美麗的什麼小學作文八篇
作文一：美麗的月，美麗的夜
夜，是解除煩惱的場所；夜，是讓人心房敞開的場所。
夜，是那麼的美，星，掛在天上，爲夜增添了美麗，增添了寧靜、星空，是最第一無二的美的，但那皎潔的月光是更美的，夜，幽靜的夜；星，小巧的星；月，皎潔的月，這種種種種，都是那美麗的夜。
夜，在星空的點綴下，變得那麼美麗，哪麼讓人心花怒放。
月，在夜的襯托下，顯得哪麼嬌豔，讓人情不自禁的想到了嫦娥和玉兔。
星星，是夜的舞伴，夜，是月亮的婚紗，當你真正的看到這一幕時，恐怕也會沉浸在其中了。
月，是優美的舞者；夜就是第一無二的背景。
這種絕配，不是每個人都能見到的！
有時候，夜很長，有時候，夜很短。
有時候，月很圓，有時候，月很窄。
有時候，星很多，有時候，星很少。
細心觀察身邊的每一處景物，你，會感到很快樂！
作文二：美麗的鞋走過美麗的街
那個夏天，烈日炎炎。美麗的鞋匆匆走過美麗的人行道……
中午，我從街上回來，紅磚人行道燙得鞋底都要燒起來似的。忽然，我看到一個衣衫襤鏤的中年人疲軟地靠在一堵牆上，他的眼睛閉着，黝黑的臉曲扭如一葉樹皮，他可能在忍受着什麼。那一幕情景，使一種莫名其妙的痛襲上我的心頭。
他也許是失業了，沒有錢，需要物質方面的東西；他也許是中暑了，需要一杯甘冽的冰水；他也許很憂傷需要一兩句鼓勵的話……但滿街的人潮流動，美麗的鞋走過美麗的人行道，沒有人駐足望他一眼。也難怪，他們還有工作要忙。
他狠狠地咬着乾裂的嘴脣，強烈的陽光照得他滿頭大汗，汗水劃過他黑的有些過分的臉頰，浸溼了他的衣襟。
我站了一會兒，想去扶他一下，但我那閨秀似的教育不能不使我有所顧忌。如果他是瘋子，如果他的行動冒犯了我?於是我無奈地扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣漠然離去，不再駐足，不再回頭，不再望他一眼。我像那匆匆而去的行人一樣拋棄我的良心，或許它比所謂的“面子”還低賤吧。
那個人是誰？我不知道。那天中午他在眩暈中想必也沒有看到我，我們只不過是路人。但他的痛苦盤踞了我的整個心靈，他那無助的影子使我陷入在長久的自責中。
上蒼曾讓我們相遇同一條街，爲什麼我就不能獻出一點人之溫情？爲什麼我只默默淡視他的痛苦？我爲何要硬撐着那顆可恥的“自尊心”，如有可能，我願再次遇到他，但他現在又再哪兒？
那個夏日烈日炎炎，美麗的鞋走過美麗的人行道呀，卻留下一種無法寬容的遺憾！痛苦的陌生人呀，你時時催我自新！
作文三：美麗的'秋天美麗的東山公園
吃過早飯，我就拉着爺爺、奶奶和爸爸往外走。今天真是好天氣，不冷不熱，很舒服。一路上我好開心啊，又蹦又跳，不停地問爺爺：“東山公園在哪裏？山高不高啊？山上有小白兔嗎？”
等到我們來到了山腳下，我擡起頭望着高高的山頂，帽子都掉下來了。我有點害怕：“啊！那麼高啊！奶奶還是你抱我上去吧。”奶奶說：“能能，你不是已經和幼兒園的小朋友們爬過海山公園了嗎？奶奶相信你一定能自己爬到東山公園的山頂！”聽完奶奶的話，我變得勇敢了。
我一步一步往山上爬，一路上看到了會跳高的蚱蜢、威武的螳螂、可愛的西瓜蟲、有刺的大黃蜂。我還發現身上粘着很多有刺的小果子，爸爸說那是蒼耳，它還會粘在小動物的身上去旅行呢！爬着爬着，我們終於到了山頂。哇！山頂上好漂亮啊！有綠色、黃色、紅色各種顏色的樹葉，有很多樹葉從樹上掉下來。我還看到了高樓大廈，看到了大海，海上有一個個小島，還有很多大輪船開來開去。爸爸拿出望遠鏡給我，真奇怪，剛纔遠遠的輪船好像一下子開到我的身邊了。看到這麼美麗的景色，我雖然感到兩隻腳腳發軟，但是真的很開心。
