來了作文四篇

雨來了作文1

我喜歡觀覽小溪的涓柔，大海浩淼，山川的峻朗；同樣喜歡聆聽鳥兒的傾訴，細數林隙的光斑；但我最喜歡的還是溫柔的雨，萬物因雨而美麗。雨，她來了，充斥了我所有的思緒。

清晨，雨踏着輕盈的雲端飄然而至。

推開窗子，雨，披着輕紗，籠着薄霧，微笑着，款款而來。太陽已經隱去，正好沐浴着一簾早至的煙雨。

雨來了，她遷（牽）動着我的雙眸，我撐一把小傘，快步走出家門，迎接這位柔美的仙女。

走過集市，走過學校，到處充滿着雨的歡笑；穿過大街，穿過小巷，到處是雨的倩影。雨時而隱藏時而重現，拍拍孩子們的小手，撩撩少女們的髮絲，親吻着綠色的大地。

雨絲飛揚，自在紛飛，到處雀躍的都是歡樂的雨珠。孩子們大聲呼喊着：“雨姑娘來了！”老人們和農民們讚歎着雨及時而至。

雨來了，瀟灑溫柔地降臨。清晨，是雨的世界，多情而迷人。我在其間不知疲憊地轉着，歡喜自足。清晨，雨來了，歡樂充斥了我所有的思緒。

經過了幾日豔陽的烤炙，終於一個午後夏日，雨又紛然而至。

可是似乎與往日不同，深黑的烏雲，裹卷而來，我的雨，她一改柔美的妝容，騎上一匹棗紅的駿馬，馳騁在遙遠的天際。

雨來了，猛烈地敲打着窗櫺，狂風怒吼，撕扯着她的頭髮，我既爲她的到來而欣喜，又爲她的到來而堪憂。

雨，踏過荊棘，與狂風搏鬥；帶着含笑的淚，吻過小草；在黑夜中掙扎、咆哮。

風漸漸屈服，夜漸漸深沉，在這廣不開及的黑色中，只有這堅強的雨，爲了夢想而來，爲了希望而來，依舊，淅淅瀝瀝地下着。

雨來了，重拾着幸福的時光；雨來了，衝破寧靜的希望。雨絲飛揚，輕吻我的臉龐，充斥了我所有的思緒。像雨一樣，溫柔不失堅強，無悔而至，拂過荊棘、花香。

青春來了作文2

花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的迴響，叩開心扉，發覺是青春來了。

青春來了。彼時的我不再不諳世事，換上一件梔子色的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，我便多幾分陶潛採菊東籬的淡然，掬起我的一簾清夢；青春來了，我便默唸着“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時，藉着青春的闖勁兒，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。

傷感的，明媚的，豪邁的，預示着，是青春華麗地走來了。

青春來了。彼時的我已不再踏紅樓，窺寶黛葬花；已不再品三國，爲諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽輕拂過我的面龐，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着屬於青春的疼痛而黯然神傷；讀着韓寒《三重門》的悲哀，不禁發現自己也正陷在這三重門的窘境中。我知道那是青春來了，所以我不計較爲哪些優美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來了，所以我開始羨慕十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情，關紫蘭的閒情。

青春來了，風吹，乍起，驚縐一池春水。留給心中一片小小的悸動。

青春來了。我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣；我成功換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩。青春來了，自以爲孤獨的我開始關注幾米的漫畫，那些或熱烈或沉重的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從凡高筆下的向日葵落魄到幾米筆下無助的小孩，是青春來了，青春給我們帶來了無數種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪迴。

沒有徘徊、沒有拼搏的青春，是來的不完整的。

你是否也在惆悵，是否眼神堅定地眺望着遠方？同樣的時間，同樣的如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。

點評：這篇考場滿分作文充分體現出了考生深厚的文學功底和極強的語言駕馭能力。全文結構嚴謹整齊，自然運用“青春來了”引出三個排比的段落，寫出了正值青春的“我”身上發生了哪些微妙的變化，生動地展現出青春年華的“我”，有敏感、有惆悵、有豪情、有闖勁兒的年齡特點，最後將行文落腳在“拼搏”上，寫出了積極地人生觀。但是在細節上仍需修改，如“彼時”應爲“此時”。而且青春到來之後的我由拜讀《紅樓夢》、《三國演義》轉而開始看郭敬明和韓寒的作品，由欣賞梵高作品到關注幾米漫畫，似乎不太符合一個人成長的邏輯。（唐山市路北區教育局李丹）

