我的色彩抒情作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的色彩抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的色彩抒情作文1

我們的童年是多姿多彩的，而我們童年中發生的事也是各不相同的，有些有趣的事情，讓我們在想起的時候都會忍俊不禁，下面就給大家講兩個我在幼兒園時發生的趣事。

我在幼兒園小班的時候，有一次幼兒園舉行了一次家長開放日活動。上課了，老師先問了我們一個問題，我們一個舉手的也沒有，就在老師要公佈答案時，一位同學舉手了，老師便叫他來回答，沒想到的是，那位同學卻說他要去上廁所，引的我們鬨堂大笑，而我把肚子笑抽了才停下來。

還有一次，幼兒園舉行童話節活動，就是在那天讓每個班都上去表演一個童話節目。就在童話節的上一個周，我們準備排練節目《白雪公主》，我扮演的角色是魔鏡。開始時，’王后‘問我：魔鏡啊魔鏡，誰是世界上最美麗的女人？當我準備說的時候，突然把臺詞給忘了，於是我便開始絞盡腦汁的想啊想，想了半天還是沒想出來，於是我便想當然的說：您是世界上最美麗的女人。我說完後，先是觀看的老師和同學笑了，接着‘王后’、‘白雪公主’和七個‘小矮人’也跟着笑了起來，這使我想要找一條地縫鑽進去。於是我下定決心，一定要記好自己的臺詞，能在童話節上有個很好的表現。

當我回憶起這些有趣的事時，總是會禁不住會心一笑，因爲有這些，我們的童年纔會有不一樣的色彩。

我的色彩抒情作文2

色彩是繽紛的，個性能綻放光彩。我的個性是朵七色花，時而是燦爛的金色花瓣，時而是憂鬱的灰色花瓣，時而……

紫色是氾濫在冬季的美好精靈，她溫馨，可愛並獨特，是冬季獨有的音符，跳動在人與人之間，形成了一道完美的弧線，這不禁使我沉浸在美妙的想象空間裏：在雪花紛飛的冬季，一片薰依草田靜靜地入睡了，大自然指揮家揮舞着指揮棒讓萬物一同來演奏這首靜靜的樂曲……想象是我飛翔的翅膀。

冷不丁的，我迎來了熱情充溢的夏季。我那熱情的橙色細胞盡顯其中！不管我流了多少汗水，但我還是樂在那無限的熱情中：與同學的友誼不斷加深，在公交車上總是爲別人讓座，自己卻沐浴着橙色的陽光一直站到下車。有時，我甚至覺得快樂與熱情融入了我的生活中，沐浴的泡泡是橙色的，我的友誼是橙色的，就連我眼中的世界都是橙色泛金的！

一眨眼，楓葉紅遍了山坡，映紅了湖水，染紅了天際，連星星也爲之感動！是什麼將楓葉渲染得如此美麗？是那顆澄澈的心，是心點染了美麗與善良，有什麼比的上有一顆無暇的心呢？！

一瞬間，一切都好像在爲什麼感動着，是善良，美麗與活潑的性格，它們的顏色是繽紛光彩的，是真摯青春的，不管是物，是人，只要能夠擁有光彩的個性，就應該對自己說一聲：“感謝！”

