關於朗誦的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關於朗誦的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　朗誦的作文1

羽毛球場上揮灑汗水的我；沉迷書海認真閱讀的我；在舞臺上光芒大放的我……一個個愛好成就了不一樣的我，而我最喜歡的還是朗誦。

我認爲這是一個美妙的愛好，每一位朗誦者都將自己的情感融入到每一個文字之中，賦予它們以獨特的生命。因此，我從小就對朗誦萬分癡迷。

隨着年齡的增長，我對朗誦的理解也越來越透徹。坐在電視機前，靜靜聆聽大師的朗誦，我的心靈十分震撼。這並不是單純地將詩文讀出來，而是賦予每一個字以色彩。

今年，我參加了“童星夢想”朗誦比賽，一路過關斬將，從鎮到縣再到市，最後，也是我最大的考驗——全國賽。

評委都是全國各地優秀的語言專家，想博得他們的認可，可不是一件容易的事。指導師對我的訓練也更加嚴格。

經過幾輪演練，我的問題也浮現了出來——氣勢不足，聲音不夠雄渾，表情也不到位。

我產生了放棄的念頭，畢竟存在這麼多的問題。但我問自己：做了這麼多的準備，就此放棄，你甘心嗎？不！我不甘心。我之前已經爲了這個舞臺付出了諸多努力，我絕不能放棄！

下定了這個決心之後，我反而變輕鬆了。每天早上起牀，用拳頭按壓肚子，然後用肚子裏的一股力將拳頭的力量抵頂；放學一回家，對着鏡子練習表情和動作，儘可能把框架打到最大；一遍又一遍看視頻，揣摩和體會對時間的把握，對語速的控制，感受蕩氣迴腸的雄渾味道。

經過了兩個星期的練習，我有了明顯的進步，比賽也如期而至，我到寧波參加全國賽。

在臺上，我收放自如，以前存在的問題都迎刃而解，我的朗誦水平得到大幅度提高。評委們頻頻點頭，完全被我帶到了那個意境之中。最後，我得了一個特等獎。這個獎項，是我幾周的辛苦練習換來的，真是來之不易。

朗誦已經成了我生命的一部分，是它教我學會堅持。我也希望它能帶領我一直走下去，達到朗誦的巔峯，成爲像董卿那樣端莊大方的朗誦者、主持人。

　　朗誦的作文2

陽光，暖暖的照在窗前，鋪放在書桌上的素箋也變得明媚了。收藏在手機裏的《嘎達梅林》單曲循環着。

窗外，風微微吹，樹葉沙沙響，小草輕輕搖，幾縷淡淡的.雲悠悠飄，時而，會有靈巧的燕子悄悄掠過。

時光，靜美。我，在聽自己的聲音。

世界是自己的，無關他人，正如愛情從來就是一個人的事，無關風月。這些看似簡單的領悟背後包含了多少疼痛與煎熬？這些看似淡定與從容的背後寫滿了多少淬鍊與波瀾？

成長的道路，充滿神奇，佈滿荊棘，帶着永不褪色的追求，迎接不一樣的每一天。一直在堅守這樣的信念：不管怎樣，都不能讓歲月蹉跎成灰色的落寞。不計得失，不論成敗，以優雅的姿態安靜的走過。

人生不復重來，殘缺本來就是完美的另一面，不糾葛，不執念，隨心隨緣隨願，只要能聽得見自己的聲音，就不算是漂浮不定的孤零淒冷的幽靈。遺憾是歲月對不成熟的標誌性懲罰。

未來充滿太多不確定，陽春白雪，春暖花開也好，嚴酷凜冽，蕭索冷峻也罷，既然活着，就要把日子過成生動的重複，不辜負款款而來的歲月，不辜負來自生命的愛的希望與叮嚀。

總是容易被感動，一株抖擻在春寒料峭裏的小草，一隻翩舞在花叢中的蝴蝶，一朵飄在湛藍天空中的雲，一滴絲絲滑落的雨，一片輕飛搖曳的雪花……學會在真誠無私的大自然裏療傷與歡暢。

當歲月無情的磨平我們原本有棱有角的模樣時，漸漸的，我們變得安靜了；當流年一次又一次的沖刷拍擊着我們不羈的精神時，不知不覺中，我們變得沉默了。安靜不代表消亡，沉默不代表懦弱。歷經種種，我們更懂得如何存在，如何安放。不再高呼“自由萬歲”，也不再奢望“做自己”。“不再”並不代表屈服與投降，因爲我們懂得了，內心的平和、篤定、簡單、豐蘊、厚重纔是真正的自由，正所謂“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。 ”我們也懂得了，你就是你，我就是我，每一個人都是不一樣的主體，不需要刻意去做回自己，更不需要在意別人眼中的自己。生活教會我們聽得見自己的聲音，這聲音會告訴我們什麼纔是我們真正想要的和真心想愛的。

找到自己從來就不是一件容易的事！

許是受工作的影響，這些天腦海裏總會出現這樣一個畫面：青山綠水，鳥飛花香間，坐落着一套寬敞明亮的大房子，四周全都是落地玻璃窗，掛着潔白柔滑的蕾絲窗簾，放一架漂亮的三角鋼琴，裝一套典雅的音響組合，一個藏書與鮮花錯落有致的擺放着的書花架，一張不大的桌子，兩把椅子，一個舒適的懶人沙發……閒時，在這裏曬曬太陽，吹吹風，看看風景，賞賞月，聽聽音樂，看看書，約個熟悉的人喝喝茶，聊聊天。