作文四：美麗的童年，美麗的李老師
李老師，從三年級一直教我們到五年級。李老師，一位猶如大姐姐的老師。我們曾與李老師一起歡笑，一起流淚，一起努力，一起度過了一段美好的童年時光。
李老師教我們的時候，剛從學校畢業。她一來，就給我們帶來了一股清新、自由、快樂的空氣。
課堂上，李老師從來不會大聲地責罵我們，總是帶着溫馨的笑容。
她叫我們的名字，往往把姓去掉。比如叫我，她就叫“小楠”，多親切啊。一聲“小楠”，就會讓一貫調皮的我認認真真聽一節課。
下課了，李老師也不會匆匆走進辦公室，她會來到我們的中間，和女同學一起踢毽子、跳皮筋；和男同學一起扔沙包、打乒乓球。操場上，總能聽見我們清脆的笑聲，引來其他班級同學羨慕的目光。
李老師還經常帶我們走出校園。我們一起去爬展衣山，欣賞大自然的美景，體驗登山的樂趣；我們一起去文峯廣場放風箏，呼吸春的氣息，放飛春的希望；我們一起去敬老院，給老人們打掃衛生，給老人們送去歌聲與歡笑；我們一起去看望生病的同學，給他講班裏的趣事，給他講今天的功課……
在下雪的日子裏，李老師和我們一起堆雪人、打雪戰，拿着相機爲我們留下了一個個快樂的鏡頭。
在運動會上，李老師是最盡職的啦啦隊員，她爲我們吶喊，她爲我們喝彩，給我們鼓勵。當甘興宇打破學校50米短跑記錄的時候，她激動的和我們一起拍手歡慶；當我在800米比賽中最後一個到達終點時，她同樣爲我鼓掌。李老師對我說：“只要努力過，就是一種成功！”李老師的這句話，我這一輩子都不會忘記。上學期，李老師因爲要做媽媽了，只能暫時離開了我們。我們都爲李老師高興，雖然心中十分捨不得。啊，童年，有快樂，也有淡淡的憂傷。
就在前兩個星期，李老師生了一個可愛的小寶寶。我們在新班主任姜老師的帶領下，一起去看望了她。我們向李老師獻上了美麗的鮮花，也獻上了我們最真的祝福與敬意。
作文五：我美麗的山谷，我美麗的家
山谷從山口到大山深處沒有一個地區沒有花沒有草，花婀娜多姿，草有時站在地上直立立的，有時隨風飄動，更顯出草兒的優雅多姿，初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成羣的蜜蜂在花從中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飛來飛去。天中的雲雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風把它們的聲音拼成一片，分送給山中各種有耳無耳的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草花聽得大醉，也和着聲音的節拍一會倒，一會起，沒有鎮定的時候。
還有冬天的時候，他冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的豔麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的獨特的原因吧。冬天的山谷是多麼的妖嬈迷人，多麼的充滿詩情畫意！
冬天的夜，是多麼恬靜幽雅啊！夜光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地下來，在地面上鋪上一層碎銀，每一片綠葉都似乎靜靜地浸在牛乳裏。牆腳的晚飯花披着如水的輕紗，似紅霞簇簇，分外豔麗動人，好像在夜色中婆娑起舞。夜來香搖曳着修長的花枝，散發着醉人的濃香。清風陣陣，給人們送來了一絲涼意。每當這時，樹葉就發出沙沙沙的聲響，像在竊竊私語，又像在編織着夏夜的夢。