我的色彩抒情作文3

童年是快樂純真的， 每個人都有童年，我也有一個美麗的童年。

“嘿！輕一點，被別人發現可不好”。“知道了，只是我手裏拿着三塊磚頭，重死了”。 我發現兩個鳥蛋，怎麼樣拿了吧”!拿，反正也沒人看見，鳥媽媽也不在。“是，遵命”。

這一個春天，我和姐姐、弟弟突發其想去竹林燒東西吃，說幹就幹。我們在家裏拿了打火機，又在別人家門口偷偷拿了三塊磚頭，小心翼翼地來到不了竹林。由竹子包圍着我們，爲我們做掩蓋，我們三人齊心協力用磚頭搭了個小竈，拿了一些枯葉子，把鳥蛋放在了一片大葉子上，拿出打火機點燃了枯葉，燒了起來。突然一陣風吹來，把原本就小的火給吹滅了。我們還沒反應過來，以爲是打火機的緣故，沒把火點着而已，又使喚弟弟回家重拿一個打火機。弟弟拿了打火機像野馬似的趕回來了，不過是神色慌張，氣喘吁吁上氣不接下氣地說“不好了，有人看見我了，說我們在幹壞事，我們得換地方了”。我倆一聽急了，連忙收拾好西慌慌張張地換地方。這次怕人發現，就由弟弟來放哨。我和姐姐負責燒，不一會兒，我倆就把火給點着了，火越燒越旺，我連忙把鳥蛋放到火裏，經過長時間的燒烤 ，陣陣香氣隨風撲鼻而來，我們三人都瞪大眼睛伸長脖子一眨不眨的盯着鳥蛋，生怕它不見了。在慢慢的等待中，鳥蛋終於熟了。我們也顧不得燙，迫不及待的去搶最大的鳥蛋，津津有味的吃着自己燒烤出來的蛋，覺得香味更好，口感更佳。我們三人吃完後心照不宣的大笑。

歡歡，遠出傳來了奶奶的叫聲。我們飛跑着回到家裏。

我的色彩抒情作文4

我的童年是一個七彩的氣球，盛滿了快樂、純真，充滿稚氣的情感。

夏日的午後，我和苗苗騎着自行車在院子裏瞎逛，望望苗苗，一個主意冒了出來。我們買了一些吃的，又去把她家的小狗“朵朵”牽了出來。一路把它帶到小池塘邊，小池塘邊上有一羣鴿子。哈哈，行動開始！

我們讓“朵朵”洗了澡，又用食物把鴿子引下來。鴿子吃得很香，顯然已經不再警戒。我們盛了一點水（在塑料袋裏），鴿子似乎渴了，嘩啦一下聚過來，一隻雪白的鴿子用嘴尖碰了一下水，卻停下來不喝，真奇怪！於是我抓住它的頭，想強制讓它喝，沒想到，它不但不喝，反而撲騰一下飛上天，我嚇了一跳，一下子坐在地上，其它幾隻鴿子也飛上了天空。

天啊！氣死我了！居然敢這樣。“朵朵”上！“朵朵”飛奔向鴿羣，鴿子立刻紛紛飛上天，響起撲騰撲騰的聲音。有幾隻還不肯放棄美食，盤旋片刻又落下來，“朵朵”奔向它們，甩甩身上的水，鴿子再次受驚倉皇飛起。可我還是覺得不解氣，拿起裝了水的塑料袋往上潑，可是，水落下來，來不及躲閃的自己卻被淋溼了一大片。這時一隻鴿子落在岩石上，似乎飛得累了。我一個箭步衝上去，想抓住它，但是它一下子飛起來。我一下沒站穩，掉進水裏，淋了個溼透。苗苗在一旁抱着肚子哈哈大笑。唉，我又驚又氣，真是偷雞不成反蝕一把米啊！

我的色彩抒情作文5

媽媽知道我喜歡畫畫，所以給我買了一個顏料套盒。

我的顏料套盒是粉紅色的，就像媽媽裝化妝品的箱子，它方方正正的，上面還繪有精美的圖案呢！一位漂亮的小姑娘，穿着一件粉色的紗裙，用那圓溜溜的大眼睛不停地看着我，彷彿在時刻催促我打開它，也像是喜歡上我了。

拿起色彩套盒，點一下按鈕，啪的一聲，顏料盒打開了，頓時，我彷彿進入了色彩的王國，裏面有許多顏色，當然還有我最喜歡的綠色！天哪！淡綠、淺綠、碧綠、墨綠、深綠還有許多我說不出來名字的綠呢！看，兩種顏色混在一起，還可以變成另一種顏色呢！

顏料套盒裏面的顏料豐富多彩！彩鉛、蠟筆、水彩筆、水粉琳琅滿目，應有盡有。你別以爲只有這一層，它還有第二層呢！讓我看得眼花繚亂。這些顏料就像一位位漂亮的女士，穿着彩色的衣裳，正在參加選美比賽呢！顏料套盒已經成爲我生活的一部分，不僅讓我的生活多姿多彩，也像一個貼心的小夥伴陪伴着我。

週末到了，我的小表妹帶了幾位小朋友來到我家玩，每次她們來我家，就直接衝進我的房間，從玩具箱裏拿出許多玩具玩，不一會兒，便是滿地狼藉，就像孫悟空大鬧天宮了似的。但這一次，我一拿出我的色彩套盒，她們就變得安靜下來，靜靜地跟我一起畫畫。

