告別小學作文400字錦集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的告別小學作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

告別小學作文400字 篇1

清晨，六月的陽光漸漸從天邊升起。在這嶄新的一天裏，在這特殊的一天裏，似乎一切都是那麼地愉悅。或許，沒有人不知道，今天，是屬於我們的節日——兒童節。但對於我來說，這個六一，有着不平凡的意義，因爲這是我人生道路上的最後一個六一。

我懷着一份愉悅的心，早早地走出了家門。在這嶄新的六月，似乎一切都是那麼地生機勃勃，還帶着一絲不尋常的清新。走進校園，便感受到了這特殊日子中的氣氛，一面面彩色的旗幟，迎風飄揚。或許，那繽紛的色彩，便是這六一的顏色，而這嶄新一天的活動，也在這六一的陽光下拉開了帷幕。

體育館裏，傳來了一陣又一陣的歡笑，整個場面，是如此的歡躍，又是如此地繽紛，就像臺上那繽紛的節目，在這六月的第一天，有誰的臉上，沒有那燦爛的笑容，六一的活動，立刻便進入了高潮。校長走上了舞臺，全場便立刻安靜了下來，大家都全神貫注地盯着校長，認真地聽校長講話。只見校長手中拿着一個魔方，講起了這魔方中的那些道理，那些奧祕。在校長的一番侃侃而談中，我恍然大悟，其實魔法並不僅僅只是讓我們從中得到樂趣，更重要的是，讓我們時時動腦，在饒有趣味的過程中，收穫了知識，或許，這繽紛的魔方，便裝着無限的智慧；或許，這也正是校長所說的樂學會玩。於是，場內又立刻變得活躍起來……

在這一天，我們是多麼地歡躍。但我深深地知道，這是最後一個六一，我們即將告別六一。我們不再只是一個小孩，我們即將融入這個社會，因此，我們從現在開始，努力奮鬥，去迎接青春的曙光……

告別小學作文400字 篇2

“時間滿面晦暗，沒有了往日的神氣今日的風采，我的眼睛，久久駐紮在流逝的過去和遙遠的未來……”

有一個小孩的身影，每天下午放學後都揹着沉重的書包，匆匆地走過繁忙的`街道，穿過那條又長又窄的巷子，然後與茫茫人海混在一起……

六年後的一天，這個孩子消失了，永遠也不會再揹着書包在這兒經過------她來到另外的地方，繼續領略新的世界。

這個孩子，就是我。對於今天的我而言，我再也不是孩子了，時間把我大力地拖到了這裏——少年——儘管我是多麼的不情願。

我升上了初中，住在學校，一下子成了住校生。一開始的住宿生活是難熬的，幾乎每天都想着和藹的家人以及溫暖的家——童年，我依賴父母。但住宿已成爲現實，無法逃脫，無法改變，於是我等待着，等有一天一切都將會改變。

經過一段感覺上漫長的時間後，我對住宿的態度有了改觀——其實它並不可怕，而且還很新鮮，就像學校是一個國家，班級就是一座城市，宿舍便是一個，家。這個家雖沒有親情，卻洋溢着友情。

我驚喜地發現，我變了。從一個不敢面對困難，知難而退的孩子，改變成爲一個自立、自主的少年。

20xx年6月1日，我的第十三個兒童節，才真正意識到一點：童年已離我遠去，我將會接近我的未來，越來越接近，越來越觸手可及，直到有一天，我的“將來”便成爲“昨天”，令人細細回味，也許真得很美好……

告別小學作文400字 篇3

從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，眨着美麗大眼睛的洋娃娃都已經成了我記憶中的珍貴的扉頁。 小時侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有醜的；只知道有善的，卻不知道有惡的。知道的太少，明白的也太少，在那純真無知的童年時代，我只有往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調弄着那溫暖的河水和那柔柔的沙石。

