人人平等的作文（精選10篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的人人平等的作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　人人平等的作文1

人不能以貧、富來分高低，而應以品德及對社會的作用論成就。

人不能以貧、富分高低，因爲在生活中，有許多貧困的人，他們拼盡全力地幹活，在家裏省吃儉用，而且也很節約，這樣他們也會富裕起來。當然也有許多有錢人家。他們可能會和貧困的人一樣節約，但是他們可能也會想：反正我錢多的是，多用一點也沒什麼大不了的。而這樣不僅浪費，而且富貴的人也可能會變貧困，而貧困的人也可能會變成富有的人。

在大年初二的晚上九點左右，我和爸爸、媽媽正在回家的路上，經過華地百貨時看見一個老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣甘蔗，當時街上幾乎沒人，更不用說剛剛過年交警、城管都不上班，可在老爺爺的板車邊上卻有着一個蛇皮袋裝着稀少的甘蔗皮。

來到家的樓下卻赫然發現在整座大樓的唯一進入地下車庫的通道上竟停着一輛大奔馳轎車，把本來就不寬敞的小道堵的死死的。回到樓上後，樓下還不時傳來保安叔叔和開車人的爭吵聲。

經過這兩次的對比，讓我感覺到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領高，有人沒什麼技能，只能做一些簡單低級的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對社會的貢獻或社會盡的責任卻並不和他們富有成比例。在對社會的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應奮起直追，你追我趕。

　　人人平等的作文2

或許在我們的眼中，在街邊那些買東西的老人們根本就不起眼。當然，我也不例外，但我遇見了一位老奶奶，她改變了我的心態……

一個炎熱的夏天，我們回老家看爺爺奶奶，因爲閒得發慌，所以我和弟弟拿了些錢出去玩了。“渴死了！”弟弟大喊一聲，其實我也實在太渴了，就趕緊找了個地攤準備買水……

“老奶奶，這兩瓶水和這些吃的，總共多少錢啊？”我大聲的說，老奶奶面帶微笑地走過來，拍了拍我的腦瓜子：“奶奶又不聾，你幹嘛叫這麼大聲啊。”聽後，我突然臉一紅，趕緊道歉道：“對不起啊，老奶奶，我以爲……”我沒有勇氣接着說下去了。“沒事兒，總共23塊錢。”聽後，我趕緊拿錢，怕再做錯事，誰知……

“呀！”我叫了一聲。弟弟趕緊問：“姐，咋了”。我皺着眉說到：“只拿了20塊，怎麼辦啊？”弟弟說了一通後，準備不要那些吃的了，只要水，但老奶奶說：“不用，我這裏來的人很少，一天也不一定來幾個人的，這些就全給你們，只給20元就行了”。“不行！”我倆異口同聲的說。但最後還是扭不過她，給了她20元后，正準備走，我想到了一個好辦法……

“老奶奶，反正我倆也沒處去玩，就陪你聊聊天，算是還那3元，你看怎麼樣啊？”“好呀！來，我們進屋說”。我和弟弟跟着進屋了……呀！原來裏面這麼破啊！沒等我看完，老奶奶開始說起了她的故事了……原來她的老伴在十年前就走了，而她的兒子嫌她太老，跟他老婆走了，不要她了。她逼不得了，纔來賣東西，賺錢來養活自己。我突然發現我的心裏很不滋味，原來是替她痛啊，也是，看看她，再看看我的奶奶真是天壤之別啊！到了分別時，我許諾她以後有時間就來陪陪她，我看見了她的眼睛裏有晶瑩的東西了

已經3年了，每當我回老家第一件事就是去找那孤獨的老奶奶，她見了我們總是笑眯眯，讓我看了心裏又苦又甜，然後我們就“開始秉燭夜談”……

或許那些在街上賣的東西的老人，並不那麼起眼，但是我們應該想一想，他（她）們難道不想在家裏休息嗎？他（她）們願意像這樣整天東奔西跑嗎？當然不，當然想，但他（她）們的生活條件不允許。我們也要去尊重他（她）們，因爲人人都是平等的！

　　人人平等的作文3

“我們認爲下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。”這句話來源於1776年發表的著名的《獨立宣言》。

人人生而平等。平等是與生俱來的，是上天對人性的關懷而賜予每個人的禮物。每個人一出生就與他人平等，不分地位，不分貴賤，不分種族，即使有任何差別。是平等讓人與人之間存在公平的待遇，是平等讓人擁有了追求幸福的權利。