這就是我美麗的山谷，我美麗的家。
作文六：美麗的深圳，美麗的紅樹林
我出生在深圳，所以我知道深圳有許多美麗的地方，如：梧桐山、仙湖植物園、蓮花山等。但我最喜歡的就數美麗的紅樹林了。
紅樹林位於深圳灣東北岸深圳河口的紅樹林鳥類自然保護區，面積三百六十九公頃，是我國唯一位於市區，面積最小的自然保護區，也被國外生態專家稱爲“袖珍型的保護區”。每年有白琵鷺、黑嘴鷗、小青腳鷸等一百八十九種、上十萬只候鳥南遷於此歇腳或過冬。
星期日，爸爸帶我去了一趟紅樹林。在進入紅樹林的那一霎間，我頓時被那清新的空氣和那粗壯的大樹給震住了。再往裏走，我看到石柱圍着一大片湖，湖裏流淌着純淨的湖水。潔白的白鷺在湖水上方悠悠閒閒的飛着，好像在欣賞着“鏡子”中美麗的自己。有時，它又時不時的下水捕魚。每次我都看見它捕了一隻又大又肥的魚回來，然後吃得不亦樂乎。
我喜歡美麗的深圳！我也喜歡美麗的紅樹林！
作文七：美麗的的荷花池
在公園裏，有一個美麗的荷花池。
一天，我去公園晨跑，一進門就聞到一陣芬芳撲鼻的清香向我撲面而來。我立即向荷花池邊跑去一看，荷花已經開得不少了。有的盛開了，有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得好像要破裂死的。
荷花的葉子圓圓的，綠綠的，就像一個個碧綠的大圓盤。荷葉上有一顆顆透亮的露珠，就像晶瑩耀眼的水珍珠。
池塘裏的水清澈見底，清得能看見水裏的沙泥、石頭。就像是自然形成的一面大鏡子。池底的石頭上有一層層綠綠的青苔，你要是踩上去，準會滑倒。池裏經常以小魚在水裏嬉戲。連青蛙都和小魚兒們“抓迷藏”呢！
什麼花都是美麗的，但在我心裏，荷花纔是最美的。
作文八：美麗的春，永遠的美
每到一年的開始——春天，便是到了用心去享受的季節。
輕輕的雨是春天派來的使者。細雨撫摸過大地，春天便來了。草兒，葉兒，花兒，提前受到了春的呼喚，就都不約而同地展開了最鮮嫩可愛的一面。冬天的修養，細雨的輕撫，讓它們無處不在。樹上，樓下，河邊，路邊，連在城市的陽臺上都能找到已被春天氣息所陶醉的盆景，正極力修整自已，爲春天獻彩。
春天真正來臨，植物們也開始組合絕美的風景了。這兒一叢，那兒一簇，讓人陶醉。春天，走在路上，似乎融入了春景，一個人兩個人，似乎也充滿詩情畫意。
走在路上，忽然看見了一簇花叢。這邊是竹子，葉兒比草還翠，嫩綠鮮活，彷彿在空氣中都能嗅出清雅的竹的氣息。竹下，是栽入了泥土的杜鵑。翠葉護住鮮豔多情的花，看着都讓人倍感精神，清雅的竹子，翠綠的葉子，美麗的嬌盈的花，組成了一卷絕美的圖畫。春的圖畫，自然的圖畫。圖畫中的花不足30釐米的地方，便密密地長起了臺灣相思草，背景一般，顯得更加完美，更加吸引人，似乎走在路上再也忘不了那幅美麗的景圖。
雨在春天裏是常客，過了雨的草地溼淋淋的，茶花也溼淋淋的，茶花本來就嬌柔，水一過，綻放得更清楚動人。晶瑩剔透的雨珠凝在花上，葉上，草尖上，一觸，立即滾入草叢，與泥土合爲一體，讓人倍覺珍視。水的奇妙，在景色上竟也清楚地體現了出來。
在校園裏走一圈，如夢幻般，便已讓人接受不了。太多太美麗的東西，叫你的心靈承受不住。不一定人人都喜歡春天，因爲她的潮溼，但一定人人都清楚，春公主是花草萬物的公主，是美景的公主，是光彩絢麗的公主。
自然的公主永遠最美。不是嗎？