這個色彩套盒彷彿有魔力似的，不僅把我給吸引住，也把見過它的所有的人吸引住了。

我的色彩抒情作文6

爲什麼陽光很燦爛？爲什麼鮮花很芳香？爲什麼天空最湛藍？爲什麼夢想最動人？答案只有一個，那就是擁有青春，擁有青春的色彩。

青春的我，擁有紅色。

作爲一個孤獨的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班裏的事，無論大事小事，我總是要進去“攪和”一番，儘管我知道我不是最棒的。

青春的我，擁有灰色。

對於我，一名初中生，最重要的當然是學習了，一學期下來，檢測我們的唯一方式，則是期末考試，當我的希望之火在升騰時，卻被澆了一頭冷水，政治考了50分。

我徘徊在學校的小路上，天氣陰沉沉的，風一吹，樹葉打起了轉，我能做什麼？我只有用我的實際行動來證明我自己。

青春的我，擁有湛藍。

那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個不安分的孩子，在這些時光中，我總是在遊戲中度過的，我的成績雖然不是頂尖，但我卻從課外書中讀出了整個世界。

從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂與痛苦，也讀懂了生命的規律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在於自己拼搏和創造，但還是要有一顆大智大勇的心；在《狼圖騰》中，我明白了人與動物的區別，甚至有些時候，人卻不如動物。

總之，在書中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品，我的思想也隨之飛入遼遠的天空。

青春是美好的。青春的陽光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍，青春的夢想最動人。

我的青春色彩，我主宰。

我的色彩抒情作文7

在我眼裏，

法律就是規則；

法律就是規矩和規定；

法律還是用來管束人們行爲的東西。

在我眼裏，

法律是綠色的。

我們青少年就像正在茁壯成長的小樹，

需要大家的保護和關愛。

是綠色的法律來告訴我們，

我們需要健康的成長，

在陽光下放飛我們的理想。

在我眼裏，

法律是紅色的。

它是交通中的紅燈。

是紅色的法律時時來警示我們，

別闖紅燈，危險！

注意安全，

要愛護我們寶貴的生命。

在我眼裏，

法律是黃色的。

提醒我們注意食品安全。

是黃色的法律來提醒我們，

別吃三無食品，這關乎生命！

別吃過期食品，這聯繫健康！

民以食爲天，食以安爲先。

在我眼裏，

法律是白色的。

環境衛生是和我們息息相關的，

是白色的法律來告誡我們，

別亂扔垃圾，保護環境；

愛護我們生存的地球，杜絕污染！

保護環境，人人有責。

在我眼裏，

法律還是黑色的。

對於觸犯法律的人，

是黑色的法律告誡他們，

你犯法了，會得到懲罰的，

你不能再犯法了，否則更嚴酷的懲罰會等着你！

法律不是開玩笑，是嚴酷的。

在我眼裏，

法律是彩色的，

紅色、黃色、藍色、白色、灰色······

我的夢想也有許多，

我們每個人都是遵紀守法的，

我們的`世界是和諧的，

我們的生活也是美妙的。

我的色彩抒情作文8

我想每個人都有不同的色彩吧！

童年的我一定是粉色的。我可以因爲爸爸媽媽的誇獎而高興，因爲媽媽的懷抱、爸爸的鼓勵而高興，不會有煩惱，也沒有憂慮，自由自在的玩耍，可以得到很大的滿足。覺得粉色很可愛，是那麼的喜歡。一切的一切都是粉色的。

小學的我，可能是暖紅色的吧，因爲我覺得粉色太惹眼、太幼稚，暖紅色像細流，流進我心田，我可以爲了老師用紅筆得的高分而高興一整天。我不在只懂得索要了，我開始給媽媽洗腳，給爸爸按摩，我漸漸懷疑人越長越大是不是慾望就越大，我已經不是一顆糖果就能滿足的了，也不是媽媽的懷抱就能是我心滿意足了。別人對我好，我也會對她好。別人對我壞，我會不跟他玩。小學的我就像紅色的。是熱情奔放的紅，是活潑的紅。