夏至來了作文3

夏天干淨而舒爽的.風從四面吹來，吹起了誰輕盈的記憶，吹醒了誰青澀的夢想。

——題記

喜歡夏天，喜歡那明媚而澄澈的藍天，喜歡那輕靈而純淨的雲絲。而夏天的腳步是那麼輕快而穩健，俯耳傾聽，夏至的腳步已輕輕叩響。看，夏至來了。

夏至，憶往昔，流螢醉

童年的夏天永遠停留在鄉下，夏至來了，便意味着快樂來了。夏至來了，我們褪去長褲長衫，換上輕便涼爽的短褲；夏至來了，我們放下加減乘除，光着腳丫在田埂上跑來跑去；夏至來了，我們拒絕溫熱的米粥麪湯，叼着冰棍在溪水中放肆玩耍。夏至的白天拉長了我們簡單而純淨的快樂，而略顯短暫的夜也溫馨而恬淡。夏至來臨，我們披着如水的月華在槐樹下撲流螢，淺綠而明黃的光團，不知點亮了幾夜的黑暗，不知溫暖了幾顆稚嫩的心。寂靜而奔放的夏，我們陶醉在流螢所編織的夢幻王國中，也流連在夏至來臨的歡樂裏。

夏至，看今朝，蒲公舞

如今的夏天，洗盡了稚嫩的顏色，閃耀着青春炫目的光彩。夏至來了，便意味着拼搏與分別來了。夏至來了，我們放下摯愛的畫筆，暫停悠揚的音樂，爲夢想的花開注入血與汗的信念；夏至來了，我們躲過校園的花開，繞過操場的歡笑，爲信念的綻放鋪出一條潔淨而筆直的征途；夏至來了，我們拾起堅強的筆，拿好命運的入場券，爲人生的征途創建一個堅固的起點。夏至的陽光照亮了青澀的夢，也牽出了縷縷離別的憂傷。校園的蒲公英隨風起舞，像芭蕾般優雅曼妙，而面臨畢業的我們正如它們，將離開母校，離開摯友，離開恩師。那些潔白柔軟的絨球，把我們些許感傷藏在心間，把我們多少祝願帶向未來。蓬勃而熱情的夏，我們舞蹈在感傷與分別之中，也舞蹈在人生寬廣的舞臺上。

夏至來了，我們迎來了一年的中分線，也迎來了人生的分水嶺。夏至來了，夢想來了，希望來了。

聽，那輕快的腳步；看，夏至正款款而來。

點評：這篇文章通過描寫童年的夏天與今朝的夏至，寫出了人生的成長曆程，構思巧妙，特別是文末將夏至與人生的分水嶺相聯繫，自然切合題意。最堪稱道的是文章自然流暢的語言，首先用詞堪稱準確，如“夏至的白天拉長了我們簡單而純淨的快樂”中的“拉長”寫出因白天的變長，孩子的快樂時光也隨之延長。其次排比工整恰到好處，寫出今朝夏至我們的生活重心的轉移，沒有給人爲了排比而排比的感覺。（唐山市路北區教育局李丹）

夏天來了作文4

花，馥郁了春；蟬，盈繞了夏；果實，點綴了秋；雪，潔白了冬。四季的輪迴從沒有停止過，現在，夏天來了。

初三的生活就是每天兩點一線，日與夜單調的重複過往。學生們步履匆匆，從不會注意街道的景象。某個下午，從家裏出來，一到外面是那麼的炎熱，可到了大路上卻又那麼清涼，擡頭一看，才發現大樹早已濃密成蔭。原來，夏天到了。

初三的生活裏標誌性的事情就是熬夜，熬到很晚的時候就會啃一塊麪包充飢，可不知道怎麼了，剛買沒兩天的麪包就餿了。一開始我還以爲是商家的問題，可到了後來，深夜做題時鼻尖沁滿汗珠，“餿麪包”事件頻繁發生，開了空調，我才反應過來：哦，夏天來了吧。

初三的生活就是在校時的擁擠與悶熱。每次做完課間操的大汗淋漓還讓我納悶：難道自己體質這麼差麼？做完衛生的汗流浹背也讓我無語：難道自己這麼嬌弱麼？當我看到同學們爭着吹電扇，小賣部冰塊頻繁上貨，櫃檯上已經沒有了常溫水時，我才後知後覺的懂了：是夏天來了吧。

初三的生活就是消滅漫天飛舞的卷子。前幾天幫老師抱卷子，抱回來的時候發現最外面的卷子被我的汗水浸得變皺了，我只能尷尬的對老師笑笑：夏天來了。

初三生活的末尾最不缺的就是傷感和回憶。18號那天下午，我們上完了初中生活的最後一節課，下課了，同桌淚眼婆娑的問我：“我最近怎麼變得這麼愛哭？”我想了想：“因爲夏天來了，眼睛也是要出汗的。”

夏天來了，夏天意味着什麼？是三年前的那場軍訓，還是三年後今天的中考？這個夏天，讓我們完成了人生中的第一次蛻變。

生如夏花，要綻放出精彩；鳴如夏蟬，更鳴叫出青春。四季之夏，人生之夏，交匯在此刻，分享在此刻。這個夏天，必定會有最美麗的綻放！

嗯，夏天來了。