放風箏的快樂作文示例

今天下午，大家帶來了各式各樣的風箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風箏是怎麼飛得那麼高的嗎？要是想的話，我就來告訴你吧。下面是關於放風箏的快樂作文的內容，歡迎閱讀！

春風像一個害羞的小娃娃，看，她害羞地吹拂着大地，小草發芽了；看，她害羞地吹拂着凍結的河溪 ，冰水融化了……春風帶來了一片春意盎然！

正是放風箏的好時機，我自然不會錯過。博物館廣場上，春風吹拂着臉頰，漫天的風箏五彩繽紛，使原本藍白相間的天空不再單調。那漫天的風箏又好似一隻只雄壯的大鳥，看着那些矯健的身影，我的信心減低了一半，惟恐我這隻可愛的“小小鳥”飛也飛不高。

放風箏首先要找準風向，可是春風好像在故意跟我玩捉迷藏，一會東吹，一會西吹，一會南吹，一會北吹，使我措手不及。我快惱了，春風也許有了些察覺，只好乖乖地往一個方向猛勁地吹。

我把握時機，迅速放線，讓風箏在天空中迎風飄蕩。我正興奮，春風好像吹累了，停了下來，我只好飛快地奔跑，一時，弄得我滿頭大汗。只得停下來，等待着下一股春風。

春風看出了我的心思，並不讓我着急，很快給我吹來一陣強烈的風。我及時地放線，風箏也很快地上升，越飛越高，變成遠遠的一個小點。我高興極了，準備再放線時，卻意外地發現線已經放完了。無奈之下，只好讓風箏繼續在天空中隨風飄蕩。而風箏不安穩了，她左顧右盼，好像想與其他風箏交個朋友，順便交流飛得高的經驗。可她交朋友交得太親熱了，竟和其他風箏的線纏在了一起，弄得兩面俱傷，都掉了下來。

我很憤怒，又不甘心，在我的努力下，風箏又飛了起來。風箏吸取了上一次的教訓，對其他風箏不理不睬，在天空中自由自在地飄蕩。看着看着，那隻風箏又好似一個小精靈，在天空中無憂無慮地飛翔，沒有煩惱，沒有憂傷，嚐到了喜悅，嚐到了歡樂。

我很快樂，因爲那隻美麗的風箏在天空中飄蕩，因爲那顆釋放的童心在天空中無憂無慮地飛翔。

在這多彩的春天裏我的確很快樂。

今天作文課，老師帶我們去放風箏。

來到廣場，我們畫了風箏，在微風中，在陽光中。我想起一句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”開始放風箏了！

我拿起風箏向前跑呀跑，回頭一看，呀，風箏還始終掉在地上呢。我很傷心，就想收起風箏的線。這時，風越來越大了，風箏突然飛上了天，我嚇了一跳，自然往前跑。心裏開心地想：看來放風箏也不是很難呀！誰知，我的線不小心和別人的線打結了，還好燕子老師最終把結解開了。

這次我要當心一點了。風又刮起來了，我趕快往沒人的地方跑，可是風偏和我作對，往反方向刮。我只好跟着風跑。哎呀！不好！這次不是打結的問題，而是繩子斷了！幸好風停了下來，風箏掉了下來。我立刻跑過去，抓住了它。又讓老師解決了。

後面我要當心一點了，小心慎慎地放着。一直很順利，可是聽見老師大喊：“集合”！我嚇了一跳，風箏掉了下來。

這次放風箏，讓我體會到春天的氣息。更讓我開心地是，我又懂得了一個堅持不懈的道理。

今天是一個陽光明媚、春暖花開的日子，潘老師領着我們去公園放風箏，一到公園，同學們就迫不及待地拿起手上的風箏。開始尋找着自己的玩伴，我也找到了我的玩伴。

我讓我的玩伴雙手高高舉起風箏，他負責舉風箏，我負責牽着線跑。當他說一聲“放”，我就像一隻離弦的箭，飛快得往前衝，風箏也順速的飛上天，可不到五秒鐘就掉了下來，我的`第一次失敗了。

我又開始第二次“飛行實驗”。此時，我總結了第一次失敗的原因。這次我雙手托起風箏，站在風口，玩伴一個人牽着線，站在高高的地方，我說了一聲“放”，我的玩伴飛快得順風狂跑，手中的線一緊一送，風箏越飛越高，在高空中翩翩起舞，我開心地跟着風箏後面追着，心裏美滋滋的，但好景不長，我的風箏犧牲了——看到障礙物時，我們沒能及時的讓風箏避開，風箏掛到了樹枝上。我和小夥伴們怎麼弄也弄不下來。我既失望又傷心，心情一下子從雲端跌入谷底。潘老師走過來並安慰我說到：“丟了就丟了吧！老師這還有一個，以後看到大樹要注意避讓啊！”於是便拿了另一個風箏給我玩，我的心情又從谷底飛上來了，我開始試飛第三次。

我和同伴又按剛纔的步驟、動作配合起來，我們的動作自然協調，風箏又飛上了天，這次吸取了第二次的教訓，眼看風箏又要碰到樹枝了，我把風箏線一拉，風箏脫離了“危險區”，我高興地手舞足蹈。後來又反覆試了好幾次，每回我的風箏都飛得高高的，我的玩伴他也沒玩過幾次，我又幫他托起風箏，配合他，結果也是一下子就飛上了藍天。

雖然這次放風箏，不小心讓我心愛的風箏掛在了樹枝上，永遠下不來！但我學會了怎樣和同伴合作，我也收穫了不少的快樂。這次的放風箏真的很難忘。