有關正能量的中學作文

每一個人都是一個生命，人是銀河星雲中的一粒微塵，每一粒微塵，都有自己的能量，無數的微塵彙集成一片光明。接下來小編爲大家推薦的是有關正能量的中學作文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

　　【有關正能量的中學作文一】

屬於我的正能量正能量是何方神聖？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。

我是拖着九十年代的尾巴出生的，同樣，現在的我生活與一個安逸的社會中，說真的，我在其中不斷的學習如何成長！人生道路漫長，我在這條道路上慢慢行走，此時的我，多麼如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來越龐大，土壤給了我了一個成長的領地，而我的'成長仍需要注入能量，這是，陽光是我生長得飛快，而雨水輕輕打擊着我的臂膀，使我更加強大，勇敢。

它們所給予我的是那份沉甸甸的關愛。

我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，沒錯，身邊的人對我的關愛是屬於我的正能量。

我時常看到，父母的身上時常散發出了這股正能量，他們教我要堅強，當我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，並且不斷鼓勵着我。而在我順境時，他們也不忘時刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯，此時，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識，一次的成績並不代表什麼。不管怎樣，他們時刻提醒我的便是要堅強，這堅強便是父母給予我的正能量。

細心地去感受了一番，才發現，原來正能量已經將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時，屬於我的正能量是我引導我邁向成功的初始動力，身邊的正能量鼓舞着我展望未來的美好。

　　【有關正能量的中學作文二】

如今“正能量”一詞高頻率見諸網絡，後延伸到各大媒體，從路邊的廣告到官方文件均使用這一熱詞，“正能量”即爲“正面能量”。只鼓勵，表揚等多種有積極意義的方式所帶來的影響。

古人有云“忠言逆耳”，現代教育學家也提出“賞識教育”，人的本性都愛聽好話都希望得到肯定，這是毋庸置疑的。而且隨着人文社會的發展，賞識教育已經成爲了一種趨勢，這不得不說是社會的進步。

賞識教育並不是放任錯誤，而且放大每一個微小的優點，給予適當的鼓勵使其發揚光大。

屠格涅夫肯定了一位不出名的作者，於是成就了偉大的列夫·托爾斯泰。皮革馬利翁給一所學校挑出了20名“好學生”，最後都成了有所成就的人，孔子因材施教，讓人如沐春風，其弟子雖沒有全都出人頭地卻也品德優秀傳爲一時佳話。

“世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。”

人生不能一帆風順，總有困頓，挫折，迷茫，每當這時，最需要的就是有人肯定你，指導你，引領你，而你也永遠不會知道你什麼時候的無意間的一句表揚，肯定，鼓勵會成爲另一個人的無限動力。

正能量很簡單，也許只是一句“加油！”“你是最棒的！”“你做的不錯！”也許只是一個動作，拍一下肩膀，點一個頭，鼓一鼓掌，甚至是一個表情，一個微笑，眨一眨眼。但它所帶來的力量卻不容小視。

親人同學給我們的鼓勵是正能量，電視上播放的感動事蹟是正能量，自己的小小成就是正能量，甚至大街上陌生人的謙讓，禮貌都能帶給我們源源不斷的正能量。

有了正能量，社會有了不斷進步的動力。因爲正能量，人與人之間多了友善少了猜疑。由於正能量，連國家都有了幾分朝氣與活力。

請記住，你在哪裏，中國就在哪裏，你怎樣，中國就怎樣，你有正能量，中國就有向上的希望。

　　【有關正能量的中學作文三】

如果說書是人類進步的階梯、是人類精神的麪包，那麼他就是幫助我度過海洋的風帆、是我的正能量——題記

斷橋殘雪，小橋屋檐，梅開時節，花飛滿天。清明雨上，窗透初曉，日照西橋雲自搖，月影憧憧，煙火幾重燭花紅。灰色頭像，墜落升空，暖色的夢，冰冷枷鎖。

賦紅雪，孤蘇泊，望江楓漁火，撩窗閣，誰琵琶寂寞，清風過，誰孤月殘酌，情兩可，豈眼淚能奏。

一首輕快的歌，一個熟悉的旋律，一個優美的聲音，像一縷縷輕紗，撫平我的心、縈繞我的耳畔。他是我的正能量——許嵩，是千千萬萬個人的正能量。

他說，只要還有一個讀者，我的筆就不會放下。他教會我不需要用華麗的文字，不需要華麗的語言，就能篡寫不一樣的人生。

他說，紫色很有韻味；他說青春舞臺來來往往很多人，人模狗樣，偏見與傲慢輪番拜訪，方式不詳；他說，如果愛就請深深愛；他說，不是穿上情侶裝就可以裝情侶；他說，無所謂，該放就放別讓自己那麼累；他說，霧裏看花也不失爲一種幸福。他說，不用扮熟的眼線，不用抹勻粉底液，暴雨天，照逛街，偷笑別人花了臉。

他輕鬆的聲音給我能量，讓我放鬆心情；他樸實的歌詞給我能量，讓我享受人生；他真摯的情感給我能量，讓我認真對待。

他是一位心靈導師，用音樂讓我們放鬆，用音樂讓我們看透人生，用音樂鼓勵我們前進。