我想以後的我應該是灰色的吧，因爲每天會被作業填滿，會沒有時間陪爸爸媽媽吧！也不會有自己的時間了吧，但我還是期望能快點長大，不再成爲爸爸媽媽的負擔，爲他們作一點力所能及的事。每天的時間被塞得滿滿的，樂此不疲的做事，但是會很累。灰色讓我想起壓抑、鬱悶。我想以後的我會是這樣的吧！

每個人都有自己的色彩，梵高用金色詮釋他對畫的熱愛，而我就用我的色彩詮釋我的顏色，。現在的我是藍色或者橙色的吧！因爲我有時文靜，有時活潑。

我的色彩抒情作文9

夏天，我的色彩在無垠的空中飄飛成一道彩虹，多姿多彩，那是天女下凡升空時掉落的紗衣。

獨坐在湛藍色的月色下，我聽到虛幻的遠方傳來飄渺的笛聲，而周圍灑落着這個季節不應有的涼爽，和一種似曾相識的感覺……我爲這一切舒心，繼而禱告上蒼，我知道，這是上蒼賜予我的專屬。

穿越時間的紛爭，穿越天山的險阻，坐在承載色彩的調色盤中，夢幻的色彩噴涌而出。

我的色彩在唐詩宋詞中吟誦了千百遍，我的色彩是一個夢幻的魔盒。楊萬里用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的絢麗來讚美西湖荷花風韻；杜甫用“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的黃，翠，白，青點綴的錯落有致；白居易用“日出江花紅勝火，春來江水綠如蘭”的鮮豔來回憶江南春色之美……

我的色彩，或淡雅，或張狂，或冷豔，或婉約……

岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”把潔白的梨花化作落在地上的積雪，勾勒出塞外八月飛雪的奇景，那麼美麗，那麼和諧；楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”,淡黃深黃相互襯映，蝴蝶和花融爲一體，大地一片欣欣向榮。北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”蒼天，草原，牛羊，這些具有不同色彩的形象構成了一幅蒼茫的畫面。心曠神怡，充滿嚮往。

恍惚間，忽見天空色雅，有遠及近，有深到淺，有道是“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花”……

淡雅的粉色躲進孤寂的庭院裏。

這時，我看見了第一束曙光打在地面上的欣喜。

我的色彩就這樣從古詩中走過。

我的色彩抒情作文10

“怎麼去擁有一道彩虹，怎麼去擁抱一夏天的風……”

——知足

青春就像是這首歌，微風輕佛，掠過一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽光。

青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷着一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載着夢想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經歷着上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來，抱怨着時間的倉促而又繼續邁着急促的步子，追逐着青春，追逐夢想。

午後的教室裏依舊充滿歡笑，隨着音樂的顫動，我們三五成羣地談笑風生，誇張的笑聲可以撼動教學樓。陽光與樹枝交叉着，我總愛踏着步子，抓上一把小草，撒向那些正說着悄悄話的夥伴們，被發現後，便開始了一場青春式的追逐。

悲傷，誰都有過的情緒。試卷上可憐的分數，朋友無心的話語，父母大聲的責備，都可以引發我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風乾，我們依舊走得瀟灑。就如沒有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。

青春是什麼？快樂與悲傷同在，散發着芬芳，透露着任性，一直抱着最初的期待，以最真實的姿態，踏着堅定的步伐往前邁進，這便是我對青春的定義。

清新而又紛雜，歡喜而又憂鬱，陽光每天都會懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關懷，老師的期望，同學的嬉戲永遠不會請假，不會缺席。

這便是我們青春最真實的色彩！

我的色彩抒情作文11

彷彿只是一瞬，十七歲年華都已飄然而去，有人說，這叫做青春年華。於是我擡頭，笑。用一種色彩詮釋不了青春，雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼，也許是底片上跳躍着的色球，一個個閃耀着我的青春。

好久好久都以爲自己活字一種種淨色上面。循規蹈矩地塗抹着一個區域的空白，不會讓各種色彩有交集，用呆滯的目光看周圍的一切，有過灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。

有一天，我的生命突然閃爍出了幾點色光，它們照耀出我紅色的笑臉，還有一片藍色的天空。

我的朋友拉我進入他們眩彩的世界，伸給我一雙溫暖的手。堅定的讓我站在她們的中間，彩色的笑語，無止境的的歡樂。從此，我的青春好象跳起了舞，再某個角落熠熠生輝。他們給我的心注入了血色的力量，讓我用彩色的眼光看世界。