一架飛往紐約的飛機上，一位富有的中年白人婦女被安排坐在一位黑人旁邊。她怒目而視，而黑人卻以微笑迴應。白人婦女發脾氣，說不能忍受坐在黑人身旁，要求換位子。幾分鐘後，空服員回來了說，經濟艙已經客滿了，但頭等艙還有一個空位。而且她已經獲得機長的特別許可，他認爲要一名乘客不應該和一個這麼令人討厭的人同坐。隨後空服員轉向那名黑人邀請他到頭等艙。頓時周邊的乘客熱烈鼓掌。

美國著名的黑人民權運動領袖馬丁·路德金髮表演講：“我夢想有一天，我的四個孩子將生活在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優劣來評價他們的國度裏。”

每個種族都是有尊嚴的，詆譭，謾罵的話不應數落在他們身上，友好的待遇不應被剝奪。白人婦女的無禮行爲表明種族歧視思想在她腦海裏已像毒霧揮之不去，平等從來不屬於一個令人討厭的人，尤其是黑人，即使他很善良。而機長和空服員的表現讓乘客明白，上帝的兒女都是平等的，公平的待遇從不缺失。

杭州有一圖書館對所有讀者免費開放，因此也有乞丐或拾荒者進去閱覽。唯一他們要求是把手洗乾淨。有人不能忍受，找到館長諸樹青，說允許他們進入是對其他人的不尊重。而他回答道：“我無法拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開。”

他們也是一羣平凡的小市民，輕蔑，厭惡的眼光不應聚集在他們身上，進入圖書館的權利不應被剝奪。人們的過分言語表明貴賤有別的思想矇蔽他們的雙眼，讓他們看不到那些和他們一樣平等的人，即使是卑微的拾荒者。而館長諸樹青恰恰歡迎他們的到來，讓衆人明白，大家是平等的，正義的天平從不傾斜。

黎巴嫩詩人紀伯倫說：“大殿的角石，並不高於那最低的基石。”我們是人生殿堂上的石塊，因爲平等，所以地位作用不能否定我們處於相同的高度。

請記住：平等是我們一出生就被賦予的禮物，而平等對待每一個人是我們被賦予的職責。

　　人人平等的作文4

在知識面前，是人人平等的，無論是自學者還是受教育程度很高的知識分子，都應是謙虛的學生。那些真正有學問的人更看重的是人的學識能力，而不會因爲別人是自學成才而忽視他的學識水平。四川有位青年農民，中學畢業後回鄉與糞坑打交道，搞沼氣研究，自學了多門高等學科專業知識，經過嚴格考覈成爲一級沼氣技術員。他被國家沼辦指派爲“專家組長”，一些工程師、大學生都謙遜地聽他的講授和指教。北京市一個原來只有初中文化程度的工人，在組織的培養和技術人員幫助下，結合科研實際，刻苦攻讀了幾十本大學教材和專門書籍，技術理論水平和科研能力得到迅速提高。他被請到全國集成電路應用技術講座上講授“CMOS集成電路原理”，受到來自大專院校、科研單位和企業部門的中高級科技人員的熱烈歡迎。知識給人的殊譽，一再證明自學成才者的社會價值。

自學成才，這是當代青年喊出的響亮口號，但並不只是今天社會的特定現象。我們中華民族有着自學的優秀傳統。人受教育的經厲總會有個限度，知識的海洋卻是深廣無際。即使是在今後一個時期內教育事業會較快地發展，但也還會有不同的就學層次。有的青年將接受中學職業訓練後直接走上勞動崗位，有的青年將經過中等專業教育踏上技術工作部門，當然還有的青年將在高等院校進行深造。即使受過高等教育的人，走上工作崗位以後，也還要進行自學，不斷進行知識更新。自學成才這個奮鬥目標，將長久地樹立在我們的人生道路上。

靠艱苦自學成爲偉大文豪的高爾基說過：“每一本書都在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。”列寧曾經這樣指出：“勞動者渴求知識，因爲知識是他們獲得勝利所必需的。十分之九的勞動羣衆已經懂得：知識是他們爭取解放的武器”。尊重知識、渴求知識吧，它將使我們成長爲一代全新的勞動者，勇敢地認識新世界、創造新世界。

航道已經開通，成才全靠苦學。在通往知識之宮的道路上，堅定我們的信念，加快我們的步伐。前進吧，目標—正前方！

　　人人平等的作文5

這個寒假的一天，我去野外用彈弓打鳥。

我來到野外，東張西望，找到了一棵大樹，上面許多麻雀正在嘰嘰喳喳地唱歌。我高興極了，找了一點石子，拿彈弓一射，射偏了，麻雀們都受了驚，急急忙忙地飛走了。不過我並不灰心，又找了一棵枝繁葉茂的大樹，瞄準上面的一隻麻雀，準備射它。