昨日的女孩，躺在涼蓆上細數天上的星星。偶爾一顆流星劃過天際，急忙閉上眼睛虔誠的許下一個願望：“我希望媽媽變成天上的織女，編織出最美麗的彩虹，這樣我就可以天天看到彩虹了。”

昨日的女孩，猴子似的爬上了桃樹，摘下幾顆剛剛結出的毛桃，寶貝似的揣在懷裏，一路小跑回家向夥伴們炫耀自己的成績，夥伴們的眼睛直愣愣的望着桃兒，口水在嘴邊打轉。桃兒的主人楊嬸卻拿着趕雞的長杆一直把我追到家門口，幸好被 幹完農活的爸爸救下，爸爸一個勁的給人道歉，我躲在後面偷偷的笑。

今日的女孩，在書本堆砌的城堡裏徘徊，手中拿着用汗水和心血澆灌成的鑰匙開啓知識的大門。

童年像小時候放飛的風箏一樣越飛越遠，甚至還沒來得及回頭看看，歲月的齒輪就已經載着我行駛在求學之陸上。新時期的氣球不斷涌來，但是童年卻在也找不回了。我擦乾臉上尚未被風吹乾的淚水，在心裏默默的唸叨着：永別了，我的童年！

告別小學作文400字 篇4

時間如箭一般穿梭，誰能將時間凍結，封鎖千百年？別了，小時候；別了，天真的時光；別了放風箏的晴空；別了，那種種我所留戀的痕跡。

我來了，未來，讓我跳起生命之舞。

回憶起模糊的小時候，潔白的雲朵在蔚藍的天空飄浮，躺在碧綠的草地上，遐想着未來，構思着未來藍圖。可如今，告別了兒時，我用行動彩繪着這未來，怎麼心裏有些酸澀？怎麼有些不敢面對未來？怎麼有一點害怕長大？怎麼越來越懷念、越來越想回到兒時的起點？

可是一切都回不去了，時間依然匆匆走着，地球依然自轉、公轉，並沒有因爲我而停止下來，並不曾因爲我而逆轉，並因爲我而改變什麼。

因爲感嘆時間的流逝，所以感到酸澀；因爲未來的道路太過崎嶇、太過泥濘，所以不敢面對未來；因爲害怕挫折、害怕失敗，所以不想長大；因爲煩惱不斷、腦袋一直處於繁忙狀態，所以想要回到兒時的起點。

我害怕，害怕一個人在時間定下的軌道里跳舞，一個踉蹌，一個摔跤---很疼，很想大聲痛哭一場。可是，我不敢，我也不想當懦夫。一個人的獨舞好辛苦，我好像休息，可是我不能休息，我不甘心，我害怕我一停止下來就會受到懲罰。

僞裝，僞裝，繼續僞裝。

明明很痛苦，卻偏偏要僞裝成一副很享受的樣子；明明想要痛哭，卻只能在無人的陰暗角落裏抽泣、哽咽。

永遠告別了，爛漫的兒時；永遠告別了，懵懂的我；永遠告別了，可以大聲痛哭的歲月。

告別了小時候，我依然要站起來，獨自跳起生命之舞，就算再痛苦，也要默默跳下去，把傷悲獨自嚥下去。

告別小學作文400字 篇5

告別陋習，說起來容易可做起來難，因爲有人雖然陋習滿身，自己卻渾然不知。比如，有人以爲只有在公共場所故意大聲喊叫才叫喧譁，把在公交車上高談闊論看作是正常交流，把在餐館裏不顧旁人的叫嚷當成是“朋友們熱鬧熱鬧”。其中，還有文化或者地域差異帶來的障礙。如有些剛進城的農民不知道在車站或者街角隨意扔個菸頭的行爲有多麼惡劣；有些下鄉旅遊的市民也不知道，鄉村的直接飲用水源池塘、水庫都是不能游泳、洗髒手的。