於是，我就這麼肆無忌憚的笑了。沒有惶恐，沒有寂寞，沒有害怕，因爲我身邊有一雙雙堅定的眼睛。

時間飛逝，不可否認，我們都在慢慢成熟，或許已經不會偏激的與父母吵架，總會有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經灰色的塵埃，發現原來父母在我的生命中如此閃亮，是一種勿需置疑最深刻的亮色。

於是我就這麼安心的笑了。沒有悲傷，沒有孤獨，沒有失落。因爲我身旁有父母溫暖的大手。

或許生活就是這樣，越長大就越貴於簡單，不需要用哲學家深沉的目光來感知青春，用一顆簡單的心去微笑面對，一切就海闊天空。

如此如此，不是純淨也不是炫彩的斑斕，我的青春跳躍的是彩色的光斑，絢爛，閃耀。

我的色彩抒情作文12

紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，多麼美麗的顏色。在人生道路上，大概每個人都有過各自不同的色彩軌跡吧！

媽媽曾說，綠色是我的幸運色，綠色代表着勃勃的生機和頑強的生命力。所以從童年開始，我就對綠色情有獨鍾，也曾爲自己喜歡綠色而感到自豪。

隨着日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認爲橙色雖豔俗，卻很漂亮。可在小學那個階段，大多數女孩子認爲，粉色纔是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會顯得自己更加可愛，穿粉紅色的衣服，感覺自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類的東西，這種好惡一直延續到現在。

小學快畢業時，我又喜歡上了紫色，是那種沒有緣由的喜歡。後來，又喜歡上了藍色，並從醇厚的深藍色變成水晶般透明的淡藍色。

現在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是複合色，卻那樣純。也因爲黑色，我喜歡上了所有純淨的色彩，它們是那麼美麗，那麼神奇。而且，黑色的純與白色的淨搭配在一起，是那麼純粹。在我心裏，世上沒有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。

有時我會想，我莫不是從天上掉下來的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎麼會有這樣的色彩軌跡？

我的色彩抒情作文13

我不是畫家。我畫不出白石老人生機勃勃的蝦，也畫不出徐悲鴻栩栩如生的馬。我的筆下，流露不出山澗的清幽，也表達不出大川的澎湃。我只會塗鴉，調自己的色彩，作自己的圖畫。

曾經，我以爲我的學習之路會如噴薄的火山岩般，永遠炙熱。曾經，我將我的成績用鮮紅塗抹了一大片，一大片。直到現在我才明白，再炙熱的岩漿，離開了火山，都會慢慢冷掉，鮮豔退卻，滿目蒼白。而永遠亦不過是朝夕之間抑或火山中的長眠。

我的畫筆已乾澀，紅色的顏料已用盡，而那扭曲得不成樣子的鐵皮中，也已擠不出一抹色彩。於是，我學會用暗色調繪出沒有陽光的天空，而學習之於我也已然是一道傷。整個世界都蒼白，只有一次次被撕裂的傷口，流着殷紅的……

曾經，我以爲我的舞臺上只有兩個角色，只有一種情感。於是，我用尚稚的小手，天真地將生活完美地詮釋--天永遠是藍的，雲永遠是白的，水永遠是綠的。有朝陽，有鮮花，有大樹。有棕色的爸爸，綠色的媽媽和粉色的我。直到上學後我才懂得，原來在我的劇本中還應該有朋友，還應該有友誼。而那一張張溫暖的臉，一雙雙微笑的眸子，一顆顆活潑的心--告訴我：應該用盡美好的色彩，去點綴。

我想，用黃色和藍色調出綠色--朋友信任的顏色；用紅色和黃色調出橙色--朋友快樂的顏色；用藍色和紅色調出紫色--朋友關懷的顏色。或許，還應加點兒黑色。因爲友誼，是平靜的大海有如熟睡的嬰孩；是萬物復甦的季節，孕育着生機；也是來勢洶洶的暴風雨，但過後必會有七彩的虹懸掛天邊。

對於愛情，我毫無頭緒，覺得它有如將各種顏料胡亂地潑到白色的畫板上。許多色調，幾多感慨。或許於凌亂之中才能真正品味出它的味道吧。但這非是我對愛的不負責，它之於我太過深邃。我只能承認自己是單細胞，不懂得它的真諦，可我也還不願明白它所謂的魅力。