這隻麻雀正唱得歡，絲毫沒發覺，它即將離開它的同伴。

我拉緊彈弓一射，石子正中了它的翅膀。其它的麻雀都飛走了，唯有它一頭栽下來，躺在地上掙扎着。

我十分高興，跑過去準備撿我的“戰利品”。可當我看到那雙絕望的眼睛時，愣住了。在它看來，我是個多麼大的巨人啊！我突然感覺我變成了一個屠夫，殘忍地殺害着動物。忽然間，有許多無形的聲音責備着我，使我很不舒服，想馬上離開這個地方，但又因爲似乎落下了什麼東西而再次返回。我把那隻受傷的麻雀小心翼翼地捧在手裏，帶到了鄉下。我從外婆的儲藏室那裏找到了醫療包，輕輕地給它塗紅藥水、包紮。它的窩是一個盒子，裏面放了棉花。一開始，它還不願意睡在這個鬼東西里，也不願吃米，但它漸漸地適應了這個環境，學着在這裏生活起來。從此，我們成爲了知心朋友。

但是，大自然的產物，最終總要回歸自然。它的傷好了之後，我把它送回了野外。

這一件事是大自然給我上的`一課，也是我最難忘的一課。人類沒有比什麼生物高等，豬、羊這些人們所謂的“牲畜”也不比人類低等。任何生命都是平等的。人類不能永遠主宰地球，豬也不會永遠爲人類服務。我呼籲大家保護每一個生命，就像保護你的家人一樣。

　　人人平等的作文6

很久以前，一個小村中有一個名叫阿牛的村民，他每天早上起來，都用三個多小時拜神，他相信"拜得神多自有神庇佑"。他的家擺放着大大小小的各式各樣的神像。

有一天，村長通知村民說："因爲連日大雨，而去水之道淤塞，所以很可能會有洪水暴發的危險，請收拾財物暫時離村，以免人命傷亡。"大部份村民都照指示去做，只有小部份村民仍然不願離去。阿牛更笑說："我纔不用怕，因爲我每天誠心拜神，神一定會保佑我的，我決定不離開本村。"

終於，洪水一發不可收拾，村中所有出路都被洪水淹沒了，未能及時離去的村民都爬到屋頂，等待別人援救，阿牛也不例外，爬到屋頂避水勢。

就在此時，有一家人乘自制木筏經過，提議阿牛跟他們走，被阿牛拒絕了。不久，有一棵大樹漂到他面前，他也不抓住大樹作水筏脫險，過了幾小時，不知哪兒漂來一隻大木桶，阿牛視若無睹，只是口中唸唸有詞，深信水快要退去，計劃如何好好答謝神恩。

到了最後，阿牛被洪水淹死了。他的靈魂遇到他最敬拜的神，便怒氣衝衝地破口大罵："神啊！你究竟怎麼搞的？我每天誠心拜你，你竟然棄我於不顧，竟然讓洪水把我淹死，你究竟怎麼搞的？"

神聽了他所說的話，便說："阿牛，我派了木筏、大樹、木桶給你，你都沒有好好把握，實在令我愛莫能助！

　　人人平等的作文7

早在很久之前，白種人就到非洲大陸去綁架誘拐非洲人了。再去歐洲賣掉，善良而樸實的非洲人，從此進入惡魔的爪中。可是樂觀開朗的非洲人，還是十分的堅強。雖然，他們過着人不人，鬼不鬼的生活。所以，這一切也勾起了我期望人人平等的激動心情。

現代，非洲人已經可以在世界上自由的生活，也不用過擔驚受怕的日子了。但是，有一條新聞又勾起了我渴望人人平等的熱烈心情。這個新聞發生在一位非洲友人的身上，這位衣冠不整的非洲友人，手上拿着一個藍色的大包，正在沒命的狂奔着，而且時不時轉頭向後望。好像是怕別人抓住他一樣。就在這時，一位白人警官，發現了這位正在狂奔的非洲人。於是，對這位非洲友人，產生了興趣，潛能的種族歧視，以爲這個非洲人做了殺人的勾當。於是，連忙，一個翻身，正好坐在車位上，腳一踏。摩托車就跑了起來。這位白人警官一邊跑一邊喊。

“站住！注意注意！前面的非洲人，快點站住！”

可警官這樣一喊，非洲人越跑越快，如一輛全速前進的小汽車，也好似一支離弦的神箭一般。就在非洲小夥要逃離現場的時候。警官把手一個猛子伸入口袋，又一瞬間，像變魔術一樣，出現了一把槍，用這個槍當場結束了這位年輕的，非洲友人的生命。

