我和書的故事作文四篇

　　篇一：我和書的故事

臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一位益友。”我覺得這個比喻非常貼切。

上小學時，我學會了漢語拼音，學會了閱讀課外書，認識的“字朋友”也多了起來。作文 水平也提高了不少。我不僅看童話書、神話、科技、作文 ，我還喜歡看名着，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來看，站在書櫃旁，像一隻餓狼，貪婪地讀着，讀着讀着，我就情不自禁的投入進去了，好像自己在童話裏似的。接着又看了童話，我讀得浮想聯翩，《愛的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時候字典就成爲了我的好朋友，它就像一個智慧廣大的學者，讓我認識更多的“字朋友”。

書！你是我的好朋友，你似一個一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，裏面擁有另一五彩繽紛的.世界。你把無知的我領進知識寶藏的大門，你自始自終的陪着我攀登那知識的高峯，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標。

　　篇二：我和書的故事

我覺得大家應該認真讀書，因爲書是我們的絕世珍寶。可是有些人說讀書很困難，但我覺得讀書並不困難，讀書反而是一種享受。

從幼兒園開始，我最早的讀物是連環畫，可是我看不懂那些字，因爲我能大概知道那圖畫的含義。可是我不知道我爲什麼那麼喜歡讀書，因爲我一看見書，就有一種如飢似渴的感覺。

開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。

後來，我看見了真正的連環畫，那次是在書城，我隨便拿了幾本連環畫，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。

我知道莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”像我這樣對閱讀的少年，他的用功更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。

你們知道作文怎樣才能寫好嗎？作文，真實情感；作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

　　篇三：我和書的故事

書就像我們的朋友 陪伴我們的人生 ，像營養品一樣滋潤着我們的心靈，像爸爸媽媽 一樣，給我們溫暖 、鼓勵、勇氣和智慧。

書，讓我們接近裏面人物心裏想的事，也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳，裏面的馬小跳非常地調皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每天形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候，紙飛機還射到老師 呢？除了調皮搗蛋的馬小跳，我還從中認識了《好孩子》--列寧。

記得有一次，我剛吃完晚飯，就如飢似渴地看了起來，我看到了一篇文章--《好孩子》，文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶，後來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中，我瞭解到列寧是個誠實 的孩子，明白了做人一定要誠實，勇於承認錯誤的道理，由於時間 轉瞬即逝，媽媽一直催促我上牀睡覺，到了牀上，腦子不停的浮現出書的情景，想象 還會發生什麼事情。書，讓我的心得到知識你，讓我有一雙想象的翅膀 。我和書的故事永遠都不會畫上句號的，我愛我的書。

書是我們的良師益友，我一定會珍惜 它，愛護它。

　　篇四：我和書的故事

小時候不懂事的我，是一個討厭書的孩子。整天與玩做朋友，從來都不肯看一眼課外書，也寫不好作文，寫出來的作文是兔子尾巴——長不了。媽媽看在眼裏，急在心裏。三年級時，媽媽把我送進了作文班。

作文班的老師讓我多看看書，這樣才能提高寫作水平。從這以後，我就開始試着去看課外書。

有一次，我和媽媽因爲某一個原因吵架了，我一生氣就跑到了書房，我閒着沒事幹，就看起了書來。在這本書中，寫着《沉香開山救母》這麼一個歷史故事，我一邊看一邊吃着媽媽買的東西，看着看着，我的眼睛溼潤了，我被沉香那頑強的精神所感動了，我還體會到了父母給我們的關心和愛，從出生到現在，從幼兒園 到小學，媽媽的心每一分每一秒都圍繞着我。幾分鐘後，我已是淚流滿面。看完這本書，我就深深愛上了它們，這位朋友告訴我，要和家人和好相處，失去了親情，後悔的是我自己。

於是，我便走下樓，低着頭向媽媽認錯，並請她原諒自己。從這以後，我就把書當做了一個天天伴在身邊的良師益友。