我，用灰色渲染一片天空，用綠色甩些希望的點跡，用黑色勾出一道曲折的小徑，用五彩刷一條氤氳的獨木橋，用金色繪出一座天堂--這是我夢的軌道，是我人生的旅途。

我低調地走過昏暗，走過荊棘；我走過迷霧，走過獨木。顧城說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我相信，在終點定會光芒四射，百花吐馨！

還是想說：我不是畫家。但我願有個調色盤，調自己的世界，或紅或藍或綠或白，或單調或煊爛或繁複或平淡。我的地盤我做主，我的未來我繪鴻圖！

我，已整裝待畫……

我的色彩抒情作文14

我們的生活當中有着繽紛的色彩：白色代表純潔、紅色代表喜慶、黃色代表豐收、紫色代表夢幻……可我的色彩並沒有那麼豐富多彩，但它卻有着一種無私的奉獻精神，它就是綠色——生命的色彩。

不知是那爲偉人說過：“花的事業是甜美的，果實的事業是尊貴的，但我還是在陰影裏做葉的事業吧!“不錯!不管是從色彩的角度還是從視覺的角度來看，綠色，不是那麼顯眼和光彩奪目，卻讓人的第一感覺就是融入在大自然當中，使人清欣、叫人陶醉。

一次踏青，我來到一條鄉間小路，那兒的花花草草佔滿了小路兩旁，很顯然我看到了生命的熱鬧。可是在那草叢當中有一株小樹苗卻十分顯眼。樹苗高出了草叢的個頭，它依賴着生存的土地也硬得象石頭，但它仍然頑強地生長着。那芽兒嫩綠嫩綠的，含着幾顆晶瑩剔透的露珠兒，卻極富有生命力，隨着風的搖曳好象在不停地往外鑽，就象要成爲一棵參天大樹。樹苗的綠葉一閃一閃地，讓我感覺到了它的勃勃生機，如同活躍的我們健康地成長，在陽光中享受着生命、在風雨中接受着洗禮。

衆所周知，這些富有生命的綠色，吸收的是二氧化碳和灰塵，可排放的卻是能淨化空氣的氧氣，同時也是我們人類生存的必要條件。就象老黃牛一樣默默無聞地付出，不言回報，所以說這極富生命的綠色，難道我們還有理由、還會忍心去破壞它們?爲了人類的健康、爲了生命的延續，讓我們齊齊加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去，珍愛綠色!珍愛生命!從自己做起、從點滴做起，還大自然原有的平靜!還綠色原有的生命!

綠色——我的色彩——生命的色彩。

我的色彩抒情作文15

生活是什麼？難道是勤奮地學習，繁忙地工作嗎？還是和家人的一次爭吵？或是你自己身上的煩惱？而我的生活呢？只是一些普普通通的“顏色”。

藍

啊！發考卷了，我肯定要“涼涼”了，我慢慢地聽着我和別人的分數。老師報完成績後，我只考了85分。哎！這天我悶悶不樂，一直拉着臉，都沒心情聽課了，終於捱到放學了，我的心情總算好一些，可是一想起那張卷子，心裏就很憂傷。就連路上的燈光，它們也像是一個個怪物的眼睛盯着我，家家戶戶的門和窗像一隻只野獸的大嘴巴，一會兒嘲笑我這麼笨，一會兒張開大嘴巴像隨時都要把我吃了。

黃

奮鬥了大半天，今天的機器人比賽終於結束了，我自己覺得發揮得還是很不錯，感覺良好。看，院子裏，那些小花小草和大樹微微擺着身子，在向我豎豎大拇指，有的還發出“沙沙”聲，好像在對我說：“你真棒，繼續加油！”

紅

我終於把作業寫完了，正準備休息一下的時候，聽到老師在喊我的名字。老師對我說：“徐晨怡，你去輔導一下睛小宣同學。”我心裏暗喜，我又可以當一次小老師了。當老師可是我的夢想啊！於是我拿上一支筆，飛快地跑到小宣同學的座位旁邊。先是耐心地聽她說她哪裏不會。聽後，我分析了一下，就一字一句地把過程和方法講給她聽。她很快就聽懂了。這是我莫大的榮幸啊！

這就是我的生活，是不是很有色彩呢？