事後經過調查，這位友人以前從來沒有過犯罪前科，有可能，是因爲路上遇到了仇人，就跑了起來。

這種，種族歧視，讓非洲的友人失去了十分寶貴的生命。

我渴望可以盡我自己的一份力，讓世界上少一種種族輕視。人們生來都不是貴族，都同是人。難道？你就是人？而非洲人不是人了嗎？難道？他就比你低賤嗎？

我渴望人人平等，沒有種族歧視。讓每個人活的更自在。廢除掉人與人之間的最後一個障礙。每個人都是有掌握自己命運的權利。我渴望的不是金錢，而是十分可貴的人人平等。

　　人人平等的作文8

子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”

飽學之士古代稱曰“學富五車”，現在稱之爲專家學者。但一個人無論他的知識修養有多高，總有許多領域他一知半解甚至全然不知，因此，那種想在各個領域全知全能者，在過去沒有，現在沒有，將來也不會有。即使在你所從事的領域，也有許多知識是空白。而人生於世，所需要的知識是多方面的，這就決定了我們每一個人——無論是專家學者，還是芸芸衆生，都不可避免地要向一些人請教。因此，向別人請教，是一件極其平常的事，尤其是在知識爆炸的今天，更是不可避免的。此其一。

其二，人在社會上儘管分工不同、職位不同，但有一點是共同的，即每個人都有你自己的興趣、專業，在你感興趣的事情或專業上，你知道的可能較常人多一點，但這並不意味着你高人一等。因此，如果說，在現實生活中，通過社會地位還可以區分出人的“等級”的話，那麼，在知識面前，則是人人平等的。即你所擁有的知識水平並不能使你高人一等或低人一等，因而向你請教的人都是出於一種對知識的渴盼、尊重和對你的敬仰來向你求教的，理應得到你的尊重；而你向別人請教也同樣如此，決不應因此而看輕自己或不好意思；相反，別人會對你刮目相看。

所以，“不恥下問”雖然還殘留着一定等級社會的烙印，但這個觀點的提出，本身就在印證着知識面前人人平等的真理，因而在當今人人平等的社會中，我們更應拋棄任何顧慮，大膽發問，向自己的疑惑宣戰。

　　人人平等的作文9

《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內容記憶猶新，可是當我再次看到這本書的書名時，還是忍不住再次閱讀起來。當時，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時，我就對它有了好感，便開始看了。

看完整本書後，我才發現，書中的主人公——小豆豆每天都過着與我們截然不同的生活，在與我們與衆不同的學校裏上學。我也很羨慕小豆豆每天都過着這麼多姿多彩，與衆不同的生活。但她一年級就被退學了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，並給她找了一所新的學校，小豆豆就開始了新的生活。

在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個校長了。那個校長和別人一樣但我認爲他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長整整聽了小豆豆跟他講了三個小時的話，他不會因爲小豆豆是小孩而不聽她說話或者不認真的聽她說話。如果是其他大人，肯定是幹別的事或一邊聽一邊做自己的事。但這個校長卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關於她發生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她說而起身就走，他更沒有打瞌睡……那個校長總會答應那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個校長眼裏，人人平等！

我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個孩子，但我們們並不是沒什麼話可以說，我們有幾千句甚至幾萬句話要講。可是有些大人們卻從來沒有認真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態……既然你們都是大人，可是爲什麼那個校長卻做到了你們做不到的事！因爲在那個校長眼裏人人平等，他會尊重每一個人，無論是誰！

雖然，最後那所歡快的學校被大火永遠地銷燬了，但是，那所學校永遠留在我們的心中，永遠，永遠……

　　人人平等的作文10

最近一段時間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感觸很深。

這本書講的是美國的一段悲慘歷史——販養黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當做東西進行交易，由人販賣給地主們作爲奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的湯姆就是一個黑奴，他被黑奴販買到了一個殘酷的白人手中，爲此，湯姆受盡了人間的苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個殘忍得看管黑奴的頭頭，於是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房裏。

讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對那些人販子說：“你們爲什麼要販賣人呢？你們爲了錢就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時，美國等國歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說：“在這個世界上，沒有種族之分，沒有膚色之分，因爲我們人人平等，我們都是一樣的人！”正如夏洛蒂。勃郎特所說：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前。”每個人都被這句話所征服。每個人都經歷了少年、中年、老年，每個人都會失敗、成功，每個人都是生命，有什麼不一樣呢？爲什麼就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請你都要尊重他，不管高貴、低賤，請你都要尊重他，不管殘疾、健全，請你都要尊重他，不管是主人、奴僕，請你都要尊重他，因爲人人平等……

請你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前！”在這個社會上，在這個世界裏，人人平等！