這是來自內心深處愛的跫音，和能不能擁有沒有直接關聯。想着要用審美的態度表達出來是我和它們相處的一種方式。爲了融入社會，接受現實生活，每個人或多或少都戴着面具扮演着不同的角色，且不去討論爲什麼要這樣，但這似乎是生存着的潛在規則。所以，我更享受一個人但並不孤獨的那一份寧靜，和自在。我期許自己儘可能的更真實更誠實的活着，同時接受自己身上翻滾沉浮着的每一部分，不再以節制和自我邏輯去框住那些起伏的觸動。懂得處理和欣賞各種慾望和追求，理解和接受人性的醜陋與美好，不狂熱的追逐，不冷漠的抗拒，一切使然。

夢想原本就是卑微的執着。

學會和真實的世界相處是每個人的必修課。

不是所有的想望都能如願以償，畢竟，誘惑和打擊總是同行的，“無奈”這隻魔鬼一直在幽深的谷底歇斯底里地咆哮着，不曾停歇，它穿過陰冷晦暗的岩石軀體，從罅隙的夾縫中暴唳噴發，氣勢洶洶，企圖活生生地吞噬每個人心中那片七彩祥雲。我微笑着接受便是。

尊重所有的想望，尊重愛，就像尊重靈魂一樣。

做一個細膩但不用力的人，一如眼前的這一抹陽光，一陣風。

我能聽得見自己的聲音。

　　朗誦的作文3

“你從雪山走來，春潮是你的風采。”從我們教室裏傳出陣陣抑揚頓挫的朗讀聲，那是我們班在舉行一次別開生面的朗誦會。

朗誦會由周文嘉主持，當她宣佈朗誦會開始時，我們即激動又緊張。

雖然上臺朗誦的同學不多，但都朗誦的很有感情。

輪到我們了。我、劉沖和肖俞萱大步流星地走到了臺上“你從雪山走來。”我們津津有味地朗誦起來。這時，我的眼前彷彿出現了洶涌澎湃的長江。如一頭雄獅怒吼着，如一條豪氣萬丈的巨龍從唐古拉山脈狂奔向東海，浪濤拍擊着岸邊，水珠四處飛濺，“巨龍”用尾巴一拍江面，江水騰起幾丈高，給你一種不可阻擋、氣勢磅礴的感覺。她又用她純潔的清流滋潤人們乾裂的嘴脣，又用她那磅礴的力量推動新的時代。

朗誦完之後，我的心久久不能平靜下來。因爲，我爲有這樣一個無私擁有磅礴力量、雄偉壯觀的母親而感覺到無比的自豪！

我愛朗誦會，這次別開生面的朗會！

　　朗誦的作文4

六一兒童節那一天，上課鈴響了，我們像離弦的箭衝進教室，把教室門擠得水泄不通。我們走進教室，只見黑板上寫着五個大字——古詩朗誦會。

老師笑眯眯地對我們說出遊戲規則，然後選了四個同學做評委。遊戲開始了，老師喊到我的名字。我鼓勵自己說：“加油，我是最棒的！”然後我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的聲音，標準的普通話朗誦起了唐代詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”同學們看到我的樣子都捧腹大笑，因爲我是以搖頭晃腦的樣子來朗誦的。我剛下臺階，就迎來了同學們熱烈的掌聲和歡笑聲。

接下來是我的朋友朗誦，她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小，幾乎聽不到，但同學也送她熱烈的掌聲。

老師讓我們休息一會兒，然後再宣佈比賽成績，我得了第一，朋友得了第二，放學後我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。

　　朗誦的作文5

今日，是週末，晚飯後我閒得無聊，便央求爸媽陪我一起搞個“家庭朗誦會”，來看一看我們這個“朗誦之家”裏到底誰讀得最棒。而且，誰得了冠軍，還可以得到一盤草莓外加一星期電視遙控掌管權。

比賽開始了，誰先上呢？“那當然是我們的唐天航同學啦。”媽媽笑着說。我聽了，便拿起我最喜歡的一首古詩—李順的《古從軍行》，大大方方地讀起來，當我讀到“公主琵琶幽怨多”時，媽媽正靠在沙發上，閉着眼睛。也許媽媽感受到了當年劉細君在馬上，以琵琶取樂的情景。當又讀到“年年戰骨埋荒外”時，爸爸則嘆了口氣，也許爸爸想到了征戍生活的悽苦。我讀完後，爸媽兩位“評委”一致認爲，我讀得抑揚頓挫，語調優美。但有一處讀音發得不準，所以評委只給我打了99分。

接下來，輪到媽媽上場了。媽媽朗誦了高爾基的一首散文詩《海燕之歌》，媽媽不愧是她們單位的優秀播音員，她讀得聲情並茂，使我彷彿看到了海燕在與狂風巨浪抗爭。我見媽媽讀得太好了，便有些妒忌，就不懷好意地走到媽媽的身後，猛地撓她癢癢。“哈哈。”整個屋子充滿了笑聲。最後媽媽得了98分。

爸爸讀了岳飛的一首《滿江紅》，讀得不錯，但有兩處錯誤，只得98分。

最後，冠軍自然是落到了我頭上。我高興地拿起零食，大口吃起來。這次比賽既鍛鍊了我的朗讀能力，又使家庭生活增添了趣味。

爭強好勝，是每個孩子的天性。