如果說不知者無罪，對其尚可同情、理解，許多人明知故犯則是“是可忍，孰不可忍”。有些人在大街上吐痰像眨眼一樣自然，拋棄垃圾已經到了隨心所欲的地步，紅燈在他們看來也不過是“建議”而已。更讓人哭笑不得的是，我們經常可以發現“禁止吐痰”的牌匾下痰跡斑斑，“禁倒垃圾”的標誌下廢物成堆，而“保持安靜”的提醒語周圍一片嘈雜。

我認爲，要改掉這些陋習，必須從自我做起，從身邊做起，從小事做起；看見別人亂扔垃圾，我應該走上前去，在他（她）的面前撿起垃圾，丟到垃圾桶，他們看見了自然會有羞恥感，從而有一定的收斂，最後改掉這個壞習慣。別人不讓座，我可以讓座，大人看見小孩都能尊老愛幼，自己也會這麼做的；到外面去，控制自己不因爲方便而去損害大家的公共利益，做一些方便別人自己也很愉快的事，久而久之，我相信，五千年的文明古國又會呈現出一片新文明的新景象！

告別小學作文400字 篇6

告別小學，迎接初中日月如梭，光陰似箭，我已經從一個小學生變成了一箇中學生。六年，對於一個剛入學的一年級小朋友來說，是漫長的，是充滿期待、充滿歡樂的；而對於我，這六年，已經是我的童年的美好回憶，它承載着我的夢想，帶給我許許多多的經歷。

可是，再美好的時光，總是要過去的。小學生活，已經永遠成了我記憶中一顆最耀眼的星。隨着而來的是緊張充實的中學生活。小學，現在成了一個細微精緻的美好回憶，我即將開始我自己的中學生活。有的同學的初中生活在快樂中開始，有的同學的初中生活在痛苦中開始，有的同學的初中生活在倉促中開始。然而，我的初中生活是在懵懂中開始的。在大姐姐的眼裏初中是繁忙的，初中是充實的，但在我眼裏初中時有趣的，是值得憧憬的，我知道初中的同學們不會像小學一樣天真，初中需要我們付出加倍的努力。

老師對我們說初中是一杯，澀澀的，但嚥下去纔會感受到它甘甜……初一的我，走進即將陪伴三年的3班，我的喜悅早已經消失了，迎面而來的是更多不安。在陌生的班級裏，面對着的是陌生的同學，陌生的老師。第一次返校，我才發現我的老師平易近人。小時候初中在我們的眼裏是神祕的，現在才知道初中原來是神聖的，初中我們需要付出加倍的努力，才能取得成功。初中的我不再幼稚；初中的我不再天真；初中的我不再像小學那樣成天嬉戲打鬧。

告別小學作文400字 篇7

轉眼間，六年的小學生活即將過去，我們已經做好準備，迎接初中的歷程，嚮往明天。可我始終忘不了培養了我五年的母校。

離開的是母校，但忘不了的是同學。我忘不了伴着我學習五年的同學，他們在我遇到困難時，都會挺身而出，陪我一起克服困難，我們在學習上相爭不讓，可是在生活上我們已經遠遠地超過了朋友，我們在生活上互相幫助。他們無時無刻地陪伴着我，陪我一起共度難關，我們在生活上一起笑，一起哭，有福同享，有難同當。

有人說：“教師是人類靈魂的工程師”。我忘不了的是爲我們獻出畢生心血的老師。老師就像是園丁，我們就是祖國的花朵；老師是紅燭，他們照亮了別人，熔化了自己；老師像一隻粉筆，在三尺講臺，揮灑着人生，鑄就着崇高。那掉下的粉末就是她的青春。

那多姿多彩的小學校園生活給我帶來的無限樂趣。我們在校園裏遊戲、玩耍，玩得很高興，玩得很開心。我們在母校的懷抱裏成長。我忘不了學校的一草一木。

母校，我們成長的搖籃，在這五年中，您教我怎樣邁出了人生的第一步，您給了我無窮無盡的知識，讓我終生受益。老師們從簡單的算術、生字，一直教到複雜的應用題、議論文。讓我懂得了很多道理，學習了很多知識。我永遠記得培育我六年的母校。