係，教他們豁達大度，讓他們感到班集體的溫暖和幸福。

總之，我要將我的班集體團結的如同一個人，讓這裏只有友愛，而沒有鉤心鬥角……

總之，如果我是班主任，我堅信自己一定會做好同學們的“師表”，當一個合格的、深受學生喜愛的班主任。

如果我是作文範文9

教育是一個很崇高的工作，教師關懷學生的日子，就像爸爸媽媽關懷子女相同，當個人人尊重的教師，是我終身的願望！

假如我是教師，我最重視學生的道德，有一句話說：“情緒決議你的高度。”一個人即便有再高的學識，沒有傑出的道德，他將來必定會損害社會。假如學生犯了錯，我必定會先查明原因，假如他是無心的，我會寬恕他，而且好好的奉勸他；但若他是知法犯法的，我必定會很嚴峻的處分他，並告訴家長，一同盡力的幫他改正。

假如我是教師，上課的時分，我必定會盡力的教授課業，而且用生動有趣的方法讓學生高興的學習。我深知，常識和技術，關係着學生的出路，所以上課豈能敷衍塞責呢？假如學生聽不懂，我必定會很有耐性的解說，直到他了解停止

“傳道、授業、解惑”是教師的職責，也是教師的任務，當學生成爲光明正大，對社會有貢獻的人，是教師最高興的時分。假如我是教師，我必定要向孔子學習，做一個受人尊敬的好教師。

如果我是作文範文10

不管是小的時候還是長大了以後，相信大多數的人還是喜歡當官的吧，無論是小到組長、班長這種較小的職位，還是大到市長、省長這些較高級別的，只要是當了官，就意味着身上多了一份責任，你在享受這份職位帶給你的權利跟優越感的同時，還要想法設法的爲人們謀取福利，使他們能夠生活的更好。有句話叫：“在其位謀其政”，你要對得起大家對你的信任。

又到了一年一度選舉班長的時候了，說真的，心裏是很緊張的。以前，我一直覺得，當班長是一種負擔，你不能只是顧着自己學習，還要去想方法帶領大家都能夠積極向上，熱愛學習。還要承擔起班裏日常的大事小事，遇到問題的時候，老師首先會找的還是班長的責任。所以之前，我從來沒有參加過競選，也並不想要當班長。

可是後來，我看了一部電視劇，電視中的班長的，也別有責任心，他會每天都幫助同學，以至於她在班裏的人緣特別好，大家都很喜歡他，到了有什麼福利獎狀之類的，大家都很願意幫他去爭取，因爲都覺得他應該擁有。於是我開始有些心動，我也想要去競選試試，想要當上班長。如果我當了班長，我就不會只顧自己的學習，而是會照顧到大家的需求，經常性的去給他們解疑答惑，幫助大家一起進步。

如果我當了班長，班裏的大事小事我都會盡可能的去解決，實在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當了班長，我一定會跟大家好好相處，爭取讓大家都喜歡我的。

如果我當了班長，我一定會盡職盡責，多爲大家謀取福利，努力維護班